2/2收集整理，僅供參考2022年靈寶市教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.說服教育法的方式有語言文字說服和（）。A.直接說服B.間接說服C.理論說服D.事實(shí)說服【答案】：D2.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該采用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).變式B.概念C.教材結(jié)構(gòu)D.基本原理【答案】：A3.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實(shí)習(xí)法B.參觀法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：A4.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定性【答案】：C5.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.中心B.前提C.一般D.重要【答案】：A6.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平B.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識掌握D.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果【答案】：B7.科技開發(fā)工作在進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時(shí)要有（）。A.研究意識B.經(jīng)營意識C.維權(quán)意識D.經(jīng)濟(jì)意識【答案】：B8.現(xiàn)代教育評價(jià)理念提倡的是（）。A.發(fā)展性評價(jià)B.形成性評價(jià)C.終結(jié)性評價(jià)D.自我評價(jià)【答案】：A9.不屬于我國普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能B.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能D.學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高【答案】：D10.奧爾波特把個(gè)人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個(gè)層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.邊緣特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.基本特質(zhì)D.重要特質(zhì)【答案】：B11.對離家出走且無法查明其父母或監(jiān)護(hù)人的未成年人由（）收容教育。A.居委會(huì)B.社會(huì)救助團(tuán)體C.兒童福利機(jī)構(gòu)D.工讀學(xué)?！敬鸢浮浚篊12.（）不是影響遷移的客觀因素。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.媒體C.學(xué)習(xí)材料特性D.家長指導(dǎo)【答案】：A13.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個(gè)概念？（）A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)定勢【答案】：C14.與結(jié)構(gòu)主義課程理論相對立一種課程論是（）。A.要素主義課程論B.永恒主義課程論C.后現(xiàn)代主義課程論D.活動(dòng)課程論【答案】：D15.如果個(gè)體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個(gè)體傾向于以什么為目標(biāo)定向？（）A.學(xué)校B.社會(huì)C.成績D.掌握【答案】：D16.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）。A.程頤的觀點(diǎn)B.朱熹的觀點(diǎn)C.孟子的觀點(diǎn)D.王陽明的觀點(diǎn)【答案】：C17.對教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評價(jià)屬于教師職業(yè)道德評價(jià)法的（）。A.單項(xiàng)評價(jià)B.動(dòng)態(tài)評價(jià)C.綜合評價(jià)D.靜態(tài)評價(jià)【答案】：A18.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的某個(gè)事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.形象記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：C19.主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是（）。A.復(fù)式教育B.設(shè)計(jì)教學(xué)C.道爾頓制D.分組教學(xué)【答案】：C20.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于（）。A.內(nèi)部不可控因素B.外部可控因素C.內(nèi)部可控的因素D.內(nèi)部穩(wěn)定的因素【答案】：C21.對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式屬于（）。A.場依存型B.沖動(dòng)型C.沉思型D.場獨(dú)立型【答案】：A22.對個(gè)人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗(yàn)屬于情緒的哪個(gè)成分？（）A.生理喚醒B.認(rèn)知解釋C.外部行為D.主觀體驗(yàn)【答案】：D23.被譽(yù)為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”的是（）。A.烏申斯基B.卡普捷列夫C.維果斯基D.裴斯泰洛齊【答案】：A24.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對學(xué)習(xí)的作用，類似于（）。A.凝固劑B.調(diào)節(jié)劑C.穩(wěn)定劑D.催化劑【答案】：D25.“沒有語法或拼寫錯(cuò)誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標(biāo)的陳述具備的要素是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)B.具體C.客觀D.條件【答案】：A26.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（）。A.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決B.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系C.問題情境中的刺激模式與個(gè)人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響D.“心理?；蟆庇兄趩栴}解決【答案】：A27.新知識的生長點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的前提的是（）。A.積極的心理準(zhǔn)備B.結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容C.豐富的知識經(jīng)驗(yàn)D.科學(xué)的學(xué)習(xí)策略【答案】：C28.根據(jù)動(dòng)作對環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能B.閉合性操作技能和開放性操作技能C.細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能D.徒手型操作技能和器械型操作技能【答案】：B29.已經(jīng)獲得的知識、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.策略B.遷移C.技巧D.動(dòng)機(jī)【答案】：B30.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.表象B.命題C.產(chǎn)生式D.線性排序【答案】：D31.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.認(rèn)同B.內(nèi)化C.接受D.遵從【答案】：A32.在能力與知識、技能的關(guān)系上，下面說法不正確的是（）。A.能力是掌握知識、技能的前提B.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的C.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個(gè)人的能力大小D.一個(gè)人能力的高低會(huì)影響他掌握知識、技能的水平【答案】：C33.倫理學(xué)的使命是（）。A.以上都對B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：A34.布盧姆把認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)分成六級，即知識、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合和（）。A.系統(tǒng)B.鞏固C.評價(jià)D.概括【答案】：C35.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.將懲法B.鍛煉法C.陶冶法D.示范法【答案】：B36.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（）一書，認(rèn)為在生理學(xué)、心理學(xué)和邏輯學(xué)這三個(gè)教育學(xué)基礎(chǔ)中，心理學(xué)應(yīng)放在首位。A.《大教學(xué)論》B.《教育心理學(xué)》C.《人是教育的對象》D.《教育心理學(xué)大綱》【答案】：C37.提出“軍國民教育”、“實(shí)利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.魯迅B.李大釗C.王國維D.蔡元培【答案】：D38.智商的正確公式是（）。A.IQ=MA/CA×100B.IQ=CA/MA×50C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×100【答案】：A39.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）。A.創(chuàng)造性B.記憶現(xiàn)象C.定勢現(xiàn)象D.遷移現(xiàn)象【答案】：D40.看見一面紅旗,人們馬上能認(rèn)出它,這時(shí)的心理活動(dòng)是（）。A.色覺B.知覺C.感覺D.視覺【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義B.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識C.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上D.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】：ABCD42.教師對自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識B.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會(huì)的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解C.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識D.教師在行動(dòng)前對行為后果有自覺意識【答案】：ABCD43.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.評價(jià)解法B.執(zhí)行解法C.建立問題標(biāo)準(zhǔn)D.搜尋解法【答案】：ABCD44.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.平衡性與差異性B.方向性與可逆性C.集中性與分散性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABC45.職業(yè)道德作為一種社會(huì)意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.實(shí)踐性B.行業(yè)性C.繼承性D.多樣性【答案】：ABCD46.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.頤指氣使B.尊重理解C.一視同仁D.謙虛和藹【答案】：BCD47.注意的基本特征是（）A.間接性B.指向性C.概括性D.集中性【答案】：BD48.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶B.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提C.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣D.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)【答案】：AC49.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.原始社會(huì)沒有專門人員從事教育活動(dòng)B.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級服務(wù)的，非官莫屬C.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)D.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁【答案】：ACD50.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)B.正確對待懲罰的公正C.作到公正與仁慈的結(jié)合D.提高教育素養(yǎng)【答案】：ABCD51.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到了（）。A.順勢而為B.逆勢而為C.應(yīng)勢而動(dòng)D.因勢而謀【答案】：ACD52.根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段？（）A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注發(fā)展【答案】：ABC53.思維的基本特征是（）A.形象性B.間接性C.目的性D.概括性【答案】：BD54.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為B.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答C.人要對自己負(fù)責(zé)D.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約【答案】：ABD55.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述，正確的有（）。A.便于開展集體活動(dòng)B.有規(guī)模效益C.教學(xué)管理比較簡單D.有較強(qiáng)的專業(yè)性【答案】：ABCD56.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對學(xué)生、社會(huì)高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心B.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)C.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志D.對本職業(yè)深厚的道德情感【答案】：ABCD57.下列關(guān)于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是現(xiàn)代文明社會(huì)的產(chǎn)物B.道德是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志C.道德從來沒有階級性D.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范【答案】：BD58.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的人格特征B.影響學(xué)生的認(rèn)知C.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)D.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣【答案】：BCD59.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過程包含三個(gè)層級，這三個(gè)層級是（）。A.體驗(yàn)式認(rèn)知B.內(nèi)省式認(rèn)知C.指導(dǎo)式認(rèn)知D.研討式認(rèn)知【答案】：BCD60.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)行為C.職業(yè)作風(fēng)D.職業(yè)素質(zhì)【答案】：AC61.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)B.通過法律的手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)C.通過社會(huì)輿論監(jiān)督實(shí)現(xiàn)D.通過自我控制