2/2收集整理，僅供參考2022年碭山縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結果？（）A.輻合論B.遺傳決定論C.環(huán)境決定論D.平行論【答案】：C2.熱愛學生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.思想政治素質(zhì)B.職業(yè)技能素質(zhì)C.職業(yè)道德素質(zhì)D.教育理論素質(zhì)【答案】：C3.指導學生的日常交往屬于（）。A.生活管理B.學習指導C.生活指導D.學習管理【答案】：C4.教師的（）就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.權威B.社會地位C.威信D.角色【答案】：C5.教師的基本職責是（）。A.教書育人B.熱愛科學C.以身作則D.誨人不倦【答案】：A6.在制訂教學計劃時，教學時間的安排要體現(xiàn)（）。A.以課外活動為主B.以智育為主C.以上課為主D.以社會實踐為主【答案】：C7.（）是我國教育性質(zhì)的根本所在。A.社會主義B.教育育人C.以人為本D.教育與生產(chǎn)勞動相結合【答案】：A8.有關規(guī)范學科競賽的說法，正確的是（）。A.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關資料、書籍和商品等B.中小學嚴禁開展未經(jīng)教育行政部門批準的競賽活動C.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動D.開展競賽活動可以向?qū)W生適當收取相關費用【答案】：B9.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.為人師表是師德教育的任務C.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求D.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：B10.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.仍在短時記憶B.進入長時記憶C.沒有前攝抑制D.沒有倒攝抑制【答案】：C11.遇有不良情緒時，比較恰當?shù)奶幚磙k法是（）。A.逃避B.合理宣泄C.壓抑D.謾罵【答案】：B12.在感覺記憶中，信息的存儲形式的（）。A.視像和聲像B.概念體系C.語義D.圖式【答案】：A13.教師道德品質(zhì)的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德信念B.道德認識、道德情感、道德行為C.道德認識、道德情感、道德動機D.道德認識、道德情感、道德意志【答案】：D14.課外活動與課堂教學（）。A.方向一致，但課外活動不是一種正規(guī)教育活動B.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致C.是同一種活動D.是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致【答案】：D15.由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式轉變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程是在（）階段。A.原型動作B.動作定向C.原型定向D.原型內(nèi)化【答案】：D16.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.討論法B.案例教學法C.多媒體教學法D.講授法【答案】：D17.工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法稱為（）。A.組織策略B.復述策略C.計劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：B18.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.工作記憶B.感覺記憶C.短時記憶D.長時記憶【答案】：B19.班主任工作的首要任務是（）。A.搞好班級教育工作B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學生D.組織建立良好的班集體【答案】：D20.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.任務B.性質(zhì)C.現(xiàn)狀D.目的【答案】：B21.下列選項中沒有體現(xiàn)教師勞動的創(chuàng)造性的是（）。A.教師根據(jù)學生特點因材施教B.教師創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律C.教師在言行舉止上為學生作示范D.教師不斷更新教學方法【答案】：C22.根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.100％B.25％C.75％D.50％【答案】：D23.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.杜威B.馬卡連柯C.夸美紐斯D.德魯克【答案】：B24.加涅將學習分為五種類型的依據(jù)是（）。A.學習情境的簡繁B.不同的學習結果C.學習層次的高低D.學習水平的優(yōu)劣【答案】：B25.原有觀念為下位，新學習的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學習是（）。A.結合學習B.下位學習C.并列學習D.上位學習【答案】：D26.把課程分為學科課程和經(jīng)驗課程的依據(jù)是（）。A.課程制定者B.課程管理層次C.課程任務D.課程內(nèi)容的組織方式【答案】：D27.學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種（）。A.隱性課程B.顯性課程C.核心課程D.活動課程【答案】：A28.創(chuàng)建世界上第一個心理學實驗室的心理學家是（）。A.華生B.詹姆士C.杜威D.馮特【答案】：D29.“君子求諸己，小人求諸人。”這句話體現(xiàn)的是（）。A.勤于實踐磨煉B.自我反思C.不懈努力D.虛心向他人學習【答案】：B30.認為動物的本能是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點是教育的—的認識。（）A.神話起源說B.生物起源說C.勞動起源說D.心理起源說【答案】：B31.（）又稱自我評價，指由課程設計者或使用者自己實施的評價。A.個體內(nèi)差異評價B.絕對性評價C.相對性評價D.內(nèi)部評價【答案】：D32.學生動作的執(zhí)行由出聲的外部言語到不出聲的外部言語,再到內(nèi)部言語的過程是智力技能形成的（）階段。A.操作練習B.原型內(nèi)化C.原型操作D.原型定向【答案】：B33.學習的“試誤說”是由（）提出來的。A.班杜拉B.桑代克C.杜威D.苛勒【答案】：B34.乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情境之中，這是一種（）。A.具體遷移B.水平遷移C.一般遷移D.垂直遷移【答案】：C35.看兩歧圖形時，知覺的對象和背景可以發(fā)生變化,這說明了知覺的（）。A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性【答案】：B36.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.教師期望B.激將C.牧羊犬D.登門檻【答案】：A37.在《課程與教學的基本原理》中提出的關于課程編制的四個階段被稱為（）。A.斯賓塞原理B.赫爾巴特原理C.杜威原理D.泰勒原理【答案】：D38.封建社會采用的教學組織形式主要是（）。A.個別教育B.分組教育C.班級教育D.道爾頓制【答案】：A39.關于學習遷移，下列表述不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.“為遷移而教”利用的是正遷移效應B.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現(xiàn)象C.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響D.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生【答案】：C40.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）。A.桑代克B.斯金納C.班杜拉D.巴甫洛夫【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)在（）。A.善于對癥下藥B.善于因勢利導C.善于掌握分寸D.善于隨機應變【答案】：ABCD42.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行總結批判B.職業(yè)活動前要進行導向篩選C.職業(yè)活動前要進行服務群眾D.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調(diào)節(jié)【答案】：ABD43.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.情緒表征階段C.形象表征階段D.符號表征階段【答案】：ACD44.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.注重培養(yǎng)人的理性D.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”E.是對學校課程功利主義的批判【答案】：BCDE45.建設和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求B.是和諧文化建設的根本條件C.是構建社會主義核心社會的一項基礎性工程D.是構建社會主義和諧社會的重要條件【答案】：AD46.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師品：B.師知：C.師能：D.師表：【答案】：ABCD47.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣和教師內(nèi)心信念間的關系是（）。A.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣不符合教師需要時，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念B.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習慣的熏陶和影響C.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣符合教師需要時，會增強教師內(nèi)心信念D.教師內(nèi)心信念又構成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣形成的基礎，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習慣活動良性發(fā)展【答案】：ABCD48.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的情感體驗B.影響學生的行為習慣C.影響學生的思想品德D.影響學生的認知【答案】：ABCD49.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.中心特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：ABD50.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.自我意識B.責任分散C.社會懈怠D.匿名性【答案】：ABD51.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.隨意性B.持久C.主動D.務實【答案】：BD52.熱愛祖國要求人們（）。A.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度B.要重大局、重整體C.自覺認同、維護國家和民族的利益D.正確處理個人與集體、國家、民族的關系【答案】：ABCD53.廉政教育具體指（）。A.提醒、勸告B.正式談話C.書面警告D.紀律處罰【答案】：ABC54.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.不得敷衍塞責B.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生C.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)D.甘為人梯，樂于奉獻【答案】：ABCD55.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的科學性C.教師行為的能動性D.教師行為的方向性【答案】：ABD56.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.人際環(huán)境C.經(jīng)濟環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：ABD57.符合堅持真理要求的是（）。A.多數(shù)人認為正確的就是真理B.堅持實事求是的原則C.尊敬師傅就是堅持真理D.敢于挑戰(zhàn)權威【答案】：BD58.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.聽取建議積極配合B.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生C.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.主動聯(lián)系及時溝通【答案】：AD59.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先快后慢B.先多后少C.遺忘速度是不均勻的D.直線下降【答案】：ABC60.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權利有（）A.獲得資助權B.申訴、訴訟權C.參加教育教學活動權D.獲得公正評價權【答案】：ABD61.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本B.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求C.消費可以拉動需求，促進經(jīng)濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜D.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展【答案】：AD62.關于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.素質(zhì)是基礎性要素B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關系C.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力D.能力是核心要素【答案】：BCD63.文明職工的基本要求是（）。A.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律B.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求C.學習科學技術知識，在業(yè)務上精益求精D.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)