江蘇省南通市啟東市長江中學七年級下學期三月月考語文試題（含解析）長江2022-2023學年第二學期七年級第一次錯題再練

語文試卷

一（31分）

閱讀下面一段文字，完成1～3題。（4分）

江海大地，人文薈萃。五千年文明之光在這里閃耀，中國近代第一城在這里崛起。結束了顛沛流離的歷史苦難，江海兒女正用智慧和汗水，qiè而不舍地繪就南通發(fā)展的絢麗篇章。在這千帆競發(fā)A百舸爭流的時代，南通青年更應B（勇立潮頭/銳不可當）、戒驕戒zào、奮發(fā)有為，與家鄉(xiāng)共成長，用奮斗與擔當寫下最美的青春詩行!

根據(jù)拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。（2分）

qièzào

2．請在A處填上恰當?shù)臉它c符號。（1分）

A處的標點符號是。

3．從括號內選擇恰當?shù)亩陶Z填在B處。（1分）

B處的短語是。

4.下面四句話有兩處語病，請找出并修改。（4分）

①近日，大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》火爆熒屏，廣泛引發(fā)了人們對朗讀性節(jié)目的關注。②朗讀是深沉的內心表白，是讀者對作者的一次莊嚴致敬。③通過朗讀，使讀者和作者瞬間打通了“任督二脈”，將彼此對生命的感悟和體驗融為一體。④《朗讀者》如一股清流，為公眾構建了一個朗讀的空間，召喚出人們心底潛藏的讀書熱情。

第句，修改意見：

第句，修改意見：

5.下列句子中加橫線成語使用有誤的一項是（）（3分）

A．這件事錯綜復雜，雖多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使人難明真相。

B．黃昏時，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。

C．新冠肺炎疫情暴發(fā)，鐘南山院士再次挺身而出奔赴一線，是婦孺皆知的“抗疫英雄”。

D．黨員干部凡事要首當其沖，工作中迎難而上，公益活動也要帶頭參加。

6.江海中學初一年級組織“家國天下”綜合實踐活動，請你參加。（7分）

【材料一】從考中狀元到棄官辦廠，再到投資教育、文化、慈善等公益事業(yè)，在張謇身上，濃郁的愛國情懷和強烈的社會責任感都得到了淋漓盡致的體現(xiàn)?！疤熘艘?，與草木無異，若遺留一二有用事業(yè)，與草木同生，即不與草木同腐?！睆堝赖倪@句名言，正是他一生的寫照。習近平總書記在南通考察期間，稱贊張謇為“造福鄉(xiāng)梓，幫助群眾，影響深遠，是中國民營企業(yè)家的先賢和楷模?！盻____________________（摘自網(wǎng)絡）

【材料二】1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。

1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。

這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子!

1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。

1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。次年3月又做了第二次手術。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術，7月29日因全身大出血而逝世。____________（摘自統(tǒng)編版語文教材）

【材料三】在前出中印邊境交涉和激烈斗爭中，團長祁發(fā)寶身先士卒，身負重傷；營長陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕突入重圍營救，奮力反擊，英勇犧牲；戰(zhàn)士肖思遠，突圍后義無反顧返回營救戰(zhàn)友，戰(zhàn)斗至生命最后一刻……這些英雄的邊防官兵把青春、鮮血乃至生命留在喀喇昆侖高原，筑起巍峨界碑。_________________________________（摘自網(wǎng)絡）

【愛國人物故事會】活動中，李亮將依據(jù)材料內容，為全年級同學講述愛國故事。為了讓故事中心突出、更具感染力，他搜集了以下備選的愛國詩詞及名言作為對應材料故事的小標題，請你幫他完成匹配。（均為單選題）

【材料一】應選_____【材料二】應選______【材料三】應選______

備選：A.鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮《后出師表》）

B.為天地立心，為生民立命。（張載名言）

C.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）

D.只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。（徐錫麟《出塞》）

（2）【愛國詩詞朗誦賽】啟動！目前，已完成的事項有：確定比賽時間、地點、參賽要求、場景布置，確定選手及其參賽篇目、比賽順序。為了確保賽事順利進行，你認為籌備組還應完成哪些事宜？（寫出兩點即可）

①____________________________②______________________________

名著導讀(共3題；共6分)

閱讀名著選段，回答問題

①整整的三年，他湊足了一百塊錢！

②他不能再等了。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好接著一百塊錢說了。不能再等；萬一出點什么事再丟失幾塊呢？恰巧有輛剛打好的車(定做而沒錢取貨的)跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作部伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又教了一遍“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見一個心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理；保單，拿著！”

③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜的地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸萁的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。

④怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！

⑤自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！

⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

(選文略有改動)

7．（2分）祥子是____________（作者）的長篇小說《____________》的一個人物。

8．（2分）第③段畫線句中，“幾乎要哭出來”表現(xiàn)了祥子怎樣的復雜心情？

（2分）祥子為什么把買上新車的日子當成自己的生日，表明了什么？

10．用課文原句填空。（7分）

⑴________________________，彈琴復長嘯。

⑵楊花榆莢無才思，____________。

⑶________________________，憑君傳語報平安。

⑷《木蘭詩》中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿的詩句是____________，____________；

李白《春夜洛城聞笛》寫聞聽笛聲的游子，被喚起濃濃思鄉(xiāng)之情的句子：______，______。

二（54分）

（一）古詩鑒賞（共6分）

11.閱讀下面一首詩，完成下列小題。

鐘山即事①

王安石

澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔②。

茅檐相對③坐終日，一鳥不鳴山更幽。

【注釋】①此詩是王安石變法失利之后，辭去相位退居金陵（南京），游鐘山時有感而作。②弄春柔：在春意中擺弄柔美的姿態(tài)。③茅檐：茅屋檐。相對，對著山。

詩歌前兩句選取_________、竹（花草）等意象，描繪出春天鐘山___________的特征。（2分）

(2)這首詩抒發(fā)了詩人哪些情感？（4分）

（二）閱讀下文，完成12----15問題，（共12分）

【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

《孫權勸學》

【乙】呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當。當為孫策將，數(shù)討山越。蒙年十五六，竊隨當擊賊，當顧見大驚，呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚①欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。

《呂蒙傳》

【注釋】①恚（huì）：憤怒地、生氣地。

12．解釋下列句中加點詞的含義。（4分）

（1）但當涉獵(____________)____________（2）大兄何見事之晚乎(____________)

（3）依姊夫鄧當(____________)____________（4）竊隨當擊賊(________________________)

13．下列句中“以”的意義與用法和其他三項不同的一項是（2分）（）

A．蒙辭以軍中多務B．以錢覆其口C．歸以告蒙母D．以刀劈狼首

14．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）卿今當涂掌事，不可不學！

（2）不探虎穴，安得虎子？

15．從【甲】【乙】兩篇文章可以看出呂蒙是一個怎樣的人？（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀(共8題；共36分)

（一）閱讀下面文本，完成下列各題。（15分）

回顧“兩彈”實驗秘聞

羅坪

1964年，張其彬畢業(yè)于哈爾濱軍事工程學院，分配到酒泉基地，作為技術員參與原子彈、導彈結合實驗，那年他28歲。

張其彬到基地后，與基地所有的科技工作人員一起，夜以繼日地進行認真仔細的實驗前準備。兩彈的發(fā)射日期，定在了1966年10月27日。

然而，在實驗前一天清晨，戈壁灘天氣陡變：大風呼嘯，天昏地暗……如此惡劣的天氣，實驗還能否如期進行？下午三四點到實驗場時，張其彬和大家都很擔心。按規(guī)定，風速超過15米/秒，溫度超過零下11攝氏度，就不能進行這個實驗了。而當時最大風速達25米/秒，氣溫降至零下十幾攝氏度。但在征求了氣象專家的意見后，中央果斷決定實驗如期進行，所有的設備、人員按計劃進場。

據(jù)張其彬回憶，由于風沙太大，能見度太低，十幾米外已視物不清。下午三四點，天空昏暗如夜，車隊進場時，不得不集體編隊打開大燈，一輛接一輛地緊跟著向目的地進發(fā)。車跟太緊怕造成追尾，稍一拉開距離，車就可能走丟。負責運載導彈和原子彈去兩個地方進行測試的車隊，竟然沿著電線桿走迷路，在走岔了50多公里才回歸正途，3個多小時后終于到達目的地。

10月26日下午5時，儀器終于檢測完畢，但是大風又帶來了另一個難題——無法將導彈在風中順利地豎到發(fā)射架上，只有組織人力拉繩子。開始時，16個人拉還不行，后來又增加了12個人。28個人拽著、扶著、拉著，配合著吊車，慢慢把導彈吊起來，再慢慢放下去，總算艱難地完成了這道程序。

按計劃，10月27日發(fā)射核導彈。為防止意外事件，當時蘭新鐵路停運，數(shù)百萬群眾緊急轉移疏散。26日21時，地面準備工作完成，按要求，基地所有人員全部撤出。而地下室負責發(fā)射控制的，只留下了包括張其彬在內的七個人。當時的兩彈結合發(fā)射塔，距離他們七人所在的地下控制室大約100米、深度4米。

地下室面積總共十幾平方米，一旦出現(xiàn)意外，誰也不能保證活命。于是，張其彬在日記本上寫下了這樣的句子勉勵自己：活著，為黨的事業(yè)而戰(zhàn)斗；死了，為黨的事業(yè)而獻身！張其彬如今坦然承認，當時心里很清楚核武器實驗的危險性。那時兩彈結合的實驗尚屬秘密，不能明說，所以只能將其隱喻為“戰(zhàn)斗”。此后，人們把當時留在現(xiàn)場的七人譽為“七勇士”，又稱“敢死隊”。

10月27日晨8時45分，距發(fā)射僅剩下15分鐘。在這最后15分鐘里，張其彬跟操作員們一起進行最后的調試。十幾平方米的小控制室里，滿滿當當?shù)脑O備儀器在工作中散發(fā)出的熱量，使室內溫度迅速升高。室外地面上零下十幾攝氏度，地下室里卻是零上40多攝氏度。緊張忙碌中，七勇士汗流浹背，一個個熱得頭昏腦漲。

張其彬稱，不像現(xiàn)在電視上演的要喊點火，按按鈕。當時他們就是按照程序，擰動鑰匙。8時59分，參謀長下達命令：一分鐘準備，開始倒計時！上午9點按時發(fā)射。地下室里，七勇士各有分工，聚精會神地眼睛緊盯著儀器。一片靜寂中，只聽表在嘀嗒嘀嗒地響，心在怦怦怦地跳……五、四、三、二、一，——發(fā)射！

一陣火焰噴射，導彈攜原子彈呼嘯著騰空而去，轉瞬間消失在浩瀚無垠的天幕。顧不上歡呼，也沒有等到原子彈爆炸，七人中的徐虹、顏振清、劉啟泉三人沖出了控制室。按照規(guī)定的程序，這時他們必須開始工作，基地上還有許多發(fā)射后的任務等待著他們。幾分鐘后，張其彬沖了上來喊道：爆炸了！當時大家的眼睛都濕潤了。

（選自《人民周刊》，有刪改）

16．（3分）本文按照順序，以________________________為線索行文。

17．（4分）文中有多處環(huán)境描寫，請任選一處，談談其作用。

18．（4分）文中畫線部分引用了張其彬日記中的話，有什么好處？

19．（4分）你認為地下控制室留守的七個人，是否堪稱“勇士”？請結合文意，闡述理由。

（二）閱讀下面這篇文章，完成19～22題。（21分）

母親的湯圓

向墅平

①母親會做一手好湯圓。我是吃著母親做的湯圓長大的。

②小時候，家里生活條件差。平時里，我們一家只能吃極素樸的飲食。作為孩子的我和兄弟，便盼望著過新年。因為只有過年那幾天，我們才可吃上幾頓相對豐富的飯菜，尤其是吃上母親親手做的特別解饞的湯圓。

③每逢年關將至，母親便會拿一些糯米加適量大米，盛在盆里用水泡著。泡上約三兩天，母親再將它們端到家里那口石磨旁，由父親推磨，她用一把長勺子，一點一點舀出盆里已泡得軟熟的濕米，往磨眼里放。隨著石磨的一圈圈轉動，白花花稀溜溜的米粉，便會從上下磨盤的磨齒結合處，源源不斷地溢出來；而后順著磨槽的出口端，流到下邊擱著的布帕上面。布帕下邊是一只盛著草木灰的竹筐——草木灰可以慢慢吸收米粉里的水分。當米粉變得將干未干時，母親就可以動手做湯圓了。

④母親先將烤熟的芝麻或者花生米，配以白糖或紅糖，做成餡料，裝在碗里。初一早上，母親起床后，用手把粘而軟的米粉，搓成大小合適且均勻的若干坨；然后拿一坨置于掌上，輕輕拍成餅狀；再用小勺從碗里舀一些餡料；接著，像變戲法一般，雙掌揉啊揉啊，很快便揉成一只渾圓飽滿的湯圓。母親手上巧而麻利，片刻功夫，便會揉出可供一家子吃上一頓的湯圓。

⑤當一灶膛熊熊的柴火，讓一鍋水開始沸騰起來時，母親將揉好的湯圓，一只一只輕輕放入水里。湯圓先是沉入鍋底，母親為防止湯圓粘連在鍋底，便用一把長柄的湯勺，小心地攪動湯圓。湯圓都下鍋后，火勢稍稍減弱，慢慢煮上一陣，一只只湯圓便漸漸浮上水面；繼續(xù)煮上一會，便可以出鍋了。

⑥母親給我們全家每人，舀上滿滿一碗煮熟的湯圓。我常常是筷子未動，饞水先流。夾上一只熱騰騰的湯圓，放嘴里那么一咬，哇，粘而滑的湯圓破口處，一股燙燙的、甜甜的、香香的餡料，頓時噴薄而出，心里那個爽??！那滿嘴的甜滋滋的味兒，竟將日子里的那些苦澀，蕩滌得了無影蹤。母親一邊吃著湯圓，一邊臉上漾著如湯圓一般飽滿的笑容，嘴里還喃喃念叨著：日子會好起來的，會好起來的……

⑦流年似水。我和兄弟倆吃著母親做的湯圓，一年年長大，并漸漸成人。我們一家子的日子，也果真一年比一年好。只是平日里，我們一家子再很難聚在一塊。我在外工作，將小家安在了城里。兄弟也離開父母，在我居住的同一座城里打工。雖然我們也能常常在小吃攤上吃到人家做的湯圓，或者將從商場買回的速凍湯圓下鍋煮熟作為早餐，但那些湯圓總不及母親做的湯圓吃起來更讓人回味！而每逢春節(jié)，我都會攜妻帶子，約上兄弟，一起回老家陪父母過年。母親也總會很高興地在初一早上，為我們做出一頓豐美的湯圓大餐。

⑧那一年，我和兄弟因一點經(jīng)濟糾紛，而傷了和氣。雖然我們同處一座城市，相距咫尺，卻較長時間彼此不相往來，心里都一直互相怨恨。

⑨終于臨近歲末。我和兄弟又一起回到父母身邊過年。年三十晚上，我們一家子湊在客廳沙發(fā)上看春晚。我和兄弟各懷心思，臉上都郁悶著，彼此相背而坐，互不理睬。母親則用深沉而慈愛的眼神盯住我們，半晌不言語。后來臨起身離座去睡覺時，母親才切切地說了句：孩子們，明早再好好吃一碗娘給你們做的湯圓！

⑩翌日一早，母親便一如既往，親自下廚，為我們全家再次操辦了一場湯圓的盛會。母親特地讓我們兄弟倆坐到一塊；然后，從她的碗里，用筷子分別夾了一只渾圓晶瑩的湯圓，遞到我倆面前，滿含期待地說：給，接住娘的湯圓，吃到肚子里，啥糾結都會沒啦！在母親的殷殷目光里，我和兄弟都趕緊伸出筷子，接過母親的湯圓；而后，張口銜住；咀嚼，回味——終于，我倆相視而笑！母親臉上又綻開了如湯圓一般圓和飽滿的笑容，口里又禁不住喃喃自語：和好了就好，和好了就好……

⑾如今，母親年事已高；而她依然堅持在每個春節(jié)，親手為我們一家，做她最拿手的湯圓。

⑿那圓圓的甜甜的而又晶瑩滋潤的湯圓呵，其實就是母親的一顆心；這顆心里，最貼切最樸素地詮釋著我們日子里的那些美好：幸福，團圓，和和美美……

20．根據(jù)提示，在橫線上補充短語，理清本文的思路。(3分）

磨米粉→______→______→吃湯圓→______

21.聯(lián)系具體語境，簡要說說第⑥段加點詞“燙燙的、甜甜的、香香的”表達效果。（4分）

22.文章第⑦段劃線句子刪掉好不好？為什么？（4分）

23．文章以“母親的湯圓”為題有什么作用？（4分）

24．閱讀下面的鏈接材料并回答問題。（6分）

【鏈接】魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。

（選自肖紅《回憶魯迅先生》）

本文第⑩節(jié)劃線句子和鏈接材料在人物描寫的方法上有什么異同點？所表現(xiàn)的人物的性格或感情有什么不同點？

寫法上的相同點：

寫法上的不同點：

人物性格或感情不同點：

三（作文60分，寫字5分）

25.（60分）閱讀下面的材料，按要求作文。

對于“兩彈元勛”鄧稼先來說，進行艱苦試驗研究的戈壁灘，是一縷芬芳；對于魯迅來說，長媽媽買來的《山海經(jīng)》，是一縷芬芳；對于光未然來說，洶涌澎湃的黃河，是一縷芬芳；可于宗璞來說，瀑布般開放的紫藤蘿，是一縷芬芳………

你的生活中，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。

請以《生命中的那一縷芬芳》為題，寫一篇文章。

要求：⑴文意自定，文體自選(詩歌除外)；⑵不得引用、抄襲本試題卷閱讀部分的材料；⑶文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；⑷書寫規(guī)范，字跡工整，不少于600字。長江中學2022-2023學年度第二學期

七年級語文錯題再練（一）

（時間：130分鐘總分：150分）

一（31分）閱讀下面一段文字，完成1～3題。（4分）

（2分）

qiè____________zào

2．（1分）A處的標點符號是。

3．（1分）B處的短語是。

4.（4分）第句，修改意見：

第句，修改意見：

5.（）（3分）

6.（7分）【材料一】應選_____【材料二】應選______【材料三】應選______

①____________________________②______________________________

《____________》（2分）

（2分）

9.______________________________________________________（2分）

10．（7分）⑴_____________________，⑵_____________________。

⑶________________________，⑷________________________，________________________；

（5）________________________，_____________________。

二（54分）

（一）11.（2分）

(2)（4分）

（二）（12分）

12、（4分）①（）②（）③（）____________④（）

13、（）（2分）

14、翻譯（4分）

①_________________________________

②_________________________________

15（2分）_________________________________

_________________________________

（三）（一）（15分）16.（3分)

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

17.(4分)

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

18.(4分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

19.(4分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（二）（21分）

20．(3分）

磨米粉→______→______→吃湯圓→______

21.（4分）

22.（4分）

23．（4分）

24．（6分）

寫法上的相同點：

寫法上的不同點：

人物性格或感情不同點：

三（作文60分，寫字5分）

長江2022-2023學年第二學期第一次錯題再練語文試卷（答案）

（2分）鍥而不舍戒驕戒躁

（1分）、(頓號）

3．（1分）勇立潮頭

4.（4分）第①句，把“廣泛”放到“關注”前。

第②句，刪去“通過”或“使”。

D（3分）

（1）（3分）BAD

（2）（2分）示例：邀請評委通知觀眾設置獎項、準備獎品邀請主持人……

7.（6分）

《駱駝祥子》的作者老舍，原名舒慶春，不要寫錯別字。

故答案為：1、老舍；2、駱駝祥子。

8．祥子攢了三年的錢，終于買上了屬于自己的車，他悲喜交加，悲自己三年來的艱辛，喜自己終于有了自己的車，所以，他“幾乎要哭出來”。

故答案為：表現(xiàn)了祥子終于擁有一輛自己夢寐以求的車時悲喜交加的激動心情(一是喜悅，為終于擁有自己的車而激動；二是傷心，為自己三年的艱辛而難過)。

9．第3段有交代，一是父母死得早，忘了生日時哪一天，今天買上了新車，車時自己的心血，說明他對車的珍惜。

故答案為：表明祥子把車當作自己生命的一部分(表明他對車的極度珍惜)。

10.（7分）⑴獨坐幽篁里⑵惟解漫天作雪飛⑶馬上相逢無紙筆⑷萬里赴戎機，關山度若飛；(5)此夜曲中聞折柳何人不起故園情

11.(1)澗水____________充滿生機（清幽）

(2)①對自然美景的喜愛、流連。②退居金陵閑適恬淡的心情。③政治上失意的孤獨、落寞。

12．粗略地閱讀；知曉；依附；偷偷地、私自

13．C

14．（1）你現(xiàn)在當權管理事情，不可不學習！

（2）不探尋老虎洞，怎么能捉到小老虎？

15．少年英勇、有膽識，勤奮好學，學有所成。

16．本道題考查對文本內容的理解與分析能力。解答本題的關鍵是在理解文章內容的基礎上，根據(jù)題目要求和提示的信息梳理內容并篩選信息。文中的幾個段落開頭都有表示時間推移的句子，由此可以判斷是時間順序。選文寫的是張其彬在實驗基地的見聞和感受，由此可以確定線索。

故答案為：時間；張其彬的見聞和感受

17．本道題考查環(huán)境描寫。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境，作用：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預示人物的命運；表現(xiàn)人物的某性格；推動故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。答題時，需要結合文章內容具體分析。首先找出典型的描寫環(huán)境的句子，聯(lián)系上下文，分析描寫了怎樣的環(huán)境，渲染了怎樣的氣氛，烘托了人物怎樣的心理。

故答案為：示例一：“戈壁灘天氣陡變：大風呼嘯，天昏地暗……”作用：描寫了戈壁灘惡劣的環(huán)境，說明了實驗的難度之大，烘托了實驗人員緊張、忐忑的心理。

示例二：“由于風沙太大，能見度太低，十幾米外已視物不清。”作用：描寫戈壁灘的風沙之大，說明實驗車隊行車的難度很大。

18．本道題考查文章安排布局的作用。解答本題要緊緊結合文章的具體內容，領悟其中的內涵，再根據(jù)自己的理解組織語言。日記體現(xiàn)的是人物的心聲。解答本題，要分析這句話體現(xiàn)了張其彬怎樣的精神品質。

故答案為：側面烘托了留守地下室的危險性和重要意義，表現(xiàn)了張其彬等人不怕犧牲、忠于黨和祖國的崇高精神。

19．本道題考查閱讀感悟和語言表達能力。在理解文章內容的基礎上作答。語句要通順、流暢、得體。結合第七至九段留守人員的工作環(huán)境、條件和任務來表述理由。

故答案為：是。理由：①地下室空間狹小，一旦出現(xiàn)意外，誰也不能保證活命；②室內溫度過高，緊張忙碌中，大家汗流浹背，一個個熱得頭昏腦漲，但大家各有分工，按規(guī)定的程序完成各自的任務。

20．(3分）做湯圓煮湯圓母親用湯圓讓兄弟和好

21.（4分）三個詞語分別從觸覺、味覺和嗅覺，表現(xiàn)母親所做的湯圓好吃，全家人對母親所做