20xx年秋學(xué)期大四班班級(jí)總結(jié)20xx年秋學(xué)期大四班班級(jí)總結(jié)時(shí)間像流水,像飛輪,在每天充實(shí)的工作中前進(jìn)。再過(guò)一個(gè)星期,大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束?；厥走@一個(gè)學(xué)期,感慨頗深?，F(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的情況作一個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)優(yōu)點(diǎn),指出不足,有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ),把工作做得更好。一、班級(jí)情況分析：開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝€(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。二.、教育教學(xué)方面1．嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。升入了大班，對(duì)他們的要求也相應(yīng)的有所提高。每次餐點(diǎn)前都會(huì)主動(dòng)做好個(gè)人衛(wèi)生，中午就餐基本做到“三凈”，并且不挑食，飯后自覺(jué)擦嘴漱口。午睡時(shí)會(huì)相互幫助脫衣褲，并熟練的折疊整齊放好，起床后自覺(jué)整理床鋪，塞好衣褲，女孩子主動(dòng)過(guò)來(lái)梳頭，在生活方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你們每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一線教師的我們要從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，本學(xué)期我們組織幼兒進(jìn)行了防火逃生演習(xí)，使孩子們從小學(xué)會(huì)正確的自我保護(hù)能力。孩子們通過(guò)了演習(xí)，明確了要求，知道了一些基本的保護(hù)知識(shí)。本學(xué)期我班幼兒未出現(xiàn)一例流血事件，退伙在全園最少。平時(shí)讓幼兒懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能；再者，積極利用餐前小廣播，自由活動(dòng)時(shí)間組織幼兒討論、學(xué)習(xí)，形成共識(shí)。在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。還注意認(rèn)真檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等之類(lèi)的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。2.本學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展綜合主題活動(dòng)，我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)與主題有關(guān)的主題墻和區(qū)域活動(dòng)材料，班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合，讓幼兒做班級(jí)環(huán)境的小主人，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和積極性,每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量、共同完成,充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧?；顒?dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)幼兒的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的一些棋類(lèi)游戲也達(dá)到了較好的效果。我班幼兒還積極參與自然角的種植活動(dòng)，學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程。在全園環(huán)境評(píng)比活動(dòng)中，我班獲得了第三名。3.戶外活動(dòng)是幼兒最喜歡、最感興趣的活動(dòng)，他們積極地參加各種體育活動(dòng)，我們也會(huì)確保他們戶外活動(dòng)的時(shí)間，每天基本保持1～2小時(shí)。天氣漸冷，為了提高孩子的身體素質(zhì)，加強(qiáng)晨間鍛煉，我們進(jìn)行了跳繩練習(xí)，每天早晨跳半小時(shí)左右，并進(jìn)行一次跳繩比賽，孩子們的興趣非常高，由剛開(kāi)始只有三四個(gè)會(huì)跳，到現(xiàn)在全班42名孩子，只有兩名孩子不會(huì)，班上一分鐘跳繩個(gè)數(shù)達(dá)一百以上的的有30多名。他們的自我成就感提高了，有利于促進(jìn)練習(xí)的良性循環(huán)。三、家長(zhǎng)工作方面1．認(rèn)真寫(xiě)好《快樂(lè)家園》：我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。如電話交流、家長(zhǎng)接送時(shí)、校信通的交流、、網(wǎng)站上的“家園互動(dòng)”欄目等與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。2．及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。3．我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)成員、家長(zhǎng)會(huì)、利用半日活動(dòng)觀摩、家長(zhǎng)助教日等形式，讓家長(zhǎng)參與到孩子的活動(dòng)和我們的工作中，如：在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我們和家長(zhǎng)們商量，讓孩子學(xué)習(xí)古詩(shī)文誦讀，由孩子來(lái)當(dāng)小老師教古詩(shī)，不但能鍛煉孩子的各種能力，也增強(qiáng)他們的自信心。根據(jù)學(xué)號(hào)來(lái)，家長(zhǎng)要先教會(huì)孩子一首古詩(shī)，每次孩子教得古詩(shī)我們都及時(shí)傳到外網(wǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解信息，以免重復(fù)。家長(zhǎng)們都很熱心，孩子們更是積極參與活動(dòng)，本學(xué)期我班幼兒已學(xué)會(huì)古詩(shī)六十五首，有的古詩(shī)大人都不會(huì)，而且很長(zhǎng)，但對(duì)我班的每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是小菜一碟的事?，F(xiàn)在孩子們非常喜歡這種活動(dòng)，家長(zhǎng)向我們表示感激。4．每一次的主題活動(dòng)，我們都向家長(zhǎng)作介紹，列出需要家長(zhǎng)配合的方面，家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，如大班的智慧魔方，我們就利用家長(zhǎng)資源讓家長(zhǎng)動(dòng)手制作，為此，我班的智慧魔方獲得了參觀者的好評(píng)。平時(shí)我們通過(guò)家長(zhǎng)園地，以幼兒作為與家長(zhǎng)溝通的橋梁，家園配合，形成教育合力，使孩子們學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)一起收集并查閱資料，自己解決問(wèn)題，這本身就是一個(gè)探究的過(guò)程，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。6.充分利用校信通這一平臺(tái)，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞教學(xué)內(nèi)容、各類(lèi)通知及新年祝福等，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況。通過(guò)這學(xué)期的努力，我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，當(dāng)然也還有不足之處，相信在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)有更好的提高，充分發(fā)揮各自的潛能，創(chuàng)造良好的環(huán)境，使我們班級(jí)工作更務(wù)實(shí)更有新意，使每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。第二篇：20xx年秋季學(xué)期小班班級(jí)總結(jié)700字20xx年秋季學(xué)期小班班級(jí)總結(jié)不知不覺(jué)間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在我和孩子們的嘻笑聲中悄悄溜過(guò)，經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期，孩子們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，生活等各方面都漸漸的步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)和變化，讓我非常的欣慰，滿足和快樂(lè)?；仡欉@一學(xué)期我所做的工作，有收獲，也有不足。在這一學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候，我?guī)е鴮?duì)孩子們的愛(ài)意及回憶為我們小班的各項(xiàng)工作加以總結(jié)：一、班況分析剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，有很多小朋友都還沒(méi)有脫離對(duì)媽媽的依賴，每天都會(huì)哭著找媽媽。有些小朋友吃飯?zhí)羰?，還要讓老師喂飯、掉飯粒，不想來(lái)幼兒園。漸漸的小朋友們脫離了對(duì)媽媽的依賴，大部分的小朋友都能堅(jiān)持來(lái)幼兒園，也不再讓老師喂飯了，吃飯時(shí)也很少掉飯粒了，挑食的小朋友也有所改善，這些都是不小的進(jìn)步哦！二、教育活動(dòng)1、已完成教材教學(xué)課程，幼兒園提供的補(bǔ)充教材：已會(huì)認(rèn)、讀20多個(gè)生字、1~10的數(shù)字、古詩(shī)和兒歌也會(huì)朗讀各有10多首，絕大學(xué)的小朋友都認(rèn)識(shí)一些水果、蔬菜、動(dòng)物的名稱(chēng)，也能進(jìn)行大小比較、區(qū)分多與少。2、在一日常規(guī)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，大多數(shù)小朋友都會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有序的穿脫衣褲、吃飯、洗手等。對(duì)于體質(zhì)比較差的小朋友，在生活上夜給予特殊的照顧，經(jīng)常留意他們?cè)诔燥?、午睡的表現(xiàn)，活動(dòng)中特別關(guān)心他們，提醒他們多喝水，細(xì)心照顧好每一位小朋友，使家長(zhǎng)放心。三、家長(zhǎng)工作無(wú)時(shí)無(wú)刻注意小朋友的變動(dòng)情況，在離園前，把小朋友在園情況匯報(bào)給家長(zhǎng)，與每位家長(zhǎng)取得最親密、最友善的交流，讓雙方及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，快速處理。四、安全方面在園長(zhǎng)的督促下