《英語語法》課程教學大綱一、課程基本信息1.課程編碼：325021162.課程名稱：《英語語法》3.英文名稱：EnglishGrammar4.課程簡介：《英語語法》是英語專業(yè)基礎階段的專業(yè)必修課程。本課程主要幫助學生重點掌握英語語法的核心項目，提高學生在上下文中恰當運用英語語法的能力和運用英語的準確性，養(yǎng)成良好的語言運用習慣，使學生對英語語法有比較系統(tǒng)的了解，并能借助英語語法知識解決英語學習過程中的有關問題，從而為英語學習打下良好的基礎。二、課程說明1.教學目的和要求：《英語語法》是英語專業(yè)的基礎課程。《英語語法》的教學目的是幫助學生掌握比較系統(tǒng)，完整的英語語法知識，形成全面、系統(tǒng)、準確的英語語法知識體系，在實際學習中能運用語法規(guī)則指導語言實踐，能糾正語言錯誤，提高實際運用英語的能力。本課程的教學要求是：（1）以實用為主，系統(tǒng)而有重點地介紹語法知識。學生應在教師指導下有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的學習，其目的是掌握系統(tǒng)的基本英語語法與較高階段的英語語言技能，并能在綜合運用中做到概念清楚、形式正確。在語法教學中需抓好形式、意義和用法這三個環(huán)節(jié)，讓學生掌握語言形式是基礎，了解意義是關鍵，學會使用是目的。（2）在內(nèi)容選擇上應注重系統(tǒng)性、完整性，特別要注意主謂一致，限定詞，動詞的時和體，虛擬式，動詞的非限定形式以及關系從句等中國學生不易掌握的語法項目，幫助學生理解其概念，掌握其運用規(guī)則，達到正確使用的目的。（3）學生應注重課堂學習和課外練習相結(jié)合。通過大量的閱讀材料，擴充詞匯量，增強語言感受能力，培養(yǎng)正確使用語法的能力，從而發(fā)展自己的綜合語言運用能力，提高整體英語語言水平。（4）學生通過對本課程的學習，要求對英語語法有比較系統(tǒng)的了解，并能借助英語技能知識解決英語學習過程中的相關問題。同時在可能的情況下，要求學生有計劃地閱讀英語語法教材，探討英語語言的結(jié)構(gòu)。通過各種練習，牢固掌握英語語法，提高運用英語的能力。2．與相關課程銜接：先行課程：中學英語并修課程：《基礎英語1》、《英語閱讀1》等后續(xù)課程：《基礎英語2》、《英語閱讀2》、《英語寫作1》等3．學時：每周2學時，共開16周，總學時32，共計2學分。4．開課學期：第1學期5．教學方法：（1）課堂講授以交際教學法與語法翻譯法相結(jié)合，盡可能多地將語法和翻譯、寫作應用練習結(jié)合起來。通過教師講解，幫助學生對所學語法規(guī)則的概念、結(jié)構(gòu)、用法有確切地了解。（2）針對學生的實際，抓住重難點，注重精講多練。通過大量練習，讓學生在實踐中正確熟練地掌握語法規(guī)則的用法。（3）采用歸納法、演繹法、歸納與演繹結(jié)合的教學法，引導學生進行觀察、對比、分析、歸納，通過大量反復操練，啟發(fā)學生創(chuàng)新思維活動，培養(yǎng)他們靈活運用語言的能力。6．考核方式：本課程為考試課程，本課程的考核以筆試為主，課程學期總評成績由平時成績40%（考勤、課堂表現(xiàn)、測驗、作業(yè)四部分構(gòu)成），期末卷面成績60%。7．教材：章振邦.新編英語語法教程.上海外語教育出版社，2009.8．教學參考資料：[1]章振邦.新編英語語法教程(教師用書).上海外語教育出版社,2004.[2]張克禮.新英語語法.高等教育出版社,2005.[3]路易斯亞歷山大.朗文英語語法.外語教學與研究出版社,2002.[4]JohnSinclair.英語語法大全.商務印書館,2001.[5]張道真,溫志達.英語語法大全.外語教學與研究出版社,2002.[6]薄冰.新編英語語法.世界知識出版社,2005.[7]張道真.實用語法（最新版).外語教學與研究出版社,2003.三、課程內(nèi)容與教學要求Chapter1導論教學目標：1.辨別和區(qū)分詞素、詞、詞組、分句和句子等五個語法層次；2.掌握切分句子的方法教學重點和難點：一些概念的理解與掌握授課時數(shù)：2教學內(nèi)容：1.語法概述；2.語法層次：1）詞素（自由詞素和粘附詞素）；2）詞（詞的分類）；3）詞組（詞組的類別）；4）分句（獨立分句、從屬分句、簡單分句、復雜分句、主句、從句、限定分句、非限定分句、無動詞分句）；5）句子（完全句、不完全句、簡單句、并列句、復雜句、并列復雜句）Chapter2句子結(jié)構(gòu)教學目標：1.辨別分句成分；2.掌握基本句型及其轉(zhuǎn)換形式教學重點和難點：1.句子結(jié)構(gòu)；2.并列與從屬授課時數(shù)：2教學內(nèi)容：1.主謂結(jié)構(gòu)和句子分析：1）主語、謂語、雙重謂語、并列謂語；2）句子分析法：主謂賓補狀；2.基本句型及其轉(zhuǎn)換與擴大：1)基本句型：SVC、SV、SVO、SVOO、SVOC、SVA、SVOA；2)句型擴大的兩種語法手段：并列分句、從屬分句Chapter3名詞、名詞屬格及代詞教學目標：1.了解名詞的屬格與通格；2.理解名詞復數(shù)的主要變化形式；3.掌握不規(guī)則名詞，復合名詞的復數(shù)形式；4.了解代詞概念，掌握其常見用法教學重點和難點：集體名詞、物質(zhì)名詞及抽象名詞的特殊用法；獨立屬格、雙重屬格及通格代詞一致授課時數(shù)：2教學內(nèi)容： 1.名詞：1）名詞的分類；2）名詞的句法功能；3）名詞的數(shù)；4）單位詞；5）名詞的屬格；6）名詞屬格的構(gòu)成；7）名詞屬格式的意義；8）獨立屬格和雙重屬格2.代詞、代詞一致及代詞的格：1)代詞分類及代詞照應；2)代詞數(shù)的一致、性的一致及語篇中的人稱一致；3)代詞的格Chapter4主謂一致教學目標：掌握各種常見主謂一致搭配語法并能夠熟練運用教學重點和難點：特殊名詞與謂語之間的搭配用法授課時數(shù)：2教學內(nèi)容：1.三種指導原則：1）語法一致；2）意義一致；3）就近一致2.特殊名詞與謂語3.其他方面：1）名詞詞組作為主語；2）以并列結(jié)構(gòu)為主語的主謂一致；3）以從屬結(jié)構(gòu)作為主語的主謂一致；4）分句作為主語的主謂一致Chapter5限定詞和介詞教學目標：1.了解限定詞的功能；2.正確使用中位、前位、后位限定詞；3.掌握定冠詞、不定冠詞和零冠詞的使用教學重點和難點：1.限定詞與名詞的搭配關系；限定詞與限定詞的搭配關系；2.冠詞的用法授課時數(shù)：2教學內(nèi)容：1.限定詞的種類；2.限定詞與名詞的搭配關系；3限定詞與限定詞的搭配關系—前位、中位、后位限定詞；4.冠詞的用法；5.冠詞的搭配關系Chapter6動詞時和體教學目標：1.了解動詞分類；2.掌握各種時和體教學重點和難點：現(xiàn)在進行體；過去進行體，現(xiàn)在完成體的“未完成”用法與現(xiàn)在完成進行體用法的相同點；過去完成體的假設用法授課時數(shù)：4教學內(nèi)容：1動詞概述：1）動詞分類（主動詞和助動詞，及物動詞、不及物動詞及連系動詞，動態(tài)動詞和靜態(tài)動詞，限定動詞和非限定動詞，規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞）；2）動詞的時、體、態(tài)、式概述2.常用時和體：1）一般現(xiàn)在時；2）一般過去時；3）現(xiàn)在進行體；4）過去進行體；5）現(xiàn)在完成體；6）現(xiàn)在完成進行體；7）過去完成體；8）過去完成進行體；9）將來時間表示法Chapter7被動語態(tài)教學目標:1.了解非賓格結(jié)構(gòu)；2.理解被動語態(tài)的主要內(nèi)容；3.掌握被動語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別教學重點和難點：1.主動結(jié)構(gòu)的被動意義；2.被動不定式與被動分詞；3.區(qū)別被動語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)；4.不及物動詞帶賓語的現(xiàn)象授課時數(shù)：2教學內(nèi)容：1.主動句和被動句；2.詞組動詞的被動態(tài)；3.非限定動詞的被動態(tài)；4.被動句的用法；5.被動結(jié)構(gòu)和被動意義Chapter8虛擬語氣教學目標：1.了解虛擬語氣的特殊性；2.理解虛擬語氣的使用背景；3.掌握常用表達教學重點和難點：1.be-型虛擬式；2.非真實條件句授課時數(shù)：2教學內(nèi)容：1.be-型虛擬式；2.were-型虛擬式；3假設意義的各種表達法Chapter9助動詞教學目標：掌握基本助動詞、情態(tài)動詞和半助動詞的用法教學重點和難點：1.情態(tài)動詞的情態(tài)意義；2.情態(tài)動詞的推測性用法和非推測性用法授課時數(shù)：2教學內(nèi)容：1.情態(tài)意義表示法；2.情態(tài)動詞的推測性用法和非推測性用法；3.半助動詞；4.助動詞的縮略形式Chapter10動詞的非限定形式教學目標:1.了解不定時的表現(xiàn)形式；2.理解動名詞的特點；3.掌握現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別教學的重點和難點：1.不定式符號省略的運用；不定式符號to與介詞to的區(qū)別；2.動詞+–ING分詞；動詞+–ING分詞與動詞+不定式作賓語的區(qū)別；3.–ING分詞與-ED分詞作前修飾語的區(qū)別；前修飾語與過去分詞的區(qū)別；懸垂分詞授課時數(shù)：4教學內(nèi)容：1.不定式：1）不定式的結(jié)構(gòu)形式；2）不定式符號省略的運用；3）不定式符號to與介詞to的區(qū)別；4）不定式與形容詞的搭配關系；5）不定式與名詞的搭配關系；6）不定式與動詞的搭配關系2.-ING分詞：1）-ING分詞與動詞的搭配關系；2）動詞+–ING分詞與動詞+不定式作賓語的區(qū)別3.–ED分詞：1）ED分詞作前修飾語；2）-ED分詞作主語補語；3）-ED分詞作賓語補語；4）垂懸分詞Chapter11形容詞、副詞及比較結(jié)構(gòu)教學目標：1.了解形容詞和副詞的語法功能；2.理解比較等級的特殊用法；3.掌握比較等級的常用表達方式教學重點和難點：1.多個形容詞的排序問題；2.分詞用作形容詞；3.兼有兩種形式的副詞；4.比較結(jié)構(gòu)授課時數(shù)：2教學內(nèi)容：1.形容詞和形容詞詞組：1）形容詞分類；2）形容詞與分詞；3）形容詞（詞組）作名詞修飾語；4）形容詞詞組作補語2．副詞和副詞詞組：1）副詞和副詞詞組的主要用法；2）兼有兩種形式的副詞3.比較等級和比較結(jié)構(gòu)：1）形容詞和副詞的比較等級；2）比較結(jié)構(gòu)；3）最高級表示法Chapter12句子教學目標：1.了解句子的種類和類型；2.掌握存在句、it句型、并列與從屬結(jié)構(gòu)、條件句、關系分句教學重點和難點：1.存在句的謂語動詞；2.獨立結(jié)構(gòu)；3.垂懸修飾語；4.關系詞的選擇授課時數(shù)：4教學內(nèi)容：1.句子的四大類—陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句；2.存在句：1)存在句的結(jié)構(gòu)特征；2）存在句的非限定形式3.IT-句型：1）“虛義”it和“先行”it；2）“分裂句引導詞”it3.并列結(jié)構(gòu)的各種形式、意義和用法4.從屬結(jié)構(gòu)：1）從屬連詞；2）限定從屬分句—名詞性分句、形容詞性分句、副詞性分句；3）不定式分句、-ing分詞分句、-ed分詞分句和無動詞分句；4）獨立結(jié)構(gòu)5.關系分句：1）限制性關系分句；2）非限制性關系分句；3）關系詞的選擇6.條件句Chapter13從句到篇教學目標：1.理解并掌握如何使用連接手段實現(xiàn)篇章的連貫性；2.正確使用標點符號教學重點和難點：連句成篇的語法紐帶授課時數(shù)：2教學內(nèi)容：1.句子的正確性和合理性2.語篇紐帶：1）連句成篇的邏輯紐帶；2）連句成篇的語法紐帶—照應、替代、省略和平行結(jié)構(gòu)；3）連句成篇的詞匯紐帶3.語段到語篇；4.標點符號的使用課程內(nèi)容板塊及學時分配參考表：序號內(nèi)容講授時數(shù)實訓時數(shù)備注1Chapter1導論22Chapter2句子結(jié)構(gòu)23Chap