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文檔簡介
閃亮演講臺要求1、脫稿2、自然流暢3、聲音洪亮4、感情飽滿學習目標1、感悟故都的秋的“清〞、“靜〞、“悲涼〞的意境,鑒賞文章以情馭景、以景顯情、情景交融的的藝術(shù)手法,品味課文中精到細膩的語言。2、通過對本文明白曉暢、簡潔清麗的語言的學習,陶冶性情,提高審美能力。時間:5-10分鐘。內(nèi)容:自由朗讀課文第3-10自然段。要求:注意標記自己不明白的地方,準備小組討論或班級討論時提出自己的問題。自主學習時間:5-10分鐘。內(nèi)容:要求:1、以小組為單位探究合作。2、積極參與,高效討論,整理答案,總結(jié)心得。合作探究精彩展示要求:1、展示人要及時到位,不浪費時間2、書面展示要在規(guī)定區(qū)域書寫標準認真,突出重點。3、非展示同學,討論完畢,根據(jù)討論結(jié)果,補充整理筆記。展示內(nèi)容展示小組展示區(qū)域第一題G3后黑板第二題G6后黑板第三題G2后黑板第四題G4后黑板第五題G1前黑板要求:1、要聲音洪亮,自然大方,面向全體同學。2、思路要清晰,點評抓重點,注意與同學互動。3、其它小組對展示點評的的內(nèi)容,可以進行補充和擴展。立體任務:未點評的同學注意傾聽,認真記錄,積極思考,勇于質(zhì)疑。做積極的參與者,不做被動的聽課者。
自由點評
秋
景
圖
秋院靜觀〔3〕秋槐落蕊〔4〕秋蟬殘鳴〔5〕閑話秋雨〔6-9〕秋果奇景〔10〕〔冷色調(diào)〕清青天〔碧綠〕藍朵〔藍色〕秋草〔黃色〕落蕊〔灰白〕灰沉沉的天〔灰色〕樹影〔暗灰〕青布〔藍綠〕棗樹〔淡綠微黃〕
馴鴿的飛聲衰弱的蟬聲息列索落的雨聲緩慢休閑的人聲靜〔以動襯靜〕蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。我的收獲記敘秋景時既不是以時間為序,也不是以空間為序,可以說,是無序的,這正是散文特點的表達。這些秋景在文中的位置并不是偶然的,是因為這些景物都具有了這一共同的特點,來表達情感。以情馭景、以景顯情、情景交融,這就是散文的。天凈沙·秋思
枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯馬致遠的?天凈沙·秋思?是把一個個的物象連綴成一首美妙的詩,郁達夫的?故都的秋?同樣是借助于很多物象來表現(xiàn)故都之秋的優(yōu)美意境,現(xiàn)在請同學們仿照?天凈沙·秋思?的格式,把故都的秋景連綴成詩,并表達出作者的感情。仿?秋思?拓展延伸秋天也曾無聲無息地來到過我們的校園,使校園增添了大自然的美麗,把我
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