幼兒園大班健康活動(dòng)教案《家園運(yùn)動(dòng)會(huì)》一、教學(xué)目標(biāo)1.了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義及好處，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的交流合作，培育集體主義精神和合作意識(shí)。2.激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜好，加強(qiáng)體質(zhì)，提高協(xié)調(diào)本領(lǐng)和樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。3.發(fā)揮幼兒的自我表達(dá)和表演本領(lǐng)，豐富幼兒的身心體驗(yàn)，提高幼兒的綜合本領(lǐng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.家園運(yùn)動(dòng)會(huì)的需要與目的。2.家庭代表隊(duì)的組建及比賽項(xiàng)目。3.比賽日的組織與管理。4.比賽的技術(shù)要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。5.比賽后的總結(jié)與講評(píng)。三、教學(xué)過(guò)程1.引入環(huán)節(jié)園區(qū)組織一次以“運(yùn)動(dòng)”為主題的大型活動(dòng)——“家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”，旨在弘揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神，推動(dòng)幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系和溝通。通過(guò)由老師普及運(yùn)動(dòng)會(huì)的緊要性和體育磨練對(duì)幼兒身體的建設(shè)，為接下來(lái)的活動(dòng)和比賽做好理論鋪墊。2.主體環(huán)節(jié)（1）組建家庭代表隊(duì)先在幼兒園內(nèi)進(jìn)行以家庭為單位的招募，每個(gè)家庭派出1到2名的家長(zhǎng)代表隊(duì)員參加比賽。確認(rèn)代表隊(duì)員后，園區(qū)將會(huì)在微信群或網(wǎng)上公布比賽項(xiàng)目、規(guī)定和報(bào)名方式。（2）比賽項(xiàng)目依據(jù)幼兒身體條件、喜好喜好、年齡等因素，選取若干項(xiàng)比賽項(xiàng)目。項(xiàng)目包括：親子拍手跑、家長(zhǎng)積木比賽、父母手拉手折紙、寶寶吹氣球、親子大合唱等。（3）比賽流程依照比賽項(xiàng)目和報(bào)名家庭的情況確定比賽流程和時(shí)間布置。家長(zhǎng)作為隊(duì)員，幼兒是觀眾和加油者。各項(xiàng)比賽的評(píng)判將由園務(wù)人員和其他家長(zhǎng)共同構(gòu)成的裁判團(tuán)進(jìn)行。（4）比賽技巧與注意事項(xiàng)為防止比賽過(guò)程中的摔倒、碰撞等意外情況的發(fā)生，需注意家長(zhǎng)跑步姿勢(shì)、賽道安全區(qū)的設(shè)立；比賽分女子組、男子組、混合組；家長(zhǎng)為了便于比賽，需穿著適合運(yùn)動(dòng)的服裝并帶好必要的輔佑襄助器材；比賽過(guò)程中，家長(zhǎng)需嚴(yán)格依照規(guī)定行動(dòng)、不擅自頂替或丟棄比賽標(biāo)志物。（5）比賽的總結(jié)與講評(píng)比賽結(jié)束后，家長(zhǎng)代表隊(duì)和家長(zhǎng)分別回到呈現(xiàn)臺(tái)或觀眾席，聽(tīng)取園務(wù)人員的評(píng)分和點(diǎn)評(píng)看法，發(fā)表閱歷和感悟，以便為日后的活動(dòng)供應(yīng)有益的參考。3.總結(jié)環(huán)節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的評(píng)估，進(jìn)一步了解幼兒家庭的反饋，完成較為完整的活動(dòng)總結(jié)，同時(shí)，由公開(kāi)一些訂立下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題和計(jì)劃。四、教學(xué)方式運(yùn)用宣講、演示、體驗(yàn)、比賽、討論、總結(jié)等多種教學(xué)方法。五、教學(xué)手段利用一些實(shí)物、圖片、PPT等輔佑襄助材料。六、教學(xué)重點(diǎn)1.敬重每個(gè)幼兒家庭，讓每個(gè)家庭有機(jī)會(huì)參加。2.重視比賽過(guò)程中的引導(dǎo)和管理，確保比賽的安全和秩序。3.切實(shí)體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)和合作的意義，培育幼兒積極進(jìn)取、健康歡快的精神面貌。七、教學(xué)效果家園運(yùn)動(dòng)會(huì)可以有效提高幼兒父母的身心健康，加強(qiáng)家庭親子的相互聯(lián)系，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)一步提高幼兒的身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)和自信念，支持幼兒的身心健康成長(zhǎng)。八、教學(xué)評(píng)估1.個(gè)別式評(píng)估：老師或幼教技能特別小組依據(jù)活動(dòng)質(zhì)量和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)家庭的表現(xiàn)。2.問(wèn)卷式評(píng)估：參加活動(dòng)的每個(gè)家庭需補(bǔ)全反饋表，依據(jù)家庭總體看法對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全面的評(píng)估和反思。九、師生情感交流家園運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次融洽師生情感的大型活動(dòng)，通過(guò)比賽