13、花鐘第一課時情景導(dǎo)入：今天就讓我們走入花的世界，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧！情景導(dǎo)入：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。自讀課文①讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。②邊讀邊思考，在不理解的地方做上記號。我會讀：斗dòu

示強(qiáng)蘇醒內(nèi)芳芬壽fēn

fāng

nèixǐng

shòusūqiáng

shì建修昆組kūn

xiū

jiàn

zǔ我會讀：芬芳干燥

灼傷適宜淡雅

吻合組成

寫字有方斗強(qiáng)蘇壽醒內(nèi)芳芬昆示組建修第二課時蘇醒干燥適宜

淡雅吻合組成復(fù)習(xí)導(dǎo)入第1自然段段給我們介紹了一種有趣的現(xiàn)象，文中的中心句是什么？品讀感悟一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。重點(diǎn)講解曇花開放聰明的植物學(xué)家把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，你們想去參觀嗎？重點(diǎn)講解我看到什么花開了，就知道是幾點(diǎn)了。重點(diǎn)講解你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘?！皠倓偂笨梢匀サ魡?？為什么？“大致”還可以換成什么詞？重點(diǎn)講解大致左右往往有……的危險(xiǎn)再見14.蜜蜂第一課時情景導(dǎo)入：誰能介紹一下有關(guān)蜜蜂的小知識？情景導(dǎo)入：本文是怎樣介紹蜜蜂的辨別方向的能力的？作者是怎樣驗(yàn)證蜜蜂具有辨別方向的能力的？蜜蜂

辨認(rèn)

阻力

跨進(jìn)

包括

檢查

沿途

大概

逆風(fēng)

陌生

超常

準(zhǔn)確無誤我會讀讀準(zhǔn)字音：平舌音“阻”，翹舌音“查、超”，前鼻音“辨、檢”，后鼻音“蜂”。寫字有方蜜查檢括跨阻辨蜂誤確陌途本文講為了驗(yàn)證（蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力），“我”做了一個實(shí)驗(yàn)，把（二十只蜜蜂）帶到很遠(yuǎn)的地方，然后“我”一人回家，發(fā)現(xiàn)蜜蜂竟然（比“我”先到家）。感知大意整體感知課文大意，說說課文講了一件什么事。

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？感知大意第二課時重點(diǎn)講解有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分﹒﹒﹒﹒﹒回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。兩點(diǎn)四十分至少這7個字要加著重點(diǎn)，還是不會加。那五個點(diǎn)是單獨(dú)成行、段間距很小的。為了防止出現(xiàn)錯版，再查查怎么加上。這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒﹒﹒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。作者用詞非常準(zhǔn)確。能確定的一定是分毫不差，不能確定的就用一些模糊的詞“至少”，體現(xiàn)了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。重點(diǎn)講解從加點(diǎn)的詞語“兩點(diǎn)四十分”“至少”中，你體會到了什么？盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。品讀感悟哪個詞語最能體現(xiàn)蜜蜂辨認(rèn)方向能力強(qiáng)？重點(diǎn)講解課文的第1自然段還有一組關(guān)聯(lián)詞也強(qiáng)調(diào)了蜜蜂辨認(rèn)方向的能力很強(qiáng)。請你找出來。無論飛到哪里，它總是可以回到原處。法布爾通過實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是什么？重點(diǎn)講解蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。蜜蜂是利用視覺、嗅覺的功能，依靠地形、地物與太陽位置、偏振光來定位的；而在近處則主要靠顏色和氣味來尋找巢門位置。在沒有明顯標(biāo)志物時蜜蜂也會迷巢的。偏振光導(dǎo)航是蜜蜂特殊的本領(lǐng)，蜜蜂復(fù)眼頂部的一部分小眼能夠利用天空中紫外偏振光進(jìn)行定向和導(dǎo)航，并通過在巢脾的豎直平面或水平面上的舞蹈，將蜂箱、食物和太陽三者聯(lián)系起來，加上視覺、嗅覺建成一個完整的信息系統(tǒng)。重點(diǎn)講解再見

15.小蝦情景導(dǎo)入很多同學(xué)都特別喜歡小動物。你能不能把你喜歡的小動物給大家介紹一下呢？情景導(dǎo)入你們想了解小蝦嗎？水缸

空隙

掀開

背上追逐

末端

較大

腹部

鉗子

搏斗我會讀缸隙掀搏末較腹注意：讀準(zhǔn)前鼻音“掀、鉗”，后鼻音“缸”鉗副

要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動著，連眼珠子也一突一突的。重點(diǎn)講解布置作業(yè)結(jié)合生活中的觀察，說說它們有趣在哪兒，并用生動的句子寫出其主要特點(diǎn)。再見習(xí)作《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》情景導(dǎo)入：實(shí)驗(yàn)要求：一個人做時，另一個人一定要仔細(xì)觀察他是如何操作的，然后兩個人交換，保證每人做一次。做完之后，兩個人互相說一說經(jīng)過，再把自己做實(shí)驗(yàn)的過程和心情記錄下來。情景導(dǎo)入：借助圖表回憶做小實(shí)驗(yàn)的情景。

習(xí)作要求（1）寫清楚實(shí)驗(yàn)過程，可以用上“先……接著……然后……最后……”的句式。（2）還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。再見語文園地四交流平臺《趙州橋》中的“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀”這句話，直接寫

出了第3自然段的大意。交流平臺有時候，需要對關(guān)鍵句進(jìn)行改造。如，《花鐘》第2自然段的第1句話是關(guān)鍵句，把這句話改為“不同的植物開花時間不同”就能概括出這段話的大意。關(guān)鍵句可能在一段話中的不同位置。如，《花鐘》第1自然段的關(guān)鍵句是第2句話，《小蝦》第3自然段的關(guān)鍵句是第1句話。交流平臺詞句段運(yùn)用小組內(nèi)交流說一說，這次仿寫給我們提出了什么要求。我用手一碰含羞草的葉子，葉子就馬上全部合攏起來，好像一個害羞的小姑娘。我一捏又細(xì)又長的莖，整條莖就垂了下來，更多的葉子合攏了，好像不敢見人似的。含羞草到底怎么了？為什么會這么不經(jīng)碰呢？示例回顧舊知回顧上冊，我們學(xué)習(xí)了哪些修改符號？重點(diǎn)講解表示對調(diào)表示移動重點(diǎn)講解

下面這段話只修改了一部分。讀一讀，看看還有什么問題，用修改符號改一改。日積月累

chújiàn

滁州西澗

[唐]韋應(yīng)物

yōu獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。詞語解釋滁州：在今安徽滁州以西。西澗：在滁州城西，俗名稱上馬河。幽草：幽谷里的小草。重點(diǎn)講解譯文：我憐愛生長在澗邊的幽草，澗上有黃鸝在深林中啼叫。春潮伴著夜雨急急地涌來，渡口無人船只隨波浪橫漂。韋應(yīng)物（737—792），中國唐代詩人。漢族，長安(今陜西西安)人。今傳