備課人學(xué)科體育年級二年級時(shí)間課題小足球游戲-腳背正面顛球課型新授課三維目標(biāo)了解足球，熟悉球性。在游戲中激發(fā)學(xué)生的足球興趣，培養(yǎng)良好的小組合作意識(shí)培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，不怕吃苦精神

教學(xué)內(nèi)容足球傳接球練習(xí)原地持繩顛球游戲游戲:占領(lǐng)高地教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生了解喜歡足球腳的力度不能很好掌控教學(xué)過程（雙邊活動(dòng)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織方法與要求時(shí)間一、開始部分1、整隊(duì)集合（如圖1）。2、體育委員整隊(duì)，出入列報(bào)告，檢查服裝及出勤情況。3、師生問好。4、教師提出教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)并對學(xué)生們提出基本要求5安排見習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分1慢跑足球場中圈6圈。2.跑動(dòng)中隨師做各種熱身動(dòng)作熱身操練習(xí)：1.轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)2.腹背運(yùn)動(dòng)3.跳躍運(yùn)動(dòng)4.整理運(yùn)動(dòng)（4×8拍）如圖三、基本部分熟悉腳背內(nèi)側(cè)基本運(yùn)球引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球，教師講解，師生互動(dòng)自學(xué)成果反饋小組之間練習(xí)1.原地持繩顛球游戲動(dòng)作方法：將球放入小足球網(wǎng)中，當(dāng)球下落時(shí)用腳背正面連續(xù)踢球的下部，要求踢球正，連續(xù)性好。2.游戲：占領(lǐng)高地基本規(guī)則：1.每隊(duì)10個(gè)同學(xué)，要求每個(gè)同學(xué)用腳把球從障礙物的一端繞到終點(diǎn)，途中不能用手觸碰球，球必須經(jīng)過每個(gè)障礙物，最后把角旗插在角旗桿上為最終勝利者，后兩名5個(gè)俯臥撐五．結(jié)束部分1以橫排隊(duì)形集合整隊(duì)。2身體拉伸放松練習(xí)。3課堂總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn)，對本課的練習(xí)效果進(jìn)行講評。提出今后注意事項(xiàng)。4下課，師生再見，歸還器材。足球（40個(gè)）角旗桿4個(gè)，標(biāo)志桶20個(gè)平均心率：120練習(xí)密度：50％強(qiáng)度指數(shù)：1.3認(rèn)真聽取老師安排向老師問好認(rèn)真聽取老師的安排聽從老師口令進(jìn)行慢跑自己感到興趣1.組長帶領(lǐng)本組隊(duì)員進(jìn)行練習(xí)2.個(gè)別學(xué)生進(jìn)行基本動(dòng)作展示3.小組內(nèi)部評價(jià)1.學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，內(nèi)圈跟外圈，方便前后兩名同學(xué)進(jìn)行對練。能夠更方便溝通交流1.學(xué)生分成四個(gè)隊(duì)，每隊(duì)十人每人必須把球運(yùn)到終點(diǎn)，運(yùn)到終點(diǎn)之后下一個(gè)同學(xué)方可開始運(yùn)球。1.生在放松音樂的播放下，學(xué)生跟著師節(jié)奏進(jìn)行歡快的放松性練習(xí)，充分放松一．1組織：組織（1）學(xué)生均勻分布在中圈上，男同學(xué)在里圈，女同學(xué)在外圈，師位于中圈內(nèi)1.首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)下與踢球有關(guān)各部分名稱（大腿、小腿、膝關(guān)節(jié)、腳部等）2.以節(jié)奏操的形式學(xué)生跟著老師做。3..兩人一組，一人持繩一人顛球，然后互換，相互觀察，相互交流1.把學(xué)生平均分成4個(gè)小組，每個(gè)小組的最后一名同學(xué)拿著角旗，本組全部完成后將旗插在桿上四路縱隊(duì)，老師充分帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松性伸展活動(dòng)2'5-7'15'15'3'1.在教學(xué)時(shí),我首先帶著學(xué)生一起做球操，以達(dá)到熱身的效果，同時(shí)把學(xué)生帶到課的意境中，在新授前讓學(xué)生先進(jìn)行各種方法熟悉球性練習(xí)，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)，通過練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生對球感和對足球活動(dòng)的興趣，改善腳對球的控制和掌握能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分學(xué)習(xí)做好輔墊

2、新授課，為使學(xué)生在傳接球過程中護(hù)好球，眼視前方、把球控制好，擺動(dòng)腿充分?jǐn)[動(dòng)，膝關(guān)節(jié)充分外展，用腳內(nèi)側(cè)區(qū)推擊球，用腳背正面顛球。采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范，然后指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，練習(xí)中根據(jù)不同的學(xué)生，教師分別提出不同的要求，并分層輔導(dǎo)，滿足了不同學(xué)生的需求，提高了學(xué)生的積極性和自信心；為檢驗(yàn)學(xué)生練習(xí)效果，同時(shí)也是為了提高學(xué)生的興趣，安排一定時(shí)間內(nèi)顛球多少游戲，每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)出了熱烈的求勝欲望，賽后根據(jù)結(jié)果我及時(shí)的進(jìn)行了鼓勵(lì)和表揚(yáng)，收到了很好的激勵(lì)效果。最后，為喧染課堂氣氛提高練習(xí)密度我安排了“兔子跳跳接力”練習(xí)游戲，通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣和競爭意識(shí)，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。足球是當(dāng)今世界最受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，也是少年兒童非常喜歡的體

育活動(dòng)。足球運(yùn)動(dòng)能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，增強(qiáng)人的體質(zhì)，培養(yǎng)少年兒童的身心健康發(fā)展。學(xué)生對于足球興趣是非常濃厚的，特別是男同學(xué)，如果能抓住足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及兒童的心理特點(diǎn)，開展教學(xué)，就會(huì)取得良好的效果。小學(xué)二年級學(xué)生他們接觸足球的時(shí)間還是比較短，不能很好的去控制球，對球的熟悉度比較欠缺他們對足球的理解和接受能力也是存在差異的，在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的能力特點(diǎn)和出現(xiàn)的錯(cuò)誤也是大相徑庭，但是作為水平一的學(xué)生來說，他們表現(xiàn)出了很大興趣，對足球有更多的熱愛。不過還有很多不足1.學(xué)生合作學(xué)習(xí)的氛圍不是很濃厚，互相觀察的多，但相互糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的少。

2、語言的功底需進(jìn)一步的加強(qiáng)。一節(jié)體育課中，教師的語言是非常重要的，它既不能過濫，使得學(xué)生分不清重點(diǎn)；也不能過少，致使學(xué)生不清楚老師的意圖。

本課教學(xué)內(nèi)容為小足球游戲，選自人民教育出版社《義務(wù)教育體育與健康》水平一的球類活動(dòng)中的小足球游戲。其以游戲形式為載體，把熟悉球性和學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的簡單動(dòng)作方法融于游戲活動(dòng)之中，具有很強(qiáng)的趣味性、競爭性和全面鍛煉身心的價(jià)值，同時(shí)也發(fā)展學(xué)生下肢力量以及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，在克服困難的過程中，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、合作交往的習(xí)慣和意識(shí)。通過游戲來了解足球，在游戲中培養(yǎng)一些基本的傳接球練習(xí)，腳內(nèi)側(cè)踢球在比賽中運(yùn)用廣泛，但由于力量相對較小，因此在比賽中多用于短距離傳球和近距離推射。本次課的學(xué)習(xí)為今后傳球奠定基礎(chǔ)一、1現(xiàn)代足球起源地點(diǎn)、時(shí)間2中國古代足球的起源地點(diǎn)3蹴鞠又叫做（）。

4世界上第一個(gè)足球俱樂部的成立時(shí)間

5國際足球聯(lián)合會(huì)成立的時(shí)間、地點(diǎn)、縮寫6世界上主要3種不同風(fēng)格的足球流派有7足球運(yùn)動(dòng)的文化價(jià)值有哪些？

8開始中國足球改革的重要會(huì)議是（）9第一屆世界女子足球錦標(biāo)賽的時(shí)間、地點(diǎn)10最早的世界杯舉辦的時(shí)間

11世界上第一部文字形式的規(guī)則是12何為足球運(yùn)動(dòng)13、列舉與足球有關(guān)的游戲14、顛球的基本方法15、腳內(nèi)側(cè)傳接球的部位16、除了守門員其他隊(duì)員不可以用身體哪個(gè)部位觸球17、世界上的足球比賽有哪些18、梅西C羅分別是哪個(gè)隊(duì)的二、1、課余時(shí)間顛球100個(gè)2、能夠很好的用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行傳接球3、能夠踩球、推拉球4、左右腳撥球練習(xí)《新課程》的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)中結(jié)合小學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)喜愛與拓展需求，從水平一學(xué)生心理認(rèn)知發(fā)展。生理發(fā)育成長規(guī)律出發(fā)，在尊重足球項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)規(guī)律的前提下，結(jié)合簡單、高效、有趣的游戲來提高足球課上學(xué)生體質(zhì)健康水平和足球技能。在教學(xué)中，力求營造自我體驗(yàn)、自我學(xué)練、合作學(xué)練的良好氛圍。本課設(shè)計(jì)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，身體練習(xí)為主線，以激發(fā)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，并根據(jù)小學(xué)二年級學(xué)生對足球有新鮮感，好學(xué)的身心特點(diǎn)，我確定了以在游戲