人教六年級語文下冊第六單元《第二板塊依依惜別》特級教案課程背景本次語文課程是人教六年級語文下冊第六單元，課題為《第二板塊依依惜別》，主要內(nèi)容是通過剪貼、手工制作等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解“告別”的情感。教學(xué)目標(biāo)了解《第二板塊依依惜別》中的主人公以及他們經(jīng)歷的故事；掌握“告別”這一話題的相關(guān)詞匯，形成一定的漢語語境；能夠通過剪貼、手工制作等活動(dòng)，表達(dá)自己關(guān)于告別的情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解《第二板塊依依惜別》中的主人公以及他們經(jīng)歷的故事；教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用語境來理解“告別”這一話題的相關(guān)詞匯。教學(xué)準(zhǔn)備課件；教具：彩色紙，剪刀，膠水等。教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)在課程開始時(shí)，老師可以通過描繪一個(gè)自己剛剛告別好友后的心情，讓學(xué)生了解告別這一情感話題對人們的影響。并通過對一些相關(guān)詞匯的解釋，引導(dǎo)學(xué)生對“告別”的理解。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)主人公通過講解《第二板塊依依惜別》中的主人公，使學(xué)生懂得告別所傳達(dá)的情感。要點(diǎn)如下：康康在別崗邊逐漸適應(yīng)了環(huán)境，在學(xué)校展現(xiàn)出自己的才華。但隨著軍人父親調(diào)崗，康康又要告別自己熟悉的環(huán)境，以及自己喜歡的同學(xué)。三妮的家庭已經(jīng)離異，她和媽媽相依為命。最好的朋友jiajia卻要搬家了。三妮也面臨著告別的痛苦。描繪環(huán)境通過學(xué)生閱讀《第二板塊依依惜別》中的描寫，觀察和理解景物和人物之間的關(guān)系，感知“告別”帶來的情感。可將學(xué)生分組，讓每組學(xué)生選擇一段描寫，進(jìn)行朗讀，加深對“告別”的了解。剪刀手工活動(dòng)讓學(xué)生通過剪刀、膠水等工具將自己對“告別”這一話題的理解表現(xiàn)出來?？梢灾谱靼?，信紙等，使學(xué)生通過親身實(shí)踐表達(dá)出“告別”的情感?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)將學(xué)生制作的手工玩具等展示出來，讓大家欣賞，緩解學(xué)生的情感壓力。并鼓勵(lì)學(xué)生講述自己理解的“告別”。通過學(xué)生的分享歸納總結(jié)，讓學(xué)生形成對“告別”這一主題的歸納總結(jié)。課后拓展可通過家長學(xué)?；?dòng)平臺發(fā)起共讀互動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的制作、分享自己產(chǎn)生的情感和體會(huì)，分享家庭中有關(guān)的“告別”事件。教學(xué)評價(jià)課堂觀察：觀察學(xué)生對“告別”這一話題的理解情況，了解學(xué)生對“告別”的情感反應(yīng)；作業(yè)評價(jià)：根據(jù)學(xué)生的自主制作形式等，了解學(xué)生對“告別”的理解，并為學(xué)生留下一定的時(shí)間和空間，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意。小結(jié)本次課程可以幫助學(xué)生對“告別”這一話題有一定的了解和理解。通過手工制作等親身操作，