六一活動(dòng)主持詞

六一活動(dòng)主持詞

周：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

佘：友愛的同學(xué)們

合：大家上午好！

龔：送去五月的芳香

周：迎來六月的時(shí)間

佘：我們的心像怒放的花朵

龔：蕩起一片歡快的海洋！

周：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

佘：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

龔：六月，是一支歌，一支幸福的歌

周：我們邁著喜悅的步伐走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日

合："六一'兒童節(jié)！

周：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們傲慢地生活在父母的懷抱。

龔：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

佘：在這美妙的節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情地說一聲

合：感謝你們，辛勤的老師！讓我們用最熱鬧的掌聲來表示對(duì)老師們誠(chéng)心的感謝！；

周：今日大家團(tuán)聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意！

龔：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的抱負(fù)！

佘：我們將用才智與熱忱，播撒盼望的種子！

周：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年！

龔：聽！悠揚(yáng)的音樂已飄來；

佘：看！曼妙的舞姿即將呈現(xiàn)；

合：新當(dāng)學(xué)校慶"六一'活動(dòng)現(xiàn)在開頭！

佘：下面進(jìn)行本次活動(dòng)的第一項(xiàng)議程升國(guó)旗

（1）、全體肅立

（2）、出旗：

（3）、升國(guó)旗，奏國(guó)歌，行注目禮（少先隊(duì)行隊(duì)禮）

（4）、齊唱國(guó)歌。

（5）、請(qǐng)全體同學(xué)坐下

佘：今日艷陽(yáng)高照，今日鞭炮齊鳴；

周：今日的笑臉更絢爛，今日的糖果格外甜；

龔：在這歡快美妙的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，帶著關(guān)懷與盼望，同我們團(tuán)聚一堂。

周：下面進(jìn)行本次活動(dòng)的其次項(xiàng)議程

周：讓我們以最熱鬧的掌聲有請(qǐng)劉旭龍校長(zhǎng)為我們的節(jié)日致詞，大家掌聲歡迎！

周：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷愛惜和美妙祝福！

佘：感謝全部老師對(duì)我們的辛勤培育和急躁關(guān)心！

周：由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，由于有老師的呵護(hù)，我們才能健康成長(zhǎng)，我們胸前的紅領(lǐng)巾才更加艷麗，今日在這里有一批可愛的弟弟妹妹要加入少先隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾。下面進(jìn)行本次活動(dòng)的第三項(xiàng)議程讓新隊(duì)員宣誓，我們用熱鬧的掌聲歡迎他們上臺(tái)來宣誓！

佘：他們是、、、、、、

周：領(lǐng)讀誓詞

佘：讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們，下面請(qǐng)新隊(duì)員代表發(fā)言、、、、、、

四、文藝匯演。

龔：今日真是個(gè)好日子！讓我們把掌聲送給這些可愛的弟弟妹妹們，也讓我們把掌聲送給我們自己的點(diǎn)滴進(jìn)步！

周：好戲還在后面呢，今日還有盡情高歌的，激情舞蹈的，深情朗誦的！下面讓我們用熱鬧的掌聲有請(qǐng)?jiān)u委老師入座；他們是沈平老師、劉宜剛老師、裴曙光老師、蘇學(xué)義老師、文興容老師、周清波老師、胡志升老師、劉巧玲老師、佘家鵬老師。掌聲再熱鬧點(diǎn)，那個(gè)班的掌聲熱鬧，待會(huì)一等獎(jiǎng)就是你們班的。

龔：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

周：有一支歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天

龔：有一場(chǎng)夢(mèng)，說的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

周：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。

龔：不管怎樣，春天孕育著將來，

周：無論如何，少年向往著盼望。

合：讓我們用熱鬧的掌聲歡迎校級(jí)表演隊(duì)帶給我們的舞蹈《大地飛歌》

龔：《大地飛鴿》讓我們心潮澎湃，《考級(jí)新疆舞》將帶給我們異國(guó)風(fēng)情周：下面請(qǐng)觀賞由胡冰熙帶來的舞蹈。

1.佘：運(yùn)動(dòng)健康健康運(yùn)動(dòng)

周：我們需要健康，我們喜愛運(yùn)動(dòng)

佘：下面請(qǐng)觀賞一（2）班帶給我們的舞蹈《健康歌》，大家掌聲有請(qǐng)！

2.龔：現(xiàn)在社會(huì)有種風(fēng)氣不好？

佘：什么風(fēng)氣？

龔：有些人逢人就說大話，遇事猛吹！

佘：可不是

龔：他們是怎么吹的？

佘：下面請(qǐng)觀賞一（2）班同學(xué)帶來的相聲表演《吹?！?/p>

3.周：舞蹈《健康歌》的最終得分是（）

佘：六一的歌，六一的舞，六一的歡潮帶來了一群小蝴蝶。

周：看，它們活潑機(jī)智，翩翩起舞。

下面請(qǐng)觀賞二（1)班帶給我們的舞蹈《春天蝴蝶飛》，大家掌聲有請(qǐng)！

4、佘：相聲《吹?！返淖罱K得分是（）

龔：六一的歌聲最動(dòng)人，六月的孩子最歡樂。

佘：你樂我樂大家樂！

下面請(qǐng)觀賞二（1）班帶給我們的舞蹈《歡樂六一》，大家鼓掌歡迎！

5.周：舞蹈《春天蝴蝶飛》的最終得分是（）

佘：內(nèi)蒙古的草原，長(zhǎng)天浩淼，白云悠遠(yuǎn)，

周：當(dāng)這綠色的草原扣開你的心扉時(shí)，撲入你眼簾的是那漂亮的自然和暖和的情懷

佘：下面請(qǐng)觀賞二（2）班帶給我們的舞蹈《風(fēng)從草原來》

6.佘：舞蹈《歡樂六一》的最終得分是（）

龔：大愛無聲，讓我們?cè)诰}默中傳遞愛與暖和，傳遞那顆感恩的心

佘：下面請(qǐng)觀賞二（2）班手語舞《感恩的心》，請(qǐng)大家歡迎！

7.佘：舞蹈《風(fēng)從草原來》的最終得分是（）

周：下面請(qǐng)觀賞五班級(jí)帶個(gè)我們的舞蹈《honey》，大家掌聲歡迎！

8龔：手語舞《感恩的心》的最終得分是（）

佘：團(tuán)結(jié)就是力氣，這是頑強(qiáng)的口號(hào)，

龔：團(tuán)結(jié)就是力氣，這是凝聚的榜樣，

下面請(qǐng)觀賞五班級(jí)帶給我們的大合唱《團(tuán)結(jié)就是力氣》，大家掌聲歡迎！

9.佘：舞蹈《honey》最終得分是（），

周：生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于熬煉

佘：瞧，九個(gè)歡樂的小女孩是如何熬煉的。

周：下面請(qǐng)觀賞六（1）班帶來的舞蹈《啦啦操火花》，大家掌聲歡迎！

10龔：大合唱《團(tuán)結(jié)就是力氣》最終得分是（）

佘：多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬

龔：你用真情傳播著才智的火種

佘：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)明

龔：你用友愛縮短著心與心的路程

佘：老師，我們愛你讓我們把花束獻(xiàn)給你

下面請(qǐng)觀賞六（1）班帶給我們的詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的花束》，掌聲歡迎！

11佘：舞蹈《啦啦操火花》的最終得分是（）

周：童年，我們?cè)谕馄诺膽驯е卸冗^

佘：童年，我們?cè)谕馄诺呐旌忱锪粝铝嗣烂畹幕貞?/p>

周：讓我們踏上外婆澎湖灣，尋找屬于自己的歡樂與幻想

下面讓我們以最熱鬧的掌聲歡迎四班級(jí)帶給我們的舞蹈《外婆的澎湖灣》請(qǐng)同學(xué)們的掌聲再熱鬧點(diǎn)！

12龔：詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的花束》的最終得分是（）

佘：采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐，看，采蘑菇的小姑娘們來了

龔：她們用歡快的舞蹈向大家訴說著采到蘑菇的喜悅

下面請(qǐng)觀賞四班級(jí)帶給我們的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》

13佘：舞蹈《外婆的澎湖灣》最終得分是（），

周：奇妙的歌聲慢慢飄遠(yuǎn)

佘：動(dòng)感的旋律此刻響起

下面請(qǐng)觀賞三（2）班帶給我們的舞蹈《兒童衰弱操》，大家掌聲歡迎！

14龔：舞蹈《采蘑菇的小姑娘》最終得分是（）

佘：一年四季，大家最喜愛那一個(gè)

龔：當(dāng)然是春天啦！由于那里萬物復(fù)蘇，處處是生氣勃勃

佘：那你知道春天在那里嗎？

下面請(qǐng)觀賞三（2）班帶給我們的舞蹈《春天在那里》，大家掌聲歡迎！

15.佘：舞蹈《兒童衰弱操》的最終得分是（）

周：有一種舞蹈，他很隨便；

佘：有一種舞蹈，他很有活力；

周：有一種舞蹈，他有著無窮的吸引力。

佘：有一種舞蹈，他能帶來熱忱澎湃的感覺，這就是很多少男少女都喜愛的爵士舞，下面請(qǐng)觀賞六（2）班帶給我們的現(xiàn)代舞《曹》。

16．龔：舞蹈《春天在那里》的最終得分是（）

佘：和著歡快的節(jié)拍，伴著美麗的舞姿，

龔：今日最漂亮的地方遠(yuǎn)在天涯，近在眼前。

佘：我們青春，我們年少，我們唱歌，我們歡樂的舞蹈，接下來請(qǐng)觀賞由六（2）班帶來的舞蹈《扎彩燈》，大家歡迎。

17周：現(xiàn)代舞《曹》最終得分是（）

佘：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

周：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

佘：六月，是一首詩(shī)，一首幸福的詩(shī)

下面請(qǐng)觀賞一（1）班帶給我們的詩(shī)朗誦《我們的六一》大家掌聲歡迎！

18佘：舞蹈《扎彩燈》最終得分是（）

龔：六一是屬于我們的！太陽(yáng)也是屬于我們的！

佘：我們都有一個(gè)小小的愿望，搖啊搖，搖太陽(yáng)，搖來很多的幻想與盼望。下面請(qǐng)觀賞一（1）班帶給我們的舞蹈《搖太陽(yáng)》！大家歡迎!

19．周：詩(shī)朗誦《我們的六一》的最終得分是（）

佘：看，今日的節(jié)日氣氛真深厚，一只只哈巴狗也搖起了尾巴湊喧鬧來了

周：下面請(qǐng)觀賞三（1）班帶給我們的舞蹈《一只哈巴狗》大家掌聲歡迎

20.佘：舞蹈《搖太陽(yáng)》最終得分是（）

龔：悠揚(yáng)的葫蘆絲，激蕩著每個(gè)同學(xué)的耳膜，增加著節(jié)日的氣氛

佘：在輕快的葫蘆絲中金孔雀跳起了歡快的舞蹈

龔：下面請(qǐng)觀賞觀賞三（1）班帶給我們的葫蘆絲獨(dú)奏《金孔雀輕輕跳》

（周）童年如詩(shī)，吟出童年的自由；童年如歌，唱出童年的歡樂；

（佘）童年如畫，勾畫童年的繽紛；童年如花，綻放童年的多姿；

（周）聲聲鼓點(diǎn)，敲出童年的美妙；

（佘）聲聲鼓點(diǎn)，敲出童年的純真。

（周）請(qǐng)觀賞舞蹈《在絢爛的陽(yáng)光下》，表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)。

周：舞蹈《一只哈巴狗》最終得分是（）

葫蘆絲獨(dú)奏《金孔雀輕輕跳》最終得分是（）

這次文藝匯演，我們每個(gè)班自編自演了兩個(gè)節(jié)目，按兩個(gè)節(jié)目的平均分占位，評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，他們是、、、、、、

佘：二等獎(jiǎng)三名，他們是、、、、、

周：三等獎(jiǎng)四名他們是、、、、、。

佘：讓我們把最熱鬧的掌聲送給他們！同時(shí)我們還評(píng)出了優(yōu)秀節(jié)目十個(gè)他們是、、、、，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)是、、、、、。

周：下面請(qǐng)劉宜剛校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

佘：讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們，下面請(qǐng)裴曙光校長(zhǎng)作總結(jié)，提要求。

結(jié)束語

周：今日的太陽(yáng)是我們的，

龔：今日的鮮花是我們的。

佘：托起幻想，讓她閃亮在將來的天宇。

周：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

龔：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們非常幸福，

佘：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的盼望。

周：幸福的時(shí)間總是太短暫。

龔:歡樂的日子總是那樣匆忙!

佘：歡樂的時(shí)間總是一晃而過！我們的"六一'慶典活動(dòng)到此結(jié)束了！

周：但是我們的歡快，我們的幸福定格在我們的臉上，定格在我們成長(zhǎng)的過程中！感謝尊敬的老師們!

龔：感謝友愛的同學(xué)們！再次把祝愿送給我們的老師！我們的同學(xué)！

合：祝老師們身體健康，工作順當(dāng)！祝同學(xué)們節(jié)日歡樂！每天歡樂！

六一活動(dòng)主持詞（慰問座談會(huì)）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：上午好！

再過一天就是"六一'國(guó)際兒童節(jié)，在這個(gè)歡快的日子即將來臨之際，區(qū)慰問組的領(lǐng)導(dǎo)來到我們中山學(xué)校楊司校區(qū)探望小伴侶，我們深感榮幸。我們以熱鬧的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝。

下面我介紹一下在臺(tái)上就座的各位領(lǐng)導(dǎo)：

1、椒江區(qū)委副書記、紀(jì)委書記：張ｘｘ

2、區(qū)人大副主任：金ｘｘ

3、區(qū)政協(xié)副主席：蔡ｘｘ

4、區(qū)委辦副主任：童ｘｘ

5、區(qū)訓(xùn)練局黨委書記、局長(zhǎng)：朱ｘｘ

6、區(qū)訓(xùn)練局副書記：黃ｘｘ

7、區(qū)婦聯(lián)副主席：黃ｘｘ

8、區(qū)科協(xié)副主席：謝ｘｘ

9、章安街道主任：唐ｘｘ

我們?cè)俅我詿狒[的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝！

二、座談會(huì)開頭：

1、請(qǐng)孔校長(zhǎng)致歡迎辭。

2、今日，慰問組領(lǐng)導(dǎo)不但來探望同學(xué)們，還為你們帶來了節(jié)日禮物。請(qǐng)同學(xué)代表上臺(tái)接受禮物。

我們以熱鬧的掌聲感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校同學(xué)的關(guān)懷。

3、請(qǐng)孔校長(zhǎng)匯報(bào)訓(xùn)練共同體工作狀況。

4、請(qǐng)ｘｘｘ領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎。

掌聲感謝ｘｘｘ！

同學(xué)們，我們將永久記住今日這個(gè)幸福的日子，記住領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切盼望，專心學(xué)習(xí)，專心做事，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷。

三、結(jié)束

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，今日的座談會(huì)到此結(jié)束，最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順當(dāng)、身體健康！祝全體同學(xué)節(jié)日歡樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

六一活動(dòng)主持詞（班級(jí)親子活動(dòng)）

A：敬重的爸爸，媽媽

B：友愛的老師、同學(xué)

合：大家：上午好?。ň瞎?/p>

C：草長(zhǎng)鶯飛的五月已經(jīng)過去，

D：鮮花絢爛的六月就在眼前。

A：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

B：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

C:：六月，是一幅畫，有童年斑斕的顏色

D：六月，是一支歌，一支幸福的歌：。

合：我們邁著喜悅的步伐走進(jìn)了六月，迎來了我們自己的節(jié)日："六一'國(guó)際兒童節(jié)！

A：盡管，我們只是一棵棵幼苗：，但我們傲慢地生活在父母的懷抱。

B：盡管我們只是一顆顆小星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

C：在這美妙的節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情地說一聲

合：感謝你們，爸爸媽媽，感謝你們，尊敬的老師！今日，我們團(tuán)聚一堂，

A:：讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，

B：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的抱負(fù)。

C：我們將用才智與熱忱，播撒盼望的種子，

D：我們將用幻想與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年！

合：ｘｘ學(xué)校ｘｘｘ班："感恩相伴，歡樂相隨'慶六一親子活動(dòng)現(xiàn)在開頭！

一、班主任發(fā)言

A：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和

B：有一個(gè)人，期望是那樣的真誠(chéng)，鞭策是那樣的有力

C：他在我們的心田上播撒愛的陽(yáng)光

D：他在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露

ABC:他就是我們可親可敬的班主任陶老師：,

D：下面就請(qǐng)?zhí)绽蠋熤v話，大家掌聲歡迎！

二、同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言

A：（特別感謝陶老師布滿激情的講話，我們肯定不會(huì)辜負(fù)您的期望。）

當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

B：這生命就傾注了父母的無限深情！

C：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲響亮的啼哭，

D：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

A：如今我們?cè)趯W(xué)海中游覽，在書山上攀登，

B：更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓舞！

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

C：下面有請(qǐng)謝婷同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)講話?。捍蠹覛g迎。

D（特別感謝您，我們肯定會(huì)努力的給爸爸媽媽交一份滿足的答卷。）

三、匯報(bào)活動(dòng)

A：今日的活動(dòng)，將是別具一格，精彩紛呈

B：看我們的班級(jí)彰顯特色，

合：下面讓我們共同觀賞精彩的表演吧！

A：一次次活動(dòng)，一份份體驗(yàn)，

B：一張張笑臉，一份份收獲。

C：蓓蕾的綻放離不開春光的照射，

D小樹的成長(zhǎng)離不開雨露的滋養(yǎng)，

A每一個(gè)幸福離不開爸爸媽媽的撫育

B每一步成長(zhǎng)離不開老師的培育。

C為了慶祝本次六一兒童節(jié)，

D全體師生群策群力，首先請(qǐng)觀賞

1、器樂演奏《荷塘月色》表演者：高玉林、孫文亮、邱軒等。

A特別感謝十位器樂小高手給我們帶來的天籟之音。

B：英語是世界上通用的語言，學(xué)好英語特別重要。請(qǐng)觀賞我們班英語愛好者帶來的精彩節(jié)目。

2、英語節(jié)目

C：歡聲笑語需要我們載歌載舞,有請(qǐng)盧俐等同學(xué)為我們獻(xiàn)上美麗的舞蹈.

3、舞蹈節(jié)目《舞娘》

D:她們的舞姿是多么的美麗，下面請(qǐng)觀賞劉澳、高玉林同學(xué)為我們帶來的花鼓戲。

4、花鼓戲《劉?？辰浮?/p>

A：歌聲可以改善人的意志，陶冶人的情性，可以開發(fā)右腦的潛能，培育我們的想象力、制造力。下面請(qǐng)觀賞歌曲聯(lián)唱

5、歌曲串燒

B:她們的歌聲太悅耳了，在我們班有一小胖組合，他們的協(xié)作特默契，下面有請(qǐng)劉佳鑫、戴定宇同學(xué)為我們說相聲.

6、相聲《夸家》

C動(dòng)聽的歌聲，搞笑的相聲，給我們帶來全新的感受，看啦，前面走來六位美少女，她們又會(huì)給我們表演什么節(jié)目呢，有請(qǐng)龔?fù)瘳摰韧瑢W(xué)上場(chǎng)表演衰弱操。大家掌聲歡迎。

7、衰弱操

D：爸爸媽媽，今日請(qǐng)您接受我們的感恩，感謝您賜予我們生命，并使她綻放的燦爛！

A：感謝您用博大的胸懷與膚淺的愛包涵了我們的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間。請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦。

8、詩(shī)朗誦《感恩父母》

C：父愛如山，母愛如海，千言萬語也表達(dá)不了我們心中的感謝，請(qǐng)觀賞手語表演

9、《感恩的心》手語表演

D：感謝大家真情的表白，下面請(qǐng)我們的同學(xué)送上自己