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文檔簡介

四年級上冊英語教案《UnitMyclassroom第五課時》人教教學目標與要求能夠聽懂、會說和讀寫本課的核心詞匯ball、book、ruler、pen、pencil；能夠正確地理解和運用本課的句型Howmany…?和Thereis/are…；通過聽、說、讀、寫本課的語言，提高學生的英語綜合運用能力；培養(yǎng)學生用英語交流和合作的能力，培養(yǎng)學生團隊精神。教學重難點學習并正確使用本課的核心詞匯和句型；提高學生聽、說、讀、寫英語的能力；培養(yǎng)學生團隊合作的能力。教具和材料教學PPT；班級課程表和課程安排；教師準備的游戲道具。教學過程1.導入（5分鐘）教師問候學生，以及詢問本節(jié)課的單元名稱；教師通過PPT播放展示一些知名書籍，并引導學生說出書籍名稱；教師帶領大家一起復習上一課時所學的詞匯和句型。2.學習核心詞匯和句型（20分鐘）學習核心詞匯：教師通過PPT呈現(xiàn)本課時所學的五個核心詞匯，然后講解單詞的拼讀和基本含義，要求學生跟讀并模仿；2.學習句型：教師通過PPT呈現(xiàn)本課時所學的兩個句型，講解句型的用法和構成，要求學生跟讀并模仿。3.練習與鞏固（30分鐘）單詞拼寫聯(lián)系：教師將學生分成小組，每組派出一名代表來挑戰(zhàn)“小博士”拼寫游戲，這樣可以讓學生在游戲中加深記憶；2.句型模仿聯(lián)系：教師將學生分成小組，每組內輪流練習句型，并要求帶著問題仿制老師的口氣和表情，培養(yǎng)學生用英語敢于表達的能力；3.問答練習：教師鼓勵學生自由搶答，用以培養(yǎng)學生的口語流暢度，同時訓練學生團隊合作精神；4.聽說讀寫貫通：教師將學生分成小組，以小組為基本單位，通過聽、說、讀、寫的方式來進行全方位的語言訓練。4.總結和歸納（5分鐘）教師讓學生總結本節(jié)課所學的核心詞匯和句型；教師宣布下一步的學習任務和安排。教學反思總的來說，本節(jié)課的效果還是很不錯的，學生的學習積極性很高，課堂氣氛也很活躍。在教學過程中，教師重點講解了核心詞匯和句型，然后針對課程內容設計了游戲道具和集體練習的環(huán)節(jié)，以此來輔助學生全方位地掌握所學的英語知識點。同時，在教學中還注重培養(yǎng)學生團隊合作、口語表達等方面的能力，使得學

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