地震逃生安全知識教案10篇范本活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。

2、增加幼兒的安全意識。

3、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素養(yǎng)。

4、以地震為契機對幼兒進展情感訓(xùn)練。

5、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護。

6、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預(yù)備：

__

地震后的圖片活動過程：

1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今日教師給你們帶來了什么圖片。

2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

3、發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變(1)師：小朋友們，假如我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃命方法嗎?

(2)小結(jié)地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜，趕快跑到空曠的地方，假如你在家里的時候，要協(xié)作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

4、地震逃命嬉戲引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互護持，教師要留意引導(dǎo)幫忙孩子們把握逃命技能。

課后反思：本次活動的目的是讓幼兒了解有關(guān)地震安全防護的常識，懂得地震發(fā)生時的緊急自救的方法。

地震逃命安全學(xué)問教案篇2

活動目標：

1.了解地震的有關(guān)常識，把握正確的自救方法。

2.能鎮(zhèn)靜、冷靜面對危急情景，樂觀想方法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的興趣。

活動預(yù)備：

1.圖片

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

活動過程：

一、地震的危害

1.孩子們，教師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響，這就是地震。

2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，究竟給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，消失房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1.假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2.地面消失猛烈的震驚，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒推斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3.假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿態(tài)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)當(dāng)留意什么?(有秩序，沿墻角跑，愛護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?

小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、查找食物、想方法自救)

小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，信任確定會有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

1.日本是一個多震的國家，他們的家里預(yù)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你可以和小朋友商議應(yīng)當(dāng)選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到教師這，然后回到座位上，讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫忙到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2.地震很可怕，假如我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法猜測地震的發(fā)生。假如我們認真觀看，會發(fā)覺在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)常常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過認真觀看才能發(fā)覺的，小朋友發(fā)覺后可以告知四周的人

四、地震演習(xí)

今日，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的學(xué)問，讓我們來進展一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會愛護自己。

地震逃命安全學(xué)問教案篇3

活動目標

1.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。

2.增加幼兒的安全意識。

3.把握躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素養(yǎng)。

4.以地震為契機對幼兒進展情感訓(xùn)練。

活動預(yù)備

發(fā)生地震的圖片等。

活動過程

(一)觀看發(fā)生地震的圖片

1.小朋友們，你們知道什么是地震嗎?

2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

(二)圍繞圖片與幼兒綻開爭論

1.提問幼兒：

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

2.地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

3.教師小結(jié)。

(三)發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變

1.小朋友們，假如我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?

2.我們還可以有其它的逃命方法嗎?

3.教師小結(jié)：

(1)地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)假如你在家里的時候，要協(xié)作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

(4)不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

(5)假如在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

(四)地震逃命嬉戲

引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互護持，教師要留意引導(dǎo)幫忙孩子們把握逃命技能。

(五)延長活動

在汶川縣大地震中，我們觀察很多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分爭論)

教師小結(jié)：為災(zāi)區(qū)小朋友獻愛心有關(guān)內(nèi)容。

應(yīng)對地震口訣：

遇地震，先躲避，安全三角找空隙。

承重墻角曲身體，瞅準時機逃出去。

遠離全部建筑物，余震蹲在開闊地。

地震逃命安全學(xué)問教案篇4

一、活動內(nèi)容：

安全活動：《地震來了我不怕》

二、活動目標：

初步了解和把握發(fā)生地震時逃命自救的方法。

三、活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：地震現(xiàn)場錄像及逃命錄像。

四、活動過程：

(一)引導(dǎo)幼兒觀看地震現(xiàn)場錄像。

1.提問:地震會給人類帶來哪些災(zāi)難?

2.小結(jié):地震是危害很大的自然災(zāi)難。發(fā)生地震時,地面猛烈震驚,造成房屋倒塌、道路塌陷、山體滑坡,嚴峻影響人們的生命安全。

(二)引導(dǎo)幼兒爭論:發(fā)生地震時,可以用哪些方法愛護自己?

1.引導(dǎo)幼兒觀看地震逃命錄像。

2.小結(jié):地震發(fā)生時，假如是在一樓，要快速跑到外面空曠的場地，避開建筑物、危急物和懸掛物;假如是在高樓里，要躲在廚房、衛(wèi)生間的墻角邊，或躲在結(jié)實的大型家具之間，要愛護好頭部，不能使用電梯。

(三)引導(dǎo)幼兒模擬地震情境進展演習(xí)。

提出要求:演習(xí)時,要聽從教師的指揮,快速躲好,或跟著教師從安全通道跑到空曠的操場后抱頭蹲下。

五、活動延長：

在家中預(yù)備防震包,開展地震逃命模擬演練,讓幼兒懂得地震時不能慌亂,能采納正確的方法逃命。

地震逃命安全學(xué)問教案篇5

活動目標：

1、對地震演習(xí)活動有興趣，初步了解地震中簡潔的自我愛護方法。

2、在活動中感受教師和家長對自己的關(guān)懷，初步體驗愛護生命的情感。

3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的力量。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

活動地點：新新幼兒園

參加人員：

教師：小班教師、幼兒園安全員

幼兒：小班幼兒

家長：局部祖輩家長

其他：無

活動預(yù)備：

1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀看地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)難的錄像，對地震有一個清楚的了解。

2、對幼兒進展一次針對地震逃命的安全訓(xùn)練。

活動過程：

一、觀看逃命錄像

爭論：

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震

(燈在搖擺、人站不穩(wěn)了，山搖地動等等)

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃命的?

(不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方)

3、哪些是危急的事，我們不行以做?正確的方法是什么?

二、地震演習(xí)

1、假如發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己?

2、“地震”演習(xí)

“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒立刻查找又快又安全的方法逃命自救。(用枕頭、小被子等愛護好頭部，有序地逃到操場上)

大家排好隊，有挨次的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的就到達了。

三、小結(jié)

教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開頭留意自然災(zāi)難的躲避方法。

地震會給我們的生活帶來許多麻煩，但是，地震并不行怕，只要我們做好預(yù)防逃命的工作，就可以避開許多的危急和麻煩。對我們幼兒社會訓(xùn)練是一個現(xiàn)實的作用，只要有了這樣的應(yīng)變力量，在任何自然災(zāi)難面前都學(xué)會愛護自己。

教學(xué)反思：

為了上好這一課，課前我做了大量的預(yù)備工作，細心預(yù)備各種試驗材料，設(shè)計教案，力圖通過教師的指導(dǎo)讓學(xué)生知道自己要做什么，怎么做，為什么這樣做，引領(lǐng)著學(xué)生順著正確的思路來完本錢課教學(xué)內(nèi)容。但是在實際的教學(xué)中，卻消失了我預(yù)設(shè)之外的一些問題。如在導(dǎo)入新課后，我設(shè)想學(xué)生猜想地震的成因時，學(xué)生能說出可能是地下的巖層受到震驚產(chǎn)生的，或者地面受到震驚產(chǎn)生的。

地震逃命安全學(xué)問教案篇6

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使幼兒把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時，能快速、高效、有序地進展撤離，從而最大限度地愛護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反響力量和自救互救力量。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練。(2)緊急疏散演練

2、對象：大班全體幼兒。

3、時間：20__年6月23日上午10：30分。

三、演練預(yù)備

1、演練前召開發(fā)動大會，讓幼兒熟識應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進展實地認真檢查，對存在問題準時進展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從安排。

2、保持寧靜，動作靈敏、標準，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王雙

成員：大班班教師

信號員：鄭雨

職責(zé)：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進展室內(nèi)避震和訂正學(xué)生的不正確動作和姿態(tài)。

②、“地震警報”解除后，帶著學(xué)生快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：③、班主任要自始至終跟隊，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

(一)啟動程序：

王教師：各位小朋友，貝兒幼兒園地震疏散演練立刻就要開頭，請大家做好預(yù)備，各就各位。請教師重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

(二)教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

2、班主任為教室演練負責(zé)人，馬上告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生快速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能愛護頭部;演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，解除“地震警報”信號

(三)緊急疏散演練其次遍警報響起

1、幼兒在教師帶著下有秩序從教室依次根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。

2、留意事項：

A、遵循就近有序的疏散原則。

B、根據(jù)精確的逃命方法有序進展演練。

教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、有序走出教師，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

在本班集合快速有序的走到操場上指定地點、教師清點人數(shù)。

七、總結(jié)，宣布演練完畢，各班依次退場返回教室。

●疏散時的留意事項：

A、提示疏散的幼兒不消失慌張與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現(xiàn)場戒備小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責(zé)的態(tài)度，嚴厲仔細地對待現(xiàn)場上消失的每一個突發(fā)狀況。

地震逃命安全學(xué)問教案篇7

活動目標：

1、了解地震的根本學(xué)問及地震造成的危害。

2、幫忙幼兒把握地震發(fā)生時自我愛護的方法，把握逃命技巧。

活動預(yù)備：

有關(guān)地震學(xué)問的錄像短片。

教法建議：

依據(jù)本節(jié)教材特點，建議采納講授法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。

關(guān)于“多地震的國家”的教學(xué)，可由教師提出要求，學(xué)生自己看書?！爸饕卣饚А钡慕虒W(xué)。要結(jié)合世界火山地震帶的分布，從原理講清我國為什么多地震;四個主要地震區(qū)結(jié)合圖進展教學(xué)即可;地震的危害是通過一段影像資料展現(xiàn)給學(xué)生，形成豐富的感性學(xué)問，熟悉到地震的確給我國造成巨大的經(jīng)濟損失。從而自然過渡到下一個標題?！暗卣鸨O(jiān)測和預(yù)報”，雖然是選學(xué)課文，但卻是重要的防災(zāi)常識，且本節(jié)教材內(nèi)容不多，課時也允許，所以“選學(xué)課文”和“讀一讀”要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)于“火山的分布”的教學(xué)，留意兩點就可以了：一是明確我國活火山不多，危害不大;二是把教材中消失的火山名稱在圖中找出，讀出所在省區(qū)。

活動過程：

一、觀看地震學(xué)問的錄像片段，了解地震造成的危害。

(一)通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，漸漸積存了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生裂開或震驚，這就是地震。

(二)教師提問：剛剛你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由敘述：地震時，地面會猛烈震驚、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼，地震確實給我們帶來很大的危害。所以今日我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的學(xué)問。

二、幫忙幼兒把握一些地震發(fā)生時自我愛護的方法。

(一)小朋友，假如發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?

(二)教師對正確的做法進展小結(jié)：

1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等簡單構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識結(jié)實的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物愛護頭部。選好隱藏處后，正確的避震自姿態(tài)為;蹲下，低頭，閉眼或用手愛護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2、假如是在室外，應(yīng)當(dāng)盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。

3、千萬不能跳樓或者進電梯。

4、假如被埋，不要慌張，要想方法愛護自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

三、訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，準時躲避，運用逃命技巧。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能驚慌。在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，假如在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到損害。

地震逃命安全學(xué)問教案篇8

活動目標：

1、了解地震產(chǎn)生的緣由。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的預(yù)防。

4、知道危急降臨時如何愛護自己，如何逃命。

5、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。

活動過程：

一、地震的由來

我們的地球是個大大的圓球，(師實物演示)我們生活在這個球的外表，為什么人不掉下來呢?由于地球中心有很強的地心引力。那么在這個球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層。這些東西始終都在運動一刻不停。為了讓他們正常運動不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好方法，處處種樹。我們都知道樹有很長很密的根須，這些根須就像許很多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住。這樣就安全多了。

可是現(xiàn)在很多人由于要蓋高樓大廈，為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了，把山開了。這樣地球外表就受傷了，所以就會產(chǎn)生了地震。所以會發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的。

二、地震的躲避方法

地震時地面會晃動，嚴峻時墻面會倒塌，但是我們也不要可怕，只要寧靜地聽從大人的話，記住躲避的方法就好了。

假如在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話，地晃動的厲害時我們不能朝外面跑，因該要先把門翻開，然后找結(jié)實的家具底下，并且要愛護好頭部。怎么愛護呢?用書包頂在頭上，用被子坐墊蓋上，實在沒有軟的東西愛護時，可以用手護住腦后部。然后蹲下緊縮身體，這樣你的膝蓋就能愛護好肚子了。

假如地震時我們在公路上行走，那就盡量跑到開闊的地方去，電線桿玻璃窗招牌等都是危急物品，肯定要遠離。

地震時不能做電梯，不能搭乘任何工具。

地震一般時間很短，震驚時不能轉(zhuǎn)移，要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去。

學(xué)習(xí)地震自我愛護姿態(tài)

三、地震的預(yù)防

我們要多留心播送電視，一旦有預(yù)報就要立刻轉(zhuǎn)移。平常我們要愛護大自然，多種樹，不亂砍亂伐。讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡帯?/p>

四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么

爭論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么。

活動反思：

新《綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位”，根底訓(xùn)練的目標是讓幼兒學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。幼兒安全自救訓(xùn)練實踐突出訓(xùn)練的實踐性，重在模擬、練習(xí)及嬉戲，學(xué)習(xí)自然災(zāi)難應(yīng)急避險技能。設(shè)計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震學(xué)問，加強幼兒的安全訓(xùn)練意識，知道災(zāi)難降臨時不要慌張，要學(xué)會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，頑強、英勇的信念。

這節(jié)課總體上是勝利的，許多幼兒沒有親身經(jīng)受過地震，它比擬宏觀，離幼兒的根底學(xué)問、生活實際都比擬遠。假如采納傳統(tǒng)的方法教學(xué)，幼兒會枯燥乏味，也不簡單被幼兒理解和承受。為了突破這個難點，并引起幼兒的認知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué)，真正解決了無法跨越的時間和空間的限制，通過幼兒觀看和討論，從而來到達活動目標。教學(xué)中，當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候，孩子們對地震都感覺到可怕，感覺到難過，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)學(xué)問，在爭論的時候，他們能夠很樂觀的參加，嬉戲演習(xí)的時候也能夠開心的參與，孩子們在嬉戲中再次學(xué)習(xí)到自救、救援等學(xué)問，這個過程有理有序，孩子很快就把握了所教內(nèi)容。

地震逃命安全學(xué)問教案篇9

活動目標：

1、了解嚴峻的地震給人們生活帶來的危害。

2、了解地震發(fā)生的緣由以及發(fā)生地震時的一些現(xiàn)象。

3、知道發(fā)生地震了不要慌張，樹立自救意識。

4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。

5、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預(yù)備：

《地震來了怎么辦》PPT

活動過程：

一、導(dǎo)入，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動主題。

1、教師：教師今日帶來了一段視頻，我們一起來看一看。

2、教師：剛剛我們看到的畫面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)

3、教師：你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進展描述。)

教師小結(jié)：視頻里面的地面猛烈的搖擺，移動，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。

二、引導(dǎo)幼兒理解地震的含義

教師：你們知道為什么叫地震嗎?(由于地震指的是猛烈的地殼運動，使地面快速發(fā)生抖動。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?

教師小結(jié)：我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼，地殼不是靜止不動的，他像一個頑皮的孩子總是不停的運動，為什么我們感覺不到地殼在運動呢?那是由于他運動的慢，假如他運動力氣過大、過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是消失了地震!

三、結(jié)合PPT圖片，了解地震所造成的危害。

1、教師：你們遇到過地震嗎?你在哪里見過地震。

教師小結(jié)：我們這里沒有發(fā)生過地震，但是在其他地方發(fā)生過大地震比方我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震，2022年在汶川縣發(fā)生了8級大地震，2022年玉樹發(fā)生了7.1級地震!2022年雅安發(fā)生7級地震。在國外也常常發(fā)生地震。

2、教師：地震時有什么景象，會給我們的生活帶來哪些危害!(教師結(jié)合圖片敘述)教師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!

教師小結(jié)：地震了，會摧毀了全部的房屋，地震還造成了山體滑坡;造成了橋梁中斷;壓死壓傷了很多人;許很多多的人失去了親人，無家可歸，也有許很多多的小朋友成了孤兒!

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法!

師：假如發(fā)生地震我們該怎么辦呢?

地震逃命安全學(xué)問教案篇10

設(shè)計背景

《綱要》指出：幼兒園必需把幼兒生命安全和促進幼兒安康放在首位。學(xué)習(xí)愛護自己是《綱要》在安康訓(xùn)練中提出的總目標之一。而汶川、玉樹、日本地震震動了每個人的心，也給人們留下了深刻的教訓(xùn)。作為一名幼兒教師，我們有義務(wù)培育好祖國下一代，而安全訓(xùn)練是幼兒園訓(xùn)練工作的重中之重。作為幼兒教師，在教給孩子學(xué)問、教會他們做人的同時，我們更應(yīng)當(dāng)重視幼兒應(yīng)急逃命訓(xùn)練。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來的災(zāi)難及了解地震中安全自救的根本方法，我設(shè)計了本次大班安全活動《地震中逃命》。

活動目標

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2、學(xué)習(xí)并把握在地震中自救與逃命的根本方法。

3、加強幼兒的安全意識。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救。

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