給老師的一封信集合10篇給老師的一封信1

尊敬的盧老師：

您好！

我從天印學(xué)校轉(zhuǎn)走也快兩年了，那里有我四年的回憶，雖然，已經(jīng)過(guò)去那么久了，但在那里的回憶照舊是記憶猶新。

這里有您一樣好的老師，和我們班一樣熱忱的同學(xué)，我真為我的幸運(yùn)而感到興奮，轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校還能遇到這樣好的老師和同學(xué)。

現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成果也提高了不少，字也寫(xiě)得好多了，我是不是有很大的進(jìn)步呢？

在一班級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們正在操場(chǎng)上玩“冰糕貓”，在不知不覺(jué)中，我跑到了學(xué)校的植物園中，不當(dāng)心踢到了一塊石頭，一下跌倒在地上，當(dāng)時(shí)，我只感覺(jué)到一個(gè)地方特殊疼——膝蓋。我漸漸的爬起來(lái)，發(fā)覺(jué)膝蓋鮮血直流，傷口上面沾滿(mǎn)了泥沙。我便哇哇大哭起來(lái)。感到身邊是一片黑暗。

這時(shí)，我感到有一道光線(xiàn)正在靠近，緩緩地靠近，那道光線(xiàn)不是很劇烈，也不是很微弱。這時(shí)，在我耳邊想起了一個(gè)溫順的聲音：“廖雙妮，怎么了？怎么哭了？”我抽泣著說(shuō)：“盧老師我的膝蓋流血了，真的好疼！”“好啦，好啦，不哭了，不哭了，??！老師帶你去醫(yī)務(wù)室?！闭f(shuō)完，盧老師就抱著我去了醫(yī)務(wù)室，邊走還邊勸慰我。

在學(xué)校醫(yī)務(wù)室里，洋溢著一股濃烈而又難聞的藥味兒，我感到很不舒適。當(dāng)校醫(yī)清洗我的傷口時(shí)，我一是疼得“淚流滿(mǎn)面”。當(dāng)校醫(yī)用酒精給我消毒時(shí)，我哭得更加厲害，那種痛苦根本讓人無(wú)法忍受，更別說(shuō)我們這樣的小孩兒。盧老師看我這樣苦痛，說(shuō)：“忍住，忍住，一會(huì)兒就好了！”就在這時(shí)，他把同學(xué)送她的棒棒糖也都給我了。

我還記得，在我三班級(jí)的時(shí)候，那正是在上語(yǔ)文課，我的肚子突然劇痛起來(lái)，痛得我倒在地上打滾兒，盧老師看到這一現(xiàn)象，就趕忙背著我去了醫(yī)院。

來(lái)到醫(yī)院之后，盧老師把我輕放在排椅上，忙里忙外的幫我辦手續(xù)，檢查之后，醫(yī)生說(shuō)是胃涼，說(shuō)完盧老師便松了一口氣。之后小跑去給我拿藥。

那時(shí)之見(jiàn)盧老師呼呼喘氣，還把我送回家。

當(dāng)盧老師把我送回家時(shí)，剛踏出門(mén)檻我靜靜地告知外婆，是盧老師親自把我送到了醫(yī)院，還付了醫(yī)藥費(fèi)。話(huà)音剛落，外婆便飛奔出去，我也跟著出去了。

不一會(huì)兒，我們就趕上盧老師了，外婆掏出了錢(qián)，就硬塞給了盧老師，可盧老師硬是不要，說(shuō)：“廖雙妮是我的同學(xué)，給她付醫(yī)藥費(fèi)又有什么呢？”外婆想了一想，說(shuō)：“盧老師，讓您破費(fèi)了，下次可別再這樣了！”

經(jīng)受這些是以后，之后還經(jīng)受了一些事盧老師在我心中也不再是老師，而是一位伴侶，一位只會(huì)為別人奉獻(xiàn)的伴侶，一位忘我的伴侶，這種無(wú)私和忘我的精神，真是叫人鄙視。

伴侶，我是第一次這么叫您，盼望您以后也為自己想想，行嗎？但是，我永久知道，也永久記得，您有著花一樣的漂亮容顏，更有一顆花一樣漂亮的心！

祝您：

身體健康，青春常駐；全家平安，每天歡樂(lè)！

轉(zhuǎn)走的同學(xué)：xxx

20xx年x月x日

給老師的一封信2

尊敬的常老師：

您好！

我是您曾教過(guò)的一女名同學(xué)，由于成果不好或其它的緣由，我想您可能早已把我遺忘了吧。但在我的心里總有一些話(huà)想要對(duì)您說(shuō)。

老師，請(qǐng)問(wèn)做為一個(gè)班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)！應(yīng)當(dāng)怎樣地管好同學(xué)們呢？是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)行？還是用暴力和骯臟的話(huà)語(yǔ)來(lái)打罵同學(xué)？莫非用暴力加骯臟的話(huà)語(yǔ)是您的最佳選嗎？學(xué)?！覀兊募摇拿髦畧@，就隨著這樣的人玷污嗎？

老師，您還記得嗎？曾經(jīng)有一個(gè)女孩被班長(zhǎng)莫名其妙的打了嗎？女孩不知道是什么緣由，自然向班長(zhǎng)反對(duì)，班長(zhǎng)竟然拿書(shū)向女孩砸去……當(dāng)時(shí)，女孩就想到了您———老師。女孩向您報(bào)告，您知道后竟毫無(wú)臉色，連一句溫柔的話(huà)也沒(méi)有，只簡(jiǎn)潔地說(shuō)了一句：“知道了“。對(duì)待女孩的態(tài)度如此的冰冷！班長(zhǎng)的做法毫無(wú)批斷。女孩絕望了，她要的僅僅就是一個(gè)公道，莫非一個(gè)公道就這么難嗎？愁云慘霧頃刻間布滿(mǎn)心空，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，但仍告知自己不要落淚要頑強(qiáng)。知道嗎？為什么女孩向您喊報(bào)告的時(shí)候看上去仍是那么平和？由于，女孩認(rèn)為您是公正的，但您的做法太讓女孩絕望了！

老師，知道嗎？那個(gè)女孩就是我！我恨您！莫非就是由于我成果差嗎？還是由于你不想惹男同學(xué)？認(rèn)為女同學(xué)好說(shuō)話(huà)？為什么女同學(xué)就要享受如此的“優(yōu)秀“待遇呢？假如是成果好的同學(xué)呢？我想結(jié)果還是一樣！但您想過(guò)沒(méi)有，女同學(xué)也是有自尊的??！

對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的女孩而言，老師您的做法所制造成的創(chuàng)痛是刻骨銘心的，縱然事情本身已淡化，但它的影響卻有有可能的轉(zhuǎn)變一個(gè)人的原有性格和其后的人生軌跡……

常老師，以上的不敬，敬請(qǐng)?jiān)彛?/p>

此致

敬禮！

您的同學(xué)：雷

給老師的一封信3

支教老師，你好!這是一封來(lái)自滇西北支教團(tuán)老志愿者的信，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，說(shuō)明你已通過(guò)層層選拔，走在了支援山區(qū)訓(xùn)練的道路上，首先要向你親切問(wèn)好并致以由衷敬意。歡迎你加入到支教的行列中來(lái)。

我們滇西北支教團(tuán)，是一支長(zhǎng)期活躍在中國(guó)云南山區(qū)的支教隊(duì)伍。自20xx年開(kāi)頭，支教團(tuán)的志愿者們就始終致力于關(guān)心那些真正需要關(guān)心孩子。

回顧當(dāng)年，由個(gè)人單純的志愿行為到大家共同實(shí)踐支教抱負(fù)，我們經(jīng)受了很多的風(fēng)雨歷程;由初始的短期支教、接力支教到現(xiàn)在的長(zhǎng)期支教，我們進(jìn)行了大量的支教努力與嘗試。截至今日，在這30次長(zhǎng)短期支教中，我們分散了一批又一批珍貴的支教力氣。現(xiàn)在我們可以驕傲的說(shuō)：每一位支教老師就猶如星火，為山區(qū)孩子帶去了不滅的盼望。

我們來(lái)自世界各地。每一位支教老師由于共同的幻想而締結(jié)在一起，每一次支教也由于同一個(gè)目標(biāo)而實(shí)行行動(dòng)到支教事業(yè)需要的地方去!到祖國(guó)需要的地方去!我們始終用緘默的聲音向著天地吶喊;我們始終用堅(jiān)決的步伐向著將來(lái)奔跑;我們背井離鄉(xiāng)，跨過(guò)萬(wàn)水千山來(lái)到世界上一個(gè)個(gè)不為人知的角落，正是為了人類(lèi)最宏大的事業(yè)訓(xùn)練事業(yè)，而努力奮斗。

支教事業(yè)并非一條坦途。許多時(shí)候我們會(huì)感到面對(duì)命運(yùn)是如此的無(wú)力，即便做了許多卻仍舊轉(zhuǎn)變不了什么。然而這就是支教之路，一條布滿(mǎn)困難與孤獨(dú)的路。對(duì)于支教老師來(lái)說(shuō)，諾言一旦許下，或許就永久沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候了?？墒亲铍y能珍貴的是你選擇了支教，你沒(méi)有僅僅停留在關(guān)注之上，你把自己的時(shí)間與一部分命運(yùn)交給了大山，交給了山區(qū)的孩子，同時(shí)也交給了自己的幻想。一個(gè)有幻想并心存盼望肯去拼搏的人，怎么會(huì)教不好那些同學(xué)?你的到來(lái)就是山區(qū)孩子們的一點(diǎn)幸福，你的到來(lái)就是支教事業(yè)的一點(diǎn)進(jìn)步。

我們始終堅(jiān)信學(xué)問(wèn)能轉(zhuǎn)變命運(yùn)，我們也時(shí)刻提示自己要量力而行，對(duì)于支教這件事從來(lái)就是順其自然，也始終必要堅(jiān)持究竟。當(dāng)一個(gè)支教志愿者既有信念又有力氣的時(shí)候，也是支教開(kāi)頭發(fā)揮正能量的那一天。

請(qǐng)?jiān)试S我們稱(chēng)你為戰(zhàn)友，由于自此刻起，自你把支教工作與自身命運(yùn)維系在一起的時(shí)候，你已向著貧困、艱辛與將來(lái)宣戰(zhàn)。請(qǐng)與我們一起努力，滇西北支教團(tuán)會(huì)是你支教過(guò)程中最忠實(shí)牢靠的伙伴，滇西北支教團(tuán)會(huì)始終把大家的幻想當(dāng)做前進(jìn)的方向，也會(huì)始終留在孩子身邊，關(guān)注、伴隨他們成長(zhǎng)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。惟有持續(xù)，自然的支援山區(qū)訓(xùn)練，惟有始終保持我們最初的支教精神，才有山里孩子更加美妙的明天，才有中國(guó)支教事業(yè)更蓬勃進(jìn)展的將來(lái)。

再次感謝你的到來(lái)，最終預(yù)祝每位志愿者的支教之旅漂亮，平安。

給老師的一封信4

尊敬的楊老師：

您好！

歲月無(wú)情地消逝，像順?biāo)碌囊蝗~扁舟。在郁郁蔥蔥的炎夏，總有不盡的淚水，為分別而流，為不舍而墜……

在茫茫人海，漫漫人生中，偶然的一年，我們成為您的同學(xué)，像小樹(shù)接受著陽(yáng)光雨露一般，而小樹(shù)也在一每天地健壯成長(zhǎng)，回饋給您欣慰的一笑，使我們與您成為“相互”。

您與我們之間的“相互”是什么？是伴侶之間關(guān)懷，是師生之間的感動(dòng)，是親人之間的愛(ài)惜。

或許在別人的眼中，您儼然是一位嚴(yán)師，但在我們眼中，您更多的是親人、伴侶；您既不失老師的尊嚴(yán)，又不乏親人的呵護(hù)和伴侶的關(guān)懷。

每當(dāng)看到您那炯炯有神的眼睛，我就仿佛聽(tīng)見(jiàn)您急躁地對(duì)我講道理：“你看，前方那是什么，那是一條通往將來(lái)的勝利之路。它并不是一條平坦的大道，路途上布滿(mǎn)了荊棘與坎坷，只要你跨過(guò)這道門(mén)檻，你就能到達(dá)勝利的彼岸……”

我對(duì)您的仰慕是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的，那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感應(yīng)和默契。在我漫長(zhǎng)的人生道路上，是你，鼓舞我克服重重困難。

歲月無(wú)情，時(shí)間匆忙，母校的歲月即將成為過(guò)去。唯獨(dú)您，永久激勵(lì)我，并成為我人生的導(dǎo)師，永久為我導(dǎo)航。

千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對(duì)您的感謝，一句話(huà)：“多謝了，老師！”

此致

敬禮！

您的同學(xué)

20xx年5月6日

給老師的一封信5

敬重的沈老師：

您好!

感謝您這些年對(duì)我們的關(guān)懷和訓(xùn)練。轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)升入六班級(jí)了，我的腦海里時(shí)常回憶起過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美妙時(shí)間。

沈老師，三班級(jí)時(shí)，您訓(xùn)練我們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”是呀，人生僅僅幾十年光景，有些人可以過(guò)得布滿(mǎn)光榮，無(wú)悔人生;有些人只知道時(shí)間如流水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！鞍资追交谧x書(shū)遲”，珍惜時(shí)間的人才能學(xué)到一切。

四班級(jí)時(shí)，您告知我們“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我們不求有戚繼光那英雄的壯舉，但我們要活得有意義。人生如同一幅畫(huà)卷，只有我們歡樂(lè)，才能布滿(mǎn)顏色，才能無(wú)愧于人生。這樣，人生的畫(huà)卷才能完善，因此，我收獲了笑對(duì)人生。

五班級(jí)時(shí)，您教育我們“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能使我們終生受益。當(dāng)今世上，需要許多有學(xué)問(wèn)的人，有了豐富的學(xué)問(wèn)，才能在社會(huì)上立足，因此，我收獲到了學(xué)問(wèn)。

我要感謝友愛(ài)的老師——感謝您對(duì)我們的關(guān)懷，感謝您教給我們豐富的學(xué)問(wèn)，感謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝您含辛茹苦地訓(xùn)練我們做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。一千聲，一萬(wàn)語(yǔ)，道不完我對(duì)您的深深感謝之情。

祝

身體健康，歡樂(lè)幸福，工作順當(dāng)，一切都好!

您的同學(xué)：xxx

20xx-10-18

給老師的一封信6

尊敬的陸老師：

您好！

時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間我即將初三?？蛇^(guò)去的一切都?xì)v歷在目，仿佛還是昨天。

猶記得，第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，我作為新生即將入學(xué)。您穿著一襲黑裙，和氣地向我們作自我介紹。您微微笑著，我就這樣熟悉了您，一個(gè)和氣可親的英語(yǔ)老師。正值盛夏，窗外的薔薇微微搖曳，我們就這樣相遇。

猶記得，剛開(kāi)學(xué)不久，面對(duì)生疏的學(xué)校生活的我，有些無(wú)法適應(yīng)。而您，總是頻繁地來(lái)給我們默寫(xiě)。慢慢地，我對(duì)您感到疏離而恐驚。直到有一天，您在講臺(tái)上訓(xùn)練我們，督促我們花時(shí)間去背誦，并說(shuō)只有這樣才能在默寫(xiě)時(shí)做到完全正確。我這才幡然醒悟，您一語(yǔ)道破我的迷津。原來(lái)始終沒(méi)默到很好的分?jǐn)?shù)原來(lái)是自己沒(méi)有花時(shí)間的問(wèn)題，自己竟然還可笑地反感您的默寫(xiě)作業(yè)，想來(lái)實(shí)在是慚愧。于是從今之后，高分的默寫(xiě)卷常擺上我的案頭。您的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)我?jiàn)^勉向上。

猶記得，那個(gè)陰霾的冬日。我去您的辦公室上交訂正作業(yè)。您嚴(yán)厲?地看著我，用稍慍的語(yǔ)氣批判道：“我發(fā)覺(jué)你越來(lái)越馬虎了哦，怎么這種基礎(chǔ)的題目都會(huì)錯(cuò)呢？以前從來(lái)不是這樣的，你自己要好好反省??！你看看，這些分?jǐn)?shù)扣得多不應(yīng)當(dāng)！好好去反省反??！這樣怎么去拿高分??！，細(xì)心一點(diǎn)?。　蹦且豢?，我看到了您對(duì)我的擔(dān)憂(yōu)與焦急。的確，那幾日，我始終為沒(méi)能拿到高分而懊惱，你的教導(dǎo)如一陣準(zhǔn)時(shí)雨，把我的糊涂洗刷，淋醒了我的大腦。于是，無(wú)論作業(yè)還是考試，我都認(rèn)真對(duì)待，于是，我又重見(jiàn)您對(duì)我確定的目光。

非獨(dú)我然，每一個(gè)同學(xué)都受到過(guò)您的`訓(xùn)練和鞭策。但凡有考試不抱負(fù)的，抑或是有問(wèn)題請(qǐng)教您的，您都會(huì)細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，急躁講解。

您讓我們印象深刻的，不僅僅是您盡職盡責(zé)的精神，還有您親切和氣的與人相處的方式。課間休息時(shí)，您常常用慈祥的目光凝視著我們，看著我們相互調(diào)侃，相互打鬧，您的嘴角有微微勾起的弧度。

您如春雨，潤(rùn)澤我們的心田；您如書(shū)籍，豐富我們的學(xué)問(wèn)；您如暖陽(yáng)，驅(qū)散我們心頭的陰霾；您如大地，心懷我們每一個(gè)人……

猶記得，那一日的離別，我們買(mǎi)了九十九朵玫瑰送給您。那一束紅玫瑰，艷麗得我們心疼，仿佛在祭祀著這場(chǎng)分別。您即將告辭我們，去向另一個(gè)學(xué)校，授予新的同學(xué)們學(xué)問(wèn)。不少的同學(xué)都哭了，您還是強(qiáng)忍著不舍，摸摸我們的頭，笑著說(shuō)你們真傻，不要哭了，再哭我也忍不住了。看著您手捧那一束玫瑰的離去，再多的惜別與不舍只能化作一聲蒼白的祝愿：“老師，祝您健康歡樂(lè)！”窗外的薔薇重新怒放，可是，這次是見(jiàn)證我們的告辭。

要記住一個(gè)人是很簡(jiǎn)潔的，可是遺忘卻是困難的。只愿送您一輪明月，陪您一同皎潔！陸老師，再見(jiàn)！

此致

敬禮！

給老師的一封信7

給蔡老師的一封信

敬重的老師:

您好！您最近工作順當(dāng)嗎？身體健康嗎?

老師，最近我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，由于我喜愛(ài)上了一本書(shū)《愛(ài)的訓(xùn)練》。它是一本采納日記形式而寫(xiě)的書(shū)，書(shū)里敘述一個(gè)叫安利柯的男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，到處洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、伴侶的愛(ài)。從從故事中，我熟悉了正直和善的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、可愛(ài)懂事的波列科西、令人敬重的老師和愛(ài)惜同學(xué)的校長(zhǎng)，溫馨的校內(nèi)，慈祥寬厚的父母。引導(dǎo)我

們永久保持一顆勇于進(jìn)取而和善真誠(chéng)的心，去愛(ài)這世間的一切。讀完這本書(shū)，它讓我深深體會(huì)到：愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形經(jīng)常會(huì)被我們所忽視,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。沒(méi)有了愛(ài)，就等于沒(méi)有了靈魂。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力氣。它又教了我們要布滿(mǎn)盼望地對(duì)待生活，要喜愛(ài)大自然，要布滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)向上的精神。更讓我懂得了人與人之間的愛(ài)是宏大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包涵的。愛(ài)是訓(xùn)練的源泉，愛(ài)與訓(xùn)練是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份暖和；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份歡樂(lè)。

此致

敬禮

您的同學(xué)：xx

xx年2月9日

給老師的一封信8

友愛(ài)的老師：

您好！

老師，自從走進(jìn)學(xué)校，您便成為我生活中重要的一部分，我們的故事上演了。酸甜苦辣，您總是和我們一起品嘗，喜悅，您和我們一起共享，困難，您關(guān)心我們一起克服。假如沒(méi)有您，我們的生活將會(huì)乏味，缺少顏色。當(dāng)然這些年里我也有很多心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開(kāi)頭明辨了事理，從無(wú)知變得懂事起來(lái)。有人說(shuō)：老師好比一根蠟燭，燃燒起來(lái)，照亮了自己，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么寶貴。沒(méi)有它，即使你拔起腿來(lái)，也難以向前邁出一步；老師您是我開(kāi)啟才智的一把金鑰匙、您是我游覽深海的潛水艇、您是指引我飛向天堂之門(mén)的一道彩虹、您是我進(jìn)步的階梯；老師，假如沒(méi)有您，或許我就會(huì)自暴自棄；假如沒(méi)有您，或許我就會(huì)那么沉迷下去；假如沒(méi)有您，或許就沒(méi)有我生活的前景；假如沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今日這樣學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的我

老師我想對(duì)您說(shuō)時(shí)間慢慢消逝，老師您還好嗎？老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的聲音笑貌，您的舉手投足，時(shí)常呈現(xiàn)在我的眼前；您對(duì)我的關(guān)懷，愛(ài)惜，始終纏繞在我的腦海里；您對(duì)我的批判、諄諄教育，至今牢記在我的心中。您和我們?cè)谝黄饡r(shí)的一切，都猶如昨日搬歷歷在目。老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我學(xué)習(xí)的自信；是您給了我生活的士氣，是您給了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是您給了我奔向前程的盼望。

光陰似箭，日月如梭！四年的學(xué)習(xí)生活就快要過(guò)去了，再有半年我們就要離開(kāi)您了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出很多話(huà)語(yǔ)。但是，再好的師生關(guān)系，最終也有分手的時(shí)候。老師，我立刻就要離開(kāi)您的教導(dǎo)，離開(kāi)您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，道個(gè)沒(méi)完沒(méi)了老師，我愛(ài)您！

您的同學(xué)：芮芮

給老師的一封信9

友愛(ài)的地球老弟：

你好！

我是月球老哥，今日我是找你來(lái)苦訴的。

我長(zhǎng)得不好看，臉上坑坑洼洼。還記得三十億年前，你我都是一顆小星球?？赡銋s有森林·土壤和湖泊，人類(lèi)在你的環(huán)境下生存。我卻無(wú)人居住。

1752年，人類(lèi)發(fā)覺(jué)了電，便有了安迪生的電燈；威利斯·哈維蘭德的空調(diào)；貝德的電視；最終英國(guó)創(chuàng)造了電腦。我不得不贊美人類(lèi)的才華！

地球老弟，你的一樣?xùn)|西我非常艷羨，那就是空氣?？諝饽芎粑?，能使人有力。沒(méi)有空氣就等于沒(méi)有人。我們?cè)虑颍瑳](méi)有空氣，也沒(méi)有地心引力。雖然我們是近鄰，卻很少有人來(lái)做客。

還記得阿波羅11號(hào)來(lái)到我家，我非常興奮，讓他挖走我的東西，在我的身上摸來(lái)摸去，我都不發(fā)火。惋惜他們沒(méi)來(lái)多久就走了！地球老弟，我多盼望他們會(huì)多來(lái)，把我變成一個(gè)可以讓人類(lèi)居住的地方。

祝：

身體健康！

你的老哥：月球

20xx年8月1日

錦溪學(xué)校五

給老師的一封信10

友愛(ài)的許老師：

您好！

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我就要學(xué)校畢業(yè)了。這些年來(lái)，是許老師您，日夜操勞，引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中游覽，不厭其煩地為我們解惑釋疑；作為班主任，您更是嘔心瀝血，孜孜不倦……許老師，您把我們看作猶如是您的孩子一樣，您細(xì)致入微的關(guān)懷如春風(fēng)般和煦暖和，您周到無(wú)私的愛(ài)惜似甘霖般甜蜜純凈。不過(guò)，平日里您又是那么的嚴(yán)厲?仔細(xì)，對(duì)我們的要求特別嚴(yán)格。特殊是您那雙光明、漂亮的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，能洞察我們的每一個(gè)小“隱秘”和小“伎倆”。

許老師，您還記得嗎？一次上語(yǔ)文課，您正神采飛揚(yáng)地講解著課文。而我呢，心思卻不知不覺(jué)地飛向了窗外：一會(huì)兒想著體育課打乒乓球時(shí)的激烈場(chǎng)景；一會(huì)兒又想著前一天晚上看的精彩動(dòng)畫(huà)片……嗨，何不把動(dòng)畫(huà)片中的人物形象畫(huà)下來(lái)？于是