服務(wù)學(xué)習(xí)類(lèi)型—專(zhuān)業(yè)課程案例專(zhuān)業(yè)課程案例(1)：「教材教法與實(shí)習(xí)」-應(yīng)用外語(yǔ)系耕一、茅課程粘基本榴資訊喇課程店名稱(chēng)湖教材焰教法龜與實(shí)衛(wèi)習(xí)星開(kāi)課莊院攀/蕩系所甜人育鋼學(xué)院沿應(yīng)用跑外語(yǔ)隆系父學(xué)分偶數(shù)粥/華時(shí)數(shù)塘3億學(xué)分出/問(wèn)3惱小時(shí)橫修課渠人數(shù)升（班雹級(jí)規(guī)斯模）怨約擁25脅人勵(lì)二、鄙課程艘目標(biāo)舍（一暑）教梢授語(yǔ)陣言教捧學(xué)相霉關(guān)的賤知識(shí)船與理凳論，蘇幫助裳學(xué)生嚴(yán)了喘解殺教授喪語(yǔ)言狼時(shí)所干需的蒸理論然基礎(chǔ)肚。之（二婦）培怖養(yǎng)學(xué)袋生應(yīng)擦用知板識(shí)於夾真實(shí)給情境籌的能惜力、蹄從經(jīng)肉驗(yàn)中硬自我題學(xué)習(xí)檔的能尺力、鑼以及前自我延反省廈能力悶。義（三批）培逮養(yǎng)服都務(wù)他動(dòng)人的茅精神袖與態(tài)哈度，瞞體會(huì)適服務(wù)爺與學(xué)焦習(xí)之場(chǎng)連結(jié)累真諦叼，在貪服務(wù)烏過(guò)程口中發(fā)急揮自旗己的落專(zhuān)長(zhǎng)納。嘩三、趟課程占內(nèi)容洋課程料內(nèi)容義主要皆為系見(jiàn)統(tǒng)化微教學(xué)撞設(shè)計(jì)比之理辮論與堂實(shí)務(wù)初操作喝，包拴含語(yǔ)愉言學(xué)緊習(xí)理濤論誼、語(yǔ)流言學(xué)鉗習(xí)心飽理層耽面、傳社會(huì)支層面且、課雹程設(shè)奸計(jì)、小教材暗製作門(mén)與教聲學(xué)評(píng)山量。嘴同時(shí)釣支援轎中原棄國(guó)小蟻一至梢四年值級(jí)的轟英語(yǔ)華教學(xué)巴。辨四、場(chǎng)教學(xué)撿策略萄講述嬌理論襪：前粱半學(xué)雄期，丹學(xué)習(xí)端有關(guān)碼語(yǔ)言盈教學(xué)撈之理園論與拐實(shí)務(wù)赴分享星。管後半澡學(xué)期豆，學(xué)附習(xí)與驗(yàn)示範(fàn)珠各個(gè)回不同擋的語(yǔ)錯(cuò)言教反學(xué)法播。尚服務(wù)若學(xué)習(xí)芳：整衣學(xué)年爹至中坐原國(guó)才小提候供一爬週一未小時(shí)券的英華語(yǔ)教矛學(xué)。陰五、涉各階鳴段工相作及鼠各週腸流程機(jī)準(zhǔn)備巡（一傘）事改先聯(lián)繞繫合孟作單瓜位，搭談妥額服務(wù)姿內(nèi)容奇與服茅務(wù)時(shí)冶間。眾（二懇）準(zhǔn)輸備課譜程大享綱，草向?qū)W攏生說(shuō)述明。閱（三填）進(jìn)午行專(zhuān)涉業(yè)課拔程理訓(xùn)論講伴解，雜並且迷學(xué)生甜開(kāi)始悠分組獄進(jìn)行魄討論凈與設(shè)源計(jì)。甩第一錫週堡課程森簡(jiǎn)介歷第二糕週看彎適奧內(nèi)覆le夫ss勺o(hù)n拉p啄la挨n迷的製秧作兔第三栽至十情七週洗分發(fā)穴到一茂至四賭年級(jí)諷，進(jìn)疊行為肺期一蠟學(xué)期移的實(shí)胡習(xí)教暮學(xué)。豈實(shí)習(xí)幟期間逃，學(xué)填生擔(dān)選任英刺語(yǔ)教告師的宜職責(zé)圓，設(shè)偵計(jì)課慨程與旦活動(dòng)擦，國(guó)依小課緒堂教徒師擔(dān)乞任輔展佐的就角色套，輔揪佐學(xué)腎生課矩室管假理上梯的需鬼要。哭期間蘿學(xué)生者定期部的跟引授課斯教授允會(huì)面恐，談?wù){(diào)論教弱學(xué)內(nèi)罰容。企同時(shí)度，學(xué)繳生需荒要撰價(jià)寫(xiě)教裳師省來(lái)思實(shí)利記，喘反思湖教學(xué)泄時(shí)的辭優(yōu)缺蘆點(diǎn)。套第十牢八週截期末獻(xiàn)考以任及期粥末感偉恩會(huì)蓬。燃服務(wù)成第三搖週開(kāi)戲始，亞學(xué)生壩至中裙原國(guó)勺小進(jìn)伶行一珍週一福小時(shí)午的英掀語(yǔ)教精學(xué)。奴反省眨第三擁至十墓七週草，學(xué)閱生於萄每次拳教學(xué)州完享畢與支老師午進(jìn)行艙檢討妙與反嘴省，海並且捆撰寫(xiě)匪教師籠省思臭實(shí)記滲。敬慶賀假第十派八週制，最倍後一揀次教低學(xué)時(shí)拖間，憲在國(guó)敢小進(jìn)才行感輪恩會(huì)殲?；至⑼夂献鹘餀C(jī)構(gòu)嗓（一三）機(jī)巴構(gòu)名臟稱(chēng)、山地點(diǎn)滴：中悠壢市廁中原蟲(chóng)國(guó)小牙（二?。┦茜P服務(wù)條對(duì)象脈：每莖週二讀下午洞進(jìn)行賣(mài)一個(gè)難小時(shí)起的英豈語(yǔ)課凱程?hào)|教授化。衣（三吸）具耍體服貪務(wù)工至作項(xiàng)禮目：促設(shè)計(jì)先與進(jìn)誘行課師程活陵動(dòng)，牲引導(dǎo)誼多元大豐富蹈內(nèi)容圈之學(xué)范習(xí)。春（四謝）合喪作模但式：美學(xué)生攤分發(fā)摸到中番原國(guó)貨小進(jìn)能行英召語(yǔ)課畢程濁教授歐。章中原飛國(guó)小揚(yáng)將每很星期爺二下葛午第蕩一節(jié)哲課訂正為「微生活墨美語(yǔ)駛課」筍，由拜應(yīng)外拳系學(xué)孔生擔(dān)來(lái)任實(shí)暈習(xí)教貨師，泰帶領(lǐng)匆小朋栗友學(xué)舞習(xí)英其語(yǔ)。燈中原如應(yīng)外嗎系則羽有「栽外語(yǔ)丙教材躁教法傅」、瘦「外乖語(yǔ)教朋學(xué)實(shí)苦習(xí)」斗等課旁程參補(bǔ)與中賊原國(guó)探小英濁語(yǔ)教織學(xué)活佛動(dòng)。逗實(shí)習(xí)唱結(jié)束認(rèn)後，虧授課云教授慧立即婆與個(gè)尼別實(shí)踏習(xí)生殘進(jìn)行移檢討擴(kuò)與指斬導(dǎo)。煤（五掀）建瓣議合炎作機(jī)營(yíng)構(gòu)配克合事老項(xiàng)耕鋼豆互1.惕教學(xué)摸內(nèi)容嫌可以紅自訂捧，但匹是實(shí)佳習(xí)生情必須警先了萬(wàn)解學(xué)訓(xùn)童的蒜先備鬼知能寄。愧2.茅教學(xué)臣活動(dòng)主必須畏生動(dòng)說(shuō)活潑茂，可邪以讓護(hù)實(shí)習(xí)既生學(xué)聾以致嫌用多隱元智脊慧發(fā)臘展理堆論。巡3.蹲學(xué)校代必須教配合臂實(shí)習(xí)織生於計(jì)實(shí)習(xí)謙時(shí)所蠻需之罵資源布，例斧如影誼印回萬(wàn)饋表忘或是巨教具烈。咱4.醉學(xué)校士的英乒語(yǔ)課義程應(yīng)捆將同石學(xué)實(shí)恭習(xí)時(shí)姥所出臘的作襯業(yè)或擺是考森題一壘並納休入課轎程，警以便伯課程蓄上的紡銜接富。鼠5.挖學(xué)生地和學(xué)春校英曉語(yǔ)教挨師的顯溝通焦管道伯可更岔暢通院，如堅(jiān)此可故幫助杠學(xué)生糾了解旅如何幻輔助敲學(xué)校喬校內(nèi)悼英語(yǔ)遲教師醬。悟七、潤(rùn)評(píng)量首方式失（一逆）出籃席與幕討論激（徹10刪﹪）寧（二司）教及案設(shè)撐計(jì)（盒10化﹪）閘（三陡）反政省札蝕記（灑20雙﹪）鳥(niǎo)（四亂）擔(dān)實(shí)習(xí)判（肝40莊﹪）小（五中）期童末考素（勇20春﹪）篇備註章：挪教師與省思率實(shí)記蛋，一扎方面啞描述訴實(shí)地并實(shí)習(xí)摸情形廊，另炊一方鉗面更已積極勵(lì)要求賽學(xué)生著將所找遭遇帝之困燕難與宣問(wèn)題頸，與腳課程撐理論贏做一肥連結(jié)蝦與反亞省，柜以提上升專(zhuān)犧業(yè)知譽(yù)能之恒認(rèn)知哄層次羅。與鋤授課玩教授襖討論獄實(shí)習(xí)網(wǎng)情況算則對(duì)告此課每程整宴體學(xué)喊習(xí)與悄安排順做一令反省摟。緣八、諒如對(duì)訊上述笑課程粉有疑誼問(wèn)者尤，可抓諮詢(xún)窄下列習(xí)人員頁(yè)中原感大學(xué)妻人育捕學(xué)院例廖恩搖崇君助理膠教授瞎兼語(yǔ)銀言中順心主竭任鋸連絡(luò)柿方式飼：跡ma桐il接to遭:l辭ia痕we保c@育cy礎(chǔ)cu肚.e家du爆.t蓬w橡電話恥：元03況-2譜65吩66臟60故;浩03氣-2舒65隨66企50置九、狼備註割（一弟）成閘效：垂本課趟程自邀90蘭學(xué)年導(dǎo)度採(cǎi)際用服揪務(wù)學(xué)下習(xí)策頁(yè)略，啞學(xué)生浸的反纏應(yīng)皆話為理蟻論與份實(shí)務(wù)鐮?wèi)?yīng)證腦，有弄助於欄提升秒學(xué)習(xí)稠興趣匆與效周能。某（二擾）本低課程贈(zèng)自武90叉學(xué)年否度起黨，每疼年根蕩據(jù)課濟(jì)程與知服務(wù)扒實(shí)施罵的困戀難與盲問(wèn)題綱而予知以調(diào)創(chuàng)整服以務(wù)的頁(yè)對(duì)象藥與方夸式。炕（三熄）實(shí)浩習(xí)生寒認(rèn)真每負(fù)責(zé)黨、風(fēng)勾雨無(wú)驅(qū)阻，立令人勤感佩色。如可果經(jīng)候費(fèi)許麥可，咳協(xié)助豬辦理?yè)醣ｋU(xiǎn)滾、提炸供教據(jù)材製傳作費(fèi)射用等餃。服務(wù)學(xué)習(xí)類(lèi)型—專(zhuān)業(yè)課程案例專(zhuān)業(yè)課程案例(2)：「企業(yè)倫理」-企業(yè)管理學(xué)系服務(wù)學(xué)習(xí)類(lèi)型—專(zhuān)業(yè)課程案例專(zhuān)業(yè)課程案例(3)：「健康傳播」-公共衛(wèi)生學(xué)系目一、如課程鑰基本宿資訊育課程馬名稱(chēng)賽健康亭傳播營(yíng)開(kāi)課偵院巷/填系所補(bǔ)醫(yī)學(xué)冶院寺公共溉衛(wèi)生準(zhǔn)學(xué)系帳學(xué)分供數(shù)趟/殼時(shí)數(shù)游2退學(xué)分階/2立小時(shí)稈修課倡人數(shù)鼻（班千級(jí)規(guī)衰模）資約消30禮人鞋二、蛾課程儉目標(biāo)控(宜一植)文透過(guò)停課堂礦講授舞,遮使學(xué)錘生了巨解傳刻播之里基本濤理論憂、發(fā)浙現(xiàn)健億康領(lǐng)弊域中跡之傳漂播問(wèn)羨題宋,秧並具懇備分母析健婚康傳窄播問(wèn)酸題與白規(guī)劃紫大傳立宣導(dǎo)忌活動(dòng)肅之基資本能陷力。英(慈二舟)綠以理及論為資基礎(chǔ)誦,浙分組盟規(guī)劃達(dá)評(píng)估非服務(wù)樸對(duì)象算認(rèn)知釘狀況枝之方啦式與察工具挽,后並設(shè)墓計(jì)衛(wèi)投教宣狂導(dǎo)方開(kāi)案以劑導(dǎo)正元服務(wù)悅對(duì)象花之認(rèn)矩知偷,頁(yè)以增企進(jìn)學(xué)外生體符會(huì)服夫務(wù)精票神侵,占以及舅大眾床傳播久理論咸應(yīng)用肝於真旅實(shí)情喂境時(shí)螞之狀仰況。就三、攻課程幕內(nèi)容譜(甘一伯)切健康滲傳播哥之定樂(lè)義與拾相關(guān)全概念委;撒雀謙暈(欠二供)蔥公共號(hào)衛(wèi)生邪與大犬眾傳宅播、牢健康直傳播樣之演負(fù)進(jìn)集(紗三晶)趟現(xiàn)代晌社會(huì)鬼中的明媒介坐;糟滿末僅版具炒杰(競(jìng)四呼)漏媒體掃內(nèi)容蘇分析伸法介烤紹核;夏(層五劍)墨常用勒的理織論性流說(shuō)服魂策略嗓;彼恩到身攔至(且六脆)綠傳播傻者研獵究晶;尼(瘡七咸)營(yíng)閱聽(tīng)記人研尤究低;但義柴鳳京經(jīng)赴枕雄爆皆(隆八通)品大眾監(jiān)傳播陽(yáng)的效彼果研圾究嚼;足(撕九斥)舍社會(huì)伯行銷(xiāo)房;玻什筑旺晶盞耍緊巨素胞賊(跌十花)個(gè)健康憂傳播螺活動(dòng)摧之規(guī)古劃與雀評(píng)價(jià)定。傻四、駱教學(xué)牛策略喪(紐一歪)喇講述宵理論避：課車(chē)堂上穿介紹確有關(guān)高大眾抄傳播取學(xué)理俗論與千概念架,基以及醒大傳末活動(dòng)鐘規(guī)劃驗(yàn)方法酷與過(guò)艱程。幻(慌二是)葵媒體抖賞析崖：展奉示或歐播放連與課蛾程主選題相活關(guān)之穿各類(lèi)傻媒體辱,色使學(xué)撇生實(shí)諸際接薄觸健僅康領(lǐng)幣域中傍之媒基體政,蠢並進(jìn)陶行分蝦析討烤論。租(悉三費(fèi))易小組柄討論膛：依族課程三主題灑,打安排篩課堂如小組肚討論們,哲以增饑加學(xué)堅(jiān)生參校與程稼度。侵(遣四稻)背合作夠?qū)W習(xí)掘：學(xué)押生分叼組合柜作選耕擇適餡合服相務(wù)對(duì)甲象之謎主題魂,懂並依抓各階草段教趨師規(guī)林劃之翻內(nèi)容右,檔依序阻完成芒指定挎進(jìn)度塵內(nèi)容醉。精(冊(cè)五泉)亭服務(wù)精學(xué)習(xí)柱：學(xué)音生分需組輪稠流到幕服務(wù)戶(hù)機(jī)構(gòu)展內(nèi)進(jìn)腎行服塘務(wù)工所作。澡五、嗎各階駱段工絮作及帖各週駛流程籌準(zhǔn)備脅事先瞧聯(lián)繫途合作霸單位奔談妥悄服務(wù)嶄內(nèi)容故與服餓務(wù)時(shí)首間落準(zhǔn)備怪課程界大綱積，向起學(xué)生懸說(shuō)明顏第一永至十傷週釣（一利）理受論建螺構(gòu)，溫進(jìn)行分專(zhuān)業(yè)最課程魔理論絨講解灣，復(fù)（二疤）服夠務(wù)理廢念與俯經(jīng)驗(yàn)控（三框）初也次服柳務(wù)之炭規(guī)劃饅(稀媒體破分析蜓)鵝，殘學(xué)生吹開(kāi)始苗分組祥進(jìn)行教討論腳與設(shè)蒜計(jì)。悲第十奶一至混十七意週塘學(xué)生企開(kāi)始版各項(xiàng)祝服務(wù)撒之規(guī)瘦劃、椒執(zhí)行否與反鍛省。追三項(xiàng)灘服務(wù)更依『買(mǎi)規(guī)劃收?qǐng)?zhí)行惜反省乖』之笛循環(huán)葛於第秋11甩週至掘第候17幼週進(jìn)丹行。贊學(xué)生趣於每手次服奮務(wù)完陰畢與吩老師舉進(jìn)行姻檢討慢與反道省，干並且拌撰寫(xiě)同反思妄心得茶。牽第十陪八週諷各組鐘成果其報(bào)告惰、機(jī)制構(gòu)回罩饋、灣同儕瓶回饋綿、心耐得發(fā)谷表、于頒獎(jiǎng)董服務(wù)澇服務(wù)瞇一頌:帽媒體熱分析三服務(wù)匯二給:靠閱聽(tīng)拉人分午析叔服務(wù)輝三綠:聰衛(wèi)教絹宣導(dǎo)參活動(dòng)金反省主檢討籠與反霜省判慶賀灰在校無(wú)內(nèi)進(jìn)育行成柔果發(fā)貫表會(huì)識(shí)六、靜合作嘆機(jī)構(gòu)悔(慎一雞)通機(jī)構(gòu)謊名稱(chēng)要、地仁點(diǎn)：坐新莊方市某原國(guó)小較及小申太陽(yáng)免安親粒班洲(平二襯)觀受服淺務(wù)對(duì)羞象：田斬1.夠國(guó)小羅:近低年勻級(jí)班否級(jí)學(xué)滔童脆,附視該節(jié)班導(dǎo)牧師評(píng)窮估桑,悼安排掘合適程時(shí)間達(dá)。即歌2.蘋(píng)小太檔陽(yáng)安膀親班伐:使此機(jī)么構(gòu)乃悠為弱懲勢(shì)學(xué)蹲童辦境理之聯(lián)週三所下午敞免費(fèi)什安親杠班弊,縱涵蓋姜各年患級(jí)學(xué)昌生。疾(私三玻)鼓具體焰服務(wù)康工作收項(xiàng)目掏：披扎1.尺媒體血分析也:嚇針對(duì)駐日常穴生活驗(yàn)中對(duì)卻兒童閉產(chǎn)生銳不良縱影響乒之大破傳媒截體訊稠息內(nèi)唱容進(jìn)棟行內(nèi)腰容報(bào)饞告夕,凱以挖予掘問(wèn)扛題之心客觀榴狀況社。共升2.茄閱聽(tīng)鳴人分烤析涌:襲評(píng)估熔服務(wù)耀對(duì)象品於健獸康傳濟(jì)播訊恩息中的之錯(cuò)丘誤觀撿念?；虼?.瞎衛(wèi)教長(zhǎng)宣導(dǎo)揪活動(dòng)楚:洞依服耽務(wù)對(duì)技象狀屑況設(shè)元計(jì)適弦當(dāng)之什衛(wèi)教乎方案脹並實(shí)止際執(zhí)倦行。斬(討四目)喂合作嗚模式掀：吃慕1.勻授課罪教師澡協(xié)助抓聯(lián)繫掏服務(wù)彎對(duì)象兇、安勵(lì)排時(shí)田間、預(yù)指導(dǎo)驅(qū)學(xué)生涂依序渠完成煤各項(xiàng)報(bào)服務(wù)倚工作違,踩並於狗衛(wèi)教瞇宣導(dǎo)打活動(dòng)豈執(zhí)行沃時(shí)親饅自至誼現(xiàn)場(chǎng)協(xié)指導(dǎo)夜。活習(xí)動(dòng)結(jié)變束後援，授攏課教挨師立養(yǎng)即與議小組版進(jìn)行任檢討出與指眾導(dǎo)。凱昨2.端服務(wù)秋機(jī)構(gòu)稻教師忽協(xié)助犁安排憑服務(wù)盜時(shí)間務(wù)、準(zhǔn)劑備教泡學(xué)器茄材魯,畜以及慣維持戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)緒學(xué)童伶秩序餓。顛(偉五著)資應(yīng)注岔意事督項(xiàng)務(wù)1淚.聰服務(wù)茫機(jī)構(gòu)掙方面罩:晝撿(縮1)鑰時(shí)間私安排證儘量蜓配合展對(duì)方泉,懶若不應(yīng)影響源重要拖科目磁時(shí)間針或活顯動(dòng)嶼,挪則合檢作之隆可能勇性較豈高。謙塌(榜2)懶合作憂前溝項(xiàng)通項(xiàng)挎目建宣議包拜括械:溉課程迫目的東、課京程設(shè)這計(jì)、鴨欲與養(yǎng)對(duì)方磚合作要之原導(dǎo)因、肉合作旦對(duì)雙遲方學(xué)浴生可晚能之呢獲益季與障屋礙、拾時(shí)間抖、服歪務(wù)人奇數(shù)與獄次數(shù)梅、每踢次服集務(wù)之桃目標(biāo)露與內(nèi)糟容、欄服務(wù)罩所需往器材綠與場(chǎng)蔥地及紡經(jīng)費(fèi)可狀況候…嶺等等凍。它2賢.哈修課光學(xué)生漁方面緊:慎湊(趨1)膽課程頁(yè)簡(jiǎn)介倡時(shí)告絡(luò)知服渾務(wù)學(xué)擦習(xí)元昨素、前服務(wù)霸學(xué)習(xí)授理念花與作掀法，蝦以及涌過(guò)去敗學(xué)長(zhǎng)何姐之翻經(jīng)驗(yàn)脖。銷(xiāo)壩(齊2)廣提醒牌學(xué)生鄭應(yīng)考娃量服重務(wù)對(duì)肌象特辨質(zhì)與規(guī)背景巷狀況娃,更以設(shè)挖計(jì)出族適合斜服務(wù)可對(duì)象饅之方記案。湯雙(值3)觀提醒倍學(xué)生移特別席注意造自己膨的服閑裝儀規(guī)容與豪舉止盆，以綿代表垮本校逮本系環(huán)。鏈赤(純4)牲提醒尚學(xué)生配必須算配合孩該機(jī)抬構(gòu)合托作教帽師之件各項(xiàng)避指示拜，如陳有疑誤問(wèn)掉,楊應(yīng)虛陵心請(qǐng)甚教、牙耐心愿溝通唐。茄趙(歡5)壩提醒彈學(xué)生帝多觀資察服昌務(wù)機(jī)關(guān)構(gòu)之何人事供物胸,枕以及精自己牢內(nèi)心屋感受佛,描以做割為後撿續(xù)反飄省素臣材。夢(mèng)3仿.勁授課卸教師爭(zhēng)方面老:旨艇(公1)階學(xué)期謀開(kāi)始忘前即工完成享服務(wù)犯機(jī)構(gòu)倆安排滔,邊以使刷課程蜂規(guī)劃起順利身完成積。瘡漠(產(chǎn)2)脆理論斤部份救仍要被重視汁,驚但學(xué)泳生衛(wèi)棚教宣滋導(dǎo)活駛動(dòng)內(nèi)讀容則地不必量侷限辰特定率形式士,遲應(yīng)多弟鼓勵(lì)里學(xué)生某用自遮己的禍想法亞,竊使服蓬務(wù)活?lèi)瀯?dòng)活早潑生增動(dòng)。驚但定超案前劇仍應(yīng)繼經(jīng)過(guò)攜授課立教授侄的認(rèn)肯可與育指導(dǎo)羨,遇以使幟服務(wù)門(mén)方案瓜過(guò)程痕與結(jié)焰果符撤合服振務(wù)與垂學(xué)習(xí)節(jié)的目悼標(biāo)。獵妨(灰3)敵授課凈教師煉擔(dān)任獄機(jī)構(gòu)刑與學(xué)泰生之件橋樑磨,瞇適當(dāng)爐的溝唱通能只使雙舞方合喝作經(jīng)隸驗(yàn)更六為美佩妙。龍狠(窯4)武成果轎展現(xiàn)腔與慶陷賀活儲(chǔ)動(dòng)時(shí)序,蚊建議變邀請(qǐng)弓受服泊務(wù)機(jī)填構(gòu)之倍教師壘或?qū)W亭生到譽(yù)場(chǎng)給澆予回位饋。柄若對(duì)考方不奪便參很與兆,盟可事秒先徵駛詢(xún)對(duì)即方之夾回饋破意見(jiàn)貍,屢於成艦果展攤現(xiàn)時(shí)臉代為作轉(zhuǎn)達(dá)寶。亦崇可邀紋請(qǐng)校漂內(nèi)服恭務(wù)學(xué)男習(xí)負(fù)碧責(zé)單悉位師既長(zhǎng)到寇場(chǎng)耳,史使學(xué)強(qiáng)生感諷受其衣服務(wù)飽學(xué)習(xí)恒過(guò)程膛受到裹相當(dāng)來(lái)的重義視。騎七、萍評(píng)量事方式插（一載）小圣組作乏業(yè)：徒共兩慘系列塌,應(yīng)含口誰(shuí)頭及隆書(shū)面品報(bào)告蒜。大糠傳媒勵(lì)體內(nèi)普容分赤析大:討30輛%煌；健銹康傳蔥播活?yuàn)蕜?dòng)老(耳包括摟閱聽(tīng)投人評(píng)舍估及遣衛(wèi)教餓宣導(dǎo)浙活動(dòng)神):為4速0%帆（二戰(zhàn)）期迷中小緊考膛:解15巧%孫緊閣（三想）個(gè)擴(kuò)人作節(jié)業(yè)法(鳳包括宜心得逼與反介省蠢):梳1舌0%童負(fù)槳（四爛）參均與程慰度么:厘10現(xiàn)％接八、棚如對(duì)灰上述著課程貫有疑選問(wèn)者川，可寧諮詢(xún)口下列且人員扮輔仁襲大學(xué)毒醫(yī)學(xué)秒院躬公共嬸衛(wèi)生棍學(xué)系常陳凱價(jià)倫示副教導(dǎo)授珍連絡(luò)欄方式祥：型03灶44岔16巖@m燃ai補(bǔ)l.內(nèi)fj廉u.著ed軋u.繼tw眼禮敲電話財(cái)：業(yè)02趣-2余90敏53足48晚1(鞭專(zhuān)線籃)棄九、香備註槍?zhuān)ㄒ粯?biāo)）成收效：索本課酬程自用94頌學(xué)年哈度採(cǎi)典用服禾務(wù)學(xué)謀習(xí)策灑略，巴學(xué)生淋的反合應(yīng)皆握為理騎論與廢實(shí)務(wù)弓應(yīng)證立，有裹助於提提升仗學(xué)習(xí)穴興趣雨與效有能。注（二壁）本組課程戀仍在疊評(píng)估禍最適坐當(dāng)之江服務(wù)酬對(duì)象震。市94恭學(xué)年堆度以宿國(guó)中撫學(xué)生倘為服等務(wù)對(duì)姿象，卵95段學(xué)年陷度以醒國(guó)小深學(xué)生歉為服女務(wù)對(duì)裝象，嘉兩種騾對(duì)象諸之挑摟戰(zhàn)不序同，逼未來(lái)長(zhǎng)仍繼姥續(xù)評(píng)菊估中增。要（三督）因演本課族程屬悠選修部課程預(yù)，無(wú)紐法於稈開(kāi)學(xué)詳前即浴知修鹿課人錄數(shù)，本故難鼻以事俯前確發(fā)定應(yīng)且安排店多少種接受蹄服務(wù)典之團(tuán)威體。后（四沉）多煌數(shù)學(xué)夏生對(duì)覽於至?xí)缧Ｍ忏~進(jìn)行翼服務(wù)杠學(xué)習(xí)趙感到煌新鮮搭，為壇服務(wù)扮貢獻(xiàn)理相當(dāng)胞的時(shí)禍間與在心力樂(lè)。若舉經(jīng)費(fèi)誠(chéng)許可太，期層望能死為學(xué)擾生辦耗理保琴險(xiǎn)，須並提乳供較酷充裕喬的教難材製界作或疊獎(jiǎng)勵(lì)坡等費(fèi)掠用。服務(wù)學(xué)習(xí)類(lèi)型—專(zhuān)業(yè)課程案例專(zhuān)業(yè)課程案例(4)：「影視企劃與製作」-影像傳播系面一、掛課程晌基本鈔資訊接課程個(gè)名稱(chēng)進(jìn)影視仙企劃薪與製榴作報(bào)開(kāi)課燒院門(mén)/材系所鋤影像涼傳播劉系記學(xué)分小數(shù)橡/圣時(shí)數(shù)甜2董學(xué)分崇/2桶小時(shí)飾修課控人數(shù)叢（班庭級(jí)規(guī)輝模）來(lái)50倦人疑二、獻(xiàn)課程久目標(biāo)曲（一練）讓慕影視體作品拿的企寧劃與燦製作奶，不先僅限挽於企想劃、助收集過(guò)資料稈、腦軌力激繳盪、連類(lèi)型啟，視廈覺(jué)、才聽(tīng)覺(jué)鐮、表樣現(xiàn)方壤式的茫設(shè)計(jì)圾，和良前製拆、製惕作、寬後製愈過(guò)程雄等技認(rèn)能之忘理論趣、及星實(shí)務(wù)案之學(xué)喚習(xí)，活而重堪要的真是作始品能袖回應(yīng)怠觀眾寺的需噸求，綿發(fā)揮舒媒體淘正面誰(shuí)的社涌會(huì)功滴能。丟（二懶）飯創(chuàng)作聾者透挎過(guò)對(duì)珠周遭津環(huán)境酬的脈被動(dòng)，折產(chǎn)業(yè)耍的生說(shuō)態(tài)，盜相關(guān)批的政訪治、長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)傲、社它會(huì)、美法規(guī)倡、科啟技等嘗因素晴有越孤多的陵瞭解燕和掌掃握，賞製作疼出有逆創(chuàng)意屆、滿榨足多嚼重管氏道播畢映、鑄發(fā)行臉的作災(zāi)品。博（三渾）透蛾過(guò)「芹服務(wù)侍－學(xué)索習(xí)」護(hù)的教育學(xué)方悅法、吳協(xié)助滔同學(xué)狡從瞭辟解機(jī)賄構(gòu)，訊調(diào)查院機(jī)構(gòu)騎的需擴(kuò)求開(kāi)貫始，址以專(zhuān)伐業(yè)的陸分工皺、合半作的抹團(tuán)隊(duì)程、視歲聽(tīng)作醒品製剃作者綁的身利份，攪運(yùn)用蒸所學(xué)巡，溝繭通互甚動(dòng)，驢策劃籮設(shè)計(jì)乘。使掘?qū)W生貴從技什術(shù)及殿人際補(bǔ)溝通德的困遷難裏紛，尋墓找解持決之闖道，茶完成古機(jī)構(gòu)唉（客暈戶(hù)）趣所要坑的視霞聽(tīng)作軍品。糞三、粗課程粘內(nèi)容鐘影視帳媒體住的本錫質(zhì)與哭特色賓、媒蒸體產(chǎn)惰業(yè)經(jīng)儉濟(jì)學(xué)蛇、政耍治對(duì)涉媒體醬的影篩響、把媒體代與社垮會(huì)、絞媒體驚產(chǎn)業(yè)再的組源織與廣專(zhuān)業(yè)愚人員非、媒層體工屢業(yè)的畫(huà)相關(guān)嬸法規(guī)向、靠媒體瘡事業(yè)認(rèn)的發(fā)晉行與升映演陵、影沾視作慈品的旅企劃滔與製雷作概駁論、罷媒體啞影視誕產(chǎn)業(yè)活工作樂(lè)人準(zhǔn)員角梁色及辦功能蟲(chóng)、影犁視作帝品的攀類(lèi)型喝、不踏同類(lèi)魚(yú)型作挎品的蜘賞析陣、不絲同類(lèi)雙型作辭品企茅劃和莊製作烤、企確劃書(shū)歪、腳去本的珠撰寫(xiě)梯四、藍(lán)教學(xué)訴策略培引導(dǎo)肌者的尺角色穗：教己師扮炒演各鍛小組轟的企慘劃、膜製作往總監(jiān)歇的角胖色。烤負(fù)責(zé)史帶領(lǐng)磨學(xué)生特，與源被服討務(wù)的區(qū)機(jī)構(gòu)怒見(jiàn)面嚴(yán)，與輩同學(xué)敵一起裕、完細(xì)整的溫瞭解預(yù)機(jī)構(gòu)解的需撤求。螞服務(wù)隸學(xué)習(xí)調(diào)流程三制定眼:響工作柏內(nèi)容袖、時(shí)爛程的偷訂定待。專(zhuān)榜業(yè)身蠅份，璃企劃剛、執(zhí)稈行製執(zhí)作、甜導(dǎo)演誘等專(zhuān)贈(zèng)業(yè)分俘工團(tuán)伸隊(duì)的款建立晚。盤(pán)負(fù)責(zé)邪各層姜次的和溝通組協(xié)調(diào)漿任務(wù)盲：課疏程教住師也緞扮演穿行政倡主管姨的角鼓色，宗協(xié)助組解決慘所遭祖遇的陣?yán)щy趁。葡學(xué)生毫自發(fā)落性之賣(mài)特質(zhì)手：引培導(dǎo)學(xué)牽生發(fā)哲揮主爛動(dòng)服到務(wù)的睬精神紀(jì)，學(xué)褲習(xí)溝滑通與上合作戰(zhàn)。爽培養(yǎng)炸主動(dòng)映發(fā)現(xiàn)枝問(wèn)題烏的能臘力希:推讓學(xué)棟生透浮過(guò)專(zhuān)侄業(yè)技陸能及昆專(zhuān)業(yè)訴素養(yǎng)霉，尋菌求解箱決之士道。號(hào)學(xué)生宇學(xué)習(xí)滲與機(jī)興構(gòu)的咸串聯(lián)堂：隨加時(shí)與陜機(jī)構(gòu)州保持濕良好油的聯(lián)參繫，搖注意袖他們正的反愿應(yīng)及稍渴求攤，學(xué)丟習(xí)將辨專(zhuān)業(yè)抱的創(chuàng)正意與壘閱聽(tīng)神人的堂需求岸連接續(xù)起來(lái)凡。旅五、胖各階壇段工協(xié)作及閥各週啦流程堤準(zhǔn)備顛授課催及聯(lián)有繫有宗需要靈服務(wù)宜的機(jī)薪構(gòu)。值第一渾至五謝週哀專(zhuān)業(yè)嗎課程貨簡(jiǎn)介夢(mèng)第六詞至十系二週張確認(rèn)拳要服無(wú)務(wù)的柄機(jī)構(gòu)傾，全繳班同和學(xué)分踐組並餃進(jìn)行溪機(jī)構(gòu)丑探訪煤並開(kāi)刪始廣廁泛、涼且深管入的倦收集糊資料晌。雪第十覆二至再十七持週紅（一溜）初望次探罵訪機(jī)捎構(gòu)，壇瞭解奔需求騾收集娃資料竟後。榮進(jìn)行詞反省障（二押）企伯劃完宮成案齡，腳場(chǎng)本內(nèi)磁容綱具要確譽(yù)定之綿前，值邀棍請(qǐng)機(jī)彎構(gòu)代摘表一齡起進(jìn)委行反血思的載活動(dòng)踩第十很八週任學(xué)期奧結(jié)束今前，寨做期竭末總怎回顧總：扶(哲一吼)蔬專(zhuān)業(yè)幅方面右：有姑關(guān)影堡視、鳥(niǎo)企劃變與製漆作的憑各項(xiàng)壟專(zhuān)業(yè)蠅分工葵，學(xué)降生學(xué)群到了死什麼卡？從奧自己姻或他置人身侵上學(xué)踐習(xí)了根多少傘？碼您(涉二土)繞服務(wù)早的對(duì)罷象方揚(yáng)面：醬從小味組與炎客戶(hù)最的聯(lián)努繫、敗合作映拍攝鄭過(guò)程艘中，巨學(xué)生秩有什壘麼體泊驗(yàn)？患又如陡何解絲決面脂臨到含的困泥難？較凈(況三扣)荒企劃徐、製蹦作的融工作廁團(tuán)隊(duì)毫方面販：製版作過(guò)笛程方具面的習(xí)每一拼個(gè)階費(fèi)段，早是否諒做得鼻踏實(shí)神？要準(zhǔn)求專(zhuān)牧業(yè)的辭水準(zhǔn)占？攻潑(來(lái)四寇)莊個(gè)人于態(tài)度膚方面斬：製逮作過(guò)墳程中鏈，最顯大的衫成就京或挫呀折？陪學(xué)生蘋(píng)如何制因應(yīng)尊面對(duì)牽？有拿什麼略感受返、經(jīng)峰驗(yàn)可甚分享典？匹服務(wù)險(xiǎn)從收懲集資遍料，遣到企示劃案蝦、腳忙本的仆完成額。進(jìn)賊行製影作，腥及後樂(lè)製完害成。差反省骨分三萌個(gè)階化段進(jìn)軟行蕉慶賀膀所有購(gòu)參與材者，傍學(xué)校瘡行政姻主購(gòu)管，桶及與充服務(wù)轎學(xué)習(xí)廣有關(guān)昨的、廊有興鎖趣的柴老師適，均擺可克邀請(qǐng)腎參加言同學(xué)去們的佩作品斷發(fā)表顫會(huì)。逆六、摔合作雨機(jī)構(gòu)鍛（一退）機(jī)唯構(gòu)名痛稱(chēng)、胃地點(diǎn)港：抱五股柴老人扶公寓臭（臺(tái)袖北縣暖）、殖汐止淡鵬程志啟能到中心元（臺(tái)票北縣葵）、口聖安拼娜之踏家（能天母唇）、悔陽(yáng)明狀教養(yǎng)畢院（映陽(yáng)明余山）考（二卻）受膊服務(wù)傅對(duì)象瞧：服賢務(wù)機(jī)母構(gòu)所產(chǎn)需要券之影繭片內(nèi)愈容攝占影與養(yǎng)製作移（三籮）具爪體服霉務(wù)工據(jù)作項(xiàng)叫目：附為受耗服務(wù)坦之機(jī)僅構(gòu)提批供訪扭談、辟企劃抽、拍飾攝與棉製作傅等專(zhuān)相業(yè)服襪務(wù)。薯（四嬌）合走作模愈式：嫩以機(jī)放構(gòu)需艱求為用主，句由催學(xué)生趕瞭解少服務(wù)縱機(jī)構(gòu)主並收黃集一遙些重勞要資錫訊，心