初三一?？荚囐|量分析會講話稿

今天我們召開初三一模質量分析會，也是迎考最后階段工作布置會，剛才蔣書記分析了初三一模質量，班主任談了學風班風建設、談了優(yōu)生臨界生的提優(yōu)做法和打算，學科老師談了優(yōu)生臨界生的學科成績分析原因以及目標措施打算，備課組長談了學科復習總復習計劃。我認為今天的分析會還是務實的，是面對實際狀況的。中考就要到來了，不到50天，在校復習30天，一個月。在所剩無幾的日子，我們怎么帶班怎么復習怎么訓練怎么輔導怎么檢測，我提幾點看法和希望：

一是全力以赴保指標生。中考評估指標數(shù)據(jù)，即一分三率（均分、優(yōu)秀率、合格率、低分率），我們的質量實際大家心知肚明，片內(nèi)區(qū)內(nèi)，不管它了，我想也退不到哪兒去了，拋開這個思想包袱，也不管學年初制定的保15爭10進10的總目標了，現(xiàn)在就實實在在的，面對實際，把班風抓好，把班級盯勞，把復習課上好，把重點學生盯牢。用一模成績加已經(jīng)考過的聽力口語和體育成績，結合上期末與月考成績，已經(jīng)排出種子學生，我認為現(xiàn)在最關鍵的是要時刻盯勞江中指標生種子選手，課上課下課校內(nèi)校外正常上課與節(jié)假日，全程對接，保駕護航。需要我們花費時間耗費精力釋放愛心耐心動用智慧。我們是團隊捆綁考核一榮俱榮一損俱損，如果沒榮就是損就要追責，每個班級的江中指標生達線（即最低線總分663分以上）確保4人以上，這是條底線紅線，我稱為懸崖線，不能跌破，班級學科捆綁看總分，一損俱損，哪個班級濫指標哪個班級買責任單，誰學科拖后腿誰買責任單。絕不允許今年在我們手上把指標給濫掉，無論到哪都不好交代，學生家長社會還是領導。助個別優(yōu)生一臂之力，這是下達給有關任課老師的責任與使命，運氣再好的話，能改寫歷史，能起到一些一好遮百丑的作用，也讓執(zhí)意外流沒成功的學生家長當頭一棒。

二是請相信堅持的力量。行百里者半九十，三年的培育呵護辛勤耕耘就要見收獲，只剩30天了，其實成功往往就在最后的堅持中孕育，萬米長跑揚馬比賽的決勝就在最后的百十米甚至幾十米的沖刺，我們要相信可能有奇跡，請相信堅持的力量。我們老師要堅持，學生也要堅持。復習課難備，復習課難上，復習訓練難布置，綜合訓練難把握。就要我們發(fā)揮集體智慧，集體研討集體備課。說到集體備課集體教研統(tǒng)一復習計劃復習訓練每周一練，我對我們初三實事求是不夠滿意，我們初三沒有能夠務實有效把集體備課搞起來，也沒有能夠采取制度化的令人有信心的具體的提優(yōu)補差措施，也就沒有嘗到好處，風平水靜，我們領導應負主要責任，可能我的話有點重了，我們采取了多少實實在在的提優(yōu)措施，我們又做了多少工作。大家都很辛苦也很努力，絕大多數(shù)老時間和午間至少20分鐘的深度睡眠（五一后調整作息時間），科學布置課堂課后作業(yè)，課外作業(yè)要有但控量控時。

五是加強信息指導。為初三復習迎考提供最快、最準的中考信息。各種信息的篩選甄別使用要認真處理，教導處、校長室、分管領導要靠前指揮，關注指導初三復習工作，幫助班級、學科老師排憂解難，善于發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。與市區(qū)內(nèi)名校合作交流，收集準確及時的中考信息，特別是參與出卷學校的信息。

另外關心畢業(yè)班老師的生活，沒時間處理家務買菜做飯的老師，可以在學校就餐，但要登記，學期結束視情況，學校給予就餐減免。

各位老師，三年磨一劍，試