小班音樂活動-小雨點跳舞教案

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小班音樂活動——小雨點跳舞教案?小雨點跳舞教案

小班音樂活動小雨點跳舞教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，熟識歌曲旋律，初步學唱三拍子歌曲《小雨點跳舞》，嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞并在創(chuàng)編活動中體驗唱歌帶來的喜悅，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，下面是小雨點跳舞教案。

活動目標

1、熟識歌曲旋律，初步學唱三拍子歌曲《小雨點跳舞》。

2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞并在創(chuàng)編活動中體驗唱歌帶來的喜悅。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備

課件、自制卡片式圖譜、畫筆畫紙、大圖片

活動過程

一、學唱副歌部分，并理解三拍子歌曲的節(jié)奏特點。

1、播放課件，請幼兒說說看到了什么？聽到了什么？請幼兒觀看彩虹是什么樣子的。

2、“彩虹真美麗啊，它不但美麗，還會唱歌呢，你們聽——”老師范唱，并帶幼兒唱練聲部分，啟發(fā)幼兒唱的像彩虹一樣美、圓潤、流暢。

3、“小雨點聽到彩虹這么奇妙的歌聲，不由自主的唱起歌來、跳起舞來，你們看——”出示小雨點，請幼兒說說小雨點是怎么唱歌跳舞的，并用肢體動作大膽表現(xiàn)。

4、請幼兒觀看雨點的大小，引出三拍子歌曲的強弱規(guī)律強-弱-弱。

二、學唱歌曲，并用繪畫的方式創(chuàng)編部分歌詞。

老師小雨點在哪兒跳舞？

1、出示圖譜，老師范唱，幼兒學唱，并說說小雨點是在哪兒跳舞的。

2、啟發(fā)幼兒大膽想象小雨點會落在什么地方，并進行繪畫，老師巡回指導，提示幼兒只需畫出簡潔的輪廓，并敘述自己畫的小雨點在哪兒跳舞。

3、老師將幼兒的畫貼在圖譜上，大家共享，唱出自己創(chuàng)編的歌詞。

三、變換不同的形式演唱歌曲，進一步熟識歌曲。

1、將幼兒分成兩組，練習問答對唱。

2、嬉戲——小雨點跳舞。

請幼兒扮演小雨點，老師當小鳥，師幼對唱，并自編動作。

教學反思

1、幼兒對三拍子的唱法把握的還

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