冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分=60秒》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.背景知識(shí)此次課程主要涉及到時(shí)間的相關(guān)知識(shí)與計(jì)算，因此，我們需要對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行背景知識(shí)的介紹：時(shí)間的基本單位：秒、分、時(shí)、天、周、月、年等。時(shí)間的基本運(yùn)算：時(shí)間的相加、相減等。分鐘和秒的轉(zhuǎn)換：1分鐘=60秒。2.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握以下目標(biāo)：了解時(shí)間的基本單位及運(yùn)算方法。能夠進(jìn)行分鐘和秒的轉(zhuǎn)換。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3.教學(xué)重點(diǎn)秒、分的概念及轉(zhuǎn)換方法的掌握。時(shí)間的運(yùn)算方法與實(shí)際問(wèn)題的解決。4.教學(xué)難點(diǎn)如何通過(guò)具體的實(shí)際情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行揣測(cè)、推測(cè)和邏輯推理？5.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)序號(hào)環(huán)節(jié)時(shí)間活動(dòng)方法1引入5分鐘引入課題，“分=60秒”，讓學(xué)生掌握時(shí)間單位之間的互相轉(zhuǎn)換方法。板書+師生互動(dòng)2知識(shí)講解10分鐘通過(guò)講解基本單位和運(yùn)算方法進(jìn)行知識(shí)的介紹。板書+問(wèn)答3實(shí)踐演練20分鐘在黑板上制定一些計(jì)算時(shí)間某些行為的問(wèn)題，學(xué)生在課堂上進(jìn)行筆算。師生互動(dòng)，黑板書寫4問(wèn)題解答10分鐘學(xué)生在黑板上貼出自己所做的題目，教師講解錯(cuò)誤的題目并補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。師生互動(dòng)，黑板書寫5課程結(jié)束5分鐘學(xué)生總結(jié)掌握的知識(shí)和技能。板書，抽查二、教學(xué)反思1.教學(xué)效果通過(guò)本次課程的教學(xué)，學(xué)生對(duì)時(shí)間的基本知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)的過(guò)程中，我突出了以實(shí)際情境引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行揣測(cè)、推測(cè)和邏輯推理的教育方式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)的理解和鞏固。2.教學(xué)方法在教學(xué)方法的方面上，我運(yùn)用了板書、問(wèn)答、實(shí)踐演練等方法進(jìn)行課程的講解教學(xué)。為讓學(xué)生更好的理解和掌握知識(shí)，我也采用了互動(dòng)式教學(xué)法，讓學(xué)生參與課堂，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。3.教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一定的理解困難，建議在以后的教學(xué)中，增加對(duì)相關(guān)知識(shí)的啟發(fā)式教學(xué)，在教學(xué)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，更好的錘煉學(xué)生的思維能力，提升其理解和把握能力。此外，對(duì)于學(xué)生反饋的困難點(diǎn)，教師還應(yīng)當(dāng)及時(shí)做出針對(duì)性的解答。通過(guò)本次教學(xué)，讓我了解到如何更好地剖析問(wèn)題，找到學(xué)生的教學(xué)瓶頸，并針對(duì)性地做出解決方案。任何一門教育都需要不斷深入及改進(jìn)，這也是對(duì)我們教育者的一種成長(zhǎng)。在以后的教育實(shí)踐