2/2收集整理，僅供參考2022年桑植縣教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是（）。A.師范教育B.在職培訓(xùn)C.入職培訓(xùn)D.自我教育【答案】：D2.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）。A.時(shí)間管理策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C3.個(gè)別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.公平評(píng)價(jià)權(quán)C.隱私權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】：C4.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)是（）。A.教育B.自學(xué)C.智育D.教學(xué)【答案】：D5.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)的好壞的重要依據(jù)是（）。A.優(yōu)秀班干部B.負(fù)責(zé)的班主任C.班級(jí)成員融洽D.良好的班風(fēng)【答案】：D6.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)大綱C.教學(xué)原則D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：A7.“教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象,產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)的需要，其根本目的在于促使人的全面發(fā)展。”這一觀點(diǎn)的觀點(diǎn)。A.馬克思主義教育學(xué)B.制度教育學(xué)C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)D.實(shí)用主義教育學(xué)【答案】：A8.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于（）的教學(xué)策略。A.個(gè)別化B.以教師為主導(dǎo)C.交互式D.以學(xué)生為中心【答案】：D9.以下哪一個(gè)不屬于組織策略？（）A.做筆記B.列提綱C.利用圖形D.利用表格【答案】：A10.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A.孟子B.弗洛伊德C.洛克D.格塞爾【答案】：C11.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)力，還決定著（）。A.學(xué)校教育B.教育年限C.教育年齡D.教育目的【答案】：D12.我們平時(shí)講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個(gè)選項(xiàng)？（）A.悲觀B.羞怯C.自卑D.嫉妒【答案】：D13.在知識(shí)理解的過程中，教學(xué)時(shí)總是先出現(xiàn)若干個(gè)變式例子，使概念的（）不斷變化，同時(shí)保持概念的本質(zhì)特征不變。A.關(guān)鍵特征B.整體特征C.局部特征D.無關(guān)特征【答案】：D14.（）時(shí)期，那些出賣腦力勞動(dòng)的“士”被稱為中國(guó)第一代教師群。A.商代B.夏代C.春秋戰(zhàn)國(guó)D.西周【答案】：C15.溝通能力和解決糾紛能力屬于（）。A.社交能力B.認(rèn)知能力C.模仿能力D.操作能力【答案】：A16.短時(shí)記憶的編碼方式主要是（）。A.言語聽覺編碼B.表象編碼C.語義編碼D.刺激的物理特征編碼【答案】：A17.強(qiáng)化問題意識(shí)原則也叫（）。A.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)B.增強(qiáng)學(xué)生參與C.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合D.講述思路【答案】：A18.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）。A.個(gè)性傾向性B.心理過程C.個(gè)體心理特征D.個(gè)性心理【答案】：B19.事業(yè)心、自尊心屬于（）。A.理智感B.道德感C.心境D.美感【答案】：B20.內(nèi)化最早由法國(guó)社會(huì)學(xué)派代表人物（）提出A.盧梭B.伏爾泰C.維克多·雨果D.埃米爾·杜爾凱姆【答案】：D21.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。A.個(gè)別化教學(xué)B.指導(dǎo)性教學(xué)C.合作教學(xué)D.情境教學(xué)【答案】：A22.學(xué)生通過認(rèn)識(shí)書本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點(diǎn)中的（）。A.引導(dǎo)性B.交往性C.簡(jiǎn)捷性D.間接性【答案】：D23.中華人民共和國(guó)公民有受教育的（）。A.權(quán)利和義務(wù)B.權(quán)力C.義務(wù)D.權(quán)利【答案】：A24.對(duì)節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)B.始終堅(jiān)信并完全保持住社會(huì)公認(rèn)的高尚的道德情操C.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個(gè)人利益D.始終能忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)【答案】：C25.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.邏輯式B.激情式C.利他式D.游戲式【答案】：C26.新課程特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）。A.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)C.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級(jí)學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)【答案】：A27.《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】：A28.下列表述中，反映人的社會(huì)性發(fā)展的是（）。A.社會(huì)行為規(guī)范、準(zhǔn)則的內(nèi)化B.由事物的表面現(xiàn)象達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)C.機(jī)體正常發(fā)育和體質(zhì)增強(qiáng)D.克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)【答案】：A29.小明在考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間，這種策略屬于（）。A.計(jì)劃策略B.調(diào)節(jié)策略C.時(shí)間管理策略D.監(jiān)控策略【答案】：D30.把人看成一個(gè)信息加工者，一個(gè)具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體的心理學(xué)觀點(diǎn)是（）。A.行為主義觀點(diǎn)B.生物學(xué)的觀點(diǎn)C.現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D.認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)【答案】：D31.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科，誕生于（）。A.1913年B.1903年C.1879年D.1877年【答案】：B32.“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A.外部的不可控因素B.內(nèi)部的可控因素C.外部的可控因素D.內(nèi)部的不可控因素【答案】：A33.人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我預(yù)期感B.自我期待感C.自我歸因感D.自我效能感【答案】：D34.用以測(cè)量學(xué)績(jī)的量表，選擇能代表學(xué)績(jī)的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學(xué)評(píng)估B.教學(xué)測(cè)量C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)測(cè)驗(yàn)【答案】：D35.對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是（）。A.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果B.結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序C.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力D.獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課【答案】：B36.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.能力B.努力C.運(yùn)氣D.任務(wù)難度【答案】：A37.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn)，為參與社會(huì)生活和成為優(yōu)良的公民做好準(zhǔn)備，以及履行整個(gè)社會(huì)的特定職能，完成家庭責(zé)任和謀生所需要的精神準(zhǔn)備,乃是一些推論’它們是重要的,但屬于第二位的目的。”這段話體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.個(gè)人本位論B.教師中心論C.教育無目的論D.社會(huì)本位論【答案】：A38.教育心理學(xué)研究的根本任務(wù)在于（）。A.研究、揭示教育過程中學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)、特點(diǎn)等B.對(duì)心理進(jìn)行測(cè)量C.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下D.研究心理現(xiàn)象【答案】：A39.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個(gè)別的動(dòng)作固定下來，并使各種動(dòng)作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動(dòng)作。這個(gè)過程是（）。A.操作聯(lián)系階段B.認(rèn)知階段C.自動(dòng)化階段D.操作分解階段【答案】：A40.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.感性概括B.形象直觀C.言語直觀D.理性概括【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓B.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活C.身體、智力、情緒十分調(diào)和D.有幸福感【答案】：ABCD42.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.意志成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.行為成分【答案】：BCD43.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權(quán)威性B.親和力C.誠(chéng)信度D.身體素質(zhì)【答案】：ABC44.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇B.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇C.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇D.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇【答案】：BD45.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的有（）。A.客戶第一B.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)C.遵守承諾和契約D.唯利是圖【答案】：ABC46.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.職業(yè)性B.針對(duì)性C.多樣性D.穩(wěn)定性【答案】：ACD47.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.任務(wù)難度B.能力C.努力D.運(yùn)氣【答案】：ABD48.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.內(nèi)化B.認(rèn)同C.轉(zhuǎn)變D.遵從【答案】：ABD49.心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括（）A.認(rèn)知過程B.意志過程C.個(gè)體心理特征D.心理狀態(tài)【答案】：ABCD50.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。A.道德行為B.道德理想C.道德意志D.道德信念【答案】：AC51.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道B.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作C.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)D.愛崗敬業(yè)【答案】：ACD52.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.調(diào)整過程B.反饋過程C.順應(yīng)過程D.同化過程【答案】：CD53.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r(jià)值B.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣?huì)角色C.職業(yè)可以滿足我們的生活需求D.職業(yè)不會(huì)影響一個(gè)人的生活方式【答案】：ABC54.工勤人員加強(qiáng)職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.良心感B.責(zé)任感C.正義感D.榮譽(yù)感【答案】：ABC55.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.好孩子定向C.社會(huì)契約定向D.服從與懲罰定向【答案】：AC56.教師命題時(shí),應(yīng)注意（）。A.命題的有效性B.命題的隨意性C.命題的全面性D.命題的指向性【答案】：ACD57.選題時(shí)應(yīng)注意的問題有（）。A.主攻目標(biāo)要明確B.課題的可行性C.問題難易要適度D.范圍的大小要適度E.課題要有價(jià)值【答案】：ABCDE58.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.制度B.承諾C.公約D.標(biāo)語口號(hào)【答案】：ABC59.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會(huì)的基本矛盾，因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾（）。A.是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力B.囊括了人類社會(huì)的一切矛盾C.決定社會(huì)的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程D.制約其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展【答案】：ACD60.下列心理過程中屬于認(rèn)知過程的是（）。A.記憶B.思維C.知覺D.感覺【答案】：AD61.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個(gè)基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.開放性B.責(zé)任心C.神經(jīng)質(zhì)D.精神質(zhì)【答案】：ABC62.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.樹立堅(jiān)定的責(zé)任B.自覺接受監(jiān)督的觀念C.確立正確的世界觀D.確立正確的利益觀【答案】：ABD63.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會(huì)遇到的最基本的矛