一、導(dǎo)入新課學(xué)生觀看視頻《人民的名義》預(yù)防犯罪好，今天我們就來學(xué)習(xí)《預(yù)防犯罪》這課思考：這些案例告訴我們什么道理？第五課做守法的公民第2課時預(yù)防犯罪學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解刑法與刑罰，認(rèn)清犯罪特征，知道如何加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離犯罪。能力目標(biāo):能夠判斷犯罪行為，能夠明辨是非，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立法治觀念，增強(qiáng)防范意識，杜絕不良行為，自覺遵紀(jì)守法學(xué)習(xí)重難點：

重點：犯罪的特征。

難點：加強(qiáng)自我防范

1、犯罪國家人民犯罪刑法2、社會危害性刑法刑罰3、刑罰4、刑事處罰刑事處分最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性5、主刑附加刑6、（1）認(rèn)清犯罪危害遠(yuǎn)離犯罪（2）杜絕不良行為（3）法治觀念自律小事自覺遵紀(jì)守法、防患于未然【自主預(yù)習(xí)】

了解罪與罰1圖一：盜竊罪圖二、生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品罪圖三、非法拘禁罪運用你的經(jīng)驗，閱讀教材P52的圖片，查閱刑法，分析圖片中行為的性質(zhì)和應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。左上圖：盜竊罪左下圖：生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品罪右圖：非法拘禁罪【交流分享】

一、了解罪與罰學(xué)生閱讀教材P53“探究與分享”思考與討論：（1）試對比分析上述行為。

答：毆打他人就社會危害性、情節(jié)輕重為標(biāo)志區(qū)分違法行為性質(zhì)，輕微危害的，屬于一般違法行為；嚴(yán)重危害的，屬于犯罪行為。

（2）你還能舉出類似的例子嗎？答：如，盜竊財物，數(shù)額較少的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為；盜竊財物，數(shù)額巨大，觸犯刑法，屬于犯罪行為。我國刑罰體系示意圖與行政處罰中罰款區(qū)分相關(guān)鏈接P54犯罪分子應(yīng)受刑罰處罰成都特大黑幫四主犯被判死刑廣州“打黑”頭號大案一審終結(jié)3主犯被判死刑廣州舉行公捕公判大會什么是犯罪？犯罪是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為。犯罪的三個基本特征嚴(yán)重社會危害性。刑事違法性。應(yīng)受刑罰處罰性犯罪必受懲罰

不是。刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁辦法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。辨一辨刑罰就是刑法嗎？二、加強(qiáng)自我防范1.學(xué)生閱讀教材P55“探究與分享”思考與討論：

（1）有人說：陳某是個特例，年齡小的人一般不會犯罪，即使犯了罪也不會受到刑罰處罰。你認(rèn)為這個觀點對嗎？答案：閱讀教材P55“相關(guān)鏈接”可知，年齡小與犯罪無關(guān)，年齡小犯罪不受刑罰處罰的想法是錯誤的。（2）繪制出陳某走上犯罪道路的路線圖，并分析他走上犯罪道路的原因。品學(xué)兼優(yōu)——結(jié)識游手好閑的“朋友”—無心學(xué)習(xí)曠課—自責(zé)—放縱偷東西、打罵同學(xué)（學(xué)校紀(jì)律處分）——經(jīng)常偷竊”（公安機(jī)關(guān)拘留）——網(wǎng)吧玩游戲——攔路搶劫——判刑原因：他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治觀念淡??；自制力差；不能明辨是非；不能抵制誘惑等。你身邊有這樣的未成年人嗎？……你知道他們犯罪的原因嗎？個人方面道德水平低；法制觀念淡??；為獲得某種滿足；對自己要求不嚴(yán)；不能自覺抵制不良誘惑、不能謹(jǐn)慎交友等家庭方面家庭的缺失；父母的溺愛；父母疏于管教等。學(xué)校方面學(xué)校管理不到位，對學(xué)生關(guān)愛不夠等。社會方面社會存在不利于青少年健康成長的因素，如網(wǎng)吧經(jīng)營者不能依法經(jīng)營，執(zhí)法部門對非法經(jīng)營打擊力度不夠等。《預(yù)防未成年人犯罪法》

——不良行為

曠課、夜不歸宿攜帶管制刀具打架斗毆、辱罵他人④強(qiáng)行向他人索要財物⑤偷竊、故意毀壞公共財物⑥參與賭博或變相賭博⑦觀看、收聽色情、淫穢的音響制品、讀物⑧進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性舞廳等場所⑨其他嚴(yán)重危害社會公德的不良行為《預(yù)防未成年人犯罪法》

——嚴(yán)重不良行為

“嚴(yán)重不良行為”：是指下列嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

攜帶管制刀具，屢教不改；

多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；

④傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

⑤進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；

⑥多次偷竊；

⑦參與賭博，屢教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他嚴(yán)重危害社會的行為。

我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然【課堂訓(xùn)練】1、2016年11月2時日，江西豐城電廠三期食建項目冷相增施工平臺切期，造成74人死|亡、2人受傷，事故發(fā)生后，豐城市公安局將王某等4名涉嫌重大責(zé)任事故罪的責(zé)任人和顧某某等8名涉燃生產(chǎn)銷營他蘇產(chǎn)品罪的嫌疑人依法刑事拘留。工某和顧某某等人的行為屬于（

）

A.行政違法行為B.民事違法行為

C.一般違法行為D.刑事違法行為

D

2.王某在學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常違反紀(jì)律，對師長的批評教育置若罔間。一天，他和社會上的不良青年一起，向低年級同學(xué)索要錢財，并將對方打傷，被公安機(jī)關(guān)拘留。出來后、王某仍不思悔改，在社會上常尋釁滋事，在一次打架斗毆中將他人打傷致殘，被人民法院依法判處有期徒刑。王某被人民法院判處有期徒刑，是因為他的行為()

①違反了法律②觸犯了刑法③具有社會危害性④具有嚴(yán)重社會危害性

A.①④B.②③C.①③D.②④

D3.2017年3月28日下午，虞城縣人民法院宣判一起借媒體記者身份敲詐勒索的案件，被告人李某某一審被判處有期徒刑十個月并處罰金人民幣5000元。下列對李某某所受的刑罰的說法，認(rèn)識不正確的有（

）

A.有主刑，也有附加刑B.有期徒刑屬于主刑

C.罰金屬于附加刑D.李某某所受的刑罰都是附加刑

D

4.“小時偷針，長大偷金?！边@句俗語告訴我們（

）

A.不良行為就是違法，違法就是犯罪B.小錯必然鑄成大錯，違法必然走向犯罪

C.勿以惡小而為之，遠(yuǎn)離不良行為，塑造良好品行D.“偷針”與“偷金”都具有嚴(yán)重社會危害性C5.八年級學(xué)生牛牛經(jīng)常曠課，夜不歸宿，到網(wǎng)吧玩游戲。后因缺錢上網(wǎng)，持刀搶劫，造成受害人重傷，受到刑罰處罰。同學(xué)們對此在QQ上展開了議論，其中正確的說法有(）

①小兔子乖乖：專心學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，防微杜漸，否則害人害己

②笨笨鳥：牛牛受刑罰處罰，是因為他經(jīng)常曠課、夜不歸宿

③綠魁·茶：未成年人違法犯罪一般都是從不良習(xí)氣開始的，我們應(yīng)避免沾染不良習(xí)氣

④一剪梅：不良行為和嚴(yán)重不良行為會對個人、家庭

A.①②④

B.①②③C.②③④

D.①③④

D

6.中學(xué)生魯澤從小養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，逐漸發(fā)展到偷同學(xué)、老師的錢包，后來他因與社會上的“哥們兒”持刀搶劫，被判處有期徒刑。這給我們的啟示是(）

A.違法一定會發(fā)展成犯罪

B.一般違法與犯罪在本質(zhì)上是一致的