幼兒園小班優(yōu)質數(shù)學教案《感知4的形成》含反思引言數(shù)學是幼兒園階段最基礎、最重要的學科之一，而小班階段是數(shù)學教育的重要時期，如何引導幼兒形成正確的數(shù)學概念，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣，是每位幼兒教師必須面對的任務。本文將提供一份小班的數(shù)學教案，以幫助幼兒構建對數(shù)字4的感知，提升幼兒數(shù)學啟蒙的興趣。教學目標讓幼兒能夠正確地辨認數(shù)字4。讓幼兒能夠認識數(shù)字4的前后順序。培養(yǎng)幼兒對數(shù)字4的興趣，積極參與數(shù)學學習。教學內容活動一：形成感知數(shù)字4活動目的通過幼兒園教師的講解和幼兒的觀看，讓幼兒形成對數(shù)字4的感知，認識數(shù)字4的大小、形狀、數(shù)量?；顒恿鞒虝r間活動內容9:00~9:15教師講解數(shù)字4的概念9:15~9:25展示數(shù)字4的寫法，粘貼數(shù)字4的卡片，讓幼兒觀看、摸索9:25~9:30總結感受，觀看和指向環(huán)節(jié)活動材料數(shù)字卡片4的寫法；數(shù)字卡片4的卡片?；顒佣赫J識數(shù)字4的前后順序活動目的讓幼兒認識數(shù)字4的前后順序，形成對數(shù)字4的牢固認識?；顒恿鞒虝r間活動內容9:30~9:35教師告知幼兒數(shù)字4的前后順序9:35~9:45讓幼兒用數(shù)字卡片4排列出4個數(shù)字從小到大的順序9:45~9:50總結感受活動材料數(shù)字卡片4的寫法；根據(jù)數(shù)字大小排列的指令卡片。活動三：數(shù)字4的游戲引入活動目的通過數(shù)字4的游戲引入，激發(fā)幼兒對數(shù)字4的興趣，使他們主動學習數(shù)字4?；顒恿鞒虝r間活動內容9:50-10:00明星躲貓貓之數(shù)字4游戲規(guī)則：1.教師選擇其中一位幼兒當明星，其余幼兒挑選一個數(shù)字，是明星不能說出的數(shù)字；2.明星回答幼兒提出的問題，如果答案是“數(shù)字4”則可以躲藏；3.其他幼兒一邊問問題，一邊找明星；4.找到之后，游戲結束?；顒硬牧蠑?shù)字卡片4的寫法?；顒铀模簲?shù)字4的比較活動目的通過比較大小，讓幼兒更加直觀的了解數(shù)字4的大小?；顒恿鞒虝r間活動內容10:00-10:05教師演示2個數(shù)字比較以及比較的結果10:05-10:15幼兒們用數(shù)字卡片4比較兩個數(shù)字大小10:15-10:20總結感受活動材料數(shù)字卡片4的寫法；比較大小的指令卡片?；顒游澹河螒蜢柟虜?shù)字4活動目的通過游戲鞏固幼兒對數(shù)字4的認識，引導幼兒參與數(shù)學學習?；顒恿鞒虝r間活動內容10:20-10:30尋找數(shù)字4的寶藏游戲規(guī)則：1.教師將數(shù)字卡片4藏在教室中；2.幼兒分成若干組，找尋到數(shù)字卡片4者為勝利；3.找到數(shù)字卡片4后，組內幼兒算出4的倍數(shù)，勝利?；顒硬牧蠑?shù)字卡片4的寫法。教學反思在教學中，通過活動，讓幼兒形成認識數(shù)字4的感知，以及認識數(shù)字4的前后順序，引導幼兒參與到數(shù)學學習中來，使得幼兒對數(shù)字4的興趣得到了提升，同時為后續(xù)數(shù)學學習打下了堅實的基礎。對于數(shù)字4的游戲和比較大小的活動，讓幼兒在活動中能夠運用所學知識，并進行了鞏固。其中，在后期的游戲中，幼兒們利用所學數(shù)學知識得到了運用，參與的熱情也得到了提升，激勵幼兒積極參與學習，形成了良好的學習氛圍。結論通過本文提供的小班數(shù)學教案，幼兒可以了解數(shù)字4的大小、數(shù)量、形