嶺南社版九年級美術上冊《名畫中的人像》教學設計一、教學背景九年級是初中最后一個階段，也是學生面臨中考的關鍵時期。美術學科是培養(yǎng)學生審美情趣和創(chuàng)造力的科目，旨在幫助學生了解藝術，獲得審美體驗和欣賞能力，同時提高其觀察和表現(xiàn)能力。本次教學設計的教材為《嶺南社版九年級美術上冊》，其中的《名畫中的人像》是本冊的第五章內(nèi)容。該章節(jié)緊扣人像這一主題，通過分析名畫中的人物形象，幫助學生掌握人物形象的構成方法、肖像畫基本技法，同時提高學生的細節(jié)觀察和想象力。二、教學目標了解名畫中的人物形象特點及構成方法；掌握肖像畫的基本技法；提高細節(jié)觀察和想象力，加強對人物形象的表現(xiàn)能力；培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美情趣。三、教學重難點1.教學重點觀察名畫中的人物形象；分析人物形象的構成方法；掌握肖像畫的基本技法。2.教學難點培養(yǎng)學生良好的細節(jié)觀察能力；創(chuàng)造性的表現(xiàn)人物形象。四、教學內(nèi)容及安排1.教學內(nèi)容本次教學設計的教材為《嶺南社版九年級美術上冊》中的第五章《名畫中的人像》，包含以下三個單元：單元一：名畫中的眼睛本單元的主要內(nèi)容是名畫中眼睛的特點及構成方法。通過辨認名畫中的人物形象，學生能了解到眼睛是人臉的標志性特征之一，同時掌握肖像畫中繪制眼睛的基本技法。單元二：名畫中的嘴巴本單元的主要內(nèi)容是名畫中嘴巴的特點及構成方法。通過觀察名畫中人物的嘴部形象，學生能夠分析出嘴巴是人物表情和情感的重要表現(xiàn)方式之一，同時掌握肖像畫繪制嘴部的技法。單元三：名畫中的頭發(fā)本單元的主要內(nèi)容是名畫中頭發(fā)的特點及構成方法。通過觀察名畫中人物的發(fā)型形象，學生能夠分析出頭發(fā)是人物表情、性格和社會身份的重要表現(xiàn)方式之一，同時掌握肖像畫繪制頭發(fā)的技法。2.教學安排本次教學設計的時間為3課時，按照以下安排：第一課時自我介紹和教學目標介紹（15分鐘）；通過幻燈片介紹名畫中的人物形象特點及構成方法，引導學生進入學習狀態(tài)（30分鐘）；學生觀看多幅名畫，結合幻燈片進行討論，分析名畫中的人物形象特點及構成方法，加深理解（45分鐘）第二課時回顧上一課時的學習內(nèi)容，帶學生進行名畫中眼睛、嘴巴、頭發(fā)的構成方法演練（30分鐘）；班內(nèi)同學進行小組練習，并進行課堂表演，展現(xiàn)所掌握的技能（45分鐘）。第三課時班內(nèi)學生集體完成一幅人像作品創(chuàng)作，紙張格式自選，但須包含單元一、二、三所掌握的技法（35分鐘）；各組同學進行交流，互相評價作品，提出改進意見（25分鐘）；教師進行總結，回顧教學內(nèi)容，并展示幾位學生作品（20分鐘）。五、教學方法多媒體教學法：通過幻燈片和視頻來讓學生更好的學習名畫中的人像畫法，使學生更好地了解到名畫中的人像形象特點及構成方法。合作學習法：通過班內(nèi)的小組練習和互相評價作品，讓學生相互交流掌握名畫中的人像構成方法及技法，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。六、