個(gè)人五年規(guī)劃范文(通用17篇)【篇1】個(gè)人五年規(guī)劃作為一名教師，時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，更是社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃，實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃，每個(gè)人都必須高度重視。從職業(yè)情感出發(fā)，本人熱衷教師職業(yè)，成為一位人民教師是我從小就樹立起的理想，也正是由于自己從小就樹立起的教師夢(mèng)的激勵(lì)，我義無(wú)返顧的選擇了師范類的大學(xué)，并且如愿進(jìn)入了自己一直夢(mèng)寐的漢語(yǔ)言文學(xué)系，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，奠定了踏實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，從去年畢業(yè)時(shí)進(jìn)入科外中學(xué)的半年多工作時(shí)間也讓我從走出校園后得到了一個(gè)難能可貴的鍛煉機(jī)會(huì)，掌握了一些關(guān)于現(xiàn)階段教育的狀況，正因如此，我對(duì)于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應(yīng)。雖然這學(xué)期我擔(dān)任的是品德與社會(huì)科目的教學(xué)，但作為漢語(yǔ)言文學(xué)的畢業(yè)生，中文是我的專業(yè)，也是我教學(xué)生涯的最終歸宿，我不能松懈怠慢，要時(shí)刻復(fù)習(xí)鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，而且小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)與初中階段的教學(xué)工作還是存在著一定的差異，自己才正式步入教師崗位，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，教育規(guī)范學(xué)生水平還有待提高，這幾個(gè)方面都是我應(yīng)該提高的方面。但我相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，自己今后一定能夠勝任小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)工作。1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。2.深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師，做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑--40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬(wàn)祥)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。(二)預(yù)期目標(biāo):1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。(三)具體目標(biāo):1)加強(qiáng)自己的語(yǔ)文專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。2.繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3.制定規(guī)律性讀書計(jì)劃，閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作4.積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。【篇2】個(gè)人五年規(guī)劃教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。沒(méi)有教師的素質(zhì)的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,當(dāng)課程改革的浪潮來(lái)到我們身邊之際,我作為新課改的實(shí)踐者，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識(shí)，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格教師，為此特制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃.一、總體目標(biāo)1、教育方面：提高班級(jí)治理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。2、教學(xué)方面：鉆研教材教參，精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使班級(jí)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,使學(xué)生能以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谛W(xué)畢業(yè)。3、科研方面：繼續(xù)寫好各項(xiàng)論文，完成個(gè)人科研課題。積極參加教科研工作。除了完成上級(jí)布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外，自己還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)、聽課筆記。4、其他方面：自學(xué)優(yōu)秀教學(xué)名著，爭(zhēng)取加入黨組織，爭(zhēng)取成為區(qū)骨干教師。二、具體目標(biāo)1、進(jìn)一步熟悉數(shù)學(xué)教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。平日注意學(xué)習(xí)、積累，自己要熟練掌握課標(biāo)。在每次開學(xué)初把教材的知識(shí)點(diǎn)整理好，做到心中有數(shù)。學(xué)習(xí)新教法，注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。2、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：(1）提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師有一定的智慧，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。（2）提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有8年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。（3）提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。（4）提高教科研能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文方面有所突破，論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。3、苦活累活槍著干，榮譽(yù)面前要謙讓。不亂發(fā)牢騷，不要責(zé)怪他人，多找自己的問(wèn)題。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。把學(xué)校、班級(jí)當(dāng)作自己的家。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，多愛(ài)護(hù)多關(guān)心。當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能,決不會(huì)有私心。4、積極參加各類培訓(xùn)。（1）積極參加各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平；（2）聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會(huì)。三、保證措施：1、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理組織能力。在學(xué)習(xí)他人的管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷的尋找適合自己班級(jí)的管理方法。勤觀察，多思考，多總結(jié)，善積累。盡快改正自己不善觀察總結(jié)的弊端。課堂上采用多方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力。對(duì)待差生要有耐心，平日多關(guān)注他們，多輔導(dǎo)。2、要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。勤學(xué)好問(wèn)，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，在最短時(shí)間內(nèi)尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。及時(shí)研究自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。勤學(xué)習(xí)，多鉆研教材，教學(xué)做到心中有數(shù)。在開學(xué)初就應(yīng)把教材知識(shí)點(diǎn)歸納整理，在心中形成體系。3、多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、方法。除了完成學(xué)校布置的學(xué)習(xí)筆記外，自己還有多學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，多積累。取眾家之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，讓自己的教學(xué)管理能力以及各個(gè)方面都能夠盡快提高?？傊?，深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校以及自己的工作規(guī)劃，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。立足崗位,不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。為實(shí)現(xiàn)這五年的工作規(guī)劃目標(biāo)而努力拼搏、奮進(jìn)。四、實(shí)踐提升在實(shí)際的教學(xué)中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué)。說(shuō)說(shuō)容易，做做難，規(guī)劃寫在這里，只能作為一種參考，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少，這則取決于個(gè)人的毅力和客觀條件限制，但是，俗話說(shuō)的好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，若能隨時(shí)存著這顆心，那么，和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來(lái)越短。我相信只要通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)?！酒?】個(gè)人五年規(guī)劃沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的；停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的鐵飯碗職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃，以作鞭策。一、現(xiàn)狀分析不知不覺(jué)，從畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)10年時(shí)間了，在這10年中，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)教師，同時(shí)這十年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力，這是我存在的不足之一。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：1.對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；2.課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意；組織教學(xué)的能力不強(qiáng)。3.在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)（一）師德方面本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)教書育人的事業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂(lè)于替人作嫁衣。無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩。（二）教育教學(xué)能力方面教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：1.教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。2.因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應(yīng)該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識(shí)英雄，看到他們的長(zhǎng)處，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。3.完善課堂教學(xué)的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ)；臨場(chǎng)發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn)；認(rèn)真反思，是把課上得更好的必要條件；認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學(xué)生，與眾不同。三、教科研能力方面

積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。四、信息技術(shù)方面

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。藍(lán)圖已經(jīng)畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到：

1.始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)椋瑹釔?ài)是最好的老師。只有對(duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。因而，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強(qiáng)課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說(shuō)：有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲?！?/p>

2.要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)，如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異，知識(shí)在不斷創(chuàng)新，知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累，時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái)。再次，還要每天多讀書、看報(bào)、了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路，更快地成長(zhǎng)起來(lái)。3.教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對(duì)教材的處理；編制和優(yōu)化教法；富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：

1）教學(xué)反思

2）學(xué)習(xí)合作，追求雙贏。3）樹立終生學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn)。相信在未來(lái)的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展。“路漫漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愿意為此付出，我會(huì)在這條路上越走越好。【篇4】個(gè)人五年規(guī)劃沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的；停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的五年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。一、現(xiàn)狀分析不知不覺(jué)，從師范學(xué)校進(jìn)入天光小學(xué)已經(jīng)兩年時(shí)間了，在這兩年中，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大轉(zhuǎn)畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的語(yǔ)文教師教師。這兩年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力，這是我存在的不足之一。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力還要加強(qiáng)；2、課堂教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意；3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩；4、雖然理論知識(shí)比較好，但對(duì)于文學(xué)知識(shí)積累有所欠缺，還要加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的操作。二、自我規(guī)劃（一）、進(jìn)一步熟悉語(yǔ)文教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。（二）、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有2年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。3、提高班級(jí)管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。能承擔(dān)區(qū)級(jí)公開課，并取得好成績(jī)。5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力。主要探討兩個(gè)方面的問(wèn)題并有所突破，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生作文的能力。6、提高教科研能力。在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)中和班級(jí)管理方面作一些探索性的嘗試。積極參加學(xué)校的教科研小組，能夠承擔(dān)課題研究，撰寫結(jié)題報(bào)告，參加國(guó)家、省、市、區(qū)組織的論文征集活動(dòng)。（三）、閱讀以下著作：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、四大古典名著、課標(biāo)中要求背誦的古詩(shī)詞及一些中外名著等。（四）學(xué)歷、技能提高：

1、取得大本畢業(yè)證，并繼續(xù)學(xué)習(xí)。2、在獲得英特爾講師證的基礎(chǔ)上，積極參加區(qū)里組織的計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)并取得計(jì)算機(jī)高級(jí)證書。3、參加英語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)并通過(guò)市民英語(yǔ)高級(jí)考試。（五）專業(yè)情意：向師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)，做一個(gè)師德高尚的教師。三、目標(biāo)達(dá)成

為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展五年規(guī)制的目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)：

1、積極參加各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平；

2、對(duì)于“信息技術(shù)”學(xué)科，除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外，還需專門到校外進(jìn)行培訓(xùn)，可以是先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也急需培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，與觀今最新的信息咨詢接軌。信息技術(shù)變化迅速，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，建議定時(shí)不間斷培訓(xùn)。3、聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會(huì)。四、實(shí)踐提升在實(shí)際的教學(xué)中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué)。【篇5】個(gè)人五年規(guī)劃

姓名：楊xx

學(xué)號(hào)：XXXXXXXXXX

20xx年x月xx日

序言

我一直處在迷茫之中，現(xiàn)實(shí)來(lái)的太快，在我還沒(méi)有準(zhǔn)備好的時(shí)候，大學(xué)校園已經(jīng)向我敞開了大門，迎接我的到來(lái)！迷茫的大一啊，我像一個(gè)迷路的小孩不知所措，我應(yīng)該做點(diǎn)什么?我可以做點(diǎn)什么?我該怎么做?我的未來(lái)在哪里?這一切的一切都在等著我去完成！仿佛在一夜之間我意識(shí)到了，自己已經(jīng)不再是個(gè)孩子了，未來(lái)的一切都需要自己去規(guī)劃，去實(shí)現(xiàn)！戴高樂(lè)曾說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。而我將要好好的利用大學(xué)這個(gè)平臺(tái)，讓自己看的更遠(yuǎn)，從而走的更遠(yuǎn)！我相信，我努力，我可以！未來(lái)，你就等著我吧！我一定會(huì)活出我自己的精彩??！個(gè)人資料

姓名：楊xx

性別：女

年齡：20

學(xué)校：xx師范學(xué)院

專業(yè)：體育教育

年級(jí)：09級(jí)體教（7）班

學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxxxx

出生地：xxx省xxx市xxxx縣

身高：162cm

體重：55kg

健康狀況：非常好

主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷：19xx至20xx年，xx小學(xué)

20xx至20xx年，xxx第三中學(xué)職業(yè)方向：志愿者，體育老師或者是健身教練

總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，并在課余時(shí)間豐富自己個(gè)方面的知識(shí)，提高自己的眼界，成為一名優(yōu)秀的且受學(xué)生愛(ài)戴的體育老師。三、自我評(píng)價(jià)

（一）個(gè)人認(rèn)識(shí)

1.優(yōu)點(diǎn)：活潑開朗，個(gè)性直率，踏實(shí)穩(wěn)重，謙虛謹(jǐn)慎，忠誠(chéng)，有責(zé)任感，善良，對(duì)于真心喜歡的事情可以很好的堅(jiān)持下來(lái)。2.缺點(diǎn)：固執(zhí)，容易沖動(dòng)，不夠靈活，思維單一，不夠仔細(xì)，玩心比較重。有時(shí)候比較沒(méi)耐心3.興趣：興趣廣泛，如：運(yùn)動(dòng)，讀書，旅游，散步，電視等。（二）角色建議

評(píng)價(jià)建議

父母善良，正直，孝順，不夠獨(dú)立，脾氣不好太過(guò)倔強(qiáng)，容易沖動(dòng)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，與世隔絕，好動(dòng)要學(xué)會(huì)圓滑，多了解一些社會(huì)上的事情，要學(xué)會(huì)慢慢的去接觸社會(huì)上的一些問(wèn)題，提高獨(dú)立處理問(wèn)題的能力；克制住脾氣，學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定

老師學(xué)習(xí)上玩心比較大，有上進(jìn)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有責(zé)任心，比較好幫助人，但做事有點(diǎn)馬虎，重實(shí)踐輕理論學(xué)習(xí)上要認(rèn)真考慮，注重實(shí)踐與理論的結(jié)合；做事要考慮后果，過(guò)程中要更加仔細(xì)同學(xué)隨和，善良，單純，活潑，較情緒化，重義氣，有點(diǎn)大小姐脾氣，但性格很好學(xué)會(huì)控制自己的情緒；

（三）職業(yè)測(cè)評(píng)這是我從xxxx上做的職業(yè)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果為：

1基本描述

熱情洋溢、富有想象力。認(rèn)為人生有很多的可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來(lái)，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問(wèn)題?？偸切枰玫絼e人的認(rèn)可，也總是準(zhǔn)備著給與他人賞識(shí)和幫助。靈活、自然不做作，有很強(qiáng)的即興發(fā)揮的能力，言語(yǔ)流暢。你的心理適應(yīng)能力一般。事物的變化及刺激不會(huì)使你失魂落魄，一般情形你都能作出相應(yīng)的適度反應(yīng)，可是如果事件比較重大、變化比較突兀，那么你的適應(yīng)期就要拖長(zhǎng)。你了解自己的這種情況之后，最好預(yù)先準(zhǔn)備，鍛煉自己的快速適應(yīng)能力。2工作中的優(yōu)勢(shì)

你有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作能力，能妥善處理好自己的能力和任務(wù)完成水平之間的關(guān)系，失敗了也能正確對(duì)待。你身心健康，但還要不斷提高自己的工作能力

3在工作中的劣勢(shì)

（1）你處理問(wèn)題稍有點(diǎn)遲疑，不要做出那些會(huì)使你以后為難的決定，從一開始就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。（2）你對(duì)自己頗有自信，但是你仍或多或少缺乏安全感，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。你不妨提醒自己，在優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處各方面并不輸人，特別強(qiáng)調(diào)自己的才能和成就。（四）自我認(rèn)識(shí)小結(jié)

通過(guò)他人評(píng)價(jià)和測(cè)評(píng)結(jié)果，使我更加了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。使我在今后的日子里，不管是從職業(yè)的規(guī)劃方面，還是人生的選擇方面都有了一定的認(rèn)識(shí)與想法！四、職業(yè)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)定位

了解環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件和不利因素等，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中趨利避害。只有給自己一個(gè)好的定位，才能做到人盡其才，才盡其用。（一）家庭環(huán)境分析

我出生在一個(gè)普通的小縣城，家中還有一個(gè)弟弟，以前爸媽都是普通的打工者，后來(lái)我親眼看著爸爸通過(guò)自己的努力一步一步的走下來(lái)，直到有了今天的成就。我爸一直是我人生的偶像，他的努力，他的智慧令我折服。由于爸媽從小沒(méi)有讀過(guò)書，我們家對(duì)教育比較重視，但是他們更注重我們的道德教育，他們認(rèn)為接受良好的教育是改變?nèi)松詈玫姆椒?，但是如果沒(méi)有一個(gè)很好的道德觀，連基本的做人都不會(huì)的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對(duì)我們的學(xué)業(yè)方面管束不是太多，認(rèn)為只要盡力就好，相反，他們?cè)谖覀內(nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋容^嚴(yán)格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實(shí)的工作，對(duì)于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以，不過(guò)他們更希望我可以成為他們生意上的助手。（二）學(xué)校環(huán)境分析我現(xiàn)在所就讀的學(xué)校不是特別的著名，但卻是皖西北地區(qū)唯一的省屬普通本科高等學(xué)校，本校的辦學(xué)歷史比較悠久，而且我就讀的體育教育專業(yè)也比較成熟比較有實(shí)力，但是由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的教師，導(dǎo)致了在某些專業(yè)上所能學(xué)習(xí)的東西不多，需要自己去領(lǐng)會(huì)，總體來(lái)說(shuō)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力比較薄弱。（三）社會(huì)環(huán)境分析，隨著改革的不斷深入，以及經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng)，中國(guó)開始實(shí)施經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整帶來(lái)了就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。中國(guó)加入WTO后，越來(lái)越多的外企進(jìn)入中國(guó)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門，將會(huì)給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，但同時(shí)也會(huì)提高就業(yè)門檻。據(jù)勞動(dòng)保障部對(duì)全國(guó)114個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調(diào)查顯示，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬(wàn)人，比2005年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%；2007年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬(wàn)，比2006年增加82萬(wàn)，同比增幅達(dá)19.9%。而2006年這些地區(qū)對(duì)高校畢業(yè)生的需求與2005年實(shí)際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達(dá)到22%。種種數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴(yán)峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，高校擴(kuò)招使中國(guó)的高等教育逐漸步入“大眾化”時(shí)代，因此，大學(xué)生不再是緊缺的人才資源。隨之，大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”問(wèn)題凸顯，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。社會(huì)的發(fā)展，人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，在加上《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使中國(guó)的體育事業(yè)得到了廣泛的開展。而且隨著2008年奧運(yùn)會(huì)之后中國(guó)的體育事業(yè)更是有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，更多的人開始關(guān)注。近幾年來(lái)中國(guó)高校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向，也從過(guò)去單一的體育教育與體育管理工作，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐泽w育教育工作為主輻射多領(lǐng)域、多行業(yè)就業(yè)。社會(huì)各行業(yè)在用人中的“用非所學(xué)”現(xiàn)象也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。社會(huì)用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的變化。（四）職業(yè)環(huán)境分析1.行業(yè)分析：教師事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中期至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的“x產(chǎn)業(yè)”，我之所以選擇教育業(yè)作為自己的終身事業(yè)，也是考慮到它的社會(huì)地位和發(fā)展前景。2.職業(yè)分析：教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。唯一存在的問(wèn)題是，當(dāng)前大部分的高校教師人數(shù)已經(jīng)飽和，課提供的工作崗位較少，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件和能力。3.企業(yè)分析：學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而且教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以使自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。五、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯的關(guān)鍵，沒(méi)有切實(shí)可行的目標(biāo)做驅(qū)動(dòng)力，我們很容易對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實(shí)可行的目標(biāo)后，我們就要全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它。（一）職業(yè)生涯條件分析總結(jié)

1.職業(yè)目標(biāo)的確定

綜合自我分析和職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容，我得出我的職業(yè)定位的SWOT分析是：有冒險(xiǎn)精神的，新鮮的工作。優(yōu)勢(shì)因素：

1.不會(huì)被職業(yè)限制住，有責(zé)任心。不怕吃苦。2.具有挑戰(zhàn)精神，喜歡嘗試新的東西。3.不怕困難，積極向上，有上進(jìn)心。4.善于與人交談?dòng)泻軓?qiáng)的交際能力

劣勢(shì)因素：

1.做事不考慮后果，容易沖動(dòng)，脾氣倔，只要是自己認(rèn)定的不管對(duì)錯(cuò)也要堅(jiān)持到底。2.缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。3.專業(yè)知識(shí)不夠強(qiáng)。4.如果一旦失去興趣容易失去耐心，需要有壓力才能堅(jiān)持下去。5.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。機(jī)會(huì)：人才市場(chǎng)招聘，自己找，爸媽推薦，自主創(chuàng)業(yè)

威脅因素：其他著名高校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，以及一些有經(jīng)驗(yàn)人士的競(jìng)爭(zhēng)，爸媽的強(qiáng)勢(shì)安排，社會(huì)的不穩(wěn)定因數(shù)

總結(jié)：職業(yè)目標(biāo)—將來(lái)從事教育類教師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略—有機(jī)會(huì)去貧困地區(qū)支教

職業(yè)路線—專家路線

具體路徑—暫時(shí)不明確

六、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，沒(méi)有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動(dòng)力，我們很容易對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實(shí)可行的目標(biāo)后，我們就要全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它。（一）第一階段：20__-20__年在校期間，能夠了解計(jì)算機(jī)的基本編程，學(xué)會(huì)做基本的辦公室軟件，拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)能力，盡量通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。努力通過(guò)普通話一級(jí)乙等的認(rèn)定。在校期間，針對(duì)自身的劣勢(shì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加學(xué)?；顒?dòng)，接觸各色人群，初步接觸社會(huì)，不恥下問(wèn)，不斷鍛煉自己，提高自身的辦事能力，在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)靈活變通并注重理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合；學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的想法；多聽聽家人、朋友的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)以及對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不斷加深自我認(rèn)識(shí)，全面了解。利用暑期時(shí)間，做一些兼職，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與人相處。業(yè)余時(shí)間搜集一些招聘公司的用人標(biāo)準(zhǔn)、需要的專業(yè)知識(shí)、學(xué)歷等信息。并收集一些志愿者方面的信息，加深對(duì)志愿者方面的了解。（二）第二階段：20__-20__年剛剛離開大學(xué)校園，步入社會(huì)，最主要的任務(wù)是適應(yīng)社會(huì)。先到處走走看看，嘗試到一些偏遠(yuǎn)的地方支教，嘗試自主創(chuàng)業(yè)，并且在工作的過(guò)程中充分的利用自己的專業(yè)知識(shí)。不斷積累經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并在處理好人際關(guān)系的同時(shí)建立起自己的人脈關(guān)系網(wǎng)。樹立信心，增強(qiáng)自信，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，不盲目與人攀比，做好份內(nèi)工作。不斷向周圍的人學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。多向同事及上司請(qǐng)教，以彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。鍛煉自己的能力，努力的去適應(yīng)周邊的環(huán)境。不斷完善自己的辦事能力與水平。（三）第三階段：20__-20__年自己可以穩(wěn)定下來(lái)，與自己的家人在某一座城市定居，工作上找到一份自己喜歡的工作，并且可以熟練處理自己的本職工作，并在能夠很好的完成自己的工作，在工作中找到樂(lè)趣，能夠得到上司的賞識(shí)與提拔。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力，有廣泛的社交范圍，能夠交到不同職業(yè)的朋友。能夠了解各種職業(yè)的的運(yùn)作方式，但是重點(diǎn)還是放在自己的專業(yè)上。通過(guò)自己的能力將我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)揚(yáng)光大。經(jīng)常健身，保持健康愉悅的身心。對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃有助于我找到自己未來(lái)的目標(biāo)，但是一切還是需要我自己的努力。未來(lái)的一切都在瞬息萬(wàn)變，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，現(xiàn)在的規(guī)劃只是讓自己在宏觀方面有一個(gè)大的目標(biāo)。但是以后的生活還是要靠自己一步一步的走下來(lái)。我無(wú)法預(yù)知未來(lái)，卻可以把握現(xiàn)在，我不知道自己的生命到底有多長(zhǎng)，但我卻可以安排當(dāng)下的生活，我左右不了變化無(wú)償?shù)奶鞖?，卻可以調(diào)整自己的心情。在今后的道路上，我會(huì)抓住每一次機(jī)遇，讓自己不斷地得到鍛煉，得到蛻變！【篇6】個(gè)人五年規(guī)劃教育發(fā)展《綱要》，對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師必須在發(fā)展中，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)專業(yè)底蘊(yùn)；必須在工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生全面發(fā)展的高度探索新的高效課堂教學(xué)；必須在實(shí)踐中，不斷探索、感悟、反思自我，時(shí)刻警醒自己精于教育教學(xué)，使自己逐步成為研究型、開拓型、成熟型的教師。為此，特?cái)M定自己專業(yè)發(fā)展五年打算。一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，高效課堂理論，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步全面，自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高，自我的人格價(jià)值進(jìn)一步凸顯。2、積極參加校本教研培訓(xùn)，參加市區(qū)組織的學(xué)科培訓(xùn)，不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，不斷增強(qiáng)課堂實(shí)踐能力，不斷提高學(xué)科"高效課堂"實(shí)效，不斷探索教書育人新途徑。3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展，善于反思，善于取經(jīng)，善于嘗試，善于總結(jié)，力爭(zhēng)做一名"科研型、成熟型"的教師。積極投入教學(xué)科研活動(dòng)，每年有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，參與學(xué)科"課題"研究，協(xié)助學(xué)校科研工作出成果。4、發(fā)展定位，力爭(zhēng)在3--5年內(nèi)繼續(xù)保持學(xué)校教學(xué)骨干或教學(xué)能手稱號(hào)，在教學(xué)過(guò)程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。5、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，能熟練地用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和校本教研。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：第一年（2011年）1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，勤奮自勉。2、認(rèn)真接受消化新的課改理念，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高自身素質(zhì)。3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展，向"科研型""成就型"教師方向發(fā)展。4、認(rèn)真研究教材、課標(biāo)，結(jié)合高效課堂理念，提升自身的教育教學(xué)能力和多媒體運(yùn)用能力。5、博覽更多的教學(xué)觀點(diǎn)和前沿性的教改動(dòng)態(tài)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。6、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)當(dāng)"雙優(yōu)"。7、寫出有質(zhì)量的教學(xué)論文，并在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。8、與中青年教師結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高。第二年（2012年）1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率和實(shí)踐能力。2、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)爭(zhēng)雙優(yōu)。3、總結(jié)自己高效課堂做法，形成一定的經(jīng)驗(yàn)，初步探討出自己的教學(xué)模式。4、寫出至少兩篇論文并在市級(jí)以上評(píng)比獲獎(jiǎng)，整理、撰寫學(xué)科專題輔導(dǎo)報(bào)告、論文。5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，參加教師業(yè)務(wù)水平考試合格。6、按時(shí)參加網(wǎng)上教研，盡力使個(gè)人研修活動(dòng)考評(píng)創(chuàng)優(yōu)秀。第三年（2013年）1、按照國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要方面的要求，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，形成學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)的局面。2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，為課堂實(shí)踐能力充電，提升理論水平和課堂駕馭技能，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，身居教改前沿，跟上形勢(shì)的.發(fā)展。3、加大課堂改革力度，優(yōu)化高效課堂教學(xué)過(guò)程，進(jìn)一步形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高4、在學(xué)校具體安排下，積極參與教育教學(xué)課題研究，逐步面向"成就型"教師轉(zhuǎn)變。5、針對(duì)課標(biāo)、考綱認(rèn)真研究初中地理系統(tǒng)教學(xué)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方法，完成相應(yīng)的教案、專題，并形成一篇高質(zhì)量的報(bào)告或論文。6.總結(jié)本輪的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，并找出不足和改進(jìn)的辦法，為下輪工作做好準(zhǔn)備。第四年（2014年）1、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高師德水準(zhǔn)，力爭(zhēng)師德創(chuàng)優(yōu)。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，推進(jìn)課堂高效，形成并發(fā)展好自己的教學(xué)風(fēng)格。3、撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，爭(zhēng)取論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。4、完善繼續(xù)教育個(gè)人檔案，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到合格5、進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用能力，有一定的教育、教學(xué)研究成果。5、參與的科研課題初步有所成效。6、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績(jī)創(chuàng)雙優(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。第五年（2015年）1、把已形成的教學(xué)風(fēng)格、方法等以系統(tǒng)論文的形式整理出來(lái)，形成相應(yīng)的理論，搞好傳幫帶。2、完成個(gè)人承擔(dān)的課題研究，并形成論文。3、爭(zhēng)取成為在本地或本校的實(shí)力派教師。三、落實(shí)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的措施：1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育理論，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分提高效率的準(zhǔn)備。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽同學(xué)科老師的課，通過(guò)聽評(píng)課，相互進(jìn)行交流與溝通；取長(zhǎng)補(bǔ)短，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步3、嘗試高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，當(dāng)好引導(dǎo)者，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；學(xué)得有效。公正地評(píng)價(jià)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展。4、虛心請(qǐng)教內(nèi)行。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊反思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。5、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，積極把先進(jìn)的教育、教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為，經(jīng)常反思教學(xué)得失，從反思中提升教學(xué)研究水平。堅(jiān)持走教學(xué)與科研相結(jié)合的道路。6、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。學(xué)習(xí)信息技術(shù)，能夠制作一些突出教學(xué)重點(diǎn)的生動(dòng)課件。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果?！酒?】個(gè)人五年規(guī)劃一、基本情況

本人2023年6月畢業(yè)于湖南大學(xué)土木工程專業(yè)，2023年9月來(lái)我校參加工作。作為一名教師，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的。從事教師這個(gè)神圣的職業(yè)，首先要以學(xué)生的發(fā)展為己任，樹立愛(ài)生的思想觀念，自身專業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展，才能有效提升教育質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能自信而成功地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，尊敬師長(zhǎng)，尊重他人，品德良好，身心健康，樂(lè)于助人，富有團(tuán)隊(duì)精神。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。才能確保學(xué)生成長(zhǎng)的安全、有效與和諧。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢(shì)：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取則是我一生的追求。平時(shí)在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我在教育教學(xué)工作方面有了很大的提升我的工作原則是“勤奮好學(xué)，善于思索，不斷創(chuàng)新”;生活的原則是“善待自己，善待他人，樂(lè)觀向上”;做人的原則是“誠(chéng)實(shí)守信、淡薄名利、公私分明、堅(jiān)持原則”。在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路，完成了教育教學(xué)任務(wù)。2、劣勢(shì)：有時(shí)不自信，固步自封，不能及時(shí)調(diào)整思路，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺。三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年總目標(biāo)：

1、以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、增強(qiáng)教育教學(xué)能力”作為今后五年的工作目標(biāo)，在學(xué)校不斷發(fā)展的同時(shí)，力求超越自我?！岸嘧觥?、“多想”、“多聽”，在未來(lái)的五年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師。1、努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論，綠色建筑、智慧建筑、建筑信息化等，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)實(shí)踐。2、作為專業(yè)課教師，摸索全面提升本班學(xué)生整體素養(yǎng)的有效途徑，深入了解學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)尖子生的培養(yǎng)及對(duì)學(xué)習(xí)困難生的幫助上，找出良策，做到因材施教。3、成為教育的研究者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，努力從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師過(guò)渡。不斷反思自己的教育行為，通過(guò)實(shí)踐與理論的對(duì)話，超越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干。同時(shí)，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請(qǐng)教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

1、積極參與學(xué)校的校本研修活動(dòng)，認(rèn)真參加各類教師培訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)水平，更新教育教學(xué)理念，緊跟時(shí)代步伐。2、閱讀4本專業(yè)書籍，做好讀書筆記，并寫好讀后感。3、積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，探索課堂教學(xué)模式，積累資料，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，寫出有質(zhì)量的教育教學(xué)反思。4、充分用好校園網(wǎng)交流平臺(tái)，堅(jiān)持寫讀書筆記和教育隨筆。5、參與或帶隊(duì)參加專業(yè)相關(guān)比賽，提升自己的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。五、具體措施

1、借助網(wǎng)上視頻資源，每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄，拓寬視野，拓展教學(xué)思路;提高自身的教學(xué)分析與評(píng)價(jià)能力，努力將自己觀課評(píng)課從形式學(xué)習(xí)水平提升到有意義學(xué)習(xí)水平。2、積極參加項(xiàng)目組的活動(dòng)，每學(xué)期上兩節(jié)公開課，通過(guò)上課、評(píng)課、教學(xué)研究等學(xué)臺(tái)，聽取專家與同行的寶貴意見，提高課堂教學(xué)水平。3、積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己實(shí)踐、反思的能力，并運(yùn)用于課堂教學(xué)中。4、讀完4本專業(yè)書籍，寫有讀書筆記。5、認(rèn)真研究教材，把握不同課型的特點(diǎn)，能規(guī)范地上好每種課型的課，并在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做到創(chuàng)造性地使用教材。7、每學(xué)期針對(duì)教材的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的習(xí)作訓(xùn)練。注意搜集整理學(xué)生的習(xí)作成長(zhǎng)的資料，及時(shí)撰寫教學(xué)反思?！酒?】個(gè)人五年規(guī)劃在不知不覺(jué)中，新的一學(xué)期又來(lái)到了。新學(xué)期，新期望，在這大班的第一學(xué)期中，我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去，使自己在各方面再次提高，特修訂本學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：一、個(gè)人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo)：每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天;備好每一堂課，上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心，通過(guò)聽課、評(píng)課、反思等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作，培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣。當(dāng)好師傅角色，帶領(lǐng)新教師共同成長(zhǎng);積極投入科研工作，要有研究課，并認(rèn)真作好自己研究的個(gè)人小課題。二、個(gè)人發(fā)展的具體措施：(一)勤學(xué)習(xí)。1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外，還計(jì)劃閱讀幾本專業(yè)類書籍，寫出自己的心得，本學(xué)期爭(zhēng)取寫讀書體會(huì)2篇，不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。2、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極吸取他人的長(zhǎng)處。4、堅(jiān)持品讀博友們的博文，并參與評(píng)博。(二)勤反思。1、勤聽課，通過(guò)課堂聽課，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。2、備好組內(nèi)公共課教案，公共課及時(shí)寫好課后反思。3、上好教研組的行為跟進(jìn)課，認(rèn)真對(duì)待公開課，熟悉內(nèi)容，分析透徹，把握好活動(dòng)過(guò)程，以最有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆，反思自己在教學(xué)過(guò)程中的心得，學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西。(三)勤練功。1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中，提高自己的教育功底，并展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)領(lǐng)域。2、每天講一個(gè)故事，培養(yǎng)幼兒的同時(shí)也練習(xí)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。3、每天抽取一定的時(shí)間自彈自唱，特別練習(xí)不的幾個(gè)調(diào)，不斷提高彈奏水平。(四)共發(fā)展。1、認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作，做到每月相互聽課不少于四節(jié)。2、及時(shí)做好師徒結(jié)對(duì)記錄，使兩人得到共同的進(jìn)步。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提?！酒?】個(gè)人五年規(guī)劃

一、前言

職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)好。生活和工作就會(huì)沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：

二、自我分析

勤奮好學(xué)，誠(chéng)懇踏實(shí)、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心，善于觀察，做事認(rèn)真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執(zhí)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那。三、自我評(píng)價(jià)的缺點(diǎn)和改正遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái)，多與人溝通，向同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，經(jīng)常學(xué)習(xí)。2、建立方案-----實(shí)施每一個(gè)具體行動(dòng)步驟的詳細(xì)描述。3、制定策略-----整體行動(dòng)方案或利用各類資源實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)的計(jì)劃。4、戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)-----組成策略計(jì)劃的日行動(dòng)方案。5、設(shè)立監(jiān)控----將實(shí)際表現(xiàn)與預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)作比較。6、建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的銷售隊(duì)伍。7、建設(shè)一個(gè)高效率的銷售網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年收入8萬(wàn)元—14萬(wàn)元;

【篇10】個(gè)人五年規(guī)劃

一、基本情況

20XX年8月，我來(lái)到了懷德幼兒園。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！二、優(yōu)勢(shì)分析

1、我快樂(lè)，我充滿童真一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。2、我年輕，我充滿希望

二十四歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。在20XX年我順利地通過(guò)了中國(guó)等級(jí)教師資格證考試。在計(jì)算機(jī)操作方面也比較熟練。如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好！三、弱勢(shì)分析

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙！四、個(gè)人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。2、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒。4、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。5、通過(guò)這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名“教研型”的幼兒園教師。五、任務(wù)與措施

（一）構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展

措施：

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。3、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。4、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。第二階段

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展

措施：

1、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。2、在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。措施：

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。2、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。措施：1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。措施：

1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。（三）家園共育工作第一階段

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。措施：

1、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。2、定期召開家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施：

1、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。2、利用社區(qū)、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng)。3、充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。第三階段

目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。措施：

1、圍繞家長(zhǎng)工作展開深入的研究。2、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。【篇11】個(gè)人五年規(guī)劃

作為一名老師，也是要有自己的發(fā)展規(guī)劃，清楚自己的一些優(yōu)勢(shì)，明白自己有哪些方面要去提升的，只有如此，才能讓自己的工作做得更好，明白了自己的方向，也是懂得如何的去提升自己，讓自己成為一名更好的老師而努力。一、個(gè)人素養(yǎng)的提升作為老師，不但是要每天做好工作，同時(shí)也是要不斷的提升自己的修養(yǎng)，個(gè)人的素質(zhì)以及自己的學(xué)識(shí)都是要有進(jìn)步的。除了平時(shí)多去看書，多去看一些老師的講課，自己也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面，和優(yōu)秀的老師多去對(duì)比，也是可以看到自己的問(wèn)題所在，這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步，不斷的有成長(zhǎng)的。只有自己做好了，那么才能是讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，老師自身的素質(zhì)如何，師德如何，而教出來(lái)的學(xué)生也是會(huì)變得更為優(yōu)秀的，作為一名老師，只有不斷提升自己的修養(yǎng)，改變自己，一些習(xí)慣，一些方面不斷的優(yōu)化，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展，也是對(duì)學(xué)生，對(duì)自己這份工作的一個(gè)負(fù)責(zé)。同時(shí)在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣?，?duì)于自己的課堂，可以邀請(qǐng)來(lái)聽，幫忙找到不足，然后優(yōu)化。二、工作任務(wù)的完成自我的提升，可以讓工作開展也是更為的順利，同時(shí)工作的任務(wù)也是要去完成，要為了學(xué)生們的成長(zhǎng)不斷地付出，平時(shí)要積極的備課，準(zhǔn)備教案，對(duì)于課堂的講解自己也是多去反思，如何的來(lái)做，讓學(xué)生們學(xué)的更好，更能投入進(jìn)來(lái)，多一些的互動(dòng)參與，讓學(xué)生是融入到學(xué)習(xí)里面，去自主的學(xué)習(xí)知識(shí)，而自己課后多去反思，看學(xué)生們的作業(yè)，對(duì)于差生也是要多一些關(guān)心，去了解他們成績(jī)?cè)愀獾囊粋€(gè)原因，是由于基礎(chǔ)差的問(wèn)題，還是對(duì)科目不喜歡，或者是自己沒(méi)有教好，讓學(xué)生對(duì)于上課根本沒(méi)有太多的興趣，這些工作都是要去做好，積極的投身到其中去，只有如此，才能讓自己的教育做好，學(xué)生們都是學(xué)到知識(shí)，有好的一個(gè)習(xí)慣并且也是對(duì)于老師是喜歡，愿意來(lái)聽課，更會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，有自己的一個(gè)方法。作為老師，自己的進(jìn)步，也是可以給學(xué)生們的成長(zhǎng)加碼，讓他們變得更為優(yōu)秀，同時(shí)也是讓自己的能力得到進(jìn)步，只有規(guī)劃好，不斷的去改變，工作上也是要有自己的方法以及思考，多和優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。【篇12】個(gè)人五年規(guī)劃指導(dǎo)思想:

以《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),以創(chuàng)建區(qū)域現(xiàn)代化幼兒園為目標(biāo),以提升保教質(zhì)量促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為最終落腳點(diǎn).為全面提升幼兒園的辦園水平,實(shí)現(xiàn)幼兒園整體均衡發(fā)展.特制定本計(jì)劃.目標(biāo):1、通過(guò)調(diào)整幼教布局,實(shí)現(xiàn)整體均衡發(fā)展.2、對(duì)全體幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn),提高整體素質(zhì).3、加大青年教師骨干教師的培養(yǎng)力度,提高骨干教師的比例.4、啟動(dòng)新園建設(shè)工作,為進(jìn)入新園做好軟件準(zhǔn)備.工作措施:

一、調(diào)整布局,合理調(diào)配周行幼教資源,

周行地區(qū)現(xiàn)有中心幼兒園、完小幼兒園各一個(gè),總體幼教資源緊缺,表現(xiàn)在班級(jí)設(shè)置偏少,師資匱乏,教師大多數(shù)來(lái)自于原來(lái)的村幼兒園.于2010年秋季調(diào)整幼教布局,調(diào)整為一中心一完小格局.原來(lái)的塘口幼兒園撤并到中心幼兒園.硬件設(shè)施配備到位.師資合理調(diào)配,周行中心幼兒園調(diào)部分骨干教師到通港幼兒園支教.同時(shí),通港幼兒園派教師來(lái)中心園學(xué)習(xí),實(shí)行教師對(duì)口流動(dòng)機(jī)制.二、完善措施,探索農(nóng)村教師的培訓(xùn)之路

教師隊(duì)伍是幼兒園各項(xiàng)工作優(yōu)劣的保障,為了不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)做好以下幾個(gè)方面的工作:

1、全體中青年教師要積極參加學(xué)歷或非學(xué)歷、學(xué)前教育專業(yè)培訓(xùn),不斷提高專業(yè)素養(yǎng).2、以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ),加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)反思.園領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)牽頭組織業(yè)務(wù)培訓(xùn).3、豐富和完善園本教研形式,不斷提高教師教學(xué)水平.4、以專家來(lái)引領(lǐng),繼續(xù)做好教師外出學(xué)習(xí)工作.5、繼續(xù)本園的“溫暖心靈豐富人生”閱讀與交流活動(dòng).三、群策群力,提高通港幼兒園辦園水平

通港幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展,放在2013年幼教工作的首位,主要針對(duì)課程管理,教學(xué)行為,游戲組織,資料積累、保育保健等方面,幫助教師逐步梳理思想,轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)現(xiàn)從理念到行為的轉(zhuǎn)變,為創(chuàng)建打好基礎(chǔ).1、理論學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)課程思想和課程設(shè)置原理.理解《幼兒園活動(dòng)整合課程》設(shè)置的依據(jù).課程設(shè)置的背景,課程呈現(xiàn)的形式和孩子在課程中發(fā)展的途徑,等等.2、梳理整個(gè)半日活動(dòng)的流程和要求.其中包括了課程執(zhí)行安排,作息時(shí)間的調(diào)整,保教配合的要素,對(duì)保育員的要求,保健老師的工作.3、提高教學(xué)活動(dòng)的有效性.教師要經(jīng)過(guò)反復(fù)的磨練和嘗試、挑戰(zhàn),形式有實(shí)踐課,外出聽課、一課三研等,通過(guò)真實(shí)有效的研討,提高教學(xué)活動(dòng)的有效性.四、加大力度,提高骨干教師的比例.我園骨干教師比例嚴(yán)重不足,目前為止僅有常熟市教學(xué)能手2名,2011年溫玉芳老師申報(bào)了常熟市教學(xué)能手,但未能評(píng)上.在這樣的背景下,我們必須要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在兩年后使一批教師迅速成長(zhǎng)起來(lái).1、提供教師展示自我的機(jī)會(huì).不放棄評(píng)優(yōu)觀摩的機(jī)會(huì).鼓勵(lì)青年教師積極參加園內(nèi)外的教學(xué)評(píng)比觀摩活動(dòng).2、注重教師自身的理論積累,通過(guò)讀書、寫文章、寫筆記等形式,提升理論素養(yǎng).3、教學(xué)基本功的錘煉和提升,提倡教學(xué)活動(dòng)的高效性.五、未雨綢繆,做好新園的建設(shè)工作

1、參與設(shè)計(jì)和建設(shè),提出園部合理的想法和建議.2、把教師隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)放在園務(wù)工作的重要地位.六、依托課題,探索本園的特色建設(shè)

1、調(diào)整課題思路,扎實(shí)做好過(guò)程性研究

在前期課題基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上,我園要繼續(xù)調(diào)整課題的操作思路,在大課題下梳理出適合年齡階段的子課題,扎實(shí)探索不同領(lǐng)域課程的資源利用情況.分別從社會(huì)、科學(xué)、健康等領(lǐng)域.各子課題注重平時(shí)過(guò)程性的研討和開展具體的活動(dòng).2、向同類課題的園所,學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)

在特色化建設(shè)的過(guò)程中,要充分吸收其他園所的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們可借鑒的部分,來(lái)指導(dǎo)我們特色化建設(shè)的方向和具體的操作.【篇13】個(gè)人五年規(guī)劃俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定了個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。一、外部環(huán)境的分析1、從社會(huì)和教育事業(yè)環(huán)境的角度來(lái)看。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展，學(xué)校體育課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化、生活化、個(gè)性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身計(jì)劃，面向教學(xué)的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢(shì)。受此影響，學(xué)校體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng)，強(qiáng)身健體的工具存在，而應(yīng)視為未來(lái)一生體育生活的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)興趣。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅僅要思考增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要思考培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)，使他們對(duì)作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)。2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來(lái)看。我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然學(xué)校場(chǎng)地、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍。3、從家庭環(huán)境來(lái)看。我的家庭是一個(gè)老、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體。公、婆都是六十來(lái)歲，身體不太好但是能夠自理，還能夠幫我照顧兒子，先生在政府部門工作，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，閑暇之余，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦。4、綜上所述，我認(rèn)為對(duì)我有利的方面包括：社會(huì)和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向，并帶給了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多交流，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒(méi)有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：從個(gè)人角度來(lái)講，對(duì)大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因，沒(méi)有更好的體育設(shè)施和場(chǎng)地，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。二、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析1、成長(zhǎng)的過(guò)程和此刻所處的階段。我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。此刻作為一名青年體育教師，我十分熱愛(ài)我的本職工作，在工作過(guò)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì)，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平。2、專業(yè)知識(shí)方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識(shí)、體育教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。此刻又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。3、教育教學(xué)潛力方面。工作幾年來(lái)，透過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高，并構(gòu)成了自己的特色。參加區(qū)里的說(shuō)課、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二、三等獎(jiǎng)。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。4、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機(jī)能潛力。透過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生逆反心理，俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法，教無(wú)定法。無(wú)論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)務(wù)必明確，一是“引趣”，因?yàn)椤耙ぁ蹦軌蚣ぐl(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采用必須的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段，讓學(xué)生在有意或無(wú)意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí)，既提高學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺(jué)得疲勞和枯躁。5、身體及其他方面。多年的體育訓(xùn)練和教學(xué)，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。6、結(jié)論。以上是對(duì)我自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析。我的成長(zhǎng)過(guò)程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;此刻所處的階段我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。三、自我定位及總目標(biāo)作為一名青年教師，務(wù)必以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，提高體育教育的科研潛力。體育教學(xué)，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì)、提高健康水平選取教學(xué)手段方法的運(yùn)動(dòng)處方課。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃透過(guò)五年的時(shí)間，力爭(zhēng)到達(dá)思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作潛力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。四、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)1、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo)，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識(shí)。2、教育科研方面的目標(biāo)。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。3、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。在搞好體育教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、措施和條件1、保障措施。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否成功，既取決于個(gè)人自身的努力，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫忙，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫忙我，使我能夠真正實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。2、客觀條件的改善。對(duì)于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后，因場(chǎng)地的限制，很多教學(xué)資料都不能得到很好的實(shí)施，期望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的關(guān)注，盡可能的為我們體育教學(xué)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。3、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià)。我計(jì)劃透過(guò)五年的時(shí)間，力爭(zhēng)到達(dá)思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作潛力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。【篇14】個(gè)人五年規(guī)劃雖然我已工作6年，但我時(shí)刻要求自我盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不會(huì)做小事的人也必定做不了大事。”一個(gè)人要有提高，就務(wù)必有目標(biāo)，有計(jì)劃，這樣才能不斷朝著自我的方向前進(jìn)。我根據(jù)自我的特點(diǎn)制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃。一、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)分析1、成長(zhǎng)的歷程和此刻所處的階段:自從上師范以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。此刻作為一名中青年教師，我十分熱愛(ài)我的本職工作，在工作過(guò)程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，定期和同事們交流教學(xué)體會(huì)，從而不斷地提高自我的教學(xué)水平。我不斷充實(shí)著自我，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學(xué)校滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓我的學(xué)生滿意。2、專業(yè)知識(shí)方面的分析：

我畢業(yè)于合肥師范學(xué)院學(xué)習(xí)教育專業(yè)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)和心理學(xué)等相關(guān)課程。教學(xué)時(shí)又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí)，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類，在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué)、教育科研等專業(yè)課程都會(huì)對(duì)我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。3、教育教學(xué)潛力方面的分析;

工作十多年了，透過(guò)自我的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo)，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高。如何給自我的課堂定位，如何給自我定位，成了我現(xiàn)階段思考最多的問(wèn)題。4、職業(yè)道德及個(gè)性特征的分析;

愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。透過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名中年教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次，正確把握分寸，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法，教無(wú)定法。能根據(jù)課型選取教學(xué)。5、個(gè)人優(yōu)勢(shì)和不足。我的成長(zhǎng)過(guò)程教會(huì)了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識(shí)和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對(duì)工作的忘我的投入;此刻所處的階段我尚有發(fā)展的潛力，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的空間和目標(biāo)。二、自我定位及總目標(biāo)

一名成功的英語(yǔ)教師，光有出色的課堂教學(xué)潛力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必?fù)碛邢冗M(jìn)的教學(xué)理念，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。所以，我給自我的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時(shí)，能有自我獨(dú)特的思想見解，能夠充分利用所學(xué)的知識(shí)，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”。在未來(lái)的三年中，我爭(zhēng)取在教師的幫忙下，使自我的課堂教學(xué)水平有一個(gè)明顯的飛躍，而后根據(jù)自我的特點(diǎn)確定自我研究的主題方向，從各個(gè)層面鍛造自我，爭(zhēng)取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平。三、分項(xiàng)目標(biāo)和具體措施

①師德目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有高度的政治覺(jué)悟遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，教書育人，不得加班加點(diǎn)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。敬業(yè)愛(ài)崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹(jǐn)慎。樹立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀念團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，互相協(xié)作。②教學(xué)方面的目標(biāo)和措施我要盡快構(gòu)成屬于自我的教學(xué)風(fēng)格，在不斷鉆研，不斷總結(jié)反思中找到自我的薄弱環(huán)節(jié)，有目標(biāo)，有針對(duì)性的打造屬于自我的精品課。首先，是要認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)寫好總結(jié)、反思。其次，不斷完善教師的各項(xiàng)基本功，力求更好。比如普通話能更流利，更標(biāo)準(zhǔn)，比此刻的二甲水平再上一個(gè)平臺(tái)。鋼筆字、粉筆字更規(guī)范，更美觀。每周爭(zhēng)取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上，在不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中使自我有著長(zhǎng)足的發(fā)展。在這三年中爭(zhēng)取多上各類公開課，得到更多的指點(diǎn)，使自我的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。③教育和班級(jí)管理方面的目標(biāo)和任務(wù)在班級(jí)管理方面，要寫好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)去制定適合本班的管理方案。同時(shí)，要多讀教育管理方面的書籍，力求讓各種管理方法熟記于心間，以便用在平時(shí)的班級(jí)管理上。在去年一年中，能夠說(shuō)我的班級(jí)管理還是卓有成效的，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明，訓(xùn)練有素，在各種各樣的活動(dòng)中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。可是班級(jí)與班級(jí)的特點(diǎn)也是不一樣的，這就需要有針對(duì)性，熟悉班級(jí)的一切事務(wù)，才能做到知己知彼，進(jìn)行更好的管理。④教育科研方面的目標(biāo)和任務(wù)教育科研潛力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項(xiàng)專業(yè)技能。所以，在科研方面，我也要用心研究。在自我的空余時(shí)光多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文。【篇15】個(gè)人五年規(guī)劃一、前言在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)五年好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。二、自我盤點(diǎn)XXX，女，今年24周歲，已婚，獨(dú)生子女，是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)、聽音樂(lè)、獨(dú)自思考。喜歡唱歌、鋼琴，心中偶像是周立波，平時(shí)與人友好相處，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致于一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但頭腦還算靈活，對(duì)事物分析能力較強(qiáng)。三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心和支持我的老公，他一直再帶領(lǐng)我向前進(jìn)步，及時(shí)指出我自身存在的各種問(wèn)題并制定出相應(yīng)的計(jì)劃有針對(duì)性的改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)身體肥胖帶來(lái)的負(fù)面影響。四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向教育管理或財(cái)務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)五年作初步規(guī)劃如下：1、20__-20__年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，