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浙江省舟山市2022年中考·化學(xué)·考試真題與答案解析下列物質(zhì)是某食品配料中的主要成分,其中屬于無機(jī)化合物的是(????)A.淀粉 B.食鹽 C.食用油 D.白砂糖某興趣小組分別用加溶質(zhì)和恒溫蒸發(fā)溶劑的方法,將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液。實(shí)驗(yàn)過程中,硝酸鉀溶解度的變化情況分別是(????)A.變大
不變 B.變大變小 C.不變變大 D.不變不變某化合物在水中能完全電離,將該化合物配制成甲、乙、丙三種不同濃度的水溶液,對(duì)溶液中所含陰、陽離子數(shù)目進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如圖所示。由圖可判斷該化合物可能是(????)A.NaOH B.Al(NO3)3C.CaCl2 D.H2SO2科學(xué)研究以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),正確的操作是確保實(shí)驗(yàn)安全與結(jié)果可靠的前提。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(????)A.加熱前先通氫氣B.高倍鏡下調(diào)焦
C.葉片脫色D.溫度計(jì)讀數(shù)學(xué)習(xí)了物質(zhì)分類與轉(zhuǎn)化規(guī)律后,某同學(xué)繪制了部分物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系圖。圖中陰影部分表示相鄰兩類物質(zhì)的反應(yīng),其中不能用于制取ZnCl2的是(????)A.① B.② C.③ D.④根據(jù)物質(zhì)的特征反應(yīng)進(jìn)行物質(zhì)的鑒別是一種常用的科學(xué)方法?,F(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液,分別標(biāo)為A和B.鑒別試劑有無色酚酞試液、稀鹽酸和硝酸銀溶液。某同學(xué)選用無色酚酞試液進(jìn)行鑒別,發(fā)現(xiàn)A溶液不變色,由此可確定A是______溶液。他還可以選擇上述試劑中的______進(jìn)行鑒別。2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了在鋰電池領(lǐng)域做出重大貢獻(xiàn)的吉野彰等三位科學(xué)家。分析回答下列問題:
(1)圖甲是元素周期表中鋰元素的相關(guān)信息,可知鋰元素的原子核電荷數(shù)是______。
(2)圖乙表示鋰原子轉(zhuǎn)變?yōu)殇囯x子的過程,鋰離子符號(hào)可表示為______。裝置的選擇與檢查是實(shí)驗(yàn)成功的前提,如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置。
(1)檢查裝置氣密性。關(guān)閉止水夾,往長(zhǎng)頸漏斗中加入一定量水,若觀察到______現(xiàn)象,說明裝置氣密性良好。
(2)以下是幾種常見氣體的制取原理,其中能用該裝置制取的有______。(選填字母)
A.氫氣:Zn+H2SO4=ZnSO科學(xué)興趣小組采用不同方案對(duì)金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱進(jìn)行了研究。
甲同學(xué):將鎂帶和銅絲分別在酒精燈的外焰上加熱,觀察現(xiàn)象。
乙同學(xué):把鐵制容器和鋁制容器放在同一潮濕環(huán)境中,一段時(shí)間后觀察容器表面的銹蝕情況。
實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們進(jìn)行匯報(bào)和評(píng)價(jià)交流。
(1)甲同學(xué)根據(jù)______的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出金屬鎂的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。
(2)乙同學(xué)觀察到鐵制容器表面有明顯的銹蝕現(xiàn)象,而鋁制容器表面無明顯變化。據(jù)此他得出鐵的活動(dòng)性比鋁強(qiáng)的結(jié)論。小組討論后一致認(rèn)為乙同學(xué)的方案設(shè)計(jì)不合理,他們的理由是:鋁制容器表面無明顯變化,是因?yàn)開_____導(dǎo)致容器中的鋁無法與氧氣接觸發(fā)生反應(yīng),因此不能用此方法比較鐵與鋁的活動(dòng)性強(qiáng)弱。,為提高測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的精確度,科學(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新改進(jìn)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】①取一根玻璃管,用橡皮塞將一端密封;
②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管,立即向管口注入一滴水將玻璃管密封,水滴的下端標(biāo)為A.彈動(dòng)玻璃管使脫氧劑粉末分布均勻且緊密,脫氧劑的上端標(biāo)為O.如圖甲所示;
③水平滾動(dòng)玻璃管,使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中,靜置至水滴不再移動(dòng)時(shí),水滴的右端標(biāo)為B,如圖乙所示;
④用刻度尺測(cè)量出AO段和AB段的長(zhǎng)度,井計(jì)算出AB與AO的比值,將數(shù)據(jù)記錄在表格中;
⑤洗滌、干燥實(shí)驗(yàn)裝置,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)AO/mmAB/mmAB/AO1523.5109.50.20922525.5110.00.20933527.0110.50.2097【得出結(jié)論】根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知空氣中氧氣含量為_____。(用百分?jǐn)?shù)表)
【思考討論】①實(shí)驗(yàn)步驟③中,將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是______。②實(shí)驗(yàn)步驟②中,如果玻璃管內(nèi)的脫氧劑粉末分布不夠緊密,會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大,其原因是______。隨著手機(jī)、電腦等移動(dòng)設(shè)備的普及,人們對(duì)充電設(shè)備的要求越來越高。最近,某品牌氮化鎵充電設(shè)備以體積小、功率大深受消費(fèi)者喜愛。
(1)氮化鎵(GaN)是充電設(shè)備中的核心材料。查閱資料得知:氮化鎵中氮元素的化合價(jià)與氨氣(NH3)中氮元素的化合價(jià)相同。由此可知,氮化鎵中鎵元素的化合價(jià)為______。
(2)“84消毒液”是一種常用含氯消毒用品,有效成分是次氯酸鈉(NaClO)。使用時(shí),可根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行配比,并規(guī)范使用,以防引發(fā)危險(xiǎn)。
(1)“84消毒液”中的有效氯來自次氯酸鈉,計(jì)算次氯酸鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(2)現(xiàn)需要5L有效氯濃度為500mg/L的稀溶液,選用有效氯濃度為50000mg/L的某品牌“84消毒液”進(jìn)行配制,需加水多少升?(忽略混合前后溶液體積的變化)
(3)“84消毒液”不能與潔廁靈混合使用,因?yàn)椤?4酒毒液”里的次氯酸鈉與潔廁靈里的鹽酸會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的氯氣對(duì)人體有害,不同濃度氧氣對(duì)人體的影響如表所示。濃度(mg/對(duì)人體的影響3000可立即麻痹呼吸中樞,導(dǎo)致瞬間死亡120?170極為危險(xiǎn),會(huì)引起急性肺水腫及肺炎40?60在1小時(shí)內(nèi)便可致人嚴(yán)重中毒通過計(jì)算分析,在10米?3密閉空間里,若將1.49克次氯酸鈉與鹽酸完全反應(yīng),產(chǎn)生的氯氣會(huì)對(duì)人體造成怎樣的影響?(次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+C答案解析1.B2.D3.A4.C5.C
6、氯化鈉
稀鹽酸【解析】解:氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液分別顯中性、堿性,某同學(xué)選用無色酚酞試液進(jìn)行鑒別,遇酚酞溶液分別顯中性、堿性,發(fā)現(xiàn)A溶液不變色,則A是氯化鈉溶液,B是碳酸鈉溶液。稀鹽酸與氯化鈉溶液不反應(yīng),和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別。氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液均能與硝酸銀溶液反應(yīng),分別生成氯化銀、碳酸銀白色沉淀,不能鑒別。
7、3
L【解析】解:(1)根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為3,表示原子序數(shù)為3;根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則鋰元素的原子核電荷數(shù)是3.(2)由圖乙表示鋰原子轉(zhuǎn)變?yōu)殇囯x子的過程,鋰原子失去1個(gè)電子形成帶1個(gè)單位正電荷的鋰離子,其離子符號(hào)為L(zhǎng)i+。
8、穩(wěn)定后長(zhǎng)頸漏斗的液面不下降
AC
9、鎂帶燃燒而銅絲不能燃燒
鋁和氧氣反應(yīng)生成了氧化鋁保護(hù)膜
10、20.94%
增大接觸面積,使氧氣被脫氧劑粉末充分吸收【解析】解:【得出結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,計(jì)算三次平均值,即可求出空氣中氧氣的含量,所以氧氣含量=0.2092+0.2093+0.20973×100%=20.94%;
11、+3
2Ga+2NH3??高溫??2GaN+3H2
(2)鎵與氨氣在高溫下反應(yīng)生成氮化鎵和氫氣,配平即可;故答案為:2Ga+2NH3??高溫??2GaN+3H2;
12、解:(
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