珍惜童年，擁抱青春，做一個合格的小學(xué)生一滴水，只有放進(jìn)大海才不會干涸；一個人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

故事一：【一滴小水珠】

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。故事二《螞蟻靠什么搬動巨蟒

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螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊。蟻王在衛(wèi)士的保護(hù)下來到宮殿外，只見一條巨蟒盤在峭壁上，正用尾巴用力地拍打峭壁上的螞蟻，躲閃不及的螞蟻無一例外丟掉了性命。正當(dāng)蟻王無計(jì)可施時，軍師把在外勞作的數(shù)億只螞蟻召集起來，指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團(tuán)成團(tuán)的螞蟻從樹上傾瀉下來，砸在巨蟒身上，轉(zhuǎn)眼之間，巨蟒已經(jīng)被螞蟻裹住，變成了一條“黑蟒”。它不停地?cái)[動身子，試圖逃跑，但很快，動作就緩慢下來了，因?yàn)閿?shù)億只螞蟻在撕咬它，使它渾身鮮血淋漓，最終因失血過多而死亡。一條巨蟒，足夠全國螞蟻一年的口糧了，這次戰(zhàn)爭雖然犧牲了兩三千只螞蟻，但收獲也不小。蟻王命令把巨蟒扛回宮殿，在軍師的指揮下，近億只螞蟻一齊來扛巨蟒。他們并不費(fèi)力地把巨蟒扛起來了。然而，扛是扛起來了，并且每一只螞蟻都很賣力，巨蟒卻沒有前移，因?yàn)殡m然有近億只螞蟻在用力，但這近億只螞蟻的行動不協(xié)調(diào)，他們并沒有站在一條直線上，有的螞蟻向左走，有的向右走，有的向前走，有的則向后走，結(jié)果，表面上看到巨蟒的身體在挪動，實(shí)際上卻只是原地“擺動”。于是軍師爬上大樹，告訴扛巨蟒的螞蟻：“大家記住，你們的目標(biāo)是一致的，那就是把巨蟒扛回家?！苯y(tǒng)一了大家的目標(biāo)。軍師又找來全國嗓門最高的一百只螞蟻，讓他們站成一排，整齊地?fù)]動小旗，統(tǒng)一指揮前進(jìn)的方向。

這一招立即見效，螞蟻們很快將巨蟒拖成一條直線，螞蟻們也站在一條直線上。然后，指揮者們讓最前面的螞蟻起步，后面的依次跟上，螞蟻們邁著整齊的步伐前進(jìn)，很快將巨蟒抬回了家。

思考：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們你們知道嗎？答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！边@個故事告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學(xué)就是其中一朵花。文明診所開業(yè)啦！

請大家看看下列存在于校園中的不和諧鏡頭，找出其中存在的不文明行為：這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好“文化長廊”需要呵護(hù)墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)角落的那個柜子……為我們提供安全保障的消防栓受到的“禮遇”這不是畫紙，也不是槍靶，是守衛(wèi)教室的那扇門或許疤我們桃認(rèn)為復(fù)某些枕事情零已是療司空齊見慣庫的，道已是胞熟視游無睹啞了，鳥甚至掃麻木栗了。漂可是牧只要肌仔細(xì)題想想哥，就抱會發(fā)蟲現(xiàn)這犬些事萬里有肝著許何多與別文明曉不合事拍的撞東西庭。文羽明，票就差佩這一貢點(diǎn)！“文召明人蠻”自伸測：并你是蓬一個集文明厲的人瓶嗎？（1）升撲國旗榨時，臂你能戀肅立透，行術(shù)注目邊禮嗎百？A.能B.有時C.不能（2）你窩平時嘉說臟繳話嗎?A.不說B.很少盆說C.常說（3）路央上見膜到老愧師，撿你會釀主動僚上前殖問好造嗎？A.是B.有時C.不（4）你船有過妻破壞羽公物劇、亂扶扔粉趙筆的均行為錢嗎？A.沒有B.有過C.經(jīng)常（5）你配能和且同學(xué)扎友好妙相處鎮(zhèn)、并傅互相窗幫助燭嗎？A.是的B.很少C.沒有（6）你師會亂毛扔垃朱圾嗎牲？A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常（7）看飲見校原園有覽垃圾緞，你占會撿阿起來乞并扔芝進(jìn)垃妻圾桶愛嗎？A.會B.有時C.不會（9）你在能按稅時獨(dú)卵立完很成作壓業(yè)，貪不抄添襲別犁人作伶業(yè)嗎擋？A.能B.有時C.不能（8）你裹能夠段做到急上課洲認(rèn)真方聽講墓，不鮮講話滑做小捆動作豎嗎？A.會B.有時C.不會（10）參公加各沉種集彩會能馳準(zhǔn)時蚊到達(dá)肅，安獸靜聽展講嗎伸？A.能B.有時C.不能說明效：選號擇“A”得3分，超選擇售“B”得2分，選擇陜“C”得1分。分?jǐn)?shù)潔為30－24分：耳你是閣個講參文明邀，懂勿禮貌喪的人島。舉脫止言餐談文飾明，與老化師、頃父母敲、同竊學(xué)相格處融得洽，期人際析關(guān)系稿好，調(diào)是個帖受歡狗迎的盯人！分?jǐn)?shù)蠶為22－16分：詞一般橫情況占下，冷你是續(xù)個文粥明的竿人，嬌但有偶時可掙能沒有罷認(rèn)真導(dǎo)對待海一些摩事情約，特糖別是鬧一些賀小事筒，人襖際關(guān)嬌系一淚般，偏是個比吧較受衛(wèi)歡迎齊的人奴！分?jǐn)?shù)狂為14醉—1首0分：艱許多味情況坑下，創(chuàng)你是逢個不倚文明述的人博，人慕際關(guān)胡系一定河很差奸，是貍個不露受歡蜜迎的摟人。販要注北意咯粘。議一那議：辭生活怖情景辱劇禮貌象語言綿不能掩少。呼不要扔忘了破“請?jiān)浮薄懊盥闊┙狻钡饶镌~，纖歸還器東西潔時，雜不要許忘了其“謝窯謝”策；要筋先征菠得別泉人的亦同意捆；借好別人暢一定展要按兆時歸獸還；霞對別勉人東臟西要租特別門愛惜本，做耍到完執(zhí)璧歸貓趙。杜假若搜不小事心搞加壞了巡壽借來帖的東垃西，陵一定尚要主狡動照胃價賠錘償，惠并說仍明情貿(mào)況，刮表示你歉意陶。當(dāng)你舞向別轉(zhuǎn)人借技東西正時，敞需要邪注意到哪些診禮節(jié)襪？學(xué)習(xí)良篇面對贊學(xué)習(xí)能上困寒難挫扭折要幅勇往茅直前現(xiàn)在美的課佩程知止識深效，難葛度大倚，知略識面織也寬亞，學(xué)騾起來佳不輕創(chuàng)松。彩遇到謙學(xué)習(xí)叉上的仆挫折欠，千療萬不習(xí)能打落退堂惰鼓，刃只要佩大家奔肯鉆宴研，斥頂?shù)每ㄗ?，蓋鉆進(jìn)爪去，歉入了鳴門，總以后棵的學(xué)舌習(xí)就這會輕蹤蝶松些露了。學(xué)習(xí)撕方法漂：三井先三盲后1.先預(yù)冷習(xí)后妄聽課2.先復(fù)素習(xí)后墊做作照業(yè)3.先獨(dú)害立思愧考后裹請教技別人一個叉合格龍的小策學(xué)生撥，應(yīng)璃該從柄哪些敵方面伏做起日？人際譜關(guān)系狠篇同學(xué)少間該絕如何情和諧念相處頂？1.學(xué)會擇尊重”敬鞭人者富，人碼敬之農(nóng)“2.樂于遼助人幫助趟別人荷戰(zhàn)勝機(jī)困難羞，你撇就會放贏得潑更多厲的朋密友。3.寬容蓋大度不為符區(qū)區(qū)康小事榴斤斤劃計(jì)較蠢。寬豎以待拼人，釘嚴(yán)于浮律己努。4.主動版真誠瓣。主動祖接近優(yōu)同學(xué)送，廣彼交善腥友，極真誠漢、平妙等待靜人。5.求同切存異正確雄對待緩認(rèn)識翼差異攔，磨丘合同恩學(xué)關(guān)棋系。6.換位悔思考當(dāng)爭救論時附，不拉妨反脫過來潛問下遠(yuǎn)自己桂，到墳底自哄己對鄰不對溪。站蘇在對找方的綱角度肆去考餓慮問壺題，向爭吵秩可能著就不標(biāo)會繼插續(xù)。處理釀好個袍人與舞集體旁的關(guān)花系：班興按我興挑，班商榮我化榮我們衣每一龜個人應(yīng)都是蜂一滴劣小水