XXXX大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國辦發(fā)〔20XX〕36號）和《XXXX自治區(qū)深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案》（X政辦字〔20XX〕229號）精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出如下實(shí)施方案。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，以完善條件和政策保障為支撐，促進(jìn)高等教育與科技、經(jīng)濟(jì)、社會緊密結(jié)合，著力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活力，切實(shí)提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，為國家和自治區(qū)培養(yǎng)一大批富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐、敢于失敗、敢于創(chuàng)出一番事業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。（二）基本原則堅(jiān)持育人為本，提高培養(yǎng)質(zhì)量。把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進(jìn)學(xué)校綜合改革的突破，樹立先進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，面向全體、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力造就大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，補(bǔ)齊培養(yǎng)短板。把解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的突出問題作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的著力點(diǎn)，融入人才培養(yǎng)體系，豐富課程、創(chuàng)新教法、強(qiáng)化師資、改進(jìn)幫扶，推進(jìn)教學(xué)、科研、實(shí)踐緊密結(jié)合，突破人才培養(yǎng)薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)，匯聚培養(yǎng)合力。把完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制機(jī)制作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的支撐點(diǎn)，集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要素與資源，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、開放合作、全員參與，形成全校關(guān)心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)環(huán)境。（三）總體目標(biāo)20XX年起全面深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。20XX年取得重要進(jìn)展，形成科學(xué)先進(jìn)、廣泛認(rèn)同、具有中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，形成一批可復(fù)制可推廣的制度成果，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)新一輪大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)。到20XX年建立健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng)，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生顯著增加。二、主要任務(wù)和措施（一）修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)一步明確本科、高職高專、研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，使創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為評價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。修訂專業(yè)人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力要求。結(jié)合辦學(xué)定位、服務(wù)面向和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，制訂專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，修訂人才培養(yǎng)方案，增加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)比重，確保人文社會科學(xué)類本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于總學(xué)分的15%，理工類本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于總學(xué)分的25%；高職高專類專業(yè)不少于總學(xué)分的30%；專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實(shí)踐不少于4學(xué)分。（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制不斷完善學(xué)校招生、培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)“三位一體”聯(lián)動機(jī)制，構(gòu)建教務(wù)處、研究生院、團(tuán)委、學(xué)生工作處、學(xué)生就業(yè)處、科學(xué)技術(shù)處、社會科學(xué)處等職能部門和院系協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實(shí)踐體系，健全學(xué)生工作處、學(xué)生就業(yè)處等單位協(xié)同的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，完善學(xué)生工作處、學(xué)生就業(yè)處、科學(xué)技術(shù)處、社會科學(xué)處等單位協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系。實(shí)施按類招生培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)調(diào)整，完善學(xué)科專業(yè)預(yù)警、退出管理辦法，探索建立需求導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)調(diào)整新機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)與自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)需求緊密對接。深入實(shí)施系列“卓越計(jì)劃”、科教結(jié)合協(xié)同育人行動計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃、就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃等，試辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班，探索協(xié)同育人新機(jī)制，積極吸引社會資源投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。打通專業(yè)類下各專業(yè)的基礎(chǔ)課程，開設(shè)跨學(xué)科專業(yè)的交叉課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，促進(jìn)人才培養(yǎng)由單一型向多學(xué)科融合型轉(zhuǎn)變。擴(kuò)大學(xué)生專業(yè)、課程學(xué)習(xí)的自主權(quán)，強(qiáng)化學(xué)生成長教育，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。大力發(fā)展民族高等教育，落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步做好蒙古語授課高等學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見》，積極參與“民族教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)”，鼓勵(lì)和支持蒙古語授課大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過選修雙學(xué)士學(xué)位或加修應(yīng)用類課程等途徑，提升全校蒙古語授課大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（三）健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求，構(gòu)建“通識教育+專業(yè)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”的人才培養(yǎng)新模式，促進(jìn)通識教育、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，開發(fā)開設(shè)與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)課程，在專業(yè)課程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想觀念、原則方法和精神指向，建設(shè)選修必修、理論實(shí)踐、課內(nèi)課外、線上線下、校內(nèi)校外相結(jié)合，與專業(yè)培養(yǎng)相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新理論、研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課或選修課，納入學(xué)分管理，建設(shè)理念先進(jìn)、體系完整、動態(tài)優(yōu)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識課程群。進(jìn)一步優(yōu)化《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容，提高教學(xué)效果，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃類課程建設(shè)。加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程信息化建設(shè)，注重引入校外優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在線開放課程，建立在線開放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度。組織學(xué)科帶頭人、行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才，聯(lián)合編寫具有科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點(diǎn)教材。（四）深化教師教學(xué)模式改革不斷深化“中班授課，小班研討，一對一答疑”的教學(xué)模式改革，深入開展啟發(fā)式、探究式、討論式、體驗(yàn)式、參與式教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生科研訓(xùn)練能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，推動教師把國際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。改革學(xué)生學(xué)業(yè)綜合考核評價(jià)機(jī)制，注重學(xué)習(xí)過程考查和學(xué)生能力評價(jià)，增加課程作業(yè)、討論課、合作性學(xué)習(xí)、期中考試等考核環(huán)節(jié)，建立多節(jié)點(diǎn)、多元化的課程考核方式。（五）強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺體系。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和訓(xùn)練中心建設(shè)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺共享。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)，建立和完善基于校園網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理與服務(wù)平臺。建設(shè)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地。依托已建成的電子信息工程學(xué)院“創(chuàng)新之家”和計(jì)算機(jī)學(xué)院“精英開發(fā)者聯(lián)盟”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)一批校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，力爭實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)院建成一個(gè)品牌創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地。加強(qiáng)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)與科研院所、行業(yè)、企業(yè)、社會有關(guān)部門合作共建，擴(kuò)充學(xué)校國家級和校級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地?cái)?shù)量和基地的學(xué)科覆蓋面，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)、學(xué)科競賽、項(xiàng)目實(shí)踐、基地建設(shè)一體化。創(chuàng)建“XXXX大學(xué)創(chuàng)客空間”。每年孕育、孵化并遴選一批師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，給予創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有效支持和指導(dǎo)。依托“XXXX自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”、“高校創(chuàng)業(yè)育苗基地”等省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟成員優(yōu)勢，建立校級創(chuàng)業(yè)教育基地，開辟創(chuàng)業(yè)活動空間，提供創(chuàng)業(yè)初期各種軟件硬件服務(wù)、實(shí)訓(xùn)和社會創(chuàng)業(yè)資源對接等，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供條件支持。深入推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，完善“以賽促創(chuàng)，以創(chuàng)促教”訓(xùn)練體系。深入推進(jìn)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目，提高項(xiàng)目建設(shè)水平和質(zhì)量。多措并舉，逐年增加經(jīng)費(fèi)投入和立項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)，提高學(xué)生參與項(xiàng)目的比例，力爭使每一名大學(xué)生在校期間至少參與一項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的培育，促進(jìn)項(xiàng)目落地轉(zhuǎn)化。成立XXXX大學(xué)中科創(chuàng)新學(xué)院。以創(chuàng)新學(xué)院為核心、，建立并啟動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)超級孵化加速器。圍繞團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目、產(chǎn)業(yè)和資本，以項(xiàng)目小組形式開展相關(guān)的組織教學(xué)、模擬大賽、實(shí)驗(yàn)課堂、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動，大力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微環(huán)境，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全過程的支持平臺。組織好各類競賽。每年組織開展學(xué)校創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)“四創(chuàng)”活動及“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等專題或?qū)W科競賽，為學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺。推進(jìn)專業(yè)核心實(shí)踐技能競賽，力爭形成“一專業(yè)一賽事”，規(guī)范管理，打造品牌。增加學(xué)科競賽支持力度，重視提高競賽項(xiàng)目質(zhì)量，完善“以賽促創(chuàng)，以創(chuàng)促教”的訓(xùn)練體系。加強(qiáng)交流展示，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化氛圍。辦好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，加強(qiáng)成果展示交流。通過舉辦特邀報(bào)告、學(xué)術(shù)交流、作品展示、經(jīng)驗(yàn)分享等活動，為學(xué)生和教師提供了分享體會、交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、激發(fā)靈感的平臺。充分開發(fā)利用線上線下展示平臺，以圖片、視頻、展板和實(shí)物等多種形式展示大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍。成立學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會和創(chuàng)業(yè)俱樂部，發(fā)揮學(xué)生自身活力。大力開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，凝聚青年愛好者，在校園中形成廣泛參與、自主活動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。引導(dǎo)協(xié)會打造符合自身特點(diǎn)的品牌創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，邀請校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人士參與協(xié)會指導(dǎo)，提升協(xié)會組織活動質(zhì)量。爭取協(xié)會成員覆蓋校內(nèi)各主要學(xué)科方向，從而帶動全校學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的積極性。開展形式多樣的講座類活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、沙龍等交流活動，增加全校師生學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識和水平，逐步形成全校善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)、肯于擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)新風(fēng)尚。不定期邀請優(yōu)秀校友，企業(yè)家、成功創(chuàng)業(yè)者、專家學(xué)者等開展創(chuàng)業(yè)大講堂、分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，組織在校學(xué)生中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)與同學(xué)們開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍活動。建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃校級網(wǎng)絡(luò)管理平臺和微信平臺，實(shí)行信息化管理。充分利用微信等新媒體工具，加強(qiáng)對發(fā)明創(chuàng)造、人物事跡的宣傳報(bào)道。建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施過程的管理，同時(shí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資訊發(fā)布，為大學(xué)生及時(shí)了解政策和行業(yè)信息、學(xué)習(xí)積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、尋找合作伙伴和創(chuàng)業(yè)投資人創(chuàng)造良好條件。加強(qiáng)榜樣宣傳，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。著力挖掘、培養(yǎng)和宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型，表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生和指導(dǎo)教師，以榜樣的力量帶動全校學(xué)生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高在校學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐能力。（六）改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度進(jìn)一步完善學(xué)分制改革，通過建立教師互聘、課程互選、學(xué)分互認(rèn)等機(jī)制，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件。在第二課堂設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)化制度，將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分。將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)，并建立制度予以保障。探索“項(xiàng)目組、導(dǎo)師制、個(gè)性化”的培養(yǎng)機(jī)制。為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價(jià)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。制定在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持辦法，支持在校學(xué)生結(jié)合專業(yè)技能開辦科技型企業(yè)。實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并在現(xiàn)有相關(guān)評優(yōu)評先項(xiàng)目中拿出一定比例用于表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。（七）加強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)明確全校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任，進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、績效考核及各類評優(yōu)評先、評獎(jiǎng)等評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的考核力度。建立過程考核和定期考核相結(jié)合的考核評價(jià)和淘汰機(jī)制?？己私Y(jié)果作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘及評優(yōu)評先等的主要依據(jù)。建立健全創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)制度，聘請知名科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才，擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導(dǎo)教師，提供包括創(chuàng)業(yè)方案、創(chuàng)業(yè)渠道等創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)。制定學(xué)校兼職教師管理規(guī)范，建立學(xué)校優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫，精心打造學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師隊(duì)伍。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，組織教師參加自治區(qū)級、國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)名師，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。將提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力作為崗前培訓(xùn)、課程輪訓(xùn)、骨干研修的重要內(nèi)容，建立學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉制度。充分利用北京中科創(chuàng)大創(chuàng)業(yè)教育投資管理有限公司優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮學(xué)校創(chuàng)新學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和師資優(yōu)勢，舉辦XXXX地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師師資培訓(xùn)班，為學(xué)校培訓(xùn)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，造就一支能夠?qū)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與通識教育、專業(yè)教育深度融合的師資隊(duì)伍。（八）改進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系建立健全學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專門機(jī)構(gòu)，做到“機(jī)構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費(fèi)”四到位，對自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)。健全持續(xù)化信息服務(wù)制度，建立學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)站，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供國家政策、市場動向等信息，并做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對接、知識產(chǎn)權(quán)交易等服務(wù)。積極落實(shí)高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，研發(fā)適合學(xué)生特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺。鼓勵(lì)相關(guān)專業(yè)或部門自主編制專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，或與有條件的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、群團(tuán)組織、企業(yè)聯(lián)合開發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。積極組織學(xué)生參加各種創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動。編制《XXXX大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)手冊》，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動分出類別，根據(jù)不同類別，分別給予指導(dǎo)，并附有相關(guān)政策文件及文件解讀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀案例等，旨在提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識和參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的積極性。同時(shí)注重挫折指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、愈挫愈勇的創(chuàng)業(yè)精神。（九）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障體系強(qiáng)化制度保障。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)要求納入人才培養(yǎng)體系。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分納入學(xué)業(yè)考核要求，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分的認(rèn)定。對在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得突出成果的學(xué)生在評獎(jiǎng)評優(yōu)、研究生推免等工作中給予優(yōu)先考慮。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。實(shí)施學(xué)分制管理。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的監(jiān)督、評價(jià)、反饋、改進(jìn)等質(zhì)量保障機(jī)制。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐的系列規(guī)章制度。落實(shí)自治區(qū)人民政府《關(guān)于加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”工作的指導(dǎo)意見》（X政發(fā)〔20XX〕61號）要求,制定學(xué)校關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的扶持政策。強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金，為開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動提供資金保障。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的積極性。設(shè)立優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目專項(xiàng)獎(jiǎng)金，推動項(xiàng)目質(zhì)量提高。積極爭取社會資金，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介、孵化、產(chǎn)業(yè)化等提供資金。深入實(shí)施新一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，整合國家和自治區(qū)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金、見習(xí)補(bǔ)貼求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等各項(xiàng)扶持政策和服務(wù)措施，重點(diǎn)支持大學(xué)生到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。強(qiáng)化條件保障。加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)教育基地等的建設(shè)，依托“XXXX自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”、“高校創(chuàng)業(yè)育苗基地”等省內(nèi)、省外的優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供條件保障。為學(xué)生提供注冊、法律咨詢、財(cái)務(wù)代理等經(jīng)營服務(wù)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供“一對一”全程指導(dǎo)服務(wù)，努力為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境。建立質(zhì)量保障。開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量保障體系。積極