小班語(yǔ)言活動(dòng)——回家教案?回家教案

小班語(yǔ)言活動(dòng)回家教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在看看、講講、表演小動(dòng)物找伴侶回家的過程中，幼兒學(xué)會(huì)角色對(duì)話，喜愛聽故事，幼兒能大膽想象，并情愿在集體中表達(dá)自己的想法，適合幼兒園老師們上小班語(yǔ)言活動(dòng)課，下面是回家教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在看看、講講、表演小動(dòng)物找伴侶回家的過程中，幼兒學(xué)會(huì)角色對(duì)話，喜愛聽故事。

2、幼兒能大膽想象，并情愿在集體中表達(dá)自己的想法。

3、學(xué)說動(dòng)詞飛、游、走。

4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

多媒體課件；各種動(dòng)物圖形若干。

活動(dòng)過程

一、以畫面（多媒體課件）引起幼兒觀看愛好，了解故事角色，綻開爭(zhēng)論。

引導(dǎo)語(yǔ)

1、這是什么地方？有哪些小動(dòng)物？

2、小動(dòng)物在一起玩得可興奮了。

始終玩到天黑了，才想到要回家了。

你知道小動(dòng)物是怎么回家的？

二、分段觀賞多媒體課件，理解故事內(nèi)容，學(xué)說對(duì)話和動(dòng)詞。

1、逐幅觀賞多媒體課件，幼兒觀看畫面，合抱負(fù)象，并敘述自己的理解。

提問（1）認(rèn)真看，認(rèn)真聽，它們是怎么回家的？

（2）蝴蝶飛起來，小鳥觀察了，它會(huì)說什么？（幼兒學(xué)說對(duì)話。

）

（3）小魚在水里游動(dòng)，烏龜怎么想的？（幼兒學(xué)說對(duì)話。

）

（4）小貓想和小狗一起走回家，它會(huì)怎么說？

過渡語(yǔ)熊貓慢吞吞地落在了最終，它觀察伴侶們都找好伴侶一起回家了，大聲的叫“等等我，我和你們一起回家。

”

2、幼兒依據(jù)小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，合抱負(fù)象，綻開爭(zhēng)論。

引導(dǎo)語(yǔ)小熊會(huì)和誰(shuí)一起回家呢？為什么？

3、幼兒觀賞后半段多媒體課件，驗(yàn)證幼兒的想象。

三、觀賞故事，幼兒自由跟講角色對(duì)話。

四、依據(jù)自選的動(dòng)物進(jìn)行故事對(duì)話仿編。

過渡語(yǔ)還有很多的小動(dòng)物想找好伴侶一起回家，找找看是哪些動(dòng)物伴侶呢？

1、老師扮演小馬我是小馬，我該和誰(shuí)一起回家呢？

2、老師找一名幼兒進(jìn)行仿編示范小羊，我和你一起走回家好嗎？

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演角色找伴侶回家，并進(jìn)行對(duì)話仿編你是誰(shuí)呀？你想找誰(shuí)一起回家？（幼兒嬉戲）

4、幼兒自由組合進(jìn)行嬉戲，并仿編對(duì)話。

五、老師小結(jié)，引起幼兒再學(xué)習(xí)愛好。

小結(jié)你們都找到好伴侶了嗎？原來小動(dòng)物各有各的走路方法，有的會(huì)飛，有的會(huì)游，有的會(huì)走，還有的會(huì)跳。

你們還知道哪些動(dòng)物的走路方法。

活動(dòng)反思

幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特殊是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。

幼兒的語(yǔ)言力量是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、