王壩鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)試驗報告單王壩鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)試驗報告單三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材

觀看植物的種子觀看各種植物種子的外形、大小、顏色。各種植物的種子〔向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麥、玉米、綠豆等、白紙、放大鏡。1、用感官和放大鏡觀看種子的外部形態(tài)特征；試驗過程23、解剖種子，觀看內(nèi)部構(gòu)造。2試驗現(xiàn)象芽、胚軸、胚根和子葉。玉米的構(gòu)造分種皮、胚、胚乳試驗結(jié)論

種子由胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成。不同植物的種子，外形、大小、顏色各不一樣。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組試驗者試驗名稱試驗器材試驗過程試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論

種植我們的植物懂得播種的方法，了解植物的生長變化過程小鏟、土壤、鳳仙花種子、透亮玻璃杯、紙巾等。1.在透亮玻璃杯的內(nèi)壁墊幾層紙，裝進一些土壤，使紙巾貼住杯壁。把鳳仙花種子放在杯壁和紙的中間。往土壤中澆適量的水，不要讓種子浸在水里。4、觀看種子的萌發(fā)過程；種子萌發(fā)先長〔根 ，再長〔莖 〕和〔葉植物的根〔下的方向生長根的生長速〔快 種子在土壤中萌發(fā)是先長根，再長莖和葉。根總是向下生長，根的。生長速度很快。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗?zāi)康?/p>

植物莖的作用生疏植物莖有支撐植物和運輸水分和養(yǎng)料的作用。試驗器材 一段穎芹菜、燒杯、紅色水、小刀、解剖盤、放大鏡試驗過程試驗現(xiàn)象

取一段穎芹菜和裝有紅色水的燒杯。將芹菜放入燒杯中。將燒杯放在陽光下曬兩小時左右，觀看芹菜的變化。拿到試驗室試驗。觀看燒杯中的水是增加了，還是削減了？切面；然后縱切，觀看切面。它的橫切面有一些小紅點，很像紅水流經(jīng)的一個個導(dǎo)管。試驗結(jié)論 植物的莖具有支撐植物和運輸水分和養(yǎng)料的作用。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材試驗過程

葉的光合作用防火培育皿、火濕布等。1、把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜；光下照耀；3、幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃色；56、稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀看葉片發(fā)生了什么變化。試驗現(xiàn)象

遮光局部葉片顏色是 葉片顏色是 。試驗結(jié)論

氧氣。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材試驗過程

植物根的作用根能吸取土壤中的水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。試管、水、植物油、一棵有根有葉的小植物。選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中。將植物的根浸泡在試管里的水中。在水面上滴一些植物油，試管口塞一些棉花，使試管中的水不會被蒸發(fā)到空氣中去，并在水面處做好標(biāo)記。觀看試管中的水量有什么變化。試驗現(xiàn)象 試管中的水量試驗結(jié)論

植物的根能夠吸取土壤中的水分和礦物質(zhì),滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材

解剖花生疏花的構(gòu)造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊一張白紙。用于溝通觀看的記錄單。解剖花時，要用鑷子細心地從外到內(nèi)撕下花的個局部。提示學(xué)生留意：使用試驗過程鑷子時動作要輕，防止將花的某一局部弄壞，解剖下來的花的各局部，要分類擺放，教師直接告知學(xué)生花的每一局部的名稱。試驗現(xiàn)象 花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊構(gòu)成。試驗結(jié)論 花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊構(gòu)成。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材試驗過程試驗現(xiàn)象

整理鳳仙花生長數(shù)據(jù)學(xué)會整理觀看日記或觀看記錄個人的觀看日記或觀看記錄表〔見書P17〕通過分析折線圖，了解鳳仙花在哪段時間里生長最快。依據(jù)觀看記錄，把握鳳仙花從種子到結(jié)出的種子的生命周期。填寫書上P17依據(jù)以上整理知道了：鳳仙花間續(xù)消滅了〔 〕、〔 〔 〔 〔 〔 。試驗結(jié)論 鳳仙花間續(xù)消滅了根、莖、葉、花、果實、種子。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材

統(tǒng)計鳳仙花種子學(xué)會統(tǒng)計植物的種子一株碩果累累的鳳仙花，一張大白紙。小組爭論，爭論出統(tǒng)計鳳仙花種子數(shù)的方法。2..摘一個大小適中的鳳仙花果實。試驗過程 3.撥開之后，把種子撒在白紙上，數(shù)一數(shù)有幾粒。4.在數(shù)一數(shù)這株鳳仙花上有多少個果實，乘以一個果實的粒數(shù)，就得出總粒數(shù)了。試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論

從中體會到：一粒種子變成了〔〕種子，這些種子可以培育出很多的〔〕，這些鳳仙花又能結(jié)出更多的〔〕……植物的后代就是這樣一代代〔〕下去的。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材試驗過程試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論

觀看鳳仙花觀看了解鳳仙花的構(gòu)造組成一株鳳仙花，鑷子。采摘不同生長階段的鳳仙花各一朵。將已經(jīng)枯萎的花瓣輕輕去掉，觀看里面花蕊的變化。將各生長階段的花放在一起，進展觀看比較。用鑷子解剖鳳仙花，從內(nèi)到外撕下花的各局部，要分類擺放?！布摧嗥?、花瓣、雄蕊、雌蕊〕鳳仙花〔完全花包〔 〔 〕( )〔 〕等局部，果實是由〔 〕發(fā)育而來的。鳳仙花是完全花，包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等局部。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材試驗過程試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論

觀看蠶卵觀看了解蠶卵的構(gòu)造蠶卵、放大鏡、養(yǎng)蠶盒把蠶卵放到養(yǎng)蠶盒里。用放大鏡觀看蠶卵的顏色.大小.外形。測量一下蠶卵的長度、寬度和厚度。4..在空卵殼上還會覺察有什么？〔小孔〕認真觀看，蠶卵的中心處是凹下去的還是凸起來的？蠶卵近似〔 〕形，身體是〔 〕色的，看上去很像〔 ，寬約〔 〕毫米，厚約〔 〕毫米因此叫〔 。蠶卵的身體是黑褐色的色的，看上去很像螞蟻，寬約10.5評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材

觀看蠶寶寶的身體通過觀看了解蠶寶寶的身體構(gòu)造放大鏡，直尺，天平，透亮塑料片，自己養(yǎng)的蠶。用直尺量蠶的身體長度，用天平稱重量。認真觀看蠶的身體，看看頭部、胸部、腹部、足各是什么樣的？試驗過程 3.把蠶放在透亮塑料片上，觀看蠶足的形態(tài)和爬行特點。蠶身體兩側(cè)的小黑點可能是什么？〔氣門〕觀看蠶是怎樣吃桑葉的？蠶的口器是什么樣的？蠶的身體分〔 〔 〔 〔 試驗現(xiàn)象蠶身體兩側(cè)的小黑點是〔 〕，用來〔 〕的。蠶的口器是〔 〕式的。試驗結(jié)論 蠶的身體分為頭、胸、腹和足。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者 演示試驗名稱試驗器材試驗過程

觀看蠶繭觀看了解蠶繭的構(gòu)造蠶繭，放大鏡，皮尺，小剪刀，熱水，小碗，竹簽。1.用放大鏡認真觀看蠶繭的外形，大小與顏色。挑出最大和最小的蠶繭，用皮尺量一量它們的長、寬分別是多少？估量一條蠶吐得絲有多長？實際測量蠶絲的長度。蠶繭〔 形長〔 毫米寬〔 〕試驗現(xiàn)象毫米，是〔 〕色。經(jīng)測量一個蠶繭的蠶絲長度約為〔 〕。試驗結(jié)論 蠶繭是橢圓形，長約20毫米，是白色的。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者 演示試驗名稱試驗器材

觀看蠶蛾觀看了解蠶蛾的構(gòu)造蠶蛾先觀看蠶蛾的身體有哪幾局部組成？然后觀看各局部是怎樣的，有什么器官。為，看看蠶蛾在干什么?試驗過程 4.比照觀看蠶蛾與蠶蛹的活動。如何區(qū)分蠶蛾的雌雄?5.一只雌蛾大約能產(chǎn)多少粒卵?剛產(chǎn)下的卵是什么顏色的?蠶蛾是〔 〕的，身體分為〔 〔 試驗現(xiàn)象〔 〕三局部。剛產(chǎn)下的卵是〔 〕色的，后來又變成了〔 〕色。試驗結(jié)論 蠶蛾是白色的，身體分為頭、胸、腹三局部。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者 演示試驗名稱試驗器材試驗過程試驗現(xiàn)象

整理蠶寶寶生長數(shù)據(jù)了解蠶的一生學(xué)生自己的觀看記錄、畫的圖和拍的照片、制作的小報等。有關(guān)蠶一生的圖片、標(biāo)本及表格。小組展現(xiàn)并溝通自己帶來的資料。教師展現(xiàn)有關(guān)蠶一生的圖片、標(biāo)本。弄清表格的內(nèi)容和要求。依據(jù)表格的工程進展整理。把全班得出的結(jié)果填寫在表格上。依據(jù)表格內(nèi)容制作蠶一生的循環(huán)圖。蠶的一生經(jīng)受了( )( )( )( 四種形態(tài)。蠶的一生經(jīng)受了〔 、( )、( )、( )四個階段，這個全過程就是蠶的( )。蠶的生命周期大約為( )天。試驗結(jié)論 蠶的生命周期大約為56天。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者 演示試驗名稱試驗器材

不同動物的生命周期圖片了解不同動物的生命周期有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片和資料，各動物生命周期流程圖表格。展現(xiàn)課前搜集的有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片和資料。從搜集到的動物中選擇兩種，了解其生命周期及經(jīng)試驗過程歷的時間。把他們的生命周期用流程圖的形式表示出來。匯報溝通。填寫各動物生命周期流程圖表格。各種動物都有自己的〔 ，包括〔 、〔 〔 〕和〔 。不同動物的生命試驗現(xiàn)象周期所經(jīng)受的階〔 一樣周期長短也( 一樣有的動物一生中要經(jīng)受( 有的則( 只是( )發(fā)生了變化。試驗結(jié)論

不同動物的生命周期所經(jīng)受的階段不肯定一樣，周期長短也不肯定一樣。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗?zāi)康?/p>

我們的生長變化了解我們的生長變化課前收集的有關(guān)自己從誕生到現(xiàn)在每年的身高、體0—9表格。試驗過程

我們是從哪里來的？我們剛誕生時是什么樣？從誕生到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生了哪些變化？把上述問題爭論的結(jié)果填寫到表格上。在我們的一生中，身體還將發(fā)生什么變化？〔填寫36〕在人的生長發(fā)育過程中，不僅〔 〕和〔 〕增長得很快，〔 〕都有顯著的變化。試驗現(xiàn)象 2.在人的一生中，有兩個時期長得最快，第一個時期〔 〔 〔 其次個時期〔 即10-20歲間。試驗結(jié)論 在人的生長發(fā)育過程中，身高和體重都增長得很快。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材

觀看溫度計生疏溫度計，會正確讀出溫度計上的數(shù)。刻度范圍-20℃——110℃〕3、自制溫度計模型〔刻度范圍在-20℃——110℃〕了解溫度計是由哪幾個局部組成？觀看溫度計的構(gòu)造、刻度、標(biāo)記、數(shù)字等內(nèi)容。并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來。試驗過程 3.觀看溫度計下端的玻璃泡及玻璃泡上連著的細玻璃管。4.觀看玻璃泡里裝著的液體。用手捂住溫度計的玻璃泡使他變熱，觀看溫度計產(chǎn)生的變化。放開手等一會兒再觀看。試驗現(xiàn)象 溫度計里面的液柱熱了就會上升，冷了就會下降。溫度計主要由玻璃管、玻璃泡和刻度三局部組成；常試驗結(jié)論用溫度計是利用玻璃管內(nèi)的液柱隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱 測量水的溫度試驗?zāi)康?/p>

計和正確使用溫度計測讀溫度。4〔自來水、溫水、熱水、熱水瓶里試驗器材剛倒出的燙水〕4支水溫計〔刻度范圍在-20℃——110℃，水溫測量記錄表〔教材〕4溝通各小組測得的水溫數(shù)據(jù)，爭論溫度的差異是什么緣由引起的？4試驗過程

溫度。10分析記錄表內(nèi)的數(shù)據(jù)并溝通：這些水溫的變化說明白什么？試驗現(xiàn)象 水在自然降溫時，溫度差越大，降溫幅度越大。試驗結(jié)論

對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗?zāi)康?/p>

水在什么溫度時結(jié)冰了解水結(jié)冰的溫度和過程11試驗器材18〔或自來水、水溫計1〔〕里參加約一半左右的純潔水，用溫度計測量并記錄試管里水的溫度。拿一只保溫杯〔或在塑料杯外面包裹一塊干毛巾，在杯內(nèi)裝滿碎冰，把試管插入碎冰中。用溫度計觀測試管試驗過程試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論

里的水溫的變化。在碎冰里參加較多食鹽〔加鹽可制造更低的溫度保持幾分鐘持續(xù)觀測試管里的水溫。觀看到試管里的水開頭結(jié)冰時，讀出溫度計的示數(shù)。00℃時，水開頭結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中，要向四周放出熱量。00℃時，水開頭結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中，要向四周放出熱量。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材

觀看冰的溶化觀看冰的溶化2溫度。試驗過程 2.讓冰塊自行溶化在冰塊溶化的過程按均勻的時間間隔測量溫度。3.當(dāng)冰塊完全化成水時，記錄溫度計上的讀數(shù)試驗現(xiàn)象試驗結(jié)論

00℃時開頭溶化0℃，直至冰完全溶化成水。00℃時開頭溶化0℃，直至冰完全溶化成水。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗?zāi)康?/p>

觀看加快冰的溶化了解加快冰溶化的方法燒杯一只〔內(nèi)盛小半杯冰塊〕，4試驗器材時溫度記錄表〔P50〕，冰溶化時四周空氣溫度記11〔要求每組的塑料袋、冰塊的外形、大小規(guī)格一樣〕把盛有冰塊的燒杯放在陽光下曬，用溫度計測量并記錄冰塊的溫度，同時測量離燒杯較遠的空氣的溫度并記錄。每組取一塊冰塊裝入一個可封口的小塑料袋中，在試驗過程

冰塊溶化過程中，按均勻的時間間隔測量溫度?！擦粢猓核芰洗拇谝冀K保持密封！〕觀看燒杯、塑料袋外壁有什么覺察？比較記錄結(jié)果。在冰的溶化過程中，可以觀看到塑料袋外壁有很多小試驗現(xiàn)象水珠。試驗結(jié)論 熱量是使物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者 演示試驗名稱試驗器材

水珠的形成的爭論了解水珠形成的緣由3杯里什么也不加，另一只杯里加冰。把三只同樣的玻璃杯，靜靜地放在桌上。隔幾分鐘后觀看3個玻璃杯外壁有沒有消滅水珠。試驗過程 3.這些現(xiàn)象說明白什么呢？4.呢？加滿自來水的玻璃杯外壁沒有消滅小水珠，說明玻璃杯壁不滲水；空玻璃杯的外壁沒有消滅小水珠；而裝滿冰試驗現(xiàn)象

的玻璃杯外壁有很多小水珠，說明玻璃杯外壁上的小水珠與杯內(nèi)的冰是有關(guān)系的。加滿自來水的玻璃杯和空玻璃杯的外壁沒有消滅小試驗結(jié)論水珠，而裝滿冰的玻璃杯外壁有很多小水珠，說明玻璃杯外壁上的小水珠與杯內(nèi)的冰是有關(guān)系的。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材試驗過程

水的蒸發(fā)了解水的蒸發(fā)淺碟子一只、半碟清水、記號筆一支。往淺碟子里倒入少許水，用記號筆做好水面標(biāo)記。把裝水的碟子放在陽光下。過一會兒，觀看碟子里水量的變化。思考：碟子里的水去哪了？試驗現(xiàn)象

淺碟子中的水〔 〕一局部；碟子外〔 水漏出來。試驗結(jié)論

水變成了我們?nèi)庋劭床灰姷乃魵膺M入到空氣中去了，這就是蒸發(fā)。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材試驗過程試驗現(xiàn)象

加快水的蒸發(fā)的爭論了解加快水蒸發(fā)的方法212/3把其中的一只勺子用書本墊起勺柄，使勺口呈水平擺放。另一勺水放在蠟燭火焰上加熱。觀看勺中的水在試驗中的變化，進展記錄。小組溝通：從我們看到的現(xiàn)象里你有什么覺察嗎？放在火焰上加熱的水里過一會兒就會不斷冒出氣泡，水上方空氣中有很多白氣。過幾分鐘后，勺子中的水就干了。而另外一只不加熱勺子里的水量削減不明顯。加熱可以加快水的蒸發(fā)。試驗結(jié)論

水蒸發(fā)的快慢與水水吸取熱的多少是有關(guān)系的，水在受熱的狀況下蒸發(fā)會加快。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材

空氣中的水知道空氣中布滿了看不見的水蒸氣。。1111、在桌上放一小杯熱水，用一只大的透亮玻璃杯口朝下罩住盛水的小杯子。試驗過程 2、觀看現(xiàn)象。3、溝通：裝滿冰塊的玻璃杯外壁上的小水珠是從哪里來的。試驗現(xiàn)象 上面罩住的玻璃杯的杯壁上有很多小水滴。從水里出來的熱蒸汽遇到冷的玻璃杯就會冷卻下來，試驗結(jié)論變成人們看得見的水滴。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗?zāi)康脑囼炦^程試驗現(xiàn)象

水的三態(tài)循環(huán)了解水的三態(tài)循環(huán)玻璃杯一只，冰塊一杯，食鹽少許。在玻璃杯里裝滿冰塊，并往冰里放入食鹽。幾分鐘后觀看玻璃杯外壁上會消滅什么？用手摸一摸玻璃杯外壁，看看是什么？溝通解釋觀看到的現(xiàn)象。思考：冬天將剛洗過的衣服晾到外面會結(jié)冰，但過段時間也會干。結(jié)合試驗解釋這種現(xiàn)象。液態(tài)的水能凝固成固態(tài)的冰，固態(tài)的冰會溶化成液態(tài)的水，液態(tài)的水會蒸發(fā)成氣態(tài)的水蒸氣，氣態(tài)的水蒸氣又會分散成液態(tài)的水。水在自然界不斷經(jīng)受著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促使水試驗結(jié)論的三態(tài)變化的緣由是溫度的變化。評定等級 評定時間三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材

磁鐵能吸引的物體學(xué)會分辯磁鐵能吸引的物體磁鐵和被測試物品:銅鑰匙、鐵鑰匙、回形針、鐵釘、鋁片、銅導(dǎo)線、玻璃珠、木片或木塊、紙片、彈簧、布條等物品橡膠皮(氣球皮)、杯子和水。蓋是鐵制的，筒身是紙制的)、圓珠筆。幾種不同材質(zhì)的硬幣，如一元的鋼幣，5和鋼芯鍍黃銅幣，1用試驗方法爭論磁鐵能吸引什么，不能吸引什么。試驗過程 2.用磁鐵識別物體是不是鐵材料制作的。3.依據(jù)材料設(shè)計試驗，爭論磁鐵隔著水能不能吸鐵。試驗現(xiàn)象

能被磁鐵吸引的物體都是鐵材料制成的，不能被磁鐵吸引的物體不是鐵材料制成的。試驗結(jié)論 我認為磁鐵只能吸引鐵材料制成的物體。評定等級 評定時間王壩鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)試驗報告單三年級下冊 試驗時間 第 組 試驗者試驗名稱試驗器材試驗過程

磁鐵什么地方的磁力大了解磁鐵有兩個磁極，磁極的磁性最強條形磁鐵一個、回形針假設(shè)干A/B/C/D/E。用磁鐵的各局部去吸回形針并記錄各局部吸引回形針的個數(shù)。試驗現(xiàn)象 磁鐵兩端吸的回形針最多，中間為0試驗結(jié)論

磁鐵兩端磁性最強。磁鐵上磁力最強的局部稱磁極，磁鐵有兩個磁極。評定等級 評定時間王壩鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)試驗報告單王壩鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)試驗報