2023年秋季工作計劃范文匯編5篇秋季工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以加快體育教學(xué)改革為主線，以實行《學(xué)校體育工作條例》和推動新課程改革為重點，進一步解放思想、更新觀念、大力提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進我校體育教學(xué)工作健康、快速的發(fā)展。

二、工作思路和工作目標

堅持"以人為本，健康第一"的課程教化理念，充分調(diào)動師生教與學(xué)的主動性，切實發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。進一步深化課堂教學(xué)改革，推動探討性、探究性教學(xué)方法；進一步改革現(xiàn)行教學(xué)模式，努力探討體育教學(xué)新思路，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體；使體育課堂成為學(xué)生歡樂活動、歡樂學(xué)習(xí)的'樂園。培育學(xué)生的體育運動實力和習(xí)慣及運動競技水平，充分發(fā)揮學(xué)校體育的健身功能；努力提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培育學(xué)生體育學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生具有肯定體育文化常識，身體熬煉常識和體育運動常識，初步具備體育運動的基本技能，養(yǎng)成終身熬煉的習(xí)慣，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。

三、工作重點和舉措

（1）加強備課管理

要求體育老師全面深化地探討把握教材，依據(jù)《新課程標準》和學(xué)生的實際狀況，仔細寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學(xué)校要求。

（2）要仔細制定學(xué)期教學(xué)安排

要依據(jù)總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)安排、單元教學(xué)安排和課時安排。并主動做好體育檔案的整理和管理工作。

（3）上好每一堂課，切實提高教學(xué)質(zhì)量

要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注意對學(xué)生的特性、創(chuàng)建性和實踐實力的培育。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會共處，學(xué)會發(fā)展，更好地貫徹"健康第一"的指導(dǎo)思想，推動課程改革的不斷深化。

（4）加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測評制度

要進一步完善教學(xué)檢查制度，嚴格規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要不定期地進行教學(xué)檢查，督促老師提出要求和建議。一學(xué)期至少要檢查三次備課、聽課記錄、訓(xùn)練記錄、活動記錄和體育檔案。同時要多開展不少于兩次的說課、評課活動，以促進體育老師相互之間的共同提高。

秋季工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作安排的指引下，依據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進老師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的歡樂成長。

二、工作重點與措施

1、組織老師學(xué)習(xí)探討《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實質(zhì)。同時，激勵各位老師進行大膽探究與實踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童發(fā)展為本的教化理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園詳細工作支配，依據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際狀況，有目的、有安排做好教化教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教化教學(xué)實踐，關(guān)注年輕老師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與老師之間的互動，激勵年輕老師的不斷進步。

3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成溝通共享，互動反思的.良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教化教學(xué)中的問題大家一起探討，共同找尋解決的方法。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4、開展班與班之間相互聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組老師專業(yè)水平和教化活動質(zhì)量，提高活動成效及老師的自我反思和教化評價實力。

5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒主動參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注意發(fā)揮環(huán)境的教化價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的愛好點，從孩子的愛好動身，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教化教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒特性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、歡樂地成長。

6、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡潔的平安學(xué)問，形成初步的平安意識。

7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平常利用多種手段與家長溝通，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。

三、詳細工作支配

八月份

1、做好幼兒入園前的各項打算工作

2、商討并制定九月份教化教學(xué)安排、嬉戲安排（確定主題：我上幼兒園啦?。?/p>

3、集體備課（第一周）

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份

1、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、制定年級組及班級各類安排

3、接著進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4、慶祝老師節(jié)、國慶節(jié)

5、編排小班器械操

6、商討并制定十月份教化教學(xué)安排與嬉戲安排（主題：小小的我）

7、一課多研活動：歡樂的小車（周露、葉秋梅）

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）

9、教科研積分活動

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

3、教學(xué)案例反思

4、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）

5、老師活動展示

6、小班家長會

7、商討并制定十一月份教化教學(xué)安排與嬉戲安排（主題：我和我家）

8、教科研積分活動

十一月份

1、個案辨析會

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)

3、老師說課活動

4、青年老師活動展示

5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（其次次）

6、商討并制定十二月份教化教學(xué)安排與嬉戲安排（主題：冬天來了）

7、青年老師才藝展示（說課、彈唱等）

8、家長開放活動

9、教科研積分活動

十二月份

1、青年老師區(qū)域活動案例溝通

2、青年老師成長檔案溝通

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、加強生活、行為習(xí)慣教化：冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高競賽

6、教科研積分活動

7、各班特色展示（小一班：講故事，小二班：唱歌，小三班：舞蹈）

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）

元月份

1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）

2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

3、幼兒發(fā)展狀況測查評價

4、小班年級組、各班、個人工作總結(jié)

5、幼兒離園平安教化

秋季工作安排篇3

20xx年xx月，對于剛離開幼兒園，進入一年級小學(xué)生來說，大多數(shù)小學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境都不適應(yīng)，學(xué)生沒有紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其生疏，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化，本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，特制定本學(xué)期班主任工作安排。

一、班級狀況：

我班現(xiàn)有學(xué)生36人，男生20人，女生16人，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)驗著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控實力較低，留意力簡單分散；伙伴之間往往以"玩"為主題，常常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象；在學(xué)習(xí)活動方面，他們具有劇烈的新奇心，須要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動帶有深厚的嬉戲色調(diào)。

二、工作要點。

（一）抓好常規(guī)教化，強化好的習(xí)慣養(yǎng)成。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。一年級學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、新奇、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點，我班制定了"班規(guī)"兒歌，并組織學(xué)生進行理解背誦，從文明禮貌、學(xué)習(xí)看法、講究衛(wèi)生等各方面對學(xué)生進行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。老師要時刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們相識學(xué)校、酷愛學(xué)校。

1、向?qū)W生進行文明禮貌教化，教他們學(xué)會運用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。

2、進行遵守紀律的'教化，教化他們按時上學(xué)、放學(xué)以后按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，仔細聽從老師的支配。下課不在教室嬉戲和追跑打鬧，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進行平安教化。由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我愛護意識。因此，增加學(xué)生的平安意識行為是本學(xué)期工作的重中之重。在校時間嚴禁隨意出校門。同時提示小同學(xué)下課時上廁所千萬留意平安。

4、進行酷愛學(xué)習(xí)的教化，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處、形成“仔細學(xué)習(xí)光榮、不仔細學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣，教化學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。

5、進行講衛(wèi)生的教化。剛?cè)雽W(xué)時，要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間，老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再慢慢給他們熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進行酷愛勞動和自我服務(wù)的教化，針對學(xué)生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理實力極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進行勞動教化，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成酷愛勞動的風(fēng)氣。

7、進行不吃零食的教化。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會時間給學(xué)生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對身體健康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對個別不聽勸說的同學(xué)，和家長聯(lián)系。

（二）抓好班干部的培育，充當老師的小助手。

這學(xué)期，經(jīng)過一階段的視察，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等狀況起先，逐步發(fā)覺學(xué)生的實力。每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信念、有管理實力的小干部，同時老師要多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上綻開評比，使他們有簇新感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀律、仔細學(xué)習(xí)。

（三）做好與家長的聯(lián)系。

本學(xué)期起先，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，確定常常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導(dǎo)和教化。特殊是對于后進生來說，這項工作尤為重要。

（四）對自身的要求：

關(guān)切酷愛學(xué)生、公允公正地對待每一個學(xué)生，尤其是對待后進生和有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。以自身的行動潛移默化地教化好每一位學(xué)生。

秋季工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，依據(jù)教化局基教科對幼兒教化工作的看法，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有特性的發(fā)展。

二、本期幼兒園保教主要目標：

落實新的保教常規(guī)制度，注意考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；親密家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣揚力度；提高老師綜合實力，培育一專多能的老師；培育幼兒富有特性的發(fā)展。

三、詳細目標與措施：

（一）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在肯定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著肯定的問題，因此，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。

新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活的中的各個生活的環(huán)節(jié)、集中教化活動、嬉戲教化活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常的工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高教化教學(xué)實力，注意幼兒的'嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求全部教職工仔細自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。孩子年齡越小，須要我們照看的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐性對待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教化實力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教化觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教化教學(xué)實力的提高，培育好幼兒。

管理人員要按安排落實保教管理。管理人員要做到早支配，結(jié)合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，剛好有效地實施保教管理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與建議。管理中注意量化考核，注意嚴格公正剛好，切實為保教一線服好務(wù)。

各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位老師要常常溝通溝通，注意教化的一樣性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。

（二）圍繞實際問題開展教研。

上學(xué)期，幼兒園開展了分領(lǐng)域的教研，多數(shù)老師都樂于參與這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學(xué)期，我們將接著開展分領(lǐng)域的教研。

本期教研工作的重點是，接著圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、溝通、探討等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過探討來提高教化教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。

（三）親密家園聯(lián)系，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教化成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教化，家長的意識有時就能左右幼兒園教化。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教化，必定要注意引導(dǎo)家長樹立正確的教化觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，老師要主動宣揚我們所做的一切，要讓家長深化了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣揚欄中要結(jié)合實例宣揚正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

老師要常常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的.解`方.#文...-.^、支持與協(xié)作，使家園協(xié)調(diào)一樣，促進幼兒發(fā)展。

（四）搞好幼小連接工作。

首先是做好兩點間的溝通，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的溝通互動，互學(xué)所長，互補所短，促進思想與教學(xué)的共同融合。其次是做好幼小連接工作，在溝通互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思索教學(xué)的相宜性，探討大班怎樣來做好幼小連接工作。

另外，本期幼兒園將接著做好園本培訓(xùn)工作、老師幫帶工作，開展教化思想探討，保進老師思想、專業(yè)實力發(fā)展，促進保教質(zhì)量的提高。

在新的學(xué)期,讓我們一起加強學(xué)習(xí)，樹立正確的教化觀、兒童觀，樹立愛心、責(zé)任心，將自己的志向與工作實際結(jié)合，培育好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。

逐月工作支配:

九月:

1、各項教學(xué)安排的制定。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、園本培訓(xùn)課題探討。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

十月:

1、院內(nèi)老師自制教玩具競賽。

2、園內(nèi)聽課溝通。

3、新老師匯報課。

十一月:

1、班級溝通教化環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、教研組相互聽課評課。

3、園本教研活動。

4、“家長開放日”活動打算工作。

十二月：

1、園本教研活動。

2、“家長開放日”活動。

3、全區(qū)幼兒園優(yōu)質(zhì)課活動評比。

一月份：

1、各項工作總結(jié)。

2、優(yōu)秀教案評比活動。

3、評比先進表彰活動。

秋季工作安排篇5

在這天高云淡，秋高氣爽的季節(jié)里，我們又迎來了新的學(xué)期，這學(xué)期我擔(dān)當五年級的語文教學(xué)工作。為了能更好地，讓孩子們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定工作安排如下：

一、思想政治

本人酷愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，能主動參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，看法端正，鉆