一滴水經(jīng)過

在我國的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江。

麗江，靜美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅寫意的丹青，獨(dú)特得像一首凝固的詩行，靜靜地沉睡在祖國大西南的崇山峻嶺之中。

今天，讓我們跟隨阿來一起跋山涉水，像一滴水一樣，緩緩地流過麗江，去領(lǐng)略她的魅力與風(fēng)采。新課導(dǎo)入1.了解作者及作品，積累文中的生字詞，在熟讀的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容。（重點(diǎn)）2.理清作者的情感脈絡(luò)，品味優(yōu)美語句在文中的含義及表達(dá)作用，體會作者以一滴水的視角去游覽麗江的新穎構(gòu)思。（難點(diǎn)）3.體會并感受作者對麗江古城的熱愛之情，培養(yǎng)熱愛大自然的美好情感。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)阿來，藏族詩人，當(dāng)代作家。四川阿壩藏族羌族自治州馬爾康人。其主要作品有詩集《棱磨河》，小說集《舊年的血跡》《月光下的銀匠》，長篇小說《塵埃落定》《空山》《格薩爾王》，散文《大地的階梯》等。1982年開始詩歌創(chuàng)作，80年代中后期轉(zhuǎn)向小說創(chuàng)作。2000年，其第一部長篇小說《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學(xué)獎，為該獎項(xiàng)有史以來最年輕得獎?wù)撸?1歲）及首位得獎藏族作家。2018年，作品《蘑菇圈》獲第七屆魯迅文學(xué)獎中篇小說獎。他由此成為四川文學(xué)史上首位獲得茅盾文學(xué)獎、魯迅文學(xué)獎的雙冠王。作者介紹

2012年6月，阿來第三次來到麗江，應(yīng)允寫一篇“適合中小學(xué)生閱讀”的有關(guān)麗江的文章。但如何著手，阿來心下茫然，他說：“麗江很好，寫麗江的文章也很多，但我總覺得很多文章并沒有寫出麗江的精髓。麗江的精髓是水！從玉龍雪山上的冰雪，到黑龍?zhí)哆@些水體，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是麗江之美的載體和精魄?！弊罱K，阿來匠心獨(dú)運(yùn)，以一滴水這個獨(dú)特的視角，寫成了這篇美文。背景資料

游記，顧名思義，指記述游覽經(jīng)歷的文章。一般而言，游記包括三個要素：所至（作者的游蹤）、所見（作者在游程中目睹的風(fēng)貌）、所感（作者由所見所聞而引發(fā)的所思所想）。

游記是一種比較常見的文學(xué)體裁，它的選材內(nèi)容非常廣泛，凡舉山川景物、名勝古跡、風(fēng)土人情、社會生活，無不可以成為游記的題材。

文體知識閘

硯

蘸

喧嘩

奔流

矗立

映照蒼勁

翡翠

眺望擦拭

碩大

喧騰亭臺樓閣

目眩神迷（zhá）（xuānhuá）（zhàn）（yàn）（yìnɡzhào）（tiàowànɡ）（xuānténɡ）（chùlì）（fěicuì）（cāshì）（shuòdà）（cānɡjìng）（bēnliú）（tínɡtáilóuɡé）（mùxuànshénmí）學(xué)習(xí)生字漫溢：指水滿向外流。蒼勁：指（樹木、詩文、字畫、歌聲等）蒼老挺拔。眺望：指從高處遠(yuǎn)望。碩大：高大，肥大，巨大。依止：依托，依附。輕盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）動作、姿態(tài)輕柔、優(yōu)美漂亮。目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見情景令人驚異。五彩斑斕：形容顏色多，色彩錯雜燦爛，且耀眼。詞語注釋文章以“一滴水經(jīng)過麗江”為題妙在何處？一滴水經(jīng)過麗江①形式新穎，以“一滴水”為敘述視角，吸引讀者的閱讀興趣；②概括了了文章的主要內(nèi)容——“我”作為水滴游歷麗江；③交代寫作對象——麗江；我游歷對象整體感知一滴水在什么時候經(jīng)過了哪些地方？在文中標(biāo)劃出來，把握一滴水的游蹤，并說說文章的寫作順序。驛道草甸落水洞玉龍雪山納西族村莊四方街店鋪納西人院子黑龍?zhí)缎蚬麍@和田地金沙江整體感知寫作順序（1）從古到今、從早到晚的時間順序（2）從高到低、由遠(yuǎn)及近的空間順序整體感知既然寫水，為什么前兩段要寫“雪”和“冰”？“我”是由霧氣化成的一片雪，然后變成堅(jiān)硬的冰，成為冰川的一部分，再遇到陽光，融化成一滴水。而在成為霧氣之前，“我”也是一滴水。根據(jù)文章前兩段的介紹，“我”這“一滴水”是怎樣形成的？雪和冰是玉龍雪山的標(biāo)志，由玉龍雪山寫起，開篇點(diǎn)出麗江的地理標(biāo)志，然后借雪和冰長期的狀態(tài)來鋪墊變成水的興奮、激動的心情。精讀細(xì)研重點(diǎn)研討7-15段，品讀文章中描寫麗江的精彩句子，結(jié)合關(guān)鍵詞句，談?wù)匊惤跤∠?。水看?聽到“_________________”，我從這里，感受到麗江____________________。精讀細(xì)研建城的木氏家族、為麗江揚(yáng)名的徐霞客、演奏古老音樂的白發(fā)老者、澆花的房東、世界各地的游人、寄居的客人、夜游歡飲的游人這些人創(chuàng)造了麗江歷史、傳承了古老文化、延續(xù)了古樸的民風(fēng)，吸引了更多的游客。精讀細(xì)研“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過了麗江”蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？作者以“一滴水”的身份和視角欣賞了風(fēng)景如畫的麗江，見證了人世的滄桑巨變，體會了豐富多彩的民風(fēng)民俗，表現(xiàn)了一滴水的滿足感，表達(dá)了作者對麗江古城的眷戀之情。精讀細(xì)研古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。“依止”寫出了古城的建筑倚靠自然而建、與自然融為一體的特點(diǎn)；“美麗”寫出了因古建筑與自然融為一體，使自然更美麗的特點(diǎn)。只有用美的語言，才能描繪出美的風(fēng)景，請品析下面句子的妙處。品味語言我經(jīng)過叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。運(yùn)用排比的修辭手法，寫一滴水所經(jīng)之處的繁華景象，富有納西族的民族特色，充滿人文風(fēng)情。品味語言這些人來自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。運(yùn)用對比、比喻的修辭手法，生動形象地寫出麗江的山水、人文風(fēng)情撫平并凈化了遠(yuǎn)方游人喧嘩的內(nèi)心世界，表達(dá)作者對麗江的熱愛與贊美之情。品味語言一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。比喻。把薄云掠過月亮比作銀匠擦拭銀盤，生動形象地寫出月亮的圓與明亮。品味語言作者將自己比作一滴水，以第一人稱的視角來寫這滴水在麗江的旅行，這樣寫有什么好處？（1）麗江水多，水美，使行文生動有趣，有地域特色，吸引讀者。（2）如童話般奇幻，充滿童趣。（3）第一人稱使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受，便于作者直接表達(dá)自己的感情。合作探究創(chuàng)寫“一滴水”經(jīng)過我的城市

來自玉龍雪山上的這滴水沉睡了千百萬年，穿越了萬水千山，帶著一個個讀者領(lǐng)略了麗江之美。倘若這滴水來到了韓江，來到了潮州，請你也模仿本文“別具一格”的寫法以一滴水，寫一份游記提綱。

要求與提示：以“一滴水”蹤跡為視角串聯(lián)文章內(nèi)容；在記敘或描寫中融入自己的情感，文中既要描繪自然山水風(fēng)光還要適當(dāng)加入一些人文景觀的描寫以豐富文中內(nèi)容。20一滴水經(jīng)過麗江

第一課時導(dǎo)入常聽去過麗江的人說，麗江之美,美在它依然保持完好的明清建筑特色.“三坊一照壁,四合五天井,走馬轉(zhuǎn)角樓”式的瓦屋樓房鱗次櫛比,既突出結(jié)構(gòu)布局,又追求雕繪裝飾,外拙內(nèi)秀,玲瓏輕巧,被中外建筑專家譽(yù)為“民居博物館”。同學(xué)們：看一下這張圖片，就令人神往，今天，我們就走進(jìn)阿來先生的《一滴水經(jīng)過麗江》，看一下麗江的美。導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)12了解麗江的自然風(fēng)景和人文風(fēng)情，感受其美麗、淳樸、厚重、和諧。閱讀目標(biāo)把握課文新穎的構(gòu)思、獨(dú)特的視角，感受這種寫法的妙處，體會作者的感情。重點(diǎn)3品味文章的語言，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用表達(dá)方式的技巧。重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)12掌握以第一人稱敘述的技巧。寫作目標(biāo)學(xué)會抓住特點(diǎn)描寫風(fēng)情、景物的描寫技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)品格素養(yǎng)感知作者對麗江的喜愛與贊美之情，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的思想感情。阿來，藏族，中國當(dāng)代作家。代表作有《塵埃落定》《空山》《格薩爾王》等。長篇小說《塵埃落定》榮獲第五屆茅盾文學(xué)獎。作者簡介預(yù)習(xí)資料速查2012年，阿來到甘肅武威做關(guān)于藏文化圈邊緣區(qū)的一些調(diào)查工作，武威之行結(jié)束后他又到了麗江。麗江市人民政府聽說作家阿來到了當(dāng)?shù)兀脱埶麑懸黄P(guān)于麗江的、適合中小學(xué)生閱讀的文章?！兑坏嗡?jīng)過麗江》就是應(yīng)麗江當(dāng)?shù)卣舜窝埶?。背景資料預(yù)習(xí)資料速查預(yù)習(xí)資料速查知識鏈接麗江古城麗江古城位于云南省麗江市古城區(qū)，又名大研鎮(zhèn)，坐落在麗江壩中部，始建于宋末元初（公元13世紀(jì)后期），地處云貴高原，面積為7.279平方千米。古城內(nèi)的街道依山傍水，以紅色角礫巖鋪就，有四方街、木府、五鳳樓等景點(diǎn)。古城多彩的地方民族習(xí)俗和娛樂活動別具一格，很有特色。麗江古城體現(xiàn)了中國古代城市建設(shè)的成就，是中國民居中具有鮮明特色和風(fēng)格的類型之一。1.閘（）：文中指攔住水流的建筑物，可以隨時開關(guān)。2.硯（）：研墨的文具，多用石頭制成。3.蘸（）：在汁液、粉末或糊狀物里沾一下就拿出來。文中指把墨汁沾到筆上，用來寫字。4.喧（）嘩：①喧嚷。②聲音大而雜亂。5.奔流：（水）急速地流；淌得很快。6.矗（）立：高聳地立著。7.映照：照射。zhá必考字詞梳理讀讀寫寫字形易錯yànzhànxuānchù字音易錯，注意聲母。8.蒼勁（）：文中指（樹木）蒼老挺拔。9.翡（）翠：一種玉石，可做裝飾品。10.眺（）望：從高處往遠(yuǎn)處看。11.擦拭（）：用布、手巾等摩擦使干凈。12.碩（）大：非常大，巨大。13.喧（）騰：喧鬧沸騰。14.亭臺樓閣：泛指多種供游賞、休息的建筑物。15.目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。jìng必考字詞梳理注意韻母。字音易錯，fěitiàoshìshuòxuān字形易錯，注意部首。多音字必考字詞梳理（）落淚（）丟三落四（）落枕（）大大落落luòl(fā)à落làoluō（）喧嘩（）嘩啦huáhuā嘩嘩：語境記憶法。市場里太喧嘩（huá），我們都沒聽到外面嘩（hu?。﹪W的雨聲?！ぁば谓直乜甲衷~梳理蜿（）蜿蜒腕（）手腕豌（）豌豆碗（）飯碗wānwànwān字形相似，偏旁不同。wǎn眩（）眩暈炫（）炫耀泫（）泫然弦（）琴弦xuànxuànxuànxián詞矗立屹立佇立同都有站立、立著的意思。異一般用來形容山峰、建筑等實(shí)物。有堅(jiān)定不可動搖的意思，帶有明顯的褒揚(yáng)、贊許的感情色彩，它可以用于事物，也可以用于人。主要指人長時間地站著。例①這些金字塔矗立在黃沙之中已經(jīng)有數(shù)千年了。②中華人民共和國屹立在世界的東方。③他依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方。近義詞辨析必考字詞梳理本文記述了一滴水的哪些經(jīng)歷？本文采用了什么方法寫景？有什么好處？內(nèi)容寫法線索本文像一幅畫，這幅畫的美重點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？畫面預(yù)習(xí)思考問題這篇文章的線索是什么？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3導(dǎo)思4關(guān)鍵詞:麗江之美帶著問題讀課文導(dǎo)思課文初讀感知讀法指導(dǎo)本文是一篇以第一人稱寫的一滴水的旅行游記。朗讀時，語速要緩慢，以講述故事的口吻，讀出輕松、愉悅之情，如“我是一片雪，輕盈地落在了玉龍雪山頂上”。在讀“在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩”時，則要讀出“一滴水”的歡快之情。課文初讀感知文章脈絡(luò)第一部分（1—5）：以水滴“自述往事”的方式敘寫歷史。第二部分（6—16）：以水滴“旅途記事”的方式描寫現(xiàn)在。課文整體感知簡要概括課文主旨本文以一滴水的口吻，用第一人稱寫了一滴水游歷麗江古城的過程，著重展現(xiàn)了麗江古城的風(fēng)景、建筑及民俗之美，表達(dá)了作者對麗江古城的無限熱愛之情。板書設(shè)計多彩麗江一滴水經(jīng)過麗江文化名城民眾活動風(fēng)景美建筑美民俗美熱愛、贊美

第二課時20一滴水經(jīng)過麗江課文細(xì)讀品味1.文章開篇“我是一片雪”的作用是什么？“輕盈”一詞有什么表達(dá)效果？開門見山地點(diǎn)出“我是一片雪”，奠定了行文的基調(diào)，表明作者將以物的口吻來敘述故事。“輕盈”一詞準(zhǔn)確傳神地刻畫出了雪落到玉龍雪山上時姿態(tài)輕柔優(yōu)美的樣子。課文細(xì)讀品味2.“看見很多不同模樣的人。黑頭發(fā)的人，黃頭發(fā)的人。黑眼睛的人，藍(lán)眼睛的人。我看見了潭邊的亭臺樓閣。看見了花與樹。我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面?！边@句話用四個“看見”有什么表達(dá)效果？本題運(yùn)用關(guān)鍵詞語表達(dá)效果法。第一個“看見”寫出了到這里的游客來自不同民族不同國家，表現(xiàn)了游人之多，側(cè)面描寫出了古城麗江的出名；后三個“看見”從正面概述了古城麗江的景色。課文細(xì)讀品味3.“在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩?！边@句話有什么深刻含義？本題運(yùn)用句子含義理解“三抓一聯(lián)系”法。古城是平靜、純樸的，在古城的氛圍里，人們浮躁的內(nèi)心如水滴一般晶瑩，即使歡笑、歌唱，內(nèi)心也是沉靜、安定的。[重點(diǎn)]作者為什么要以一滴水的名義來寫自己游歷麗江的情形？作者以一滴水的名義，運(yùn)用第一人稱，通過一滴水的視角來看麗江古城，以一滴水自述在麗江古城的所見、所聞，讓一滴水來替自己思考、說話，通過擬人化的表述，向讀者展現(xiàn)了麗江古城的自然景物和人文風(fēng)情。這樣寫，便于作者在描繪麗江古城的美景的同時，巧妙地融入自己的情感，給讀者以強(qiáng)烈的現(xiàn)場感。課文全篇探究1.構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特。本文作者以第一人稱寫一滴水的旅行，從古代到現(xiàn)代，從雪山到平原，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、人文風(fēng)情，構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特，讀來令人倍感親切。歸納總結(jié)特色總結(jié)2.線索清晰，借物抒情。文章中作者化身為一滴水，以水的蹤跡為線索，這滴水自玉龍雪山流下，流過麗江壩，跌落落水洞，經(jīng)玉河流入四方街，經(jīng)中河流經(jīng)麗江古城并流出古城進(jìn)入金沙江，完成了“一滴水經(jīng)過麗江”的歷程。作者以風(fēng)趣幽默的方式講述了“小水滴”經(jīng)過麗江的情形，流露出作者對麗江無限喜愛的真摯情感。歸納總結(jié)3.語言凝練，富有詩意、哲理。文章凝練傳神地寫出一滴水的各種情態(tài)，如“我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下”一句，“喧嘩”形象地寫出了流水聲音之大，“撲”字形象地描繪出流水向下猛沖、一瀉而下的情態(tài)。如“我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖帧保B續(xù)使用四個“看到了”，賦予簡略傳神的描寫一種抒情的意味，句子內(nèi)部有短有長，節(jié)奏多變，富含詩意。如“古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然”，表現(xiàn)了麗江人與自然的和諧，富有哲理。歸納總結(jié)麗江古城雪景（節(jié)選）[清]牛燾原文：山城二月春正寒，香霧濛濛露未干。東風(fēng)釀雨還釀雪，落皚滿地玉欄桿。譯文：麗江城二月春初正是寒冷的