幼兒園小班音樂教案《袋鼠媽媽》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)用兒歌的方式表達(dá)本身的情感。2、讓幼兒認(rèn)得常見的動(dòng)物—袋鼠，并了解袋鼠媽媽對(duì)小袋鼠的呵護(hù)之情。3、讓幼兒能夠通過音樂，感受到小袋鼠的成長歷程，進(jìn)而讓幼兒了解什么是愛、什么是呵護(hù)。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、音樂教材：兒歌《袋鼠媽媽》。2、節(jié)奏鳥、絨毛球等實(shí)物輔佑襄助教學(xué)。3、音樂播放器和音響。三、教學(xué)過程1、本節(jié)課程的開頭通過充分活力的歌曲《好好跑》《小兔乖乖》等歌曲，讓孩子們歡樂地進(jìn)入到學(xué)習(xí)音樂的狀態(tài)，同時(shí)激勵(lì)幼兒表達(dá)本身的情感。2、教學(xué)內(nèi)容（1）引入袋鼠媽媽為了讓孩子們更好地理解課程中所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們?yōu)楹⒆觽兙帉懥艘粋€(gè)小故事?！坝幸粋€(gè)小袋鼠在樹上搖擺，旁邊是一位慈善的袋鼠媽媽，她伸出雙臂，輕輕地接住了小袋鼠，帶著它一步步地往回走?？墒切〈笤谧呗返倪^程中，總是想著要跑，要玩，忘掉了袋鼠媽媽的生怕?！保?）歌曲演唱在了解了小袋鼠的成長歷程之后，就可以播放音樂《袋鼠媽媽》了。音樂響起，孩子們跟著音樂的節(jié)拍起舞。同時(shí)，老師也可以邊唱邊做動(dòng)作示范。（3）情景教學(xué)為了讓孩子們能夠更好地理解歌曲中所蘊(yùn)含的含義，我們可以通過使用節(jié)奏鳥或絨毛球等實(shí)物，在教學(xué)過程中加入相關(guān)的情景，進(jìn)一步讓孩子們了解小袋鼠的成長歷程，進(jìn)而理解愛與呵護(hù)。四、教學(xué)反思（1）教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)1、通過幼兒愛好的兒歌，讓幼兒學(xué)到表達(dá)本身情感的緊要性。2、通過可愛的小故事，讓幼兒更好地理解所學(xué)內(nèi)容。3、通過實(shí)物輔佑襄助教學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。（2）教學(xué)過程中的不足1、由于幼兒的年齡尚小，對(duì)于一些概念的理解頗有困難，因此在教學(xué)過程中需要更多的耐性和重復(fù)。2、把握好音樂教材和教學(xué)方式。3、需要不斷反思教學(xué)過程，盡可能為孩子們打造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)總結(jié)在幼兒園音樂教學(xué)中，更多的是應(yīng)當(dāng)重視培育孩子們的音樂愛好以及情感表達(dá)本領(lǐng)。因此在教學(xué)過程中，需要老師付出更多的耐