歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考拉薩市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)B.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利C.該老師的做法侵害了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)D.該老師的做法沒有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因為作文不算“作品”，不受《中華人民兵共和國著作權(quán)法》的保護【答案】：A2.個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（）。A.程序性知識B.感性知識C.理性知識D.描述性知識【答案】：A3.老師采用列提綱的形式來講解知識，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.元認知策略B.閱讀理解策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：D4.新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是（）。A.建構(gòu)主義理論B.認識學(xué)習(xí)論C.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論D.結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論【答案】：A5.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素？（）A.教師的教學(xué)水平B.教師的情緒狀態(tài)C.教師對學(xué)生的期望D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：A6.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（）。A.興趣B.忠誠C.愛好D.熱愛【答案】：B7.編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標準是（）。A.課程目標B.課程C.課程計劃D.課程標準【答案】：D8.班集體建設(shè)中最關(guān)鍵的因素是（）。A.班主任B.目標和規(guī)范C.班干部D.學(xué)生人數(shù)【答案】：B9.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A.傾聽B.詢問C.會談D.鼓勵【答案】：C10.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機整合的途徑是（）。A.社會實踐B.教育C.人的主觀能動性D.環(huán)境【答案】：A11.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.權(quán)威階段B.公正階段C.自我中心階段D.可逆性階段【答案】：D12.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的學(xué)者是（）。A.維果茨基B.布魯納C.皮亞杰D.贊科夫【答案】：A13.認知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.格賽爾C.皮亞杰D.艾里克森【答案】：C14.領(lǐng)會知識包括使學(xué)生感知和（）教材。A.分析B.概括C.熟悉D.理解【答案】：D15.盛贊教師是“人類靈魂的工程師”的教育家是（）。A.洛克B.加里寧C.杜威D.夸美紐斯【答案】：B16.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.內(nèi)部心理和諧發(fā)展B.人際關(guān)系和諧發(fā)展C.身心和諧發(fā)展D.社會意識和諧發(fā)展【答案】：C17.校本課程開發(fā)的理念是（）。A.以學(xué)生為本B.以學(xué)校為本C.以成績?yōu)楸綝.以知識為本【答案】：A18.早上學(xué)習(xí)的知識，比上午10點左右學(xué)習(xí)的知識保持的更好，這是因為早上學(xué)習(xí)避免了（）。A.倒攝抑制B.提取困難C.痕跡衰退D.前攝抑制【答案】：D19.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合D.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合【答案】：B20.心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科誕生于（）年。A.1897B.1789C.1798D.1879【答案】：D21.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的層次性B.道德的理想性C.道德的超前性D.教師道德的社會性【答案】：A22.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德情感和（）。A.道德理念B.道德品質(zhì)C.道德行為D.道德意識【答案】：C23.美國心理學(xué)家布魯納認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于（）。A.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)B.主動地形成認知結(jié)構(gòu)C.對環(huán)境條件的認知D.構(gòu)造一種完形【答案】：B24.由于缺乏準備,不能處理，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（）。A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼【答案】：D25.第斯多惠說一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句話體現(xiàn)了（）原則。A.直觀性B.鞏固性C.啟發(fā)性D.量力性【答案】：C26.美國經(jīng)濟學(xué)家（）創(chuàng)立的人力資本理論，開辟了人類關(guān)于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。A.恩格爾B.托賓C.凱恩斯D.舒爾茨【答案】：D27.兒童對形狀形成正確知覺的關(guān)鍵期是（）歲。A.2B.1C.4D.3【答案】：C28.強調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強調(diào)通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.國家層面B.學(xué)校層面C.院系層面D.教師層面【答案】：A29.德育的永恒主題是（）。A.愛國主義教育B.生存教育C.理想教育D.心理健康教育【答案】：A30.提出“良好的教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的著名論斷的心理學(xué)家是（）。A.埃里克森B.皮亞杰C.布魯納D.維果斯基【答案】：D31.反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為（）。A.程序性知識B.陳述性知識C.理性知識D.感性知識【答案】：D32.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提髙內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.兒童早期B.青年初期C.成年期D.少年期【答案】：A33.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）。A.以謀生為主要目的B.必須專門從事教育教學(xué)工作C.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識D.要達到符合規(guī)定的學(xué)歷【答案】：A34.課外活動的主體是（）。A.學(xué)校管理人員B.學(xué)生C.少先隊組織D.教師【答案】：B35.預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。A.教學(xué)目的B.學(xué)習(xí)目標C.教學(xué)目標D.學(xué)習(xí)目的【答案】：C36.個體運用所獲得的知識解決實際問題是屬于學(xué)習(xí)過程的（）。A.保持階段B.知識提取階段C.理解階段D.獲得階段【答案】：B37.學(xué)生是學(xué)習(xí)的（）。A.手段B.主體C.媒體D.客體【答案】：B38.某人對某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學(xué)上稱之為（）。A.定勢B.認知風(fēng)格C.功能固著D.頓悟【答案】：C39.斯皮爾曼的智力二因素理論中的S因素是指（）。A.晶體因素B.一般因素C.流體因素D.特殊因素【答案】：D40.提出“教學(xué)具有教育性”觀點的是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.杜威D.凱洛夫【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于對癥下藥B.善于因勢利導(dǎo)C.善于隨機應(yīng)變D.善于掌握分寸【答案】：ABCD42.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導(dǎo)B.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施C.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準則【答案】：CD43.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因：（）A.能力B.身心狀況及其他C.努力D.任務(wù)難度和運氣【答案】：ABCD44.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.任期變化B.辭職C.辭退D.履行聘用合同.【答案】：BCD45.傳統(tǒng)師德對教學(xué)之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.啟發(fā)誘導(dǎo)B.以身作則C.因材施教D.循序漸【答案】：ACD46.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.社會進步B.職業(yè)發(fā)展C.提升待遇D.自身工作【答案】：ABD47.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)B.為人師表C.做中學(xué)D.多讀書，讀好書【答案】：ACD48.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè)，就是要（）。A.提高文化軟實力B.弘揚共同理想C.凝聚精神力量D.建設(shè)中國風(fēng)尚【答案】：BCD49.成就目標可以劃分為（）。A.掌握回避目標B.表現(xiàn)回避目標C.掌握接近目標D.表現(xiàn)接近目標【答案】：ABCD50.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)技能C.職業(yè)責(zé)任D.職業(yè)理想【答案】：ACD51.關(guān)于強調(diào)社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態(tài)B.我國是一個經(jīng)濟文化還比較落后的國家C.在這個階段需要對資本主義進行補課D.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段【答案】：ABD52.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.道德的缺失B.法律的踐踏C.政府誠信危機D.權(quán)力的濫用【答案】：CD53."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.只表揚不批評C.發(fā)揮人的主體性D.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護【答案】：ACD54.人的心理是（）A.腦的功能B.由心臟產(chǎn)生的C.客觀現(xiàn)實的反映D.主觀映象【答案】：ACD55.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)B.在任何情況下都不可變更C.是從業(yè)者的賣身契D.是從業(yè)者的護身符【答案】：AD56.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行總結(jié)批判B.職業(yè)活動前要進行導(dǎo)向篩選C.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調(diào)節(jié)D.職業(yè)活動前要進行服務(wù)群眾【答案】：ABC57.有效推進社會動員的策略有（）。A.利用大眾傳播媒介B.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用C.必須以實際利益為動員核心D.依靠法治和制度的有序動員【答案】：ACD58.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)B.改善教育與道德教育的效能C.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：ABD59.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.認同心B.下決心C.立恒心D.樹信心【答案】：BCD60.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.體驗式認知B.研討式認知C.內(nèi)省式認知D.指導(dǎo)式認知【答案】：BCD61.以下關(guān)于價值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念B.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點C.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點D.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和【答案】：ABCD62.下列內(nèi)容屬于