高中英語-Pygmalion教學設計學情分析教材分析課后反思_第1頁
高中英語-Pygmalion教學設計學情分析教材分析課后反思_第2頁
高中英語-Pygmalion教學設計學情分析教材分析課后反思_第3頁
高中英語-Pygmalion教學設計學情分析教材分析課后反思_第4頁
高中英語-Pygmalion教學設計學情分析教材分析課后反思_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1導入講述希臘神話皮格馬利翁，提問同學從中學到的寓言道理，引出皮格馬利翁效應。介紹蕭伯納與其代表作“皮格馬利翁”讓同學們找出故事與戲劇之間的共同之處。激發(fā)同學們閱讀原劇本的好奇與渴望。2泛讀讀課文總結課文的主旨大意。3細節(jié)閱讀通過選擇題的形式，掌握課文細節(jié)知識。4深讀通過人物對話分析人物性格5活動1節(jié)選電影“賣花女”片段讓同學配音，將對文章人物的理解應用到配音中。2討論如何才能真正做一個高貴的人學情分析學生經(jīng)過高中階段必修1-選修6的學習，具備了一定的閱讀技能，如查找細節(jié)信息，猜測詞義，抓住段落要點和全文主要大意等，在閱讀速度方面也有了較大提高，這有助于學生較好地完成這個單元的課文閱讀。同時，在聽、說、寫等方面也有了一定的基礎。不利因素：1知識背景缺乏2原著語言的難度很大，不容易讀懂有利因素：1課文故事性強，有趣易調動學生積極性。2電影輔助教學，直觀簡單。效果分析1從皮格馬利翁效應“到課文到電影過度流暢。2配音活動極大調動了同學們的積極性與對英語學習的興趣。3討論活動教育學生如何做一個真正高貴而不是膚淺的人。整堂課進行的比較順利，取得了不錯的效果。教材分析本單元以蕭伯納的戲劇“賣花女”劇本節(jié)選為主要內容。讓同學們了解“皮格馬利翁效應”和戲劇“賣花女”的主要內容。知道戲劇是如何通過人物語言來展現(xiàn)人物個性的。明白社會等級的劃分是多麼現(xiàn)實而膚淺。1課文難點：了解皮格馬利翁效應和戲劇背景知識。女主角錯誤百出的語言之正確理解。2課文重點：讀懂文章大意，體會戲劇的語言如何展示人物性格。評測練習課后反思一、本課的亮點1從皮格馬利翁效應“到課文到電影過度流暢。2配音活動極大調動了同學們的積極性與對英語學習的興趣。3討論活動教育學生如何做一個真正高貴而不是膚淺的人。二、須改進的地方1.時間上把握的不是很好，導致后面討論部分給學生留出的時間較少。如果時間更長些，學生們的答案應該更豐富。2.自己平時要多學習多思考，站在學生的角度考慮問題。平時還要加強口語的練習，避免出現(xiàn)口誤。課標分析本單元以蕭伯納的戲劇“賣花女”劇本節(jié)選為主要內容。讓同學們了解“皮格馬利翁效應”和戲劇“賣花女”的主要內容。知道戲劇是如何通過人物語言來展現(xiàn)人物個性的。明白社會等級的劃分是多麼現(xiàn)實而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論