為我們成長提供了契機C．①①①D．①①①C．男女同學的交往是必不可少的為我們成長提供了契機C．①①①D．①①①C．男女同學的交往是必不可少的D．男女同學交往就一定會獲得真摯的友情C．①①①D．①①①①一、選擇題(共25小題)1.我們進入青春期后都會遇到成長中的困惑和煩惱，這是青春期矛盾心理的表現(xiàn)。青春期的矛盾心

理（）①是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象

①

①是我們自身無法解決的①處理不好會成為阻礙我們發(fā)展的阻力A．①①①①B．①①①2.“如果只與同性同學交往而不與異性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半的朋友和一半的友

情?！边@啟示我們（）A．男女同學應廣泛交往B．男女同學應無原則地交往3.“君子慎獨，立德向善”，這是金陵回族世家伍氏一門代代恪守的祖訓。600多年來，伍氏家族在金陵城開枝散葉，繁衍生息，留下了“博士官六代”、中國第一位回族探花等家族佳話。解讀伍氏祖訓，追求“止于至善”的精神境界，我們應（）①要從小事做起，積少成多，積善成德①要養(yǎng)成自我省察習慣，積極調整自己，端正自己的行為①立志做大事，矢志不移地追求自己的理想①放棄自我追求，一心只為社會做貢獻A．①①①B．①①①4.一位心理學家統(tǒng)計：目前，義務教育階段中學生的焦慮、孤獨、違紀、違規(guī)等負面情緒和行為逐

年增多。這啟示我們（）A．青春期心理充滿矛盾是不正常的心理現(xiàn)象B．青春期心理矛盾有助于我們的健康成長C．如果處理不好青春期心理矛盾，會妨礙我們的發(fā)展D．青春期心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，不必理會，順其自然5.進入青春期，我們對身體的變化變得更加敏感，心理也充滿了新奇和困惑。下列屬于青少年心理

發(fā)展特點的有（）①性機能的成熟①成人感強烈①情感豐富且不穩(wěn)定思維能力增強

C．①①①D．①①①C．①①①D．①①①CC．①①①D．①①①C．①①①D．①①①C．①①①D．①①①C．無所謂，長大一些，外號自然就沒人叫了D．是錯誤的，為起外號者起一個外號C．①①①D．①①①①B．①①①6.青春充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和遠大的志向。站在青春的起點.我們懷揣美好的夢

想，思考著該如何擁有飛翔的力量。青春的力量有（）①自立自強①自尊自信①遵守規(guī)則固執(zhí)己見A．①①①B．①①①7.自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以（）①主動、積極的去應對生活中的各種問題①使我們保持心情寧靜①使我們從容的享受生活的樂趣①實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點A．①①①①B．①①①8.對于性別刻板印象，下列說法不正確的是（）A．性別刻板印象是科學劃分性別的依據(jù)B．我們看待男女性別，通常受性別刻板印象的影響C．性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮D．我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響9.小楊同學說：“我們這么矮小，真不愿意和高個子的同學一起排隊，多顯眼呀。同學們還給我起外號——豆芽菜，真可氣！”對于拿同學的生理特點或缺陷起外號的做法，下列看法正確的是（）A．無所謂，起外號是人最好的表現(xiàn)B．是錯誤的，尊重和關愛是交往中需要遵循的基本原則10.敢于向身邊的事物發(fā)問，積極地運用好奇心驅使自己更好地去發(fā)現(xiàn)問題，善于質疑身邊的事物是否適合自己，使自己更好地邁向真正的成熟。對這段話理解正確的是（）①對事情要有自己的看法①要善于獨立思考，不人云亦云①要善于表達不同觀點①要學會質疑一切事情A．①①①B．①①①

C．①①D．①①C．①①D．①①性格特征C．①①D．①①C．①①D．①①性格特征C．①①①D．①①①①①思維方式興趣愛好①男女同學可以交往，兩者之間可以優(yōu)勢互補、取長補短①男女同學交往和同性同學交往的方式沒有什么區(qū)別①男女同學交往不宜過于親密，不要只和某一個異性同學交往①同性同學交往有利于學習.異性同學應該避免交往A．①①B．①①12.小明進入中學后，開始關注異性，渴望接觸了解異性。對此認識正確的是（）A．這是心理不健康的表現(xiàn)，應給予必要的心理治療B．這會對自己的學習和成長帶來不必要的干擾和麻煩，應盡量避免C．男女同學之間的交往會導致早戀，弊大于利，不應倡導D．這是正常的，但要學會以正確的態(tài)度和恰當?shù)姆绞脚c異性交往13.2013年6月30日，十余名男子在北京頤和園十七孔橋附近外墻小便，引得網友紛紛譴責這種不文明行為。中華民族自古為禮儀之邦。“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣！”孟子的這句話表明（）①做人不可有羞恥感①不知羞恥，就不會有自尊①知恥就會失去自尊①羞恥心是形成良好品德素質的重要條件A①①B．①①14.到了青春期，男生女生的差異會更加明顯。下列屬于這一差異的是（）①生理（身體）方面A．①①①B．①①①15.七年級學生小楊臉上長了一些青春痘，她自己感到很難看，本來心里就不痛快，偏偏又聽到同

學們叫她“豆豆”，他心生煩惱，甚至不愿意上學了。不要為青春痘煩惱，小楊應當懂得（）A．每個人身體的成長有不同的韻律，有的快，有的慢B．青春期的少年有時會出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這是正常的C．這是因為不同的身體部位發(fā)育的速度不一樣造成的D．這是每一個人青春期都要經歷的事情，不要煩惱16.進入青春期，遇到各種各樣的生理和心理問題時，我認為最不合適的解決方式是（）

C．進行心理咨詢D．和別人打一架C．①①①D．①①①①C．①①①DC．進行心理咨詢D．和別人打一架C．①①①D．①①①①C．①①①D．①①①C．自尊心強D．虛榮心太強C．思維特別活躍D．渴望屬于自己獨立的小天地C．有發(fā)展前途的孩子成功幾率大D．這是一個偶然的巧合B．網上查閱資料17.70余年前，“復旦才子”曹越華在緬甸密支那陣地的戰(zhàn)壕里，向“交大佳人”王德懿寫下最美的戰(zhàn)

地情書。2016年7月9日，兩人攜手共慶百歲。百歲老人曹越華將臉輕輕貼在妻子的臉上，大聲說道，“老都老了，但是越老越恩愛”。從這對百歲老人身上，對于愛情，你體會到了（）①愛情需要彼此深入了解，有共同的生活理想①愛情是強烈、穩(wěn)定、專一的感情①真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律①愛情就是患難與共，同生共死A．①①①B．①①①18.青春的力量令我們對未來更加憧憬和向往。以下是對青春憧憬和向往的是（）①健美的身①充實的大①新潮的衣①向往自由A．①①①B．①①①19.有的同學在學習上，明明有問題不懂，卻不愿放下架子請教別人，自己暗自努力，但效果不好。

這些人（）A．爭強好勝B．自強不息，自己的事情自己辦20.以下哪個不屬于青春期帶來的喜悅（）A．感覺敏銳發(fā)達B．興趣廣泛21.心理學家曾做過一項實驗研究——他在某中學新生開學的第一天對其中一個班宣布：你們是精心挑選出來的最有發(fā)展前途的學生。結果這個班的學生確實如他所說的那樣，個個出類拔萃。這說明（）A．權威性的謊言具有權威的力量B．自信可以激發(fā)潛能與活力22.“老驥伏櫪，志在千里”、“不需揚鞭自奮蹄”這些古訓說明（）A．中華民族最善于鼓勵他C．任何人只要學會自強就能成功B．自強不息的精神表現(xiàn)在方方面D．自強不息的精神是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德23.《西安日報》有文章指出：“修身”從“知恥”開始。知恥意味著）①能夠自我認識，自我反省

C．①①①D．①①①C．①①①①DC．①①①D．①①①C．①①①①D．①C．①①①D．①①①能夠糾正自己、完善自己①能夠不做錯事A．①①①①B．①①①24.北京有一所宏志中學，各省市有許多“宏志班”，專門招收那些學習成績優(yōu)秀但家庭條件實在困難的高中學生。這些學生“人窮志不短”，經過努力，頑強拼搏的他們以100％的升學率幾乎全部被重點大學錄取。但是，有些家庭條件優(yōu)越的學生卻因貪圖享受、不思進取而一無所獲。這告訴我們（）

①自強是進取的動力①自強是通向成功的階梯①人生自強少年始①自強者昌，自棄者亡A①①B．①①25.進入青春期，我們結束了“童言無忌”的孩提時代，步人了“心事重重”的花樣年華?！爸刂匦氖隆比?/p>

果處理不好就會影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。為此，我們應采取哪些方法彈奏好自己的青春協(xié)奏曲（）①敞開心扉，與父母、老師、同學真誠交流①用換位思考等方法調控好自己的情緒①積極參加文體活動，豐富自己的課外生活①對熟悉的人大喊大叫，把煩躁發(fā)泄出來A．①①①B．①①①二、非選擇題(共5小題)26.踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，我們有使不完的心勁兒……青春，意味著向上的活力?？墒牵覀円矔忻鎸η啻旱囊苫?、內心的糾結。（1）請你說說我們可以通過哪些方式去調適青春期的矛盾心理。

（2）正值青春的你擁有什么樣的渴望和夢想？（3）帶著青春的力量，也帶著對自我的探索，我們該怎樣度過青春？27.為進一步貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》精神，加大對學生的青春期心理、生理健康教

育的力度，幫助學生更好地適應并度過青春期這一人生的重要時期。某實驗學校開展了一系列青春期健康知識講座與心理輔導活動，請你參與：28.過去，我總是將自己封閉起來，有了喜悅或煩惱過去，既不愿告訴爸爸媽媽，也不愿告訴同學，只知道把它裝進日記里。后來，我發(fā)現(xiàn)，日記容量太小，裝不下我的心靈世界，日記也過于封閉，照不進明媚的陽光。于是，我下決心打開心靈之窗，敞開心靈之門，主動把自己的喜悅或煩惱告訴父母、老師、同學和朋友，結果我的喜悅越來越多，煩惱越來越少。（1）材料中“我”是如何消除煩惱、快樂成長的？（2）材料中的“我”消除煩惱、快樂成長的方法對你有什么啟示？（3）你還知道哪些消除煩惱、快樂成長的方法？說出來與大家分享。29.“當他還是個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強，今天他看起來依然文弱，但在精神上，他從來都是強者?！边@個人就是感動中國人物之一的洪戰(zhàn)輝。（1）洪戰(zhàn)輝的事例告訴了我們一個什么道理？（2）請聯(lián)系材料，談談洪戰(zhàn)輝具有什么精神？表現(xiàn)在哪些方面？（3）這種精神對于洪戰(zhàn)輝的成功和我們的民族分別有什么作用？（4）相信你自己也是一位學習和生活中的強者，請你為自己寫一條座右銘或關于這一精神的名言，用以激勵自己。30.在學習過程中，我們經常會遇到一些困難。面對困難，小華和小明有不同的表現(xiàn)：小華總是怨天尤人，認為自己怎么老是碰到困難，因此意志消沉，不敢面對困難；小明非常冷靜，仔細反思自己的不足，努力想辦法克服困難。結合材料，運用所學知識回答：（1）他們的心理分別屬于一種什么樣的心理？（2）他們的心理對他們的學習有什么影響？（3）材料給了我們哪些啟示？

”倡導為社會服務，但不否

答案解析”倡導為社會服務，但不否1.【答案】B

【解析】本題主要考查學生對青春期矛盾心理的認識和理解。青春期心理充滿著矛盾，這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，構成了我們向前發(fā)展的動力；但如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。我們可以通過各種方式，借助各種力量調控矛盾心理。因此，①是錯誤的，應予以排除。2.【答案】C

【解析】本題主要考查學生對異性朋友的認識。進入青春期，渴望與異性之間的交往是正常的，也是必要的，但要堅持一定的原則，因此B項說法錯誤，C項正確。A項在材料中未體現(xiàn)；D項說法絕對化。故選C。3.【答案】A【解析】本題考查學生對慎獨、止于至善的理解。“慎獨，立德向善定自我追求和發(fā)展，因此①說法錯誤；①①①都是對祖訓的正確解讀。故選A。4.【答案】C【解析】本題考查的知識點是青春期的心理矛盾。題干中的關鍵信息“學生的負面情緒和行為逐年增多”啟示我們要正確對待青春期心理矛盾，對其處理不好會阻礙我們的發(fā)展，C符合題意，B觀點錯誤；青春期的心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，A觀點錯誤；我們要學會借助各種力量調控心理矛盾，D觀點錯誤。故選C。5.【答案】D【解析】本題考查青春期的心理變化，①屬于生理變化，不符合題意，故選D。6.【答案】A

【解析】①①①都屬于青春的力量、飛翔的力量。“固執(zhí)己見”是貶義詞，不符合題意。故選A。7.【答案】A【解析】本題考查了自信的意義。依據(jù)教材知識，①①①①都是催自信意義的正確表述。故選A。8.【答案】A【解析】本題考查對性別刻板印象的認識，依據(jù)教材知識，BCD都是正確的，A選項性別刻板印象是科學劃分性別的依據(jù)說法是錯誤的，故選A。9.【答案】B

【解析】男女生應該交往，但是應該把握原則，要做到互相尊重。題干中的想法是錯誤的，要遵循相應的基本原則。故選B。10.【答案】C

【解析】思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的

事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)，①說法過于絕對，排除①。故選C。11.【答案】D

【解析】本題考查學生對男生女生交往的認識。男生女生正常交往可以優(yōu)勢互補，完善自己，①①認識錯誤，①①認識正確。故選D。12.【答案】D【解析】本題考查如何看待青春期的心理萌動。青春期的我們身體和心理都會產生一系列的變化，關注異性、渴望接觸了解異性是正常的心理反應，但在與異性交往中要運用正確的態(tài)度和恰當?shù)姆绞?，因此，D正確。13.【答案】D【解析】講文明，有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。“十余名男子在北京頤和園十七孔橋附近外墻小便，”是不文明的行為，是沒有羞恥心的行為是可恥的。①觀點錯誤①是對自尊認識的錯誤。故選D。14.【答案】D

【解析】本題考查對男女生理特征的認識，①①①①都屬于，故選D。15.【答案】B【解析】本題考查青春期心理存在著矛盾，題干中小楊的表現(xiàn)正是說明內心充滿矛盾。應懂的青春期會出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，是正常的。故選B。16.【答案】D

【解析】本題考查進入青春期解決生理和心理問題的合適方式，D選項和別人打一架是錯誤的。故選D。17.【答案】A【解析】本題考查學生對愛情的理解。愛情需要患難與共，但非同生共死，因此①的錯誤。排除含①的選項，故選A。18.【答案】B【解析】處于青春期的我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，①①①符合題意，當選；①不符合題意，應排除。故選B。19.【答案】D

【解析】本題旨在考查虛榮心的表現(xiàn)，題干有的同學放不下架子是虛榮的表現(xiàn)，故選D。20.【答案】D

【解析】渴望屬于自己獨立的小天地屬于青春的煩惱，符合題意，故選D。21.【答案】B

【解析】題干中的心理學家的話激發(fā)了學生們的自信心，激發(fā)了他們內心的潛能與活力，最終走向成功，B項符合題意，當選；A、C、D三項不符合題意，應排除。故選B。

22.【答案】D

【解析】“老驥伏櫪，志在千里”、“不需揚鞭自奮蹄”這些古訓，體現(xiàn)了自強不息的意義，自強不息的精神是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是民族精神的重要內容，而且ABC的說法都是錯誤的，故選D。23.【答案】D【解析】本題考查對知恥的理解和認識。知恥的人能夠在自己犯了錯誤之后，反省自己，糾正自己。①說法錯誤，排除含有①的選項，故選D。24.【答案】C

【解析】本題考查自強對個人的影響。自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神使中華民族歷經滄桑而不衰備經磨難而更強豪邁地自立于世界民族之林。自強通向成功的階梯無數(shù)成功者的經歷都生動地說明了自強品質對于人生的重要意義。25.【答案】C【解析】根據(jù)所學知識，應對青春期煩惱的策略有：敞開心扉，尋求社會的幫助，豐富自己的生活等方法，①做法是不正確的。故選C。26.【答案】（1）①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；①可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；①可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；①可以學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”；等。（2）成為一名醫(yī)生。（學生根據(jù)自己的興趣愛好寫出自己的渴望和夢想即可，答案具有開放性）（3）①努力學習科學文化知識，提升自己的知識和技能：①加強品行修養(yǎng)，涵養(yǎng)品行；①積極參加班集體活動，奉獻集體；①與同學互相幫助，互相學習，共同進步：等?！窘馕觥勘绢}考查青春飛翔的相關知識。第（1）問，調適青春期矛盾心理的方法是教材知識，學生依據(jù)教材知識回答即可。第（2）問，答案具有開放性，符合題意即可。第（3）問，學生可以從學習文化知識、涵養(yǎng)品行、奉獻集體、與同學共同進步等方面回答如何度過青春。27.【答案】（1）提示：情感不穩(wěn)定、學習遇到困難、人際交往方面、男女同學交往方面、不能適應生理變化等。（2）智力發(fā)展較快，自我意識增強，情緒和情感活動激烈，性發(fā)育加速等。【解析】本題以主題活動方式考查學生對青春期生理、心理相關知識的理解和運用。第（1）問考查青春期煩惱的表現(xiàn)，既包含生理方面，也包含心理方面；