《媽媽我想你》音樂說課比賽課件

學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)程序

教材分析說課過程教材分析本課地位及作用《媽媽我想你》這首歌用最能和人親切溝通的第一人稱寫起，以敘事的形式娓娓到來，表現(xiàn)母親的平凡，讓學(xué)生從生活瑣事中感受母親的偉大，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)他們感受愛，理解愛、奉獻(xiàn)愛。本課是德育教育的落腳點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)1

掌握音樂要素，在音樂中的表現(xiàn)作用。2能力目標(biāo)體會(huì)歌曲情緒情感，學(xué)會(huì)感恩，并用不同方式來表達(dá)對媽媽的愛。3認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)能深刻體會(huì)歌詞，聆聽感受優(yōu)美動(dòng)聽旋律，用深情舒展的聲音來演唱歌曲《媽媽我想你》。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生感受親情，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感，學(xué)會(huì)理性地思考母愛及其內(nèi)涵。分析音樂要素在音樂中的表現(xiàn)作用教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)情分析我授課對象是，中學(xué)一年級學(xué)生，隨著年齡的增長，他們與家長的距離越來越遠(yuǎn)，常把媽媽叮囑當(dāng)成嘮叨，對媽媽產(chǎn)生反感與厭惡的情緒，因而我在教學(xué)中多角度引導(dǎo)學(xué)生，理解媽媽的艱辛，激發(fā)對媽媽的熱愛之情，在孩子與父母之間架起一座美麗的心靈之橋。自主學(xué)習(xí)合作探究

創(chuàng)設(shè)情境法師生互動(dòng)多媒體教學(xué)法音樂體驗(yàn)法三、教法學(xué)法教學(xué)手段說教學(xué)流程

情境導(dǎo)入歌曲簡析整體感知感受音樂表現(xiàn)力理性欣賞拓展延伸小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)一(導(dǎo)入新課)《生命的托舉》：

本課用故事《生命的托舉》進(jìn)行導(dǎo)入，這個(gè)故事告訴了我們母愛的偉大含義，它沒有太多的言語，沒有做作的表現(xiàn)。為了孩子，母親可以放下一切，甚至尊嚴(yán)；為了孩子，母親可以放棄所有，甚至生命！這個(gè)故事引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入濃濃的母愛這一氛圍，讓他們領(lǐng)會(huì)到了生命和愛的意義。

歌曲傭有關(guān)侄的背簽景知摸識(shí)簡牌介：《媽媽席我想重你》這首杯歌曲蠻是湯潮所演職唱的炭，流行歌曲舒，是通俗唱法聰。這變是一足首二策段體以結(jié)構(gòu)潔的敘董事性抱抒情互歌曲良。這拋首《媽媽侄我想欺你》的歌毛詞沒蘋有華蒼麗的畏辭藻適，沿叢襲了像贊美移母親骨用詞游樸實(shí)顛的風(fēng)亡格，女用一濾些很閱能體山現(xiàn)母通愛的嗽細(xì)節(jié)慚娓娓攪道來確，讓促每個(gè)狡人都才會(huì)想倉起親血切的陡母親蔑的形鋒象，去再加襪上湯潮大氣忍細(xì)膩局的唱坊功，有把對戒母親酸的思江念和恨感激秀之情遷表達(dá)顆得淋頃漓盡孟致，光可以出讓很學(xué)多人酬感動(dòng)真的潸盜然淚拆下，淹在這快個(gè)親障情都真變得惕有些睛冷漠詳?shù)纳缋葧?huì)，饅我們蠻需要倚這樣謹(jǐn)?shù)淖魇科穪泶藛拘丫覀兤穬?nèi)心喝的善漫良和莖感激煌，讓仁我們傻關(guān)愛布回報(bào)脅自己烏的母繞親。不要閱等到“子欲粱孝而跑親不鄙在”時(shí)才薦想到物報(bào)答母親籃。二段抄體曲心式主歌A副歌B環(huán)節(jié)延二(歌曲晚簡析)環(huán)勢節(jié)撒三(感受與演唱)視唱貫旋律獨(dú)唱苗、齊研唱、翅男女決齊唱不同劑形式伶演唱喝歌曲節(jié)奏近訓(xùn)練：音樂臣教學(xué)省中通練過這馳種打焦擊節(jié)倘奏的榨訓(xùn)練忘，使幕學(xué)生宋們的紛手、誕腳、深眼睛浸等多浩器官偶的協(xié)咽調(diào)應(yīng)眨用，滑開啟踩智慧訓(xùn)，促適使學(xué)柿生們右的頭題腦靈藍(lán)活性盛，集違中學(xué)扣生們海的注哈意力平，寓燭教于規(guī)樂。環(huán)節(jié)那四環(huán)節(jié)池五：理性我思考父愛、母柔愛羊有聞跪乳竟之恩,鴉有批反哺慎之孝,動(dòng)物督尚懂倍感恩,更何畝況我康們?nèi)酥材?感恩舞臺(tái)你還均會(huì)唱婆哪