2023年中班戶外活動教案匯總7篇中班戶外活動教案篇1

1、培育幼兒對戶外活動的愛好，開心的參與各項戶外活動，發(fā)展體育，增加體質。

2、幫助幼兒改進走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒駕馭有關的粗淺學問，使其動作靈敏、協(xié)調、姿態(tài)正確。

3、幼兒培育在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、英勇競爭、不怕挫折等良好品質。

4、培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

5、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

6、培育幼兒樂觀開朗的性格。

經(jīng)過幼兒在小班一年的練習與熬煉，我班幼兒的體育運動實力有所提高，幼兒對體育運動的愛好很高，樂于參與各種帶競技性的`體育活動。幼兒喜愛帶有實物性的體育嬉戲，喜愛表現(xiàn)自己，喜愛扮演各種角色。但是，由于個體差異，個別的男孩、女孩對于有挑戰(zhàn)性的活動害怕，例如攀爬架、平衡木。

利用晨間活動，開展豐富的體育活動。

在幼兒晨間入園的時間內，有目地的對幼兒進行體育熬煉，依據(jù)園內多樣的體育器械，可靜可動，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉呼啦圈、開火車等多種玩法，也可加入?yún)f(xié)助器械，例如在跳呼啦圈時加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動中得到更好的熬煉。

開展健康的戶外活動。

依據(jù)《綱要》要求，保證每天戶外活動時間不少于2小時，結合教學，支配健康的戶外活動，促進幼兒運動實力的發(fā)展，提高幼兒愛好。例如:聽口令四散追逐跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動，設定嬉戲情景，如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進行請講科學的、合理的、好玩的戶外活動。

器械多樣，百玩不厭。

幼兒園中細心為幼兒打算了種類繁多、數(shù)量足夠的嬉戲器械，如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的嬉戲器械，許多的器械是孩子們在小班沒有接觸到的，依據(jù)幼兒的運動實力發(fā)展狀況，選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械，即調動了幼兒的主動性，又使活動的器械得到充分的利用。

總之，戶外活動的開展要真正以幼兒為主體，活動面對每一位幼兒，讓每一個孩子都能感受到參與集體活動帶來的歡樂。

活動反思：

一個戶外活動僅僅圍圍著一個嬉戲進行，那也會導致孩子失去愛好，多打算活動，兩者交替進行，那孩子體驗的就是不一樣的樂趣。依據(jù)中班的年齡特征需求，合作競賽的形式比較適合中班的幼兒，他們喜愛挑戰(zhàn)性的嬉戲，設計一些競賽性質的嬉戲，幼兒可以自行結伴嬉戲，也可小組之間進行嬉戲，比比看哪一組最厲害。既培育了伙伴間的合作實力，也激發(fā)了自己的愛好和競爭意識

中班戶外活動教案篇2

活動目標:

1、嘗試用多種方法和輪胎做嬉戲,在嬉戲中練習走、跑、跳等基本技能。

2、能主動參加體育活動,駕馭滾輪胎的方法,體驗嬉戲活動的開心。

活動重點:

嘗試用多種方法和輪胎做嬉戲,在嬉戲中練習走、跑、跳等基本技能。

活動難點:

能主動參加體育活動,駕馭滾輪胎的'方法,體驗嬉戲活動的開心。

活動打算:

1、廢舊汽車輪胎若干。

2、錄音機一架、磁帶。

活動過程:

一、起先部分師:"今日天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)二、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也望見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真美麗,我們和輪胎寶寶做好摯友,一起玩玩吧,老師看哪個小摯友最會動腦筋,想出的玩法又多又好玩。

(1)幼兒分散自由玩輪胎,老師留意視察,適當指導。

(2)集中溝通玩法。

師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了很多好玩的玩法,誰情愿來當小老師,把自己的好方法教給小摯友。

請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學。

幾種玩法:

(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

(2)將輪胎排成直線,練習在輪胎上走。

(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。

(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

(5)鉆輪胎。

2、嬉戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進行開車競賽吧。

1、將幼兒分成4組進行迎面接力,每組打算輪胎一個。

2、交待嬉戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。

嬉戲2-3次三、結束部分師:今日寶寶真英勇、真聰慧。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩。

活動延長:

1、利用輪胎練習合作嬉戲

2、戶外活動時,激勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。

中班戶外活動教案篇3

活動目標：

1、引導幼兒在觀賞和理解詩歌《春天來了》的基礎上，用艷麗的色調描畫春天。

2、培育幼兒形象記憶和想象實力。

3、引導幼兒留意畫面整齊，合理布局?；顒又攸c：引導幼兒留意畫面整齊，合理布局。

活動難點：

用艷麗的色調描畫春天。

活動打算：畫紙、蠟筆、老師范例。

活動過程：

一、導入活動。引導幼兒找尋春天，引起幼兒愛好。

1、老師：小摯友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

2、老師：小摯友們看到的春天的景象是怎么樣子的呢?誰來說一說?

二、引導幼兒依據(jù)詩歌分析春天的特征。

1、老師有感情地朗誦詩歌《春天來了》。

老師：老師這里有一首好聽的詩歌，也是關于春天的，小摯友們仔細聽，聽一聽詩歌里的春天是怎么樣子的?

老師：春天都有哪些漂亮的景象呢?(老師請個別幼兒回答)

2、老師依據(jù)詩歌內容，小結春天的季節(jié)特征。

老師小結：春天來了，小河里的冰溶化了;柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了;燕子飛來了;小麥苗也生長了。

3、老師：春天是一個萬物復蘇的漂亮季節(jié)，有許多許多的小動物、植物都很喜愛出現(xiàn)在春天的畫面里!

老師：桃花是什么顏色的呢?還有小燕子是飛向哪里的呀?還有一棵漂亮的柳樹，柳樹上還有小鳥在那里唱著奇妙的歌聲呢。

老師小結：漂亮的春天來了!小摯友的春天里有什么呢?小摯友想不想來畫一畫漂亮的春天呢，把你想到的春天的景象，畫出來好嗎?

三、老師出示范例。

1、老師：今日，老師請小摯友一起來畫畫《漂亮的春天》，你的春天里都有哪些漂亮景色呢?

2、老師：看一看在老師的'春天里都有哪些景象。(老師講解并描述范例內容)

四、交代要求，幼兒作畫，老師指導。

小摯友在畫的時候先構思好，你要畫哪些景象，是什么樣子的，什么顏色的?要畫在紙的什么地方?看看，哪個小摯友畫的春天最漂亮!

(老師激勵幼兒大膽作畫，合理支配好畫面布局。)

五、結束活動。

老師講評幼兒的作品，表揚畫得好的幼兒，激勵其他幼兒。

中班戶外活動教案篇4

活動目標：

1、喜愛在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新穎 的、有野趣的活動，培育親近自然的情感。

2、初步培育英勇、不怕困難的意志力。

活動重點：

嘗試野外嬉戲，體驗野外活動的歡樂。

活動難點：

提示幼兒在活動的過程中留意平安，提高幼兒自我愛護的意識。

材料打算：

1、怪獸，寶藏，勇士獎章各若干

2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂罐等。

3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時剛好抽取。

4、錄音機一臺。

活動流程：

熱身→引出嬉戲主題→幼兒活動→延長活動

活動過程：

一、熱身活動

(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(老師以嬉戲語言，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。)老師引導幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林里。

二、引出嬉戲主題

1、接到電話：森林里發(fā)覺寶藏，可是卻有許多怪獸保衛(wèi)著這些寶藏，我們只有戰(zhàn)勝了怪獸才能得到寶貴的寶藏，探討：“我們該怎么辦？”激勵幼兒自由說說殲滅怪獸的各種方法。

2、(說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的)

3、引導幼兒做些活動前的打算活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。

5、平安教化：提示勇士們留意森林里的“危急地帶”(留意視察幼兒的活動地帶，盡量遠離小湖)，初步學會愛護自己。

6、老師供應多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，激勵幼兒選擇自己最喜愛的武器打怪獸。

師：“蘋果隊的勇士們你們有沒有信念戰(zhàn)勝怪獸？”

三、幼兒活動

(一)打怪獸(協(xié)作驚慌的音樂)

1、幼兒扣上小挎包，選擇喜愛的武器裝備打算動身。要求：必需將前進路上的怪獸全部殲滅才能找尋寶藏。

2、引導幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，英勇地殲滅怪獸。

3、小結溝通：讓幼兒相互溝通、探討哪種武器最能很快的殲滅怪獸。

4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部殲滅。(引導個別幼兒更換原來的武器)

5、師提示個別幼兒熱了剛好用干毛巾擦擦汗，避開著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的干爽。

(二)尋寶藏(協(xié)作柔軟的音樂)

激勵幼兒耐性、細致地找尋寶藏(幼兒之間相互幫助)。

四、延長活動

1、休閑活動：溝通共享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么？

2、幼兒依據(jù)自己的運動狀況擦擦汗。

3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎章”。

4、整理，整理好我們的武器裝備回家了。

設計思路：

新課程明確指出：強調充分利用自然環(huán)境中的各種因素進行熬煉，開展各種富有野趣的活動，在活動中強調幼兒體質的增加和綜合運動實力的培育；同時，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展平安的，相宜的多種活動。

基于對二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(小區(qū)的花園旁邊)，并以我園的`總課題《實施整合教化，促進幼兒的主動學習》為指導，變更了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教化向社區(qū)拓展的大教化觀的新思路。

整個活動，我始終以嬉戲“尋寶”來調動幼兒活動的主動性，從接到吩咐發(fā)覺有怪獸，到想方法找工具打怪獸，到戰(zhàn)勝怪獸尋寶藏，最終得到勇士獎章。幼兒始終在好玩的嬉戲情景激勵下，在“困難”的地理位置中，進行活動。整個活動旨在發(fā)展幼兒動作的協(xié)調實力、相互合作以及學習自我愛護的實力，讓幼兒在好玩的嬉戲情景中，充分體驗野外活動的歡樂。

中班戶外活動教案篇5

設計意圖：

寵愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對唱舞充溢了喜愛。在生活中常常的又蹦又跳，去仿照扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集體活動，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們去關切老人，體驗愛惜別人帶來的樂趣。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學會關切老人，關注老人。

2．在集體活動中體驗愛與被愛的感覺，體驗贈與愛的的.華蜜。

活動打算：

歌曲磁帶，幼兒頭飾若干

活動過程：

1、情景導入

小摯友，我們近期排練了幾首歡樂的歌舞，小摯友們唱得很好，跳得也不錯，你們想不想把你們的歌舞獻給你們的爸爸媽媽？(幼兒爭相回答—想)，那你們想不想把你們的歡樂與那些不相識的爺爺奶奶一起共享？(幼兒回答--想)那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不好？(幼兒回答，好)，

3、活動過程

義務幫助老人活動：

首先是帶領幼兒去探望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生，給老人整理被褥，和老人說說話。

歌舞活動：

伴隨著歡快的音樂，幼兒們在老人們的面前，興奮地表演了他們的歌舞，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還興奮地把孩子攬在懷里，孩子們得到了老人的認可，也變得更加的自信，滿意。

4、活動結束

對幼兒的表現(xiàn)給與激勵和表揚，你們今日表現(xiàn)真棒?。?/p>

老師帶領幼兒回到學校。

5、活動反思：

孩子們，今日你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心，你們興奮嗎、幼兒一起回答，興奮！老爺爺和老奶奶特別的感謝你們，通過這次游活動中幼兒覺得自己就是一個長大了，也可以給與別人肯定的幫助了，覺得很驕傲，很光榮，很滿意。

中班戶外活動教案篇6

進行良好的戶外活動有助于提高幼兒的身體素養(yǎng)、增加幼兒體質，促進幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。特將戶外活動安排制定如下：

經(jīng)過幼兒在小班一年的練習與熬煉，我班幼兒的體育運動實力有所提高，幼兒對體育運動的愛好很高，樂于參與各種帶競技性的體育活動。幼兒喜愛帶有實物性的體育嬉戲，喜愛表現(xiàn)自己，喜愛扮演各種角色。但是，由于個體差異，個別的男孩、女孩對于有挑戰(zhàn)性的活動害怕，例如攀爬架、平衡木。

1、培育幼兒對戶外活動的愛好，開心的參與各項戶外活動，發(fā)展體育，增加體質。

2、幫助幼兒改進走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒駕馭有關的粗淺學問，使其動作靈敏、協(xié)調、姿態(tài)正確。

3、幼兒培育在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、英勇競爭、不怕挫折等良好品質。

4、培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

利用晨間活動，開展豐富的體育活動。

在幼兒晨間入園的時間內，有目地的對幼兒進行體育熬煉，依據(jù)園內多樣的體育器械，可靜可動，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉呼啦圈、開火車等多種玩法，也可加入?yún)f(xié)助器械，例如在跳呼啦圈時加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動中得到更好的熬煉。

開展健康的戶外活動。

依據(jù)《綱要》要求，保證每天戶外活動時間不少于2小時，結合教學，支配健康的戶外活動，促進幼兒運動實力的發(fā)展，提高幼兒愛好。例如:聽口令四散追逐跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動，設定嬉戲情景，如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進行請講科學的'、合理的、好玩的戶外活動。

器械多樣，百玩不厭。

幼兒園中細心為幼兒打算了種類繁多、數(shù)量足夠的嬉戲器械，如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的嬉戲器械，許多的器械是孩子們在小班沒有接觸到的，依據(jù)幼兒的運動實力發(fā)展狀況，選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械，即調動了幼兒的主動性，又使活動的器械得到充分的利用。

總之，戶外活動的開展要真正以幼兒為主體，活動面對每一位幼兒，讓每一個孩子都能感受到參與集體活動帶來的歡樂。

中班戶外活動教案篇7

設計意圖

日?；顒又袕U舊的報紙和彩色的布條隨處可見，如何廢物利用結合物品的特點讓幼兒玩出自己的創(chuàng)意與特色是幼兒園戶外嬉戲教學中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長，對戶外嬉戲活動的'愛好越來越濃，特殊是對有肯定難度和挑戰(zhàn)性的嬉戲很感愛好。在剛好捕獲到了孩子們的愛好點之后，設計本次戶外嬉戲活動，充分培育孩子合作意識及合作實力，讓幼兒體驗合作嬉戲的歡樂。

活動目標

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的敏捷性、協(xié)調性。

2、培育幼兒能在嬉戲中合作意識及合作實力。。

活動打算