清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)一年級(jí)下冊(cè)《Lesson14》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)掌握本課重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，如：bath,wash,face,brushteeth,towel等。學(xué)會(huì)描述日常生活中的活動(dòng)，如:takingabath,washingface等。聽(tīng)懂并會(huì)讀本課對(duì)話，能夠模仿對(duì)話表演。能夠準(zhǔn)確使用本課所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本課重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，如：bath,wash,face,brushteeth,towel等。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)描述日常生活中的活動(dòng)，如:takingabath,washingface等。三、教學(xué)過(guò)程Warming-up教師用圖片引入本節(jié)課主題，并與學(xué)生探討圖片中人物正在做什么。教師再通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶及描述個(gè)人日常起床后的生活。教師放一段視頻，讓學(xué)生動(dòng)手模仿。Presentation通過(guò)播放動(dòng)畫，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握本課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)。教師先呈現(xiàn)單詞，指向圖片，鼓勵(lì)學(xué)生跟讀，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)通過(guò)良好的口語(yǔ)模仿掌握單詞時(shí)，教師再呈現(xiàn)相關(guān)短語(yǔ)，指向圖片，并呈現(xiàn)對(duì)話。然后請(qǐng)學(xué)生借助PPT或黑板，幫助教師正確布置目標(biāo)知識(shí)。Practice通過(guò)小組合作活動(dòng)，強(qiáng)化本課內(nèi)容。學(xué)生分組，利用對(duì)話進(jìn)行模擬演練。其中，學(xué)生可以自行編寫對(duì)話，教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)給予指導(dǎo)。學(xué)生還可以模仿老師的演示。Production鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)意，進(jìn)行創(chuàng)作。讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的小組演出，贊揚(yáng)他們的成功，鼓勵(lì)他們，同時(shí)批評(píng)他們的不足，與他們討論如何改進(jìn)。Summary&Homework學(xué)生匯報(bào)歸納本課內(nèi)容，并適當(dāng)反思，討論發(fā)現(xiàn)和遇到的問(wèn)題，收集反饋。布置家庭作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生找一個(gè)自己喜歡的卡通人物，寫一篇60~80字的短文，描述他或她每天晚上的洗漱生活。四、教學(xué)反思本節(jié)課中，教師主要采用了直觀教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)法相結(jié)合的模式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。提供了大量的圖片和視頻等素材，能夠幫助學(xué)生加深對(duì)本課內(nèi)容的理解，同時(shí)也促進(jìn)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。小組合作活動(dòng)的方式能夠讓孩子們更好地發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。最后鼓勵(lì)學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng)意表演，能夠讓他們真正做到“從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)運(yùn)用”。教學(xué)要點(diǎn)的準(zhǔn)備充分，教案的設(shè)計(jì)也很精心，但是在具體教學(xué)實(shí)踐中，時(shí)間管理方面還有待提高，需要把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，以免在掌握課程重點(diǎn)的前提下，緊湊的時(shí)間限制導(dǎo)致了教學(xué)效果的下降。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該