《不怕輸?shù)男』疖嚒方虒W設計一、設計意圖：

根據大班孩子的年齡特點，對競賽性游戲比較感興趣，但是我發(fā)現(xiàn)當游戲結果出現(xiàn)了輸贏的時候，有的孩子往往產生不服輸、不認輸、害怕輸?shù)默F(xiàn)象。有的小朋友碰到困難時自己不能解決，還有些小朋友根本就沒有克服困難的勇氣。為此，我設計了這節(jié)活動，希望幼兒通過這個音樂作品,深刻理解歌詞內容，連貫流暢的旋律能在幼兒心中留下深刻的印象，每當遇到困難時幼兒能哼唱這首歌曲，激勵幼兒用樂觀積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝困難，勇于克服。同時也能增強幼兒的表現(xiàn)力，提高幼兒對音樂的興趣。二、活動目標：根據新《綱要》的要求，幼兒欣賞、感知、表現(xiàn)音樂的能力，我確立了以下目標：1、感受歌曲流暢歡快的風格，學唱歌曲中漸強的演唱方法，并初步學會演唱。2、體驗歌曲中蘊涵的克服困難，不服輸?shù)木?，知道面對困難要樹立信心，勇于克服。三、活動準備：為了更好地實現(xiàn)教學目標，準備了課件一套。四、教學過程第一環(huán)節(jié)活動導入：春天來了，讓我們乘上小火車去踏青吧！隨音樂進入活動室，第二環(huán)節(jié)發(fā)聲練習：教師播放火車嗚嗚的聲音，讓幼兒猜猜是誰發(fā)出的聲音？我們來一起學一學好嗎？（出示發(fā)生簡譜）1=c?11-|22-|33-|44-|55-|66-|77-|ii-|嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚第三環(huán)節(jié)理解歌詞內容：這么好聽的聲音是哪輛小火車發(fā)出的？我們一起來認識一下它吧！它可不是一輛簡單的小火車，你們想知道他是一輛什么樣的小火車嗎？小火車住在一座小山坡的腳下，這天小火車要到山坡的另一邊辦事情，可是當小火車開到山坡的時候突然停住了腳步，并且發(fā)出了嗚嗚的聲音，你們猜一猜小伙車怎么了？（他說“哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕。”）小朋友想一想，小伙車接下來會怎么做?掉頭回去還是繼續(xù)前行？如果你是小火車你會怎么做？--這時候小伙車想起了媽媽對他說的話（你是一輛不怕輸?shù)男』镘?，再大的困難我一定不怕輸，嗨喲，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能。）于是小火車，面對高高的山坡，鼓足勇氣，加油努力，終于成功爬過來高高的山坡。露出了勝利的微笑。故事聽完了，小朋友說這是一輛什么樣的小火車，（堅強的、勇敢的，不認輸?shù)?、不怕輸?shù)男』疖嚕?。在以后的學習生活中，如果你遇到了困難，你會怎么做？這輛小火車不光勇敢，不怕困難，而且還會唱歌呢？我們一起聽一聽吧？第四環(huán)節(jié)幼兒學唱歌曲：（1）完整欣賞歌曲第一遍（教師范唱）。（2）教唱歌曲2遍。教唱第一段，在學唱的時候，怎樣才能把小火車著急害怕的心情出來呢，先聽聽是老師怎么唱的，是不是一句比一句強，你們也來試一試吧！教唱第二段：在學唱的時候要把小火車克服困難，努力加油的感覺唱出來，也是一句比一句強，這樣小火車才能越來越有勁兒，更加有力量克服困難。（3）幼兒完整演唱第一遍。（4）幼兒模仿小火車的動作演唱一遍。我們能用好聽的聲音把小火車著急害怕的心情，努力加油的感覺唱出來，那我們能不能用動作把小火車著急害怕、努力加油的樣子表演出來呢？（5）隨音樂表演唱。教師總結：今天我們認識了堅強勇敢、不怕困難、不怕輸不放棄的小火車，你們喜歡它嗎？老師也很喜歡它，所以，以后要向小火車學習，讓我們也能成為向它一樣的小勇士。請小勇士們和老師一起搭上不怕輸?shù)男』疖嚾フ鞣乱粋€更高的山坡吧！隨音樂離開活動室。五、活動延伸：活動結束后可以把音樂投放到表演區(qū)，讓孩子們繼續(xù)探索這首歌曲的演唱方法，體驗音樂給他們帶來的快樂與正能量，還可以讓孩子們探索一下打擊樂在這首歌曲中的運用，用打擊樂去表現(xiàn)小火車著急努力的那種情感?！恫慌螺?shù)男』疖嚒穼W情分析孩子們通過學習這首歌曲《不怕輸?shù)男』疖嚒罚⒆痈惺艿搅烁枨鲿场g快的風格，孩子們除了學會歌唱這首曲子，同時還體驗到了歌曲中蘊含的克服困難不怕輸?shù)木瘢烂鎸щy要樹立信心，勇于克服?！恫慌螺?shù)男』疖嚒方滩姆治龈鶕蟀嗪⒆拥哪挲g特點，對競賽性游戲比較感興趣，但是我發(fā)現(xiàn)當游戲結果出現(xiàn)了輸贏的時候，有的孩子往往產生不服輸、不認輸、害怕輸?shù)默F(xiàn)象。有的小朋友碰到困難時自己不能解決，還有些小朋友根本就沒有克服困難的勇氣。為此，我設計了這節(jié)活動，希望幼兒通過這個音樂作品,深刻理解歌詞內容，連貫流暢的旋律能在幼兒心中留下深刻的印象，每當遇到困難時幼兒能哼唱這首歌曲，激勵幼兒用樂觀積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝困難，勇于克服。同時也能增強幼兒的表現(xiàn)力，提高幼兒對音樂的興趣?！恫慌螺?shù)男』疖嚒坊顒臃此紝W唱歌曲是幼兒非常喜歡的活動。但一節(jié)課準確的記住歌詞，對幼兒來說有一定的難度。正因為這樣，讓幼兒在新學歌曲的環(huán)節(jié)，幼兒反而顯得不感興趣，卻在復習歌曲時到是興趣昂然。針對這一點，我在教學的過程中，也經常采用多種教學方法，目的是希望能改掉教學中的薄弱環(huán)節(jié)。在進行教學活動時，在教唱歌曲《不怕輸?shù)男』疖嚒?。首先，我請幼兒觀看課件圖片，請幼兒自由發(fā)揮，說說小火車遇到了什么困難？小朋友們各抒己見。待到這時。我把歌詞以故事的形式講給幼兒聽。然后，請幼兒說說這是一輛怎樣的小火車？有什么值得我們學習？正因為有課前的鋪墊，當我告訴小朋友們?！恫徽J輸?shù)男』疖嚒返男』疖囘€有一首歌。幼兒學習的興趣馬上被調動起來。于是，根據歌曲教唱的方法，幼兒輕松的