根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考桐梓縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.學(xué)習(xí)能力B.研究能力C.管理能力D.交往能力【答案】：B2.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.名譽權(quán)B.受教育權(quán)C.人身自由權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D3.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.教育主導(dǎo)論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.主體能動論【答案】：B4.教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。A.先升后降趨勢B.下降趨勢C.上升趨勢D.先降后升趨勢【答案】：C5.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機時要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.強化理論B.成就動機理論C.自我效能感理論D.需要層次理論【答案】：A6.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風(fēng)B.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心C.教師高尚的道德品質(zhì)D.教師言行一致【答案】：B7.田和熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂，組織班級同學(xué)認真學(xué)習(xí)，她的這些品質(zhì)屬于性格里面的哪種特征?（）。A.意志特征B.情緒特征C.理智特征D.態(tài)度特征【答案】：D8.強調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強調(diào)通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.院系層面B.教師層面C.國家層面D.學(xué)校層面【答案】：C9.校園文化的核心是（）。A.學(xué)校的制度文化B.學(xué)校的精神文化C.學(xué)校的物質(zhì)文化D.學(xué)校的組織文化【答案】：B10.教育科學(xué)研究的本質(zhì)特征是（）。A.經(jīng)驗描述B.繼承C.整理知識D.創(chuàng)新【答案】：D11.下面哪一個是“問題解決”（）。A.幻想自己是“灰姑娘”B.回憶一個人的名字C.蕩秋千D.用一個詞來造句【答案】：D12.《中華人民共和國教育法》自（）之日起開始實施。A.1986年4月12日B.1994年10月31日C.1995年9月1日D.1990年9月1日【答案】：C13.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，（）用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.允許B.同意C.禁止D.認可【答案】：C14.機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。A.不平衡性B.順序性C.互補性D.階段性【答案】：C15.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.生來就有的B.自發(fā)產(chǎn)生的C.遺傳決定的D.自我塑造的【答案】：D16.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.情景記憶【答案】：D17.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來？（）A.青年期B.中年期C.少年期D.童年期【答案】：C18.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（）。A.主要手段B.內(nèi)在手段C.中心手段D.輔助手段【答案】：D19.學(xué)校德育的基本途徑是（）。A.共青團活動B.班會C.政治課與其他學(xué)科教學(xué)D.班主任工作(2010年，瑞安)【答案】：C20.與結(jié)構(gòu)主義課程理論相對立一種課程論是（）。A.活動課程論B.永恒主義課程論C.要素主義課程論D.后現(xiàn)代主義課程論【答案】：A21.未成年人享有（），國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A.人身權(quán)B.受教育權(quán)C.學(xué)習(xí)權(quán)D.集會權(quán)【答案】：B22.（）強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展的決定作用。A.弗洛伊德B.洛克C.格塞爾D.華生【答案】：C23.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）A.再認策略、組織策略和意義策略B.再認策略、意義策略和組織策略C.意義策略、組織策略和再認策略D.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略【答案】：B24.騎自行車的技能對學(xué)習(xí)騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于（）。A.負遷移B.逆向遷移C.正遷移D.垂直遷移【答案】：A25.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”，對“教育”作此解釋的是（）。A.韓愈B.孔子C.朱熹D.許慎【答案】：D26.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是（）。A.人口數(shù)量和質(zhì)量B.政治經(jīng)濟制度C.社會意識形態(tài)D.生產(chǎn)力發(fā)展水平【答案】：D27.蘇霍姆林斯基認為“課外、校外教育使青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外、校外教育（）。A.有利于發(fā)展學(xué)生智力B.有利于發(fā)展學(xué)生的個性特長C.可促進學(xué)生身心的健康發(fā)展D.是進行德育的重要途徑【答案】：A28.面對同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.持續(xù)性B.主導(dǎo)心境C.強度D.穩(wěn)定性【答案】：C29.學(xué)校具備了依法成立，有必要的財產(chǎn)或經(jīng)費，有自己的名稱、組織機構(gòu)和場所，能夠獨立承擔(dān)民事責(zé)任等條件（）。A.掛牌后才能成為法人B.并不一定就是法人，還需要辦理相關(guān)手續(xù)C.必須審批才能成為法人D.就可以成為法人【答案】：D30.心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是（）。A.少年期B.幼兒期C.成年期D.青年期【答案】：A31.認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。A.布魯納B.桑代克C.奧蘇伯爾D.斯金納【答案】：A32.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.終身教育B.實用主義C.個性全面和諧發(fā)展D.人本化【答案】：C33.有些殘疾人通過驚人的努力而變成世界著名的運動員；有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家。這屬于（）防御機制。A.過度代償B.移置C.抵消D.反向形成【答案】：A34.人格的核心是（）。A.風(fēng)格B.性格C.氣質(zhì)D.理想【答案】：B35.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.教育行政部門的管理導(dǎo)向B.給學(xué)生以良好的第一印象C.家長、學(xué)生對教師的認可和態(tài)度D.教師的社會地位【答案】：B36.品德形成的基礎(chǔ)是（）。A.活動與交往B.社會要求C.自我教育D.德育課程【答案】：A37.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會比較B.去個性化C.群體極化D.社會助長【答案】：D38.先對材料進行系統(tǒng)的分析歸納，然后寫出重點的這種策略是屬于（）。A.復(fù)述策略B.精細加工策略C.元認知策略D.組織策略【答案】：D39.課外活動不包括（）。A.文學(xué)藝術(shù)活動B.社會活動C.科技活動D.選修課【答案】：D40.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是穩(wěn)定的B.性格是先天的C.好的性格會促使一個人有好的未來和希望D.性格有好壞之分【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系B.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事C.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別D.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸?！敬鸢浮浚篈BCD42.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有（）。A.互不相關(guān)，彼此獨立B.互為基礎(chǔ)，互相促進C.互相影響，互相滲透D.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒【答案】：BC43.自我意識的心理成分包括（）A.自我分化B.自我控制C.自我情感體驗D.自我認識【答案】：BCD44.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r值B.職業(yè)可以滿足我們的生活需求C.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧獶.職業(yè)不會影響一個人的生活方式【答案】：ABC45.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要D.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要【答案】：ABCD46.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.自我剖析和自我批評B.對自己的思想和行為進行反省和檢查C.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣D.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項崗位責(zé)任、規(guī)章制度【答案】：ABCD47.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.形式合理B.方法得當(dāng)C.目的明確D.內(nèi)容正確【答案】：ABCD48.團體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.結(jié)束階段B.過渡階段C.工作階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD49.學(xué)校人際關(guān)系特點包括（）。A.人際關(guān)系的道德評價B.人際關(guān)系的功利性C.教育目標(biāo)的制約性D.人際關(guān)系的文化蘊含【答案】：ACD50.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀B.對學(xué)生放任管理C.理解和尊重學(xué)生D.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。【答案】：ACD51.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較高的工作能力B.良好的職業(yè)道德C.良好的職業(yè)修養(yǎng)D.較好的工作技能【答案】：BC52.下列各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.愛崗敬業(yè)B.秉公執(zhí)法C.救死扶傷D.有教無類【答案】：BCD53.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服者B.說服信息C.說服對象D.溝通方式【答案】：ABCD54.新時代公民道德建設(shè)的重點任務(wù)是（）。A.筑牢理想信念之基B.弘揚民族精神和時代精神C.培育和踐行社會主義核心價值觀D.傳承中華傳統(tǒng)美德【答案】：ABCD55.下列說法中，與敬業(yè)精神無關(guān)的是（）。A.尊老愛幼、家庭和諧B.如果懂得量入為出，就可以致富C.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠D.李素麗堅持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務(wù)要恒心【答案】：BC56.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.復(fù)雜性B.示范性C.長效性D.獨立性【答案】：ABCD57.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.首字詞聯(lián)詞法C.關(guān)鍵詞法D.視覺想象【答案】：ABCD58.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.無意注意B.不期待注意C.有意注意D.有意后注意E.期待注意【答案】：ACD59.以下關(guān)于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程B.心理健康的狀態(tài)具有可逆性C.心理健康的狀態(tài)具有相對性D.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面【答案】：ABC60.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.嘩眾取寵B.是對現(xiàn)有成果豐富和完善C.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律D.追求新異、獨特、最佳【答案】：BCD61.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ABD62.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段？（）。A.練習(xí)和強化階段B.獲得和保持階段C