2/2收集整理，僅供參考2022年武夷山市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.有目的、有計劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動是（）。A.制定課程目標B.課程設(shè)計C.明確培養(yǎng)目標D.制訂課程計劃【答案】：B2.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的。”這是（）的觀點。A.成熟論B.外銀論C.多因素相互作用論D.內(nèi)發(fā)論【答案】：B3.在日常學習生活中，教師利用榜樣的作用提高學生的自我效能感，這屬于（）。A.自我強化B.負強化C.直接強化D.替代性強化【答案】：D4.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.保證B.基礎(chǔ)C.示范D.依據(jù)【答案】：B5.（）是班級活動的主要形式。A.主題班會B.晨會C.校會D.運動會【答案】：A6.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.自我設(shè)計訓練B.假設(shè)法C.頭腦風暴法D.談話法【答案】：C7.愛國主義包含三個不同但又相互關(guān)聯(lián)的層次，即（）。A.民族認同、文化自信和愛國行為B.愛國情感、愛國信念和愛國行為C.愛國情感、理論自信和民族認同D.文化自信、民族自豪和愛國信念【答案】：B8.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.自由主義B.享樂主義C.拜金主義D.實用主義【答案】：B9.發(fā)達國家大多已普及12年義務教育，而發(fā)展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會因素是（）。A.社會意識形態(tài)B.人口數(shù)量和質(zhì)量C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.政治經(jīng)濟制度【答案】：C10.學生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因B.外部不穩(wěn)定但可控的歸因C.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DD.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因【答案】：D11.關(guān)于弗洛伊德提出的人格結(jié)構(gòu)理論說法錯誤的是（）。A.自我位于人格的最高層次B.人格的三個層次包括:本我、自我和超我C.人格由三個層次構(gòu)成D.當三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之，則會產(chǎn)生心理疾病【答案】：A12.堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）。A.階段性要求B.理想要求C.根本特點D.一般特征【答案】：C13.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.遺傳因素B.經(jīng)驗C.學習D.社會生活條件【答案】：D14.根據(jù)認知心理學的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題起始狀態(tài)B.問題目標狀態(tài)C.問題解決策略D.問題障礙【答案】：C15.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.可變性B.共同性C.穩(wěn)定性D.獨特性【答案】：D16.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在（）一書中。A.《學記》B.《禮記》C.《論語》D.《師說》【答案】：C17.在心理輔導的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由（）首創(chuàng)。A.皮亞杰B.雅各布森C.沃爾茨D.艾里斯【答案】：C18.個體執(zhí)行任務時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為（）。A.贊許動機B.交往動機C.成就動機D.認識動機【答案】：C19..下列哪項不屬于知覺的恒常性表現(xiàn)（）。A.重量的恒常性B.大小的恒常性C.顏色的恒常性D.形狀的恒常性【答案】：A20.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.自我回避B.自我接近C.任務接近D.任務回避【答案】：D21.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.克服困難，實現(xiàn)預定目標B.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質(zhì)C.機體正常發(fā)育和體質(zhì)增強D.社會行為規(guī)范、準則的內(nèi)化【答案】：D22.（）規(guī)定著對德育方法的特定要求。A.德育內(nèi)容B.德育原則C.德育性質(zhì)D.德育目標【答案】：A23.教育理論研究要求人們在全面了解已有教育理論的基礎(chǔ)上，預見現(xiàn)實的未來發(fā)展趨勢和走向。這說明教育理論研究具有（)A.多樣性和不確定性B.概括性和間接性C.復雜性和抽象性D.繼承性和超前性【答案】：D24.對知識遺忘進程進行開創(chuàng)性研究的心理學家是（）。A.艾賓浩斯B.皮亞杰C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：A25.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）。A.可逆性B.集中性C.指向性D.選擇性【答案】：B26.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.恒常性B.理解性C.整體性D.選擇性【答案】：D27.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.脾氣B.能力C.認知D.人格【答案】：D28.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.個人自身行為的成敗經(jīng)驗B.情緒喚醒C.言語暗示D.替代經(jīng)驗【答案】：A29.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A.培養(yǎng)人的社會活動B.培育下一代C.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗D.傳遞生活經(jīng)驗【答案】：A30.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.驚訝B.激動C.氣憤D.羞愧【答案】：D31.以下對創(chuàng)造性含義的理解，不正確的是（）。A.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價值的產(chǎn)品B.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦C.創(chuàng)造是人類特有的活動D.創(chuàng)造的成果有大有小【答案】：B32.實施學分制的必要條件是（）。A.導師制B.百分制C.班組管理D.過程管理【答案】：A33.在新知識與認知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系也非總結(jié)關(guān)系時產(chǎn)生的學習稱為（）。A.下位學習B.上位學習C.并列結(jié)合學習D.同位學習【答案】：C34.第一個對問題解決過程進行實驗研究，并明確提出解釋的理論叫做（）。A.頓悟說B.試誤說C.信息加工論D.定位說【答案】：B35.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.非專門職業(yè)B.獨立的社會職業(yè)C.非獨立的社會職業(yè)D.專門職業(yè)【答案】：D36.有意義學習的類型不包括（）。A.概念學習B.態(tài)度學習C.表征學習D.命題學習【答案】：B37.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.個性心理B.個性傾向性C.心理過程D.心理現(xiàn)象【答案】：C38."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.不平衡性B.方向性與不可逆性C.連續(xù)性與階段性D.個體差異性【答案】：C39.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關(guān)于城邦政治的學問B.關(guān)于價值的學問C.關(guān)于智慧的學問D.關(guān)于人生完美和幸福的學問【答案】：D40.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.朋友監(jiān)督B.制定計劃C.立即行動D.找出原因【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段B.一種特殊的社會現(xiàn)象C.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強制手段D.以善惡為價值評價方式【答案】：ABD42.我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務【答案】：BC43.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼低于農(nóng)村B.城市生均補貼高于農(nóng)村C.民辦學校學生無法享受補貼D.教師在民辦和公辦學校之間流動【答案】：BC44.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.初創(chuàng)階段B.過渡階段C.結(jié)束階段D.工作階段【答案】：ABCD45.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.要堅持社會主義，就必須反對個人主義B.個人主義與利己主義同義C.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物D.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立【答案】：AD46.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是教育行為當事者一種內(nèi)在的控制力B.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩C.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的D.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力【答案】：ABCD47.《公民道德建設(shè)實施綱要》強調(diào)，要（）。A.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標B.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征C.始終將個人利益放在首位D.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓的重要內(nèi)容【答案】：AD48.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。A.繼承性B.全球性C.符號性D.反思性【答案】：ABCD49."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.只表揚不批評B.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.發(fā)揮人的主體性【答案】：BCD50.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.禁與欲的失范B.表與里的不一C.知與行脫節(jié)D.義與氣偏離【答案】：ABCD51.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的B.是黨和人民對教師的業(yè)務要求C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD52.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.刑事糾紛B.行政糾紛C.民事糾紛D.復雜糾紛【答案】：ABC53.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對本職業(yè)深厚的道德情感B.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志C.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)D.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心【答案】：ABCD54.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.違反財經(jīng)紀律以權(quán)謀私B.收受賄賂C.經(jīng)商辦企業(yè)D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD55.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.指示B.條件C.后果D.假定【答案】：ABCD56.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.對立B.利益共同體C.雙贏D.相互依賴【答案】：BCD57.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.組織功能B.動機功能C.適應功能D.信號功能【答案】：ABCD58.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀B.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力C.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風D.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作【答案】：ABC59.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.教學能力C.記憶力D.想象力【答案】：ACD60.符合永恒主義課程理論的有（）。A.提出了“閱讀百部名著”的計劃B.注重培養(yǎng)人的理性C.是對學校課程功利主義的批判D.課程的核心在于改造社會E.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”【答案】：ABCE61.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.學習材料B.興趣C.想象力D.學習目標【答案】：AD62.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.獎罰分明B.尊重學生的人格C.堅持真理D.秉公辦事E.平等對待每一名學生【答案】：ACD63.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.歸屬和愛的需要B.自