感恩節(jié)籌劃書大學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)籌劃書

感恩節(jié)，一個(gè)雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻忽略了那些為我們效勞的默默無聞的小人物，其實(shí)他們也是值得我們尊敬和感謝的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著一樣的路程，只為方便我們——校車司機(jī)。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的平安，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為效勞我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感謝他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動(dòng)開始了。

一、活動(dòng)時(shí)間：

11月26日〔擬定〕，根據(jù)實(shí)際情況詳細(xì)再定。

二、活動(dòng)目的：

向那些在校園里為我們效勞的工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩別人的心。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形〞卡片上寫下自己對(duì)他們想說的話〔最好一人一句〕，也可以折疊一些千紙鶴〔最好用小繩串起來〕，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意。相信他們定會(huì)很感動(dòng)。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、氣球假設(shè)干

2、彩色卡片假設(shè)干

3、暖水袋6個(gè)感恩節(jié)籌劃書

心存感恩“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜〞當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的種種觸動(dòng)？

一.活動(dòng)背景

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們承受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二〞，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象〞的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始考慮：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的完畢自己如花的生命？這終究是為什么？

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。如今的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)別人的幫助，甚至連一聲“謝謝〞也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的仁慈本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)〞的時(shí)機(jī)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄〞的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二.活動(dòng)目的

通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三.活動(dòng)內(nèi)容〔詳細(xì)行動(dòng)再續(xù)詳細(xì)完善〕

1.宣傳活動(dòng)

(1)進(jìn)展以“感恩〞為主題的板報(bào)、向全校發(fā)宣傳單

(2)利用校園播送進(jìn)展宣傳教育

(3)在東區(qū)校園主干道進(jìn)展千人簽名，寫感恩箴言活動(dòng)，同時(shí)向?qū)W生發(fā)放黃絲帶。

2.為感恩自然，向全校發(fā)起環(huán)保行動(dòng)

(1)向全校發(fā)出“愛我家園，感恩自然〞環(huán)保活動(dòng)的建議

〔2〕積極組織同學(xué)開展關(guān)于如何才能有效到達(dá)環(huán)保的討論，調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)學(xué)校的一些不利于環(huán)保的地方的看法，組織同學(xué)積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，可行性好的，可適當(dāng)向?qū)W校反映

3.組織學(xué)生觀看以“感恩〞為主題的視頻，如勵(lì)志講師凌宇關(guān)于感恩父母的激情演講、感恩人生演講及學(xué)生感恩的心等，激發(fā)同學(xué)對(duì)感恩的意識(shí)

4.開展感恩教育講座

5.向全校開展“最正確感恩班級(jí)〞評(píng)選活動(dòng)，詳細(xì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下：

〔1〕向全校征集有關(guān)感恩的文章〔文體、字?jǐn)?shù)不限〕，

〔2〕開展“學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)〞的演講比賽

注：同時(shí)獲優(yōu)秀文章與演講比賽冠軍的班級(jí)可摘得“最正確感恩班級(jí)〞的稱號(hào)

6.為感恩社會(huì)，在全校發(fā)起“幫困助學(xué)〞募捐活動(dòng)，期間號(hào)召大家學(xué)唱?感恩的心?并學(xué)習(xí)手語。在主活動(dòng)現(xiàn)場，播放因貧困而即將面臨失學(xué)兒童的視頻，其他分活動(dòng)現(xiàn)場講述偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童渴望上學(xué)卻上不起學(xué)的故事。

四.人員調(diào)動(dòng)

1.宣傳活動(dòng)籌劃組——宣傳部、信息部

〔1〕板報(bào)由宣傳部承辦，傳單設(shè)計(jì)及發(fā)送約10人

〔2〕由校播送站負(fù)責(zé)播送宣傳

〔3〕簽名組織者，估計(jì)3人

2.資料查找組

主要負(fù)責(zé)視屏資料的查找工作，估計(jì)3人

3、.聯(lián)絡(luò)組

主要負(fù)責(zé)講座人員和所需的物品安排，估計(jì)6人

4.評(píng)選活動(dòng)負(fù)責(zé)組

主要負(fù)責(zé)人3人

5.募捐活動(dòng)安排組

主要負(fù)責(zé)人5人，現(xiàn)場布置5人，負(fù)責(zé)搜集資料3人，教手語4人

6.機(jī)動(dòng)協(xié)調(diào)組

主要負(fù)責(zé)人員的臨時(shí)調(diào)動(dòng)，估計(jì)6人

注：各組細(xì)節(jié)詳細(xì)由各組主要負(fù)責(zé)人安排

五．活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

〔1〕注意活動(dòng)開展時(shí)的有序性和節(jié)奏性

〔2〕注意與各部門的協(xié)調(diào)，切勿行動(dòng)不明

〔3〕發(fā)傳單與募捐時(shí)應(yīng)選擇多地點(diǎn)進(jìn)展

六.預(yù)算經(jīng)費(fèi)

合計(jì)210元

主要用途在于講座會(huì)場布置〔30〕

宣傳單〔60〕.

千人簽名紅布條〔40〕

黃絲帶購置〔50〕

油性筆〔20〕

小刀、膠布等零散物品〔10〕

七.活動(dòng)總結(jié)

1.這次活動(dòng)的成功之處：

籌劃人：張俊嬙

2.這次活動(dòng)的缺乏之處

3.在人員調(diào)動(dòng)方面緊急處理方面應(yīng)該這樣處理

備注：希望材料工程系的所有部門通力合作，謝謝！感恩節(jié)活動(dòng)籌劃書

一、學(xué)唱一首感恩的歌，組織小會(huì)員欣賞歌曲?感恩的心?，理解歌曲創(chuàng)作背景。

二、做一張感恩卡，用各種材料制作一張卡片，幼兒和老師們一起制作感恩卡，并在上面寫下對(duì)爸爸媽媽的祝福，把它懸掛在幼兒園的各個(gè)角