小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)《二購物小小商店》教學(xué)教案一、教材背景本教學(xué)教案是針對小學(xué)二年級上冊《數(shù)學(xué)》課程中的一個教學(xué)單元——《二購物小小商店》所設(shè)計的。該單元是教師在課堂上為學(xué)生設(shè)計的一個購物場景，目的是為了讓學(xué)生通過游戲的方式，進一步學(xué)習(xí)認(rèn)識早期的貨幣及進行簡單加減法運算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本次購物游戲活動的學(xué)習(xí)，期望學(xué)生能夠掌握以下目標(biāo)：知道什么是貨幣，在生活中的應(yīng)用及重要性；了解分別coins的名稱和價值，并能正確辨認(rèn)；能完成簡單的貨幣計算及加減法運算；建立基本的購買及找零的意識。三、教學(xué)準(zhǔn)備在開始上課前，教師需要做好以下準(zhǔn)備：整理出本次課程需要使用的道具，如模擬貨幣、購物單、商品等；打印好相關(guān)的工作單、游戲規(guī)則；準(zhǔn)備相關(guān)的授課計劃；確定好本次游戲的規(guī)則。四、教學(xué)過程第一節(jié)：貨幣的認(rèn)知教師介紹貨幣的定義及形式，并放大硬幣供學(xué)生查看；有學(xué)生描述不同coin的形狀、大小和顏色；在白板上展示一些不同種類的貨幣，提醒學(xué)生如何快速辨認(rèn)它們，幫助學(xué)生更好地了解不同貨幣的名稱和面值；第二節(jié)：購買商品教師介紹購買商品的流程及步驟，讓學(xué)生設(shè)計購物單；學(xué)生進行模擬購物，從商品列表中選出他們想要購買的商品，并記錄要用多少錢購買每個商品；教師把要購買商品的總款數(shù)，寫在黑板上；第三節(jié)：支付貨幣學(xué)生研究思考，如何用他們手中的硬幣來湊足購物總款數(shù)；教師適當(dāng)?shù)奶峁椭鸵龑?dǎo)，督促學(xué)生完成硬幣的支付；學(xué)生查驗答案，核對無誤后告訴教師支付完成。第四節(jié)：找零教師編排一些題目，讓學(xué)生思考如何正確地找零；學(xué)生在伙伴的幫助下完成題目的求解；教師核對答案，讓學(xué)生加深對找錢的認(rèn)知；第五節(jié)：總結(jié)學(xué)生在小組中分享他們的經(jīng)驗，體驗到購物的樂趣；教師再次講解一下硬幣的屬性；確保學(xué)生已經(jīng)真正理解和掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，并得出本次教學(xué)的總結(jié)和回顧。五、課后作業(yè)自選一個商品，用硬幣支付，記錄并查驗支付的過程及作業(yè)；家長與學(xué)生一起數(shù)錢理財，展示本場課所學(xué)到的理財意識。六、教學(xué)建議購物游戲本身就蘊含著很多的數(shù)學(xué)價值，同時也是一種改變戲劇性的玩法，更能突顯出課程的趣味性。在課堂上，教師要做到思路清晰、分配合理，讓學(xué)生在玩的過程中實現(xiàn)對數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)