小班主題活動：《會跳舞的彩帶》教案設(shè)計?會跳舞的彩帶活動領(lǐng)域小班藝術(shù)活動設(shè)計活動名稱

會跳舞的彩帶活動目標(biāo)

1.通過嬉戲引導(dǎo)幼兒觀看和發(fā)覺各種不同方向的曲線，體驗(yàn)曲線帶來的美感進(jìn)展想象力和肢體動作的表現(xiàn)力。

2.引導(dǎo)幼兒在已有閱歷的基礎(chǔ)上學(xué)畫不同方向的曲線并進(jìn)行添畫，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

3.培育幼兒大膽作畫，相互合作的力量。

活動預(yù)備

1.各種會扭動爬行的動物如蛇、蚯蚓、蝌蚪、毛毛蟲的課件。

2..彩帶人手一條（彩帶的一段系在木制的竹棍上）3.舒緩音樂、歡快音樂各一。

4..幼兒用的記錄紙人手一份（紙中心畫有小娃娃代表小伴侶自己）5.貼有小魚、綿羊、毛衣的大畫紙若干。

5.水彩筆、油畫棒人手一份。

活動過程一.開頭部分線上律動《三條魚》引導(dǎo)幼兒用軀體動作大膽表現(xiàn)小魚游的動作（舒緩音樂）一條魚，水里游，孤孤獨(dú)單在發(fā)愁，二條魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，三條魚，水里游，快歡樂樂做伴侶。

二.基本部分1.老師提問1）.小伴侶，你們剛才扮演的是哪一種小動物呀？（小魚）2）.小魚游得真好！小魚是怎樣游得??？（引導(dǎo)幼兒再一次表演小魚在水里愉快的游來游去的動作）豐富詞匯扭來扭去。

用筆記錄小魚在水里游的樣子3）還有什么小動物走路的樣子是一扭一扭的？請幼兒大膽敘述。

2.播放課件請幼兒仔細(xì)觀看各種小動物的身體運(yùn)動的樣子讓幼兒觀看和體驗(yàn)“扭“的概念。

用筆記錄各種小動物身體運(yùn)動的樣子3.嬉戲活動扭一扭（引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)小動物扭的樣子）4.談話老師扭的好看嗎？你覺得自己扭的像什么呢？（請幼兒充分發(fā)揮想象說出如毛毛蟲，蚯蚓，蛇）5.觀看曲線的畫法，引出彩帶跳舞，老師小伴侶，我們一起請彩帶寶寶跳舞吧！6.老師在美麗的音樂中隨著節(jié)奏的變化用彩帶示范各種各樣方向的曲線，并給予肯定的意義（水草，波浪，花邊，彎彎的頭發(fā)）7.老師與幼兒一起手持彩帶隨著音樂有節(jié)奏的舞動在嬉戲中感受曲線。

8.請幼兒觀看彩帶是怎么樣跳舞的，談話你覺得你扮演的像什么呢？幼兒老師，我扮演的是蚯蚓；老師我扮演的是小蛇；老師我扮演的是波浪和水草；老師，我覺的我的彩帶像小尾巴，一擺一擺……9.請個別幼兒說說彩帶是如何跳舞的，幼兒每說出一種，老師請大家仿照。

10.幼兒記錄自己舞動彩帶時彩帶的樣子請小伴侶把自己想到的，看到的，跳過的，和老師一起畫下來，好嗎？（發(fā)放記錄紙）11.老師小結(jié)小伴侶畫的各種曲線和圖案。

12.老師請幼兒找一找在教室里、自己身上有沒有曲線裝飾的物品，充分感受曲線帶來的美感，活動結(jié)束分組活動引導(dǎo)幼兒把自己體會的各種類型的曲線，以組畫和添畫的行式表現(xiàn)在紙上，完成紙上的作業(yè)。

第一組作業(yè)小魚游（完成添畫波紋，小魚身上