A6技術(shù)支持的課堂講授作業(yè)1-教學(xué)設(shè)計(中學(xué)道德與法治)：請?zhí)峤灰环菡n堂講授環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計,需包括教

教學(xué)設(shè)計：《善用法律》課堂講授環(huán)節(jié)一、教學(xué)主題：本課是統(tǒng)編教材《道德與法治》八年級上冊第二單元第五課的第三框。本課內(nèi)容是對前面《法不可違》《預(yù)防犯罪》兩節(jié)課的延續(xù)，包括“遇到侵害，依法求助”“有勇有謀，應(yīng)對違法犯罪”兩目。本課主要向?qū)W生介紹運用法律保護自己的途徑和方法，幫助學(xué)生維護自己合法權(quán)益，以保證未成年人的人格尊嚴和權(quán)利，使其健康快樂地成長。二、教學(xué)內(nèi)容及分析：本課的教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)運用法律維護自己、他人、國家和社會的合法權(quán)益，掌握獲得法律幫助和維護合法權(quán)益的方式和途徑，提高運用法律的能力。通過前兩框的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了部分法律常識，但依法維權(quán)意識仍然比較淡薄，因此讓學(xué)生知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，掌握自我保護的本領(lǐng)，是非常必要的。三、教學(xué)對象及特點：針對初中學(xué)生的特點，教學(xué)內(nèi)容不宜太難太細，但要讓他們懂得遇到法律問題找誰，怎樣尋求幫助，以維護自己的合法權(quán)益。八年級的學(xué)生涉世不深，心態(tài)不成熟、體力不具優(yōu)勢，缺少社會經(jīng)驗，當自己的合法權(quán)益受到侵害后，要么忍氣吞聲，要么私自報復(fù)。因此，學(xué)生亟需了解如何運用法律武器保護自己、維護自己的合法權(quán)益。在本課的學(xué)習(xí)中，考慮到學(xué)生的法治觀念發(fā)展有一個觀念認識、體驗內(nèi)化、踐行反思相融合、循環(huán)的復(fù)雜過程，教師堅持以學(xué)為中心，設(shè)計了小組合作討論、小組展示、小組交流展示三個活動，鼓勵學(xué)生體驗與對話，合作與探究，最大限度地促進思維的活躍，在探究、體驗、反思與分享中展開思維過程，提升思維的質(zhì)量。大部分同學(xué)都喜歡學(xué)習(xí)《道德與法治》，他們思維活躍，學(xué)習(xí)積極性較高。他們能夠主動學(xué)習(xí)，也能夠比較順利地開展小組合作學(xué)習(xí)。此外，他們也能夠適應(yīng)多媒體教學(xué)環(huán)境和信息技術(shù)手段教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師需要切實掌握學(xué)生的特點，清楚地知道學(xué)生的優(yōu)勢和不足，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況因材施教，以學(xué)生為主體，有效地利用信息技術(shù)手段引領(lǐng)教學(xué)活動，滿足學(xué)生的需求，促進學(xué)生綜合能力發(fā)展。教學(xué)目標：1.知識目標：了解依靠法律維護自己的合法權(quán)益、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑、同違法犯罪行為作斗爭的義務(wù)和青少年面對違法犯罪行為時的斗爭策略。2.能力目標：逐步提高依法保護自己、維護自身合法權(quán)益的能力，學(xué)會運用法律與人打交道，勇于斗爭而且善于斗爭。3.情感、態(tài)度、價值觀目標：增強依法律己、依法維權(quán)的意識，樹立善于同違法犯罪作斗爭的觀念。教學(xué)重點：樹立起依法維權(quán)的法律意識，學(xué)會敢于斗爭。教學(xué)難點：運用法律武器保護自己的途徑和方法，學(xué)會善于斗爭。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：通過觀看視頻《讓我保護你》，學(xué)生思考“我”指的是什么。反饋指導(dǎo)：讓學(xué)生觀看《讓我保護你——我是法律》，讓他們根據(jù)內(nèi)容思考猜想，視頻中的“我”是誰，并說明理由。小結(jié)：生活在法治社會，社會生活的方方面面都離不開法律的保護，我們要學(xué)會用法律與人打交道，學(xué)會使用法律保護自己，法律才有了意義。這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)《善用法律》。（二）講授新課環(huán)節(jié)一：遇到侵害依法求助通過PPT課件出示學(xué)生閱讀案例材料，讓學(xué)生思考如果在生活中出現(xiàn)了煩惱、困惑和痛苦等，他們可能首先求助于誰，為什么。然后讓他們幫助案例中的王海想想辦法，應(yīng)該找誰幫助解決問題。反饋指導(dǎo)：首先請學(xué)生結(jié)合自身情況思考再結(jié)合案例思考。小結(jié)：當我們遇到無法通過其他途徑解決的問題時，可以考慮使用訴訟手段。但在使用訴訟手段前，需要仔細權(quán)衡利弊，考慮到自身和他人的利益，以及可能帶來的后果。PPT課件出示學(xué)生閱讀案例材料：王海的母親最終還是決定打官司，尋求法律保護。他們找到了當?shù)氐姆稍行模玫搅朔稍?。在律師的幫助下，他們提起了訴訟，最終贏得了勝訴。PPT課件出示任務(wù)：閱讀材料，思考問題：王海的母親最終決定打官司，為什么？他們通過哪些途徑得到了幫助？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生思考在何種情況下可以使用訴訟手段，以及如何尋求法律幫助。同時，可以介紹一些常見的訴訟手段，如起訴、申請仲裁、申請行政復(fù)議等。根據(jù)案例，討論以下問題：1.你認為王海的行為是否正確？為什么？2.如果換做你，你會怎么做？反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生思考問題，鼓勵學(xué)生表達自己的看法。小結(jié)：在處理糾紛和應(yīng)對侵害時，我們需要有勇氣和智慧，善于斗爭。但是，我們也需要冷靜客觀地看待問題，不要因為情緒或者一時沖動而采取過激的行動。在法律的保護下，我們可以通過合法的手段來維護自己的權(quán)益，而不是采取非法的報復(fù)行為。六、所選技術(shù)以及技術(shù)使用的目的本節(jié)課采用了教學(xué)視頻和PowerPoint課件兩種技術(shù)。教學(xué)視頻《讓我保護你》作為導(dǎo)入新課的工具，引發(fā)學(xué)生思考，提出問題，為后續(xù)課堂的展開做好鋪墊。PPT課件則用于展示案例材料和思考問題，指導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生分析和理解。同時，在課堂結(jié)束時，利用PPT課件及時總結(jié)提升，升華了學(xué)生的思想感情。PPT課件的清晰有條理的內(nèi)容，讓教師的講解思路更具有條理性，也讓學(xué)生更直觀、方便、清晰地理解本課內(nèi)容。同時，利用PPT課件