高中語文-項脊軒志教學課件設(shè)計

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項脊軒志歸有光學習目標：1.積累“顧”“勝”“竟”“手”等文言詞語和重要文言句式。2.學習通過生活中的細節(jié)來抒寫感情的方法。

歸有光（1506～1571）明代散文家。字熙甫，號震川，江蘇昆山人。60歲方成進士，卒于南京。由于歸有光在散文創(chuàng)作方面的極深造詣，在當時被稱為“今之歐陽修”，后人稱贊其散文為“明文第一”，著有《震川集》。

項脊軒，書齋名，是作者家中的一間小室。志，即“記”，散文的一種。是融敘事和抒情為一體的文體。初讀文本一、讀準字音垣墻周庭偃仰嘯歌迨諸父異爨

老嫗先妣呱呱而泣象笏長號不自禁

扃牖而居二、準確翻譯1.顧視無可置者2.又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。3.何竟日默默在此，大類女郎也？4.庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也三、找出文中最能體現(xiàn)作者情感的一句話。研讀文本1.朗讀第一段，找出能說明作者喜悅的句子，并概括作者“可喜”的原因。

2.快速閱讀二至六段，找出作者“多可悲的句子”，概括作者“多可悲”的原因。研讀文本

3.品讀懷念母親、祖母和妻子的語段，找出最能感動你的細節(jié)，談?wù)勊騽幽愕脑?。研讀文本深化文本

細節(jié)是人最不經(jīng)意之處，因其不經(jīng)意而最顯真摯；細節(jié)是景的最不起眼處，為其不起眼故最真實。平淡之中蘊含著深情。請同學們回憶生活中最能打動你的一個細節(jié)，用自己的語言把它寫出來，100字左右。作業(yè)：拓展閱讀《先妣

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