部編版六年級(jí)上冊(cè)26好的故事同步演練

一、選擇題

1．《好的故事》節(jié)選自魯迅先生的（）

A．《吶喊》B．《故鄉(xiāng)》C．《狂人日記》D．《野草》

2．讀完課文《好的故事》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“好的故事”是指（）

A．美好的人、事、物B．暖心感人的一件事

3．《好的故事》一文中“好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。下面不能體現(xiàn)夢(mèng)境“美麗，幽雅，有趣”的是（）

A．燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。

B．諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。

C．大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水。然而沒(méi)有暈。

4．關(guān)于《好的故事》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《好的故事》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年創(chuàng)作的一篇小說(shuō)。

B．通過(guò)對(duì)夢(mèng)中“好的故事”的描繪，表現(xiàn)作者對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。

C．《好的故事》全文景物寫得真實(shí)、細(xì)致，且景中有情，景中有意。

D．北京大學(xué)中文系教授孫玉石說(shuō)，《好的故事》文字精美，聯(lián)想新穎，構(gòu)思獨(dú)特。

5．對(duì)《好的故事》理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一段寫燈火漸小，“石油”把燈罩熏得很昏暗，四周鞭炮繁響，煙霧彌漫，正是當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的象征。

B．“好的故事”美麗、幽雅、有趣，呈現(xiàn)出一種非常美好而又明快的美學(xué)意境，明快愉悅是它的感情基調(diào)。

C．作者在極短的篇幅中，從多個(gè)角度來(lái)展開那種超現(xiàn)實(shí)的想象。文章中視覺(jué)形象的奇特和豐富令人驚異。

二、填空題

6．《好的故事》中“夢(mèng)境”與“昏沉的夜”分別象征什么？請(qǐng)根據(jù)課文意思將下面的圖表補(bǔ)充完整。

7．《好的故事》內(nèi)容感知。

1．本文采用了__的結(jié)構(gòu)，寫了作者夢(mèng)中的一個(gè)“美麗、幽雅、有趣”的好的故事。

A．分—總B．總—分C．總—分—總

2．本文的寫作思路是：____—____—____。

3．文中“好的故事”指的是一幅_________，表達(dá)了作者_(dá)______。

8．根據(jù)意思從課《好的故事》找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。()

（2）形容身體或臉很瘦。()

（3）形容魚在水里跳躍的聲音。()

（4）突然；忽然。()

（5）收縮。()

我能選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)句子：__________________________

三、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)語(yǔ)段精讀。

我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的柏，禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鎳著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此。

9．選文主要寫_______________。作者筆下的所有景物都和____________聯(lián)系在一起，展現(xiàn)出醉人的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光。

10．畫橫線句子中的“如此”指的是_______________。

11．作者夢(mèng)中回憶山陰道，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．那個(gè)地方寄寓了作者對(duì)美好事物、美好生活的眷戀與追求。

B．那個(gè)地方是作者的故鄉(xiāng)。

閱讀

好的故事（節(jié)選）

①我仿佛記得坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此。

②我所見(jiàn)的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成一篇，永是生動(dòng)，永是展開，我看不見(jiàn)這一篇的結(jié)束。

③河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔迸的紅錦帶⑿。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長(zhǎng)，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。

④我所見(jiàn)的故事清楚起來(lái)了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無(wú)數(shù)美的人和美的事，我一一看見(jiàn)，一一知道。

⑤我就要凝視他們……

⑥我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。

⑦我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了。

⑧但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……

【閱讀鏈接】

一個(gè)"昏沉的夜"里，作者于工作之余閉眼休息的剎那間，在蒙朧中看見(jiàn)一幅很美麗的生活的畫，其中"許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦"。這一幅美麗的生活圖畫也絕不是模糊的，而是十分清楚和真實(shí)的，它像記憶中的江南農(nóng)村的美麗景色那樣實(shí)在，像河岸美景倒映在澄碧的河中那樣分明……作者希望著這樣美麗的生活，是這篇作品的主要精神。

——選自馮雪峰的《論<野草>》

作者憧憬于"美的人和美的事"，但現(xiàn)實(shí)是"昏沉的夜"，沒(méi)有"美的人和美的事"，所以只能夢(mèng)中看見(jiàn);醒來(lái)卻"只見(jiàn)昏暗的燈光"，"何嘗有一絲碎影"。表現(xiàn)了作者的悵惆和失望，也表現(xiàn)了作者的理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾。但作者最后還是堅(jiān)信他看見(jiàn)了一篇好的故事（"我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的事"），雖然"在昏沉的夜"。在黑暗的現(xiàn)實(shí)中，他強(qiáng)烈地追求美好的事物，把美好的事物描繪得非常"美麗，幽雅，有趣"艷絢多姿;表面是在描寫風(fēng)景，春戀故鄉(xiāng)的景物，實(shí)際是有所象征或寄托……

——選自李何林的《魯迅<野草>注解》

12．單選題：本文的語(yǔ)言表達(dá)與現(xiàn)在不完全一樣，以下說(shuō)法中有誤的是（）

A．本文中的“烏柏”“伽藍(lán)”兩個(gè)詞語(yǔ)可聯(lián)系上下文猜出分別是一種植物、建筑物。

B．本文中的“石油”這個(gè)詞可以通過(guò)注釋理解意思。

C．本文中的“潑剌奔迸”這個(gè)詞可利用工具書查找出其意思。

13．為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。請(qǐng)針對(duì)上文內(nèi)容或?qū)懛ㄌ嵋粋€(gè)問(wèn)題。

________________________________________________

14．讀上文①~③自然段，用橫線劃出能體現(xiàn)“好的故事”“美麗、幽雅、有趣”的其中一句，并寫一寫這個(gè)句子表達(dá)上的特點(diǎn)以及你讀后的感受。

______________________________________

15．結(jié)合“閱讀鏈接”中的材料，理解上文內(nèi)容，完成填空。

“昏沉的夜”象征_____________________，“美的人和美的事、美好的夢(mèng)境”象征________________，“真愛(ài)/總記得好的故事”體現(xiàn)了作者_(dá)________________________的思想感情。

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

參考答案：

1．D

【解析】

【詳解】

考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累

《好的故事》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩(shī)。此文通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中"好的故事"的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉"昏沉的夜"，實(shí)現(xiàn)充滿"好的故事"的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。全文景物寫得真實(shí)、細(xì)致，且景中有情，景中有意。《好的故事》選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》。《野草》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一部散文詩(shī)集,創(chuàng)作于五四后期,開創(chuàng)了一種“獨(dú)語(yǔ)體”的散文風(fēng)格,具有自我審視的性質(zhì)。

2．A

【解析】

【詳解】

此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。

《好的故事》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩(shī)。此文通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。

3．A

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合課文的主要內(nèi)容進(jìn)行辨析。

本題考查的是《好的故事》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩(shī)。此文通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。全文景物寫得真實(shí)、細(xì)致，且景中有情，景中有意。

4．A

【解析】

【分析】

【詳解】

本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）選擇正確答案即可。

《好的故事》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩(shī)。此文通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。全文景物寫得真實(shí)、細(xì)致，且景中有情，景中有意。

A項(xiàng)中“一篇小說(shuō)”說(shuō)法錯(cuò)誤，本題答案選A。

5．B

【解析】

【分析】

【詳解】

考查內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，要仔細(xì)比對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合排除法。

“好的故事”呈現(xiàn)出的感情基調(diào)不是明快、愉悅，而是想象中的明快、愉悅與現(xiàn)實(shí)中的苦悶、痛苦交織。

6．理想/美好的生活/向往的生活

現(xiàn)實(shí)/黑暗的現(xiàn)實(shí)等

對(duì)美好生活的追求

【解析】

【分析】

【詳解】

本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。

解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

《好的故事》通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。

文章中“夢(mèng)境”象征理想/美好的生活/向往的生活等，“昏沉的夜”象征現(xiàn)實(shí)/黑暗的現(xiàn)實(shí)等。

7．C現(xiàn)實(shí)夢(mèng)境現(xiàn)實(shí)美麗、幽雅而又有趣的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情畫對(duì)美好生活的向往

【解析】

【分析】

【詳解】

本題考查了課文的理解。

培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。

1．《好的故事》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩(shī)。本文采用了總分總的結(jié)構(gòu)，寫了作者夢(mèng)中的一個(gè)“美麗、幽雅、有趣”的好的故事。

2．魯迅寫的好的故事分為三部分，第一部分寫出了魯迅就是在寫文章的時(shí)候累了，然后在躺椅上就是休息了一下。然后在朦朧中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，然后，在這個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)當(dāng)中他構(gòu)出了一個(gè)好的故事。第二部分的內(nèi)容就是這個(gè)好的故事當(dāng)中有那些作者向往的江南水鄉(xiāng)的那種生活。最后一自然段就是作者回到現(xiàn)容實(shí)當(dāng)中繼續(xù)寫文章。

3．《好的故事》通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，文中“好的故事”指的是一幅美麗、幽雅而又有趣的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情畫，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。全文景物寫得真實(shí)、細(xì)致，且景中有情，景中有意。

8．參差瘦削潑剌驟然皺蹙王熙鳳是一位潑剌的女子。

【解析】

【分析】

【詳解】

考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。

（1）參差：長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。

（2）瘦削：形容身體或臉很瘦。

（3）潑剌：形容魚在水里跳躍的聲音。

（4）驟然：突然；忽然。

（5）皺蹙：收縮。

寫句子：參差：平時(shí)，月光可以很容易地滲過(guò)參差的樹隙，很慷慨地瀉在粼粼的水面上。

9．作者回憶在山陰道上所見(jiàn)到的景象水

10．邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰

11．A

【解析】

【分析】

9．

本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力。

首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。

本段選自課文《在山陰道上》，作者以游玩為線，描述了在一條修長(zhǎng)的石路，即山陰道上的景物，抒寫了觀賞過(guò)程中的心理感受。

從句子“兩岸邊的柏，禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鎳著日光，發(fā)出水銀色焰?！敝械摹暗褂霸诔伪痰男『又小薄安⑺锏钠荚逵昔~”“發(fā)出水銀色焰”等詞語(yǔ)，可知作者筆下的所有景物都和水聯(lián)系在一起，展現(xiàn)出醉人的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光。

10．

本題主要考查對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容的理解、分析能力。

首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。

“如此”一詞出現(xiàn)在文中“邊緣都參差如夏云頭，鎳著日光，發(fā)出水銀色焰?！笨芍?，“如此”指代的是上面的內(nèi)容，即邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。

11．

本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。

認(rèn)真閱讀文本，可知文中描寫了在山陰道上所見(jiàn)到的景象，并沒(méi)有提及那個(gè)地方是作者的故鄉(xiāng)，B錯(cuò)誤。因此答案為A。

12．C

13．這篇散文寫的是一些圖景，為什么把這些圖畫稱為故事？

14．帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中。這句話用了頂真的修辭方法，寫出了“村女，狗，茅屋，云”等富有水鄉(xiāng)特征的事物出現(xiàn)在水中的幻影，表現(xiàn)出水面豐富變幻的光影，給人奇異的感覺(jué)，體現(xiàn)出這個(gè)故事的迷人和有趣。運(yùn)用頂真手法，富有節(jié)奏感，讀來(lái)朗朗上口。

15．中國(guó)當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)。理想，美好的生活對(duì)美好的生活追求對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的厭惡

【解析】

【分析】

12．

考查文章內(nèi)容的理解。

本文中的“烏柏”“伽藍(lán)”兩個(gè)詞語(yǔ)可聯(lián)系原文“我仿佛記得坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)”猜出分別是一種植物、建筑物。說(shuō)法正確。

本文中的“石油”這個(gè)詞可以通過(guò)注釋理解意思。說(shuō)法正確。

本文中的“潑剌奔迸”這個(gè)詞可以通過(guò)聯(lián)系上下文進(jìn)行理解。隨著奔涌的河水跳入發(fā)出聲響。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

13．

考查根據(jù)文章內(nèi)容和寫法進(jìn)行提問(wèn)。

《好的故事》通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對(duì)美好事物的追求與歌贊，對(duì)理想的熱烈憧憬。

提問(wèn)示例：

為什么作者把這些景物寫得紛繁復(fù)雜，幾乎沒(méi)有規(guī)律可言？（這恰恰表現(xiàn)了夢(mèng)境的變幻無(wú)常。）

這些景物都來(lái)自江南水鄉(xiāng)，為什么魯迅會(huì)夢(mèng)到這些景物？（魯迅的家鄉(xiāng)在紹興，這些景物都是他童年熟悉的美的人和美的事。）

“我”的夢(mèng)境中為什么都是水的倒影？（寓意美的人和美的事只是在夢(mèng)中、在水中的虛幻場(chǎng)景,還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。）

文中哪里運(yùn)用了象征的手法？動(dòng)