2022-2023學(xué)年四川省綿陽市文同中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試題含解析_第1頁
2022-2023學(xué)年四川省綿陽市文同中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試題含解析_第2頁
2022-2023學(xué)年四川省綿陽市文同中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試題含解析_第3頁
2022-2023學(xué)年四川省綿陽市文同中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試題含解析_第4頁
2022-2023學(xué)年四川省綿陽市文同中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年四川省綿陽市文同中學(xué)高三數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,則取值范圍是

(

)A.

B.

C.

D.參考答案:C略2.從1,2,3,4這四個數(shù)字中依次取(不放回)兩個數(shù)a,b,使得a2≥4b的概率是(

)A. B.

C.

D.參考答案:C3.已知雙曲線﹣=1(a>0,b>0)的一條漸近線為y=﹣x,則它的離心率為()A. B. C. D.參考答案:A【考點】雙曲線的簡單性質(zhì).【分析】求出雙曲線的漸近線方程,可得b=a,再由離心率公式及a,b,c的關(guān)系,計算即可得到所求值.【解答】解:雙曲線﹣=1的漸近線方程為y=x,由一條漸近線為y=﹣x,可得=,即b=a,即有e====.故選A.4.已知在R上是奇函數(shù),且,當(dāng)時,,則

A.

B.

C.

D.參考答案:D略5.已知是虛數(shù)單位,則在復(fù)平面中復(fù)數(shù)對應(yīng)的點在(

)A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限參考答案:A6.已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為2,M為CC1的中點.若平面,且平面,則平面截正方體所得截面的周長為(

)A. B. C. D.參考答案:A【分析】根據(jù)線面垂直確定平面,再根據(jù)截面形狀求周長.【詳解】顯然在正方體中平面,所以,取AC中點E,取AE中點O,則,取A1C1中點E1,取A1E1中點O1,過O1作PQ//B1D1,分別交A1B1,A1D1于P,Q從而平面,四邊形為等腰梯形,周長為,選A.【點睛】本題考查線面垂直判斷以及截面性質(zhì),考查綜合分析與求解能力,屬難題.7.設(shè)橢圓的焦點與拋物線的焦點相同,離心率為,則(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A8.已知x,y取值如下表:x014568y1.31.85.66.17.49.3從所得散點圖中分析可知:y與x線性相關(guān),且=0.95x+a,則x=13時,y=() A.1.45 B. 13.8 C. 13 D. 12.8參考答案:考點: 線性回歸方程.專題: 計算題;概率與統(tǒng)計.分析: 計算平均數(shù),可得樣本中心點,代入線性回歸方程,求得a的值,再代入x=13,即可求出y.解答: 解:由題意,=(0+1+4+5+6+8)=4,=()=5.25∵y與x線性相關(guān),且=0.95x+a,∴5.25=0.95×4+a,∴a=1.45從而當(dāng)x=13時,有=13.8.故選B.點評: 本題考查線性回歸方程,利用線性回歸方程恒過樣本中心點是關(guān)鍵.9.已知,則(

)A.-4

B.4

C.

D.參考答案:C10.在一次馬拉松決定中,30名運(yùn)動員的成績(單位:分鐘)的莖葉圖如圖所示.1314150

0

3

4

5

6

6

8

8

81

1

1

2

2

2

3

3

4

4

5

5

50

1

2

2

3

3

3若將運(yùn)動員按成績由好到差編為1~30號,再用系統(tǒng)抽樣方法從中抽取6人,則其中成績在區(qū)間[130,151]上的運(yùn)動員人數(shù)是(

)A.3 B.4 C.5 D.6參考答案:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.設(shè)均為正數(shù),滿足,則的最小值是________.參考答案:3略12.給出下列四個命題:①命題“?x∈R,x2>0”的否定是“?x∈R,x2≤0”;②函數(shù)y=f(x)的定義域為(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞),其圖象上任一點P(x,y)滿足x2﹣y2=1,則函數(shù)y=f(x)可能是奇函數(shù);③若a,b∈[0,1],則不等式a2+b2<成立的概率是④函數(shù)y=log2(x2﹣ax+2)在[2,+∞)恒為正,則實數(shù)a的取值范圍是(﹣∞,).其中真命題的序號是.(請?zhí)钌纤姓婷}的序號)參考答案:①②④【考點】2K:命題的真假判斷與應(yīng)用.【分析】①根據(jù)含有量詞的命題的否定進(jìn)行判斷.②根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義和性質(zhì)結(jié)合雙曲線的圖象進(jìn)行判斷.③根據(jù)幾何概型的概率公式進(jìn)行判斷.④利用不等式恒成立,利用參數(shù)分離法進(jìn)行求解判斷即可.【解答】解:①命題“?x∈R,x2>0”的否定是“?x∈R,x2≤0”;故①正確,②函數(shù)y=f(x)的定義域為(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞),其圖象上任一點P(x,y)滿足x2﹣y2=1,則函數(shù)y=f(x)可能是奇函數(shù);正確,當(dāng)點P的坐標(biāo)滿足y=時,函數(shù)f(x)為奇函數(shù).故②正確,③若a,b∈[0,1],則不等式成立的概率是.如圖.所以③錯誤④因為函數(shù)y=log2(x2﹣ax+2)在[2,+∞)上恒為正,所以在[2,+∞)上x2﹣ax+2>1恒成立,即:在[2,+∞)上恒成立,令,因為x≥2,所以,所以g(x)在[2,+∞)上為增函數(shù),所以:當(dāng)x=2時,g(x)的最小值為g(2)=,所以.則實數(shù)a的取值范圍是(﹣∞,).故④正確,故答案為:①②④13.已知等比數(shù)列中,,則______.參考答案:由,可得.14.已知函數(shù),則

參考答案:1215.設(shè)的三個內(nèi)角的對邊分別為若則的最大值為

參考答案:16.已知為坐標(biāo)原點,雙曲線()的右焦點為,以為直徑的圓交雙曲線的一條漸近線于異于原點的,若點與中點的連線與垂直,則雙曲線的離心率為

.參考答案:17.已知棱長為2的正方體中,為的中點,P是平面內(nèi)的動點,且滿足條件,則動點P在平面內(nèi)形成的軌跡是

.參考答案:圓略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本小題滿分12分)已知參考答案:解:

略19.《山東省高考改革試點方案》規(guī)定:從2020年高考開始,高考物理、化學(xué)等六門選考科目的考生原始成績從高到低劃分為A,B+,B,C+,C,D+,D,E八個等級.參照正態(tài)分布原則,確定各等級人數(shù)所占比例分別為3%,7%,16%,24%,24%,16%,7%,3%.選考科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內(nèi)的考生原始成績,依照等比例轉(zhuǎn)換法則分別轉(zhuǎn)換到[91,100],[81,90],[71,80],[61,70],[51,60],[41,50],[31,40],[21,30]八個分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級成績.某校2017級學(xué)生共1000人,以期末考試成績?yōu)樵汲煽冝D(zhuǎn)換了本校的等級成績,為學(xué)生合理選科提供依據(jù),其中物理成績獲得等級A的學(xué)生原始成績統(tǒng)計如下成績93919088878685848382人數(shù)1142433327

(1)從物理成績獲得等級A的學(xué)生中任取3名,求恰好有2名同學(xué)的等級分?jǐn)?shù)不小于95的概率;(2)待到本級學(xué)生高考結(jié)束后,從全省考生中不放回的隨機(jī)抽取學(xué)生,直到抽到1名同學(xué)的物理高考成績等級為B+或A結(jié)束(最多抽取1000人),設(shè)抽取的學(xué)生個數(shù)為,求隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望(注:).參考答案:(1)0.29(2)見解析【分析】(1)設(shè)物理成績獲得等級的學(xué)生原始成績?yōu)?,其等級成績?yōu)椋稍汲煽兣c等級成績的轉(zhuǎn)換公式得到關(guān)于的關(guān)系式,即可計算出等級分?jǐn)?shù)不小于的人數(shù),利用古典概型即可計算出恰好有名同學(xué)的等級分?jǐn)?shù)不小于的概率。(2)由題意得,隨機(jī)抽取人,等級成績?yōu)榛虻母怕蕿?,然后列出學(xué)生個數(shù)的分布列,即可計算數(shù)學(xué)期望?!驹斀狻拷猓海?)設(shè)物理成績獲得等級的學(xué)生原始成績?yōu)?,其等級成績?yōu)?由轉(zhuǎn)換公式,得.由,得.顯然原始成績滿足的同學(xué)有人,獲得等級的學(xué)生有人,恰好有名同學(xué)等級分?jǐn)?shù)不小于的概率為:.(2)由題意得,隨機(jī)抽取人,其等級成績?yōu)榛虻母怕蕿?學(xué)生個數(shù)的可能取值為;,,,;其數(shù)學(xué)期望是:其中:

②應(yīng)用錯位相減法“①式-②式”得:故.【點睛】本題主要考察排列組合問題、概率的求法,以及離散型隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望的求法,屬于中檔題20.(本小題共13分)

下圖是某市3月1日至14日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢圖,空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量優(yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣重度污染。某人隨機(jī)選擇3月1日至14日中的某一天到達(dá)該市,并停留2天。(1)求此人到達(dá)當(dāng)日空氣重度污染的概率。(2)求此在在該市停留期間只有一天空氣重度污染的概率。(3)由圖判斷,從哪天開始連續(xù)三天的空氣質(zhì)量指數(shù)方差最大?(結(jié)論不要求證明)參考答案:21.已知數(shù)列{an},Sn為其前n項的和,Sn=n﹣an+9,n∈N*(1)證明數(shù)列{an}不是等比數(shù)列;(2)令bn=an﹣1,求數(shù)列{bn}的通項公式bn;(3)已知用數(shù)列{bn}可以構(gòu)造新數(shù)列.例如:{3bn},{2bn+1},{},{}{},{sinbn}…請寫出用數(shù)列{bn}構(gòu)造出的新數(shù)列{pn}的通項公式,使數(shù)列{pn}滿足①②兩個條件,并說明理由①數(shù)列{pn}為等差數(shù)列;②數(shù)列{pn}的前n項和有最大值.參考答案:1)證明:n=1時,S1=1﹣a1+9,∴a1=5n=2時,S2=2﹣a2+9,∴a2=3n=3時,S3=3﹣a3+9,∴a3=2∵32≠5×2,∴數(shù)列{an}不是等比數(shù)列(2)解:∵Sn=n﹣an+9①,∴n≥2時,Sn﹣1=n﹣1﹣an﹣1+9②,①﹣②得an=1﹣an+an﹣1,即2an=1+an﹣1,∴2(an﹣1)=an﹣1﹣1∵bn=an﹣1,∴2bn=bn﹣1,∴數(shù)列{bn}為首項為4,公比為的等比數(shù)列∴bn=4?(3)解:pn=logabn,a>1n≥2時,pn﹣pn﹣1=logabn﹣logabn﹣1==為常數(shù)∴①數(shù)列{pn}為等差數(shù)列∵a>1,∴d=<0,∴②數(shù)列{pn}的前n項和有最大值略22.(12分)設(shè)p:實數(shù)x滿足x2﹣4ax+3a2<0,q:實數(shù)x滿足|x﹣3|<1.(1)若a=1,且p∧q為真,求實數(shù)x的取值范圍;(2)若其中a>0且¬p是¬q的充分不必要條件,求實數(shù)a的取值范圍.參考答案:【考點】:必要條件、充分條件與充要條件的判斷.【專題】:簡易邏輯.【分析】:(1)若a=1,根據(jù)p∧q為真,則p,q同時為真,即可求實數(shù)x的取值范圍;(2)根據(jù)¬p是¬q的充分不必要條件,建立條件關(guān)系即可求實數(shù)a的取值范圍.解:(1)由x2﹣4ax+3a2<0得(x﹣3a)(x﹣a)<0當(dāng)a=1時,1<x<3,即p為真時實數(shù)x的取值范圍是1<x<3.由|x﹣3|<1,得﹣1<x﹣3<1,得2<x<4即q為真時實數(shù)x的取值

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論