四年級上數(shù)學教學設(shè)計-簡單的周期-蘇教版_第1頁
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文檔簡介

四年級上數(shù)學教學設(shè)計-簡單的周期-蘇教版教學目標熟練掌握周期的概念與特征。能夠計算簡單周期問題。培養(yǎng)學生觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力。提高學生的團隊合作能力和思維能力。教學重點掌握周期的意義和特征。能夠進行周期問題的計算。教學難點幫助學生理解周期現(xiàn)象。教學如何運用周期進行問題解決。教學內(nèi)容什么是周期及其特征。如何計算周期問題。教學過程教學準備學生書軟件：課件制作軟件小黑板、粉筆PPT教學過程Step1：導入新知識向?qū)W生介紹“周期”的概念，在黑板上畫出一個簡單的周期圖形（例如：一只螞蟻在一條線上走上下起伏），讓學生討論它的特征是什么。讓學生自己思考和發(fā)表看法,并給出一些指導性問題引導學生：什么是周期？周期的定義和特征是什么？讓學生回答問題，再由教師導入“簡單的周期問題”。Step2：探究周期問題把周期問題分成簡單和復雜兩個部分。教師可以用畫圖解決問題的方式幫助學生更好的理解周期問題。然后通過講解、討論和例題練習等方式，幫助學生理解簡單的周期問題計算方法，形成計算簡單周期問題的基礎(chǔ)。讓學生通過小組合作的方式，在小組內(nèi)進行演算練習，以提高學生的動手能力和思維能力。Step3：練習與鞏固給學生30分鐘的時間集體完成《簡單周期問題練》提供的簡單周期問題，然后讓學生對答案進行討論，進行指導和講解。讓學生在課余時間進行復習和總結(jié)，進行知識的鞏固和拓展，掌握簡單周期問題的計算。教學評價讓學生舉手回答問題，并對學生打分，進行知識掌握情況的評價。對學生在小組合作中的情況進行評價，包括合作程度、表現(xiàn)、學習態(tài)度和團隊合作能力等方面進行綜合評價。拓展學生可以通過課外閱讀了解更多周期問題的知識，并把它應用

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