2022年部編版二年級上冊單元知識點匯總

及全冊古詩詳解

第一單元基礎知識必記

一、易讀錯的字

腦袋(dai)捕(bu)食披(pi)著曬(shai)干

壞(huai)事傍(bang)晚奔(ben)跑淹沒(mo)

沖毀(hui)猜(cai)猜如(ru)果四海為(wei)家

帶刺(ci)炸(zha)開觀察(cha)知識(shi)

粗(cu)心得(de)不到

二、易寫錯的字

寬：第三筆是橫鉤，不要寫成橫折鉤。

跳：足字旁的第六筆是豎，第七筆是提。

極:木字旁的最后一筆是點。

給：第三筆是提。

更：第六筆撇要穿過“日

知：第五筆是點，不要寫成捺。

三、會寫的詞語

兩條哪里寬嘴頭頂眼睛肚皮孩子一跳變成極小

一片傍晚海洋工作壞人給你帶來辦法如果有腳

它們娃娃她們皮毛更有知識

四、多音字

-jido（教書）-m6i（沒有）

教-沒Y

-jiao（教室）-md（淹沒）

-wei（因為）-de（得到）

為-得-dei（跑得快）

_wei（為難）一de（得虧）

五、形近字

哪（哪里）跳（跳高）極（極?。?/p>

那（那邊）桃（桃花）級（班級）

海（大海）娃（娃娃）她（她們）

梅（梅花）蛙（青蛙）地（土地）

六、近義詞

快-快樂捕食一獵食連忙一趕忙擺動--晃動天天一每天

災害--災難平?！綍r奔跑--奔馳溫和--溫順如果一假如

辦法—一方法出發(fā)一啟程

七、反義詞

快難過低頭-f頭雪白一烏黑溫,和—-暴躁發(fā)動一停止

幫助一干擾粗心J—細心離開--回來告別—-重逢

八、詞語搭配

1.形容詞搭配

（大大）的腦袋（黑灰色）的身子（碧綠）的衣裳

（雪白）的肚皮（帶刺）的鎧甲（粗心）的小朋友

2.動詞搭配

（甩）著尾巴（披）著衣裳（露）著肚皮（發(fā)動）機器

九、詞語積累

【“AA的”式的詞語】

彎彎的小小的閃閃的藍藍的

[AABB式的詞語】

拖拖拉拉慌慌張張吞吞吐吐原原本本紛紛擾擾隱隱約約

【描寫春天的詞語】

風和日暖春回大地萬紫千紅春暖花開春風雨露姥紫嫣紅

十、佳句積累

1.比喻句：蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

2.排比句：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里

跳舞、唱歌、開大會。

4^一、考點提示

1.《小蝌蚪找媽媽》第L3自然段常以填空題和閱讀理解的形式考查。

2.熟讀《我是什么》第1-3自然段，體會水在不同條件下變化的不同形態(tài)。

3.背誦《植物媽媽有辦法》全詩。

第二單元基礎知識必記

一、易讀錯的字

帆(fiin)船梧(w(i)桐松柏(b?i)綠裝(zhuAng)

樺(hu衿樹水杉(shan)百靈(Hng)麥(m醐苗

蠶桑Mng)上場(chang)雖(§面)然農事了(1麗)

二、易寫錯的字

孔：第三筆是提。

橋："喬''的第一筆是撇，不要寫成橫。

化：右邊的撇要露出頭。

六：最后一筆是點。

季：第一筆是撇。

三、會寫的詞語

花園一孔石橋一群隊旗銅號紅領巾歡笑楊樹樹葉

壯觀梧桐楓樹松柏木棉水杉化石金桂唱歌叢林

深處竹林六個熊貓九個朋友四季吹風正肥農事

農忙歸來辛苦—戴月光棉衣

四、多音字

卜ing（行走）口h?o（號手）“M（柏林）

節(jié)卜加）（號啕大哭）柏.

h-g（銀行）lb逝（柏樹）

伽n（中間）jchti（教務處）[zhen虱正月）

間’處.lr<

[ji6n（間斷）￡h（i（處理）ZhOng（正好）

[chQng（場院）了卜（好了）

場.r

（操場）|liao（TW）

五、形近字

橋（石橋）群（一群）銅（銅錢）

轎（轎車）裙（裙子）桐（梧桐）

灘（沙灘）軍（軍隊）楊（楊樹）

攤（小攤）揮（指揮）場（場院）

六、近義詞

壯一強披?-穿喜一樂肥一胖歡笑一歡樂新奇一新鮮

伙伴一同伴嬉戲一玩耍保護一愛護耕作一耕耘

歸來一回來辛苦一辛勞

七、反義詞

歡笑一痛哭高一低暖一寒耐寒一耐熱守一攻香一臭

新奇一平?；锇橐粚κ直Ｗo一破壞歸來一離去辛苦一輕松

告別一重逢喜洋洋一氣沖沖

八、詞語搭配

一（只）海鷗一（艘渾艦一（方）魚塘一（行）垂柳

一（片）沙灘一（條）帆船一（塊）稻田一（座）花園

一（道）小溪一（叢）翠竹一（面）隊旗一（孔）石橋

一（群）飛鳥一（把）銅號

九、詞語積累

[ABB式的詞語】

喜洋洋笑盈盈興沖沖樂呵呵白花花金燦燦亮晶晶綠油油

十、佳句積累

1.擬人句:

（1）楓樹秋天葉兒紅,松柏四季披綠裝。

（2）你拍四，我拍四,天空雁群會寫字。

（3）你拍六，我拍六,黃鵬百靈唱不休。

（4）你拍七，我拍七,竹林熊貓在嬉戲。

2.比喻句:

（1）楊樹高，榕樹壯,梧桐樹葉像手掌。

（2）秋季里，稻上場,谷像黃金粒粒香。

3.對偶句：木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

十一、考點提示

1.背誦：《場景歌》《樹之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。

2.《場景歌》熟悉文中講了哪些場景。

3.《樹之歌》了解文中講了哪幾種樹，特點分別是什么。

第三單元基礎知識必記

一、易讀錯的字

苜（C才O）操柱(zhU)子大秤(chGng)為lE(zhi)

重量(li*ng)一幅（保）削(\iiio)好冷。6ng）清

一束(sh€i)哄(h6ng)我紅潤(r￡in)窗(chuiing)夕卜

二、易寫錯的字

站：第五筆是提。

候：不要丟掉第三筆豎。

今：最后一筆是橫撇。

燈：第四筆是點不是捺。

電："曰”字寫扁。

三、會寫的詞語

稱象柱子底下一桿大秤做事七歲

站出來大船果然評獎時間時候一封信

今天寫信一支筆圓珠筆電燈哄我先后

閉上臉上好事下沉頭發(fā)窗戶

四、多音字

i.Izhao（朝陽）（zhong（重量）

重一人

Ichao（剪J代）*[cliong（重復）

幺上]讀（結束）（理發(fā)）

叫武（結實）Ifa（發(fā)現(xiàn)）

十、佳句積累

i.詩句：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不

應人。

2.比喻句：大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

3.擬人句：彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。

H■一、考點提示

1.《曹沖稱象》掌握曹沖稱象的步驟，常以閱讀理解的形式考查。

2.《玲玲的畫》常以課內閱讀的形式考查對第9自然段的理解。

第四單元基礎知識必記

一、易讀錯的字

瀑(p€i)布前川(chuiin)手臂(bi)尤其

天都峰(feng)展(zh^n)現(xiàn)仙境(jing)盛產(chiin)

枝(zhT)吐城(chCng)市(shi)名勝(sh6ng)古跡

二、易寫錯的字

川：第一筆是撇，中間一豎短。

掛：右面是兩個“土”字，是六畫。

每：第二筆橫短，第六筆橫長。

閃：第一筆是點。

跡：半包圍結構，“L”托住上面的部分。

三'會寫的詞語

黃河大樓依靠一層日照香爐

煙云掛畫大川南部那些巨石

(彎彎)的月亮(青翠)的竹子(蒙蒙)的細雨(茂密)的枝葉

(綠色)的涼棚(熱情好客)的老鄉(xiāng)

(奇形怪狀)的巖石(金光閃閃)的雄雞

九、詞語積累

IAABB式fQ詞語】

隱隱約約許許多多大大小小左左右右高高低低干干凈凈

【含有數(shù)字的成語】

五光十色五顏六色九牛一毛四面八方七上八下千軍萬馬

十、佳句積累

1.比喻句:(1)北邊像圓圓的太陽,叫日潭：南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

(2)陰房修在山坡上，樣子很像碉堡。

2.夸張句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。.

H--、考點提示

1.背誦《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》。

2.《黃山奇石》第2-5自然段常以填空題的形式考查。

3.《曰月潭》常以閱讀理解的形式考查對日月潭不同時間的景物特點的理解。

4.《葡萄溝》第2自然段常以填空題的形式考查；第4自然段常以問答題

的形式考查。

第五單元基礎知識必記

、易讀錯的字

弄（nong）錯回答（da）井沿（yan）一堵（（施）

銜（xi公n）著哀（*i）號晴朗（lang）葫蘆（lu）

比賽Csai）胡蘆朦Cteng）寒號Chao>鳥

二、易寫鈉的字

沿：右上部分不是“兒”，不要帶上鉤。

觀：右邊是“見”，不要寫成“貝

答：上邊是竹字頭，不要寫成草字頭。

際：右邊是"示"，'匣的不要通到上邊去。

斯：左邊不要寫成“良

去口：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。

謝：中間“身”的最后一撇不要出頭。

三、會寫的詞語

井沿回答口渴喝水大話

面對面朗枯草冷卻將來

紛紛夜里一陣一棵謝謝

想法HJ看鄰居治蟲奇怪

坐井觀天無邊無防自者自語

四、多音字

...pa（落下）（g|li<i<><袁號）_fna（天哪）

V?V哪4

llud（下落）」（liao（口號）InA（哪里）

klanjl（當作）工（he（:和平）（zhonu（種子）

和4

l<lanj>（當然）Ihuo（曖和）lzhonj?（不#地）

五、形近字

［渴（口渴）［井（井口）［陣〈一陣）

%/（喝水）屏（開門）■〈陳列）

紛（紛紛）［朗（晴朗）1棵（一-棵）

［郎（新郎）1顆（顆粒）

松（米粉）

3.比喻句：北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。

4.反問句：天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

1-一、考點提示

1.背誦、默寫《江雪》.

2.《坐井觀天》青蛙與小鳥的對話常通過閱讀理解的形式考查。

3.《寒號鳥》說明的道理常通過問答題的形式考查。

4.《我要的是葫蘆》第3、4自然段常通過閱讀理解的形式考查。

第六單元基礎知識必記

一、易讀錯的字

1?井（Seng）不卜Aiu（bian）擔陡（dou）坡爾（tens）

敬（jin?）爰破（<|ia<>）i&踩（cAi）地祝（zhu）福

二、易寫錯的字

被：左邊是“全”，不要寫成“本”。

扁：里邊是--橫兩豎，不要多寫--橫。

士：上橫長，下橫短。

潑：右邊是“發(fā)”，不要少寫最后一點。

穿：上邊是穴寶蓋，不要寫成寶蓋。

忘：上邊是“亡”，不要多寫一點。

三、會寫的詞語

洪水災難知道認為被動農業(yè)生產扁擔同志隊伍

紅軍地士會師怎樣難忘潑水年度龍船花炮穿著

方向命令當時四面八方歡呼采用

四、多音字

|n;in（難過）kMenu（盛滿）^|l>cn（奔命）

^，：Inan（災難）

n，Islicnn（4盛開〉（奔走）

fdou（斗笠）包、卜。（鋪上）Idan（擔子）

［clou（戰(zhàn)斗）1p€i（床鈿）l（liln（擔心）

五、形近字

［洪（洪水）被（被子）業(yè)（作業(yè)）

［哄（哄人）

披（雨披），亞（亞洲）

|Aiu（扁擔）戰(zhàn)（戰(zhàn)t）士（士兵）

1偏（偏旁）

站（站立）土（土地）

［潑（潑水）炮（花炮）慳（度假）

［撥（撥動）［渡（渡船）

跑（跑步）

六、近義詞

痛苫一難受災難一災害繼續(xù)一連續(xù)驅趕一鄲逐敬愛一熱愛帶領一率

領

研究—揚^討心疼—心相會師—會1At-fill?H—0kHl祝?！Ｔ笟g樂—快

樂

七、反義詞

痛苦一生?；帧币粩嘟^敵人一刖友歡樂一悲傷敬愛一憎惡

不料一果真安居樂業(yè)—背井離多

八、詞語搭配1

1.形容詞搭配：

（無數(shù)）的災難（安居樂業(yè)）的生活

（火紅火紅）的鳳凰花（酒消）的水

（鮮紂）的地毯（難忘）的潑水行（歡樂）的鼓點

2.動詞搭配：

(淹沒)田地(吸取)教訓(恢復)生產(治)水

(帶領)隊伍(藏)扁擔(沖毀)房屋

九、詞語積累

1.形容生活安定的詞語：

安居樂業(yè)天下太平安身立命太平盛世

2.形容路難走的詞語：

山高路陡道路崎嶇山高坡陡坎坷不平

十、佳句積累

比喻句：為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了

鮮紅的地毯。

H^一、考點提示

1.《大禹治水》，了解大禹如何治水，體會他心系百姓、無私奉獻的精神。

2.《朱德的扁擔》，體會朱德以身作則，與戰(zhàn)士同甘共苦的高尚品質。

3.《難忘的潑水節(jié)》，熟讀課文，掌握外貌描寫和動作描寫，體會周總理

和傣族人民心連心的深厚情誼。

第七單元基礎知識必記

、易讀錯的字

夜宿(sii)山寺(si)星辰(chen)驚(jing)恐

街(jie)道橋梁(liang)甚至(zhi)旺(wang)火

漸(jian)漸冒(mao)出沖(chGng)進燙(timg)人

終(zhong)于渾(hun)身水淋(Im)淋哎呀(aiya)

二、易寫錯的字

敢：右邊是反文旁。

野：右邊是“予”，不要多加一撇。

步：下面不要寫成“少

論：右下方是“匕”。

旺：“日”要寫得瘦長。

三、會寫的詞語

危樓不敢驚嚇陰天田野蒼茫岸邊房屋散步消失

船只遠方海岸不久同時行人唱歌趕快興旺旁邊

渾身很輕水汽于是無論好似一切是誰

四、多音字

宿F（住宿）產（散步）fcang（捉迷藏）

|xiu（星宿）Isan（散文）良ng（寶藏）

kong（空氣）呀產（哎呀）覺產<睡覺）

空

kdng（空地）ba（飛呀）Ijue（覺得）

五、形近字

陰（陰天）似（似乎）驚（驚訝）

朋（朋友）以（以為）掠（掠奪）

誰（是誰）汽（水汽）敢（不敢）

準（準備）氣（氣體）橄（橄欖）

六、近義詞

嚷一叫漸漸一逐漸好奇一驚奇連忙一趕忙藏一躲

霎時一瞬間無論一不管悠閑一清閑消失一消亡

七、反義詞

暖和一寒冷輕一巾、K快一緩慢從前一以后遠方一近處霎時一永久

八、詞語搭配

（藍色）的遠方（嗆人）的煙（燙人）的火

（美麗）的白云（很輕很輕）的水汽（激動）地說

（躺）在床上（閉）上眼睛（冒）出黑煙（躥）出火星（沖）進屋

里

九、詞語積累

1.ABB式詞語：天蒼蒼野茫茫水淋淋

2.描寫“風”的詞語:

寒風涼風暖風熱風微風狂風臺風暴風和風細雨

3.描寫天氣的詞語：

云開霧散微風習習冰天雪地風雨交加云霧繚繞寒風刺骨

鵝毛大雪電閃雷鳴

十、句子積累

1.擬人句：霧把自己藏了起來。

2.夸張句：危樓高百尺，手可摘星辰。

4^一、考點提示

1.背誦：《夜宿山寺》《敕勒歌》。

2.《霧在哪里》熟讀霧把景物藏起來后的句子。

3.《雪孩子》熟讀雪孩子沖進火里救出小白兔的句子，體會雪孩子勇敢、

舍己救人的品質。

幸（\ing）福折（zht）紙食（shi）物爪（zhua）子

神（sh6n）仙奶（ii6i）酪咬（yao）住秧（”ng）苗

二、易寫錯的字

爪：第三筆是豎，不是豎提。

神:左部是，/”，不是“初

第：上部是“”，不是“什”。

三、會寫的詞語

食物就是老天爺爪子神氣活現(xiàn)野豬奶酪開始

吵架仔細急忙咬住第一公平折紙一張祝福扎風箏

抓住但是哭喊風車廣場秧苗汗水傷心信以為真走路

四、多音字

za（扎風箏）

、曲1曲°（漂浮）

扎（扎營）

zhA7Klp訪0（漂亮）

zha（掙扎）

[men（納悶）..zhuan（轉椅）

悶轉

（men（悶熱）[zhuan（轉彎）

五、形近字

汗（汗水）秧（秧苗）折（折紙）

稈（麥稈）映（反映）拆（拆開）

路（路邊）咬（咬?。┳ィㄗプ。?/p>

洛（洛陽）校（學校）狐（狐貍）

六、近義詞

違抗一違背尋找一尋覓東張西望一左顧右盼正好一恰好

和好一講和飄蕩一飄動愿意一樂意可是一但是感謝一感激

責怪一責備容易一簡單趕緊一趕快

七、反義詞

茂密一稀疏違抗一服從快樂一憂傷朋友一敵人幸福T甫苦

難過一高興公平一偏心美麗一丑陋幫助一刁難

責怪一表揚飛快一緩慢東張西望一聚精會神

八、詞語搭配

（飄蕩）的風箏（漂流）的紙船（可愛）的風娃娃（茂密）的森林

（不停）地咬著（高興）得哭了（大搖大擺）地走（大大小?。┑囊矮F

九、詞語積累

出自寓言故事的成語：

守株待兔狐假虎威拔苗助長亡羊補牢葉公好龍

坐井觀天刻舟求劍畫蛇添足

十、佳句積累

1.感嘆句：整塊奶酪都被你吃光了！

2.“把”字句：老虎撲過去，把狐貍逮住了。

3.“被”字句：老虎被蒙住了，松開了爪子。

十一、考點提示

1.《狐假虎威》?？疾樵⒀怨适陆o人們的啟示和寓言故事的續(xù)寫。

2.《狐貍分奶酪》第，11自然段常常作為課內閱讀題考查。

3.《紙船和風箏》第7-11自然段常常作為課內閱讀題考查。

4.《風娃娃》第2-7自然段常常作為課內閱讀題考查；課文告訴我們的道理

常常作為問答題考查。

全冊古詩詳解

梅花

【宋】王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

作者簡介

王安石（1021年12月18日—1086年5月21日），字

介甫，號半山，謚文，封荊國公。世人又稱王荊公。漢族，

北宋撫州臨川人（今江西省撫州市臨川區(qū)鄧家巷人），中國

北宋著名政治家、思想家、文學家、改革家，唐宋八大家之

一。歐陽修稱贅王安石：“翰林風月三千首，吏部文章二百

年。老去自憐心尚在，后來誰與子爭先。”傳世文集有《王

臨川集》、《臨川集拾遺》等。其詩文各體兼擅，詞雖不多，

但亦擅長，且有名作《桂枝香》等。而王荊公最得世人哄傳

之詩句莫過于《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸，明月何

時照我還?！?/p>

注釋

凌寒：冒著嚴寒。

遙：遠遠地。知：知道。

為（w6i）：因為。

暗香：指梅花的幽香。

譯文

墻角有幾枝梅花，正冒著嚴寒獨自盛開。遠遠的就知道

潔白的梅花不是雪，因為有梅花的幽香傳來。

古詩賞析

此詩語言樸素，對梅花的形象也不多做描繪，卻自有深

致，耐人尋味。他的《北陂杏花》對杏花花、影俱妖燒的形

象大加渲染，用“縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵”來強

調杏花的高潔、堅持的精神，寫得很張揚外露。而這首寫梅

花的詩，其思想內涵實是相通的，寫得則非常平實內斂。

前兩句寫墻角梅花不懼嚴寒，傲然獨放，“墻角數(shù)枝梅”,

“墻角”不引人注目，不易為人所知，更未被人賞識，卻又

毫不在乎?！皦恰边@個環(huán)境突出了數(shù)枝梅身居簡陋，孤芳自

開的形態(tài)。體現(xiàn)出詩人所處環(huán)境惡劣，卻依舊堅持自己的主

張的態(tài)度?！傲韬氉蚤_”，這里寫梅花沒寫她的姿態(tài)，而只

寫她“獨自開”，突出梅花不畏寒，不從眾，雖在無人偏僻

的地方，仍然凌寒而開，寫的是梅花的品質，又像寫人品。

“獨自”，語意剛強，無懼旁人的眼光，在惡劣的環(huán)境中，

依舊屹立不倒。體現(xiàn)出詩人堅持自我的信念。

后兩句，重點放在梅花的幽香上，“遙知不是雪”，“遙

知”說明香從老遠飄來，淡淡的，不明顯。詩人嗅覺靈敏，

獨具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)?！安皇茄?，不說梅花，而梅花的潔白

可見。意謂遠遠望去十分純凈潔白，但知道不是雪而是梅花。

詩意曲折含蓄，耐人尋味。暗香清幽的香氣。“為有暗香來”,

“暗香”指的是梅花的香氣，以梅擬人，凌寒獨開，喻典品

格高貴；暗香沁人，象征其才氣譙溢。

雪本身也是很美很白的，但是這還不夠，很美好很清白，

卻不能給別人送去幽香，“雪卻輸梅一段香”。這好比一個人:

你光長得美長得師，卻沒有好品德好才學，那就沒有什么了

不起。你不僅長得美長得師，還品德高尚才學出眾，但卻僅

僅潔身自好，沒有多少奉獻，沒有帶給他人愉悅的幽香，那

也是很可惜。

立在僻靜甚至冷清的墻角，沖破嚴寒靜靜開放，遠遠地

向世人送去濃郁的幽香，這是絕世之梅，也是絕世之人。

小兒垂釣

【唐】胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

作者簡介

胡令能（785-826年），唐詩人，隱居圃田（河南中牟縣）。

唐貞元、元和時期人。家貧，年輕時以修補鍋碗盆缸為生，

人稱“胡釘較”。他的詩語言淺顯而構思精巧，生活情趣很

濃，現(xiàn)僅存七絕4首。唐貞元、元和時期人。莆田隱者，唐

詩人少為負局鐵釘之業(yè)。夢人剖其腹，以一卷書內之，遂能

吟詠，遠近號為胡釘較。詩四首，皆寫得十分生動傳神、精

妙超凡，不愧是仙家所贈之詩作。

注釋

蓬頭：形容小孩可愛。稚子：年齡小的、懵懂的孩子。

垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。

莓：一種野草。苔：苔葬植物。映：遮映。

借問：向人打聽。

魚驚：魚兒受到驚嚇。應：回應，答應，理睬。

譯文

一個頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側身坐

在青苔上綠草映襯著他的身影。

聽到有過路的人問路，連忙遠遠地擺了擺手，不敢回應

路人生怕驚動了魚兒。

古詩賞析

這是一首以兒童生活為題材的詩作，詩寫一個稚氣未脫

的小兒在水邊學釣的情景，形神兼?zhèn)?，意趣盎然?/p>

在唐詩中，寫兒童的題材比較少，因而顯得可貴。這首

七絕寫小兒垂釣別有情趣。此詩沒有絢麗的色彩，沒有刻意

的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的敘述中透

露出幾分純真、無限童趣和一些專注。

一二句重在寫形，三四句重在傳神。稚子，小孩也?！芭?/p>

頭”寫其外貌，突出了小孩的幼稚頑皮，天真可愛?！熬]”

是釣絲，“垂綸”即題目中的“垂釣”，也就是釣魚。詩人對

這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫出山野孩子頭發(fā)蓬亂的本

來面目，使人覺得自然可愛與真實可信。“學”是這首詩的

詩眼。這個小孩子初學釣魚，所以特別小心。在垂釣時，“側

坐”姿態(tài)，草映其身，行為情景，如在眼前?！皞茸睅в?/p>

隨意坐下的意思。側坐，而非穩(wěn)坐，正與他初學此道的心境

相吻合。這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志于釣魚的情

景?！拜Α?，泛指貼著地面生長在陰濕地方的低等植物，從

“莓苔”不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人

跡罕到的所在，更是一個魚不受驚、人不暴曬的頗為理想的

釣魚去處，為后文所說“怕得魚驚不應人”做了鋪墊?！安?/p>

映身”，也不只是在為小兒畫像，它在結構上，對于下句的

“路人借問”還有著直接的承接關系——路人之向他打問，

就因為看得見他。

后兩句中“遙招手”的主語還是小兒。當路人問道，稚

子害怕應答驚魚，從老遠招手而不回答。這是從動作和心理

方面來刻劃小孩，有心計，有韜略，機警聰明。他之所以要

以動作來代替答話，是害怕把魚驚散。他的動作是“遙招手”,

說明他對路人的問話并非漠不關心。他在“招手”以后，又

怎樣向“路人”低聲耳語，那是讀者想象中的事，詩人再沒

有交代的必要，所以，在說明了“遙招手”的原因以后，詩

作也就戛然而止。通過以上的簡略分析可以看出，前兩句

雖然著重寫小兒的體態(tài)，但“側坐”與“莓苔”又不是單純

的描狀寫景之筆；后兩句雖然著重寫小兒的神情，但在第三

句中仍然有描繪動作的生動的筆墨。此詩不失為一篇情景交

融、形神兼?zhèn)涞拿鑼憙和募炎鳌?/p>

登鸛雀樓

【唐】王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

作者簡介

王之渙（688年一742年），是盛唐時期的著名詩人，字

季凌，漢族，絳州（今山西新絳縣）人。豪放不羈，常擊劍

悲歌，其詩多被當時樂工制曲歌唱。名動一時，他常與高適、

王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風光著稱。其代表作有《登

鸛雀樓》、《涼州詞》等?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流。欲窮

千里目，更上一層樓”，更是千古絕唱。

注釋

鸛（gudn）雀（qu6）樓：舊址在山西永濟縣，樓高

三層，前對中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故

有此名。

白日：太陽。

依：依傍。

盡：消失。這句話是說太陽依傍山巒沉落。

欲：想要得到某種東西或達到某種目的的愿望，但也有

希望、想要的意思。

窮：盡，使達到極點。

千里目：眼界寬闊。

更：再。

譯文

夕陽依傍著山巒慢慢沉落，滔滔黃河朝著大海洶涌奔流。

想要看到千里之外的風光，那就要再登上更高的一層城樓。

古詩賞析

這首詩寫詩人在登高望遠中表現(xiàn)出來的不凡的胸襟抱

負，反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。

詩的前兩句寫所見?！鞍兹找郎奖M”寫遠景，寫山，寫

的是登樓望見的景色，“黃河入海流”寫近景，寫水寫得景

象壯觀，氣勢磅礴。這里，詩人運用極其樸素、極其淺顯的

語言，既高度形象又高度概括地把進入廣大視野的萬里河山,

收入短短十個字中；而后人在千載之下讀到這十個字時，也

如臨其地，如見其景，感到胸襟為之一開。首句寫遙望一輪

落日向著樓前一望無際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡

頭冉冉而沒。這是天空景、遠方景、西望景。

次句寫目送流經樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，

又在遠處折而東向，流歸大海。這是由地面望到天邊，由近

望到遠，由西望到東。這兩句詩合起來，就把上下、遠近、

東西的景物，全都容納進詩筆之下，使畫面顯得特別寬廣，

特別遼遠。就次句詩而言，詩人身在鸛雀樓上，不可能望見

黃河入海，句中寫的是詩人目送黃河遠去天邊而產生的意中

景，是把當前景與意中景溶合為一的寫法。這樣寫，更增加

了畫面的廣度和深度。而稱太陽為“白日”，這是寫實的筆

調。落日銜山，云遮霧障，那本已減弱的太陽的光輝，此時

顯得更加暗淡，所以詩人直接觀察到“白日”的奇景。至于

“黃河”。當然也是寫實。它宛若一條金色的飄帶，飛舞于

層巒疊嶂之間。

后兩句寫所想?！坝F千里目”，寫詩人一種無止境探求

的愿望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，唯一的

辦法就是要站得更高些，“更上一層樓”。從這后半首詩，可

推知前半首寫的可能是在第二層樓（非最高層）所見，而詩

人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物，更登上了樓的頂層。

在收尾處用一“樓”字，也起了點題作用，說明這是一首登

樓詩。

詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程，但其

含意深遠，耐人探索?！扒Ю铩薄耙粚印?，都是虛數(shù)，是詩人

想象中縱橫兩方面的空間?！坝F”“更上”詞語中包含了多

少希望，多少憧憬。這兩句詩發(fā)表議論，既別翻新意，出人

意表，又與前兩句寫景詩承接得十分自然、十分緊密，從而

把詩篇推引入更高的境界，向讀者展示了更大的視野。也正

因為如此，這兩句包含樸素哲理的議論，成為了千古傳誦的

名句，也使得這首詩成為一首千古絕唱。

這應當只是說，詩歌不要生硬地、枯燥地、抽象地說理，

而不是在詩歌中不能揭示和宣揚哲理。象這首詩，把道理與

景物、情事溶化得天衣無縫，使讀者并不覺得它在說理，而

理自在其中。這是根據(jù)詩歌特點、運用形象思維來顯示生活

哲理的典范。這首詩在寫法上還有一個特點：它是一首全

篇用對仗的絕句。前兩句“白日”和“黃河”兩個名詞相對,

“白”與“黃”兩個色彩相對，“依”與“人”兩個動詞相

對。后兩句也如此，構成了形式上的完美。

沈德在《唐詩別》中選錄這首詩時曾指出：“四語皆對，

讀來不嫌其排，骨高故也?！苯^句總共只有兩聯(lián)，而兩聯(lián)都

用對仗，如果不是氣勢充沛，一意貫連，很容易雕琢呆板或

支離破碎。這首詩，前一聯(lián)用的是正名對，所謂“正正相對”，

語句極為工整，又厚重有力，就更顯示出所寫景象的雄大；

后一聯(lián)用的是，雖然兩句相對，但是沒有對仗的痕跡。所以

說詩人運用對仗的技巧也是十分成熟的。

望廬山瀑布

【唐】李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

作者簡介

李白（701年一762年），字太白，號青蓮居士，又號

“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，

與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即

“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。據(jù)《新唐

書》記載，李白為興圣皇帝（涼武昭王李嵩）九世孫，與李

唐諸王同宗。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白深

受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩作中多以醉

時寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將

進酒》《明堂賦》《早發(fā)白帝城》等多首。

注釋

香爐：指香爐峰。

紫煙：指日光透過云霧，遠望如紫色的煙云。

遙看：從遠處看。

掛：懸掛。

川：河流，這里指瀑布。

直：筆直。

三千尺：形容山高。這里是夸張的說法，不是實指。

疑：懷疑。

銀河：古人指銀河系構成的帶狀星群。

譯文

香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，從遠處看去瀑布

好似白色絹綢懸掛山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千

尺，讓人懷疑是銀河從天上瀉落到人間。

古詩賞析

這是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風景詩。

這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人

對祖國大好河山的無限熱愛。首句“日照香爐生紫煙”。

“香爐”是指廬山的香爐峰。此峰在廬山西北，形狀尖圓，

像座香爐。由于瀑布飛瀉，水氣蒸騰而上，在麗日照耀下，

仿佛有座頂天立地的香爐冉冉升起了團團紫煙。一個“生”

字把煙云冉冉上升的景象寫活了。此句為瀑布設置了雄奇的

背景，也為下文直接描寫瀑布渲染了氣氛。

次句“遙看瀑布掛前川”?！斑b看瀑布”四字照應了題目

《望廬山瀑布》?！皰烨按ā笔钦f瀑布像一條巨大的白練從

懸崖直掛到前面的河流上?！皰臁弊只瘎訛殪o，維紗維肖地

寫出遙望中的瀑布。

詩的前兩句從大處著筆，概寫望中全景：山頂紫煙繚繞，

山間白練懸掛，山下激流奔騰，構成一幅絢麗壯美的圖景。

第三句“飛流直下三千尺”，一筆揮灑，字字鏗鏘有力。

“飛”字，把瀑布噴涌而出的景象描繪得極為生動；“直下”，

既寫出山之高峻陡峭，又可以見出水流之急，那高空直落，

勢不可擋之狀如在眼前。

詩人猶嫌未足，接著又寫上一句“疑是銀河落九天”，

真是想落天外，驚人魂魄?！耙墒恰敝档眉毼?，詩人明明說

得恍恍惚惚，而讀者也明知不是，但是又都覺得只有這樣寫，

才更為生動、逼真，其奧妙就在于詩人前面的描寫中已經孕

育了這一形象。巍巍香爐峰藏在云煙霧靄之中，遙望瀑布就

如從云端飛流直下，臨空而落，這就自然地聯(lián)想到像是一條

銀河從天而降?？梢?，“疑是銀河落九天”這一比喻，雖是

奇特，但在詩中并不是憑空而來，而是在形象的刻畫中自然

地生發(fā)出來的。

這首詩極其成功地運用了比喻、夸張和想象，構思奇特,

語言生動形象、洗煉明快。蘇東坡十分贊賞這首詩，說“帝

遣銀河一脈垂，古來唯有謫仙詞”?！爸喯伞本褪抢畎??！锻?/p>

廬山瀑布》的確是狀物寫景和抒情的范例。

江雪

【唐】柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

作者簡介

柳宗元（773年一819年），字子厚，唐代河東（今山西

運城）人，杰出詩人、哲學家、儒學家乃至成就卓著的政治

家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八記》等六百多篇

文章，經后人輯為三十卷，名為《柳河東集》。因為他是河

東人，人稱柳河東，又因終于柳州刺史任上，又稱柳柳州。

柳宗元與韓愈同為中唐古文運動的領導人物，并稱“韓柳”。

在中國文化史上，其詩、文成就均極為杰出，可謂一時難分

軒輕。

注釋

絕：無，沒有。

萬徑：虛指，指千萬條路。

人蹤：人的腳印。

孤：孤零零。

蓑笠（subII）:蓑衣和斗笠笠：用竹篌編成的帽

子。

獨：獨自。

譯文

所有的山上，飛鳥的身影已經絕跡，所有道路都不見人

的蹤跡。

江面孤舟上，一位披戴著蓑笠的老翁，獨自在大雪覆蓋

的寒冷江面上垂釣。

古詩賞析

《江雪》是唐代詩人柳宗元于永州創(chuàng)作的一首五言絕句。

詩中運用典型概括的手法，選擇千山萬徑，人鳥絕跡這種最

能表現(xiàn)山野嚴寒的典型景物，描繪大雪紛飛，天寒地凍的圖

景；接著勾畫獨釣寒江的漁翁形象，借以表達詩人在遭受打

擊之后不屈而又深感孤寂的情緒。全詩構思獨特，語言簡潔

凝練，意蘊豐富。

此詩作于柳宗元謫居永州期間（公元805年一815年）。

唐順宗永貞元年（805）,柳宗元參加了王叔文集團發(fā)動的永

貞革新運動，改革很快失敗，柳宗元被貶為永州司馬，流放

十年。險惡的環(huán)境壓迫，并沒有把他壓垮。他把人生的價值

和理想志趣，通過詩歌來加以展現(xiàn)。

柳宗元筆下的山水詩有個顯著的特點，那就是把客觀境

界寫得比較幽僻，而詩人的主觀的心情則顯得比較寂寞，甚

至有時不免過于孤獨