第頁(yè)共頁(yè)學(xué)期月考總結(jié)學(xué)期月考總結(jié)學(xué)期月考總結(jié)1此次月考是一測(cè)之后的又一次大型測(cè)試，題型與中考一樣，共分為選擇、填空、解答題，總分值120分。題目難度適中，可以考察到學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，是一次值得分析^p的一次考試，有助于老師對(duì)學(xué)生下一步的輔導(dǎo)進(jìn)展改良。一、成績(jī)分析^p從上表中可以看出，八班作為信息班，沒有拿到更多的高分，甚至還出現(xiàn)了54分的超低分，綜合平均分來(lái)說(shuō)，與二班相差近三分，這是不能無(wú)視的一點(diǎn)。七班作為重點(diǎn)班，也沒有獲得令人滿意的成績(jī)，尤其是優(yōu)秀率上，沒有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，而低分率卻有。二、原因分析^p在這一個(gè)月當(dāng)中，對(duì)于每個(gè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我都注重去抓根底，每天都有根底的課堂檢測(cè)題，大概需要非常鐘的時(shí)間，需要修改反響，本想著會(huì)有效果，卻發(fā)現(xiàn)不明顯?？赡軐?duì)于如今的九年級(jí)來(lái)說(shuō)，更多的是綜合性的思維與解題才能，假如還是在根底知識(shí)上下更多的功夫，就有點(diǎn)失去重心了。對(duì)于學(xué)生課堂效率這一塊，我覺得課堂容量還不夠大，學(xué)生似乎學(xué)習(xí)的興趣并不濃重，這與我備課不夠充分有關(guān)。每節(jié)課的形式局限于講題做題，學(xué)生的疲憊之感多于學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)候會(huì)覺得自己很累，又是講又是寫，學(xué)生卻沒有真正學(xué)到東西，或者說(shuō)聽不懂。在作業(yè)方面，七班可以做到每天的上交修改，但是流于形式，作業(yè)質(zhì)量不高，很多的應(yīng)付現(xiàn)象，所以評(píng)講習(xí)題時(shí)會(huì)有不少的困惑，花費(fèi)很多的時(shí)間。八班的作業(yè)一星期最多上交一次，評(píng)講之前并不知道學(xué)生的情況，評(píng)講的針對(duì)性就很弱。抓不住學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)是很浪費(fèi)時(shí)間的。培優(yōu)方面做得不夠好，有許多優(yōu)秀的學(xué)生僅僅完成老師布置的任務(wù)，就沒有主動(dòng)的去考慮更多的題目，也就是沒有足夠的去關(guān)注他們，他們的主動(dòng)性就不高，當(dāng)然不會(huì)有更好的成績(jī)。有時(shí)候總想都關(guān)注到，其實(shí)是做不到的。三、改良措施接下里為數(shù)不多的時(shí)間里，我將做如下改良：1.做好課前的備課工作，爭(zhēng)取做到學(xué)生的練習(xí)題自己都要親自做一遍，提早對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)展估計(jì)，對(duì)學(xué)生的做題速度和時(shí)間進(jìn)展估算，精細(xì)安排好上課的各項(xiàng)環(huán)節(jié)。2.課堂進(jìn)步效率，先進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格要求，向45分鐘要效率。尤其是在課前準(zhǔn)備這一塊，做到提早兩分鐘進(jìn)班，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，包括精神準(zhǔn)備，下課不拖堂，把握好45分鐘，以發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性為主，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課。3.作業(yè)修改認(rèn)真及時(shí)，做好修改記錄，有針對(duì)性的進(jìn)展落實(shí)。作業(yè)布置做到精簡(jiǎn)有效，防止重復(fù)的勞動(dòng)。4.做好培優(yōu)工作，認(rèn)真挑選那些還有潛力的待進(jìn)生，與他們做好溝通，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，真正愿意為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)付出努力，同時(shí)加以嚴(yán)格的要求，保證都能獲得良好的成績(jī)。成績(jī)?cè)俨钜渤蔀檫^(guò)去，將壓力化作動(dòng)力，做到落實(shí)到位，相信會(huì)有進(jìn)步。學(xué)期月考總結(jié)2升入七年級(jí)的第一次月考完畢了，學(xué)生們的成績(jī)并不理想，甚至與我想像的有很大差距。看平時(shí)的上課狀態(tài)，以為學(xué)生們學(xué)的還不錯(cuò)，但是出來(lái)成績(jī)著實(shí)嚇了一跳。把每個(gè)同學(xué)的試卷從頭到尾翻一遍，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的計(jì)算題出錯(cuò)太多，這一章就是重點(diǎn)學(xué)習(xí)有理數(shù)的加、減、乘、除和乘方運(yùn)算，每一種運(yùn)算都有自己的法那么，學(xué)生做錯(cuò)，根本原因就是法那么記不牢。找了幾個(gè)出錯(cuò)比擬多的同學(xué)，試著提問(wèn)了一下幾個(gè)法那么，果不其然，好幾個(gè)都支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，有些學(xué)生甚至張冠李戴，幾種法那么記混了。就這樣的狀態(tài)，怎么能做對(duì)題目呢？看似簡(jiǎn)單的第一章，給了我沉重的一擊，原來(lái)根底才是重中之重，一味的去做題講題，卻無(wú)視了最根本的計(jì)算法那么，學(xué)生做題的法那么都不清楚，做對(duì)更是無(wú)從說(shuō)起！還有就是平時(shí)強(qiáng)調(diào)的一些容易出錯(cuò)的地方，覺得講了好多遍，學(xué)生應(yīng)該沒有問(wèn)題了，可是從填空題的做題情況來(lái)看，學(xué)生掌握的并不好，這個(gè)問(wèn)題也給我敲了一個(gè)警鐘，學(xué)生的聽課效率很重要！看著都坐在教室里聽講，可是腦子根本不轉(zhuǎn)，心不在焉，所以無(wú)論講多少遍，學(xué)生還是記不住，仍然照錯(cuò)不誤，在以后的講課過(guò)程中，要多關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，聽課效率才是成保證成績(jī)的關(guān)鍵！以后的教學(xué)中，一是要教學(xué)生學(xué)會(huì)聽課，進(jìn)步聽課效率，二是要抓根底，進(jìn)步根底題的正確率。學(xué)期月考總結(jié)3上周，也就是第十五周，我們進(jìn)展了第二次月考，總體表現(xiàn)不錯(cuò)，下面，由我來(lái)為大家總結(jié)一下這次歷史月考的情況吧。這次歷史月考，最高分是九十八分，可能有個(gè)別同學(xué)考得不算是很理想，為次，我研究了一下所有成績(jī)，發(fā)現(xiàn)了有一局部同學(xué)在選擇題中就扣掉了六分到非常不等。六發(fā)到非常呀！一扣掉，恐怕就很難在考到九非常以上了，因此，還是歷史老師的那句話：“得選擇題者得天下?！彼砸啾硶?，拿下選擇題后才有資本去拿問(wèn)答題。問(wèn)答題，它的扣分也毫不遜色于選擇題，不過(guò)也是和選擇題差不多，要想做對(duì)也是要依靠背書的。但是，光靠背書還不行，還要在背書的根底上，再加那么一點(diǎn)答題技巧，并且也要學(xué)會(huì)去靈敏運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)；更不能張冠李戴，出現(xiàn)“張騫出塞”和“昭君通西域”類似令人啼笑皆非的答案了。所以，掌握技巧和正確的去答題是一件非常重要的事情。這就是我對(duì)這一次月考的分析^p，希望所有同學(xué)看了之后可以有所反思，并努力完善自己，讓自己變得更加的完美，加油！學(xué)期月考總結(jié)4本學(xué)期第一次月考完畢之后，班主任布置給了每個(gè)學(xué)生一個(gè)任務(wù)——對(duì)自己的這次月考和這一個(gè)月學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。早上，同學(xué)們把總結(jié)交上來(lái)，我看過(guò)之后，對(duì)這次月考就學(xué)生們的想法總結(jié)一下。學(xué)生們的總結(jié)主要分為兩種，考的理想的和考的不理想的。共性是：都有遺憾?？嫉睦硐氲模?.對(duì)自己的缺乏有一些遺憾。比方在考試過(guò)程中，由于對(duì)于一些根底概念掌握不純熟，導(dǎo)致對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)和做題方法猶豫不決，浪費(fèi)了考試時(shí)的時(shí)間。2.馬虎問(wèn)題。3.總結(jié)了學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力?？嫉貌焕硐氲模?.學(xué)習(xí)方法。缺失知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)漏，課后擅長(zhǎng)總結(jié)。2.時(shí)間利用。3.課堂效率。早晚學(xué)習(xí)時(shí)間、課上時(shí)間發(fā)愣，筆記不完好，課后不總結(jié)。4.課余復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備不充分，平時(shí)不夠努力。5.重視程度。重度拖延，對(duì)自己心軟，不認(rèn)真對(duì)待考試，導(dǎo)致沒復(fù)習(xí)。6.高中生活不適應(yīng)。與初中生活學(xué)習(xí)不同，壓力大。需要總結(jié)高中生活方法與規(guī)律。這次成績(jī)出來(lái)排名出來(lái)，對(duì)同學(xué)們是一個(gè)警醒，同學(xué)們都重新認(rèn)識(shí)了自己，反思了自己的問(wèn)題，規(guī)劃了接下來(lái)的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，制定了自己的目的，總結(jié)了經(jīng)歷?！巴鲅蚨a(bǔ)牢，未為遲也?！睂W(xué)生們總結(jié)出，語(yǔ)文作文分?jǐn)?shù)低，是因?yàn)轭}材少、寫得少、看得少，要多看多寫。調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)考試薄弱點(diǎn)進(jìn)展補(bǔ)漏，課上認(rèn)真不走神，課后作業(yè)有速度有質(zhì)量有效率。心態(tài)上要自信、不自卑、不宜妄自菲薄。從這次學(xué)生交上來(lái)的總結(jié)來(lái)看，除了對(duì)于學(xué)習(xí)生活的反思，我發(fā)現(xiàn)了另外的問(wèn)題。那就是1.對(duì)于手寫資料，字跡明晰很重要，哪怕你的字不漂亮。字體大小適宜，間距適宜，不能太近。用筆應(yīng)流暢明晰，整體卷面效果要好，給人以一種舒適的閱讀體驗(yàn)。2.給別人看的總結(jié)性的東西，總結(jié)性要強(qiáng)，條理明晰明了。學(xué)期月考總結(jié)5時(shí)間如流水一樣淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來(lái)，我滿懷憧憬地走進(jìn)考場(chǎng)，但結(jié)果令我大失所望。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖的試卷，令我不經(jīng)陷入沉思?？粗坏赖啦辉撳e(cuò)的題目被印上疤痕時(shí)，心底里感到無(wú)比的自責(zé)，望著著鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。是我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。當(dāng)我靜下來(lái)仔細(xì)閱讀試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么的粗心，急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于前面被耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，最后一題壓軸的大題就被活生生的扒去了二十一分。最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我廢盡腦汁。最讓我絕望的是英語(yǔ)，一道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的選擇題就拿走了我的八分，課文填空更是毫不客氣，兩份就這樣從我手上溜過(guò)。最讓我絕望的是物理，兩個(gè)我爛熟于心的物理學(xué)家，我一個(gè)沖動(dòng)就填錯(cuò)了，還驕傲自大，如今一回想起，才絕得自己是多么的可笑，多么的無(wú)知!這次月考猶如一面閃亮的鏡子，映照著我缺乏的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多道理；假如只一味的去找理由，或者把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去；假如不汲取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。學(xué)期月考總結(jié)6一、現(xiàn)狀分析^p優(yōu)勢(shì)：付出得到回報(bào)，進(jìn)步顯著。經(jīng)過(guò)全體師生一個(gè)多月的不懈努力，月考成績(jī)喜人，與安樂(lè)校區(qū)比擬較八年級(jí)聯(lián)考，有了明顯的進(jìn)步，三率得分，幾乎與之持平，僅差一個(gè)合格生。個(gè)別科目甚至超越安樂(lè)校區(qū)，其中語(yǔ)文、化學(xué)、物理三個(gè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)明顯。我們校區(qū)已經(jīng)顯現(xiàn)出強(qiáng)勁的進(jìn)取勁頭，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、氣氛好、效果佳、機(jī)制得力，已經(jīng)成為常態(tài)，必將發(fā)揮積極的作用。我看好，大家也會(huì)看好。缺乏：優(yōu)秀生還沒有絕對(duì)領(lǐng)先，九中第一名在安樂(lè)校區(qū)，總差距5分。個(gè)別科目差距較大，表如今歷史、英語(yǔ)、思品，數(shù)學(xué)科目也落后于安樂(lè)。另外，教研才能還有待于進(jìn)一步進(jìn)步，缺乏標(biāo)準(zhǔn)。二、實(shí)驗(yàn)班落實(shí)考核讓評(píng)價(jià)覆蓋全校1401班是我校的實(shí)驗(yàn)班，責(zé)任重大，學(xué)校亮點(diǎn)，全體老師發(fā)揚(yáng)亮劍精神，努力工作，追求卓越。但一直以來(lái)沒有一個(gè)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，來(lái)衡量其成績(jī)的好壞及進(jìn)步大小。在第一月考之際，經(jīng)過(guò)校委會(huì)研討，確定了考核方案。優(yōu)秀生也有了成績(jī)的界定，經(jīng)過(guò)核算，1401班根底成績(jī)?nèi)缦拢航?jīng)過(guò)比擬我們發(fā)現(xiàn)，安樂(lè)校區(qū)的優(yōu)秀生成績(jī)不容小覷，我們的綜合成績(jī)雖然有優(yōu)勢(shì)，但數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史學(xué)科還處在落后位置。三、目的引領(lǐng)眾人劃槳開大船，xxxx我們要心齊，給力，追求目的的決心和信心不能減弱，相信奇跡會(huì)出現(xiàn)！期中考試目的：〔1〕落后學(xué)科同安樂(lè)持平；優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)一步拉開差距；〔數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、歷史學(xué)科是重點(diǎn)〕〔2〕第一名必須拿下?！惨话嗳w老師的責(zé)任，制定鼓勵(lì)措施〕〔3〕月考分析^p還需要進(jìn)一步深化，圍繞月考，瞄準(zhǔn)期中，講評(píng)試卷，制定措施。標(biāo)準(zhǔn)管理目的：〔1〕兩周考堅(jiān)持并落實(shí)；給家長(zhǎng)報(bào)成績(jī)，形成家校合力?！?〕制定室外展板〔本周完成〕〔3〕確定評(píng)價(jià)方案和細(xì)那么，完善考核機(jī)制。總之，月考已經(jīng)完畢，分析^p、研討的歷程剛剛開場(chǎng)，我希望全體老師以月考為根底，不斷總結(jié)成績(jī)，查找缺乏，不斷銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，用自己的智慧和努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的新打破。學(xué)期月考總結(jié)7一、試題分析^p本次試卷具有以下幾項(xiàng)特點(diǎn)：1、合適新課標(biāo)理念，難易程度適中，內(nèi)容全面，注重才能培養(yǎng)。2、考核學(xué)生的根底知識(shí)、根本技能的同時(shí)，注重了對(duì)學(xué)生綜合才能的考察。3、題目注重對(duì)學(xué)生雙向思維的考核，有利于學(xué)生思維的靈敏性和創(chuàng)造性的開展。二、學(xué)生錯(cuò)誤分析^p結(jié)合試卷分析^p，我班學(xué)生答題主要存在以下幾個(gè)方面的普遍錯(cuò)誤類型。1、不良習(xí)慣造成錯(cuò)誤學(xué)生在答題過(guò)程中，認(rèn)為試題簡(jiǎn)單，而產(chǎn)生麻木思想，結(jié)果造成計(jì)算錯(cuò)誤率較高。2、審題不認(rèn)真造成錯(cuò)誤學(xué)生在答題過(guò)程中，審題存在較大的問(wèn)題，有的題目需要學(xué)生在審題時(shí)必須注意力集中才能找出問(wèn)題，但學(xué)生經(jīng)常大意。例如：第一題第2小題，6個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是〔〕，學(xué)生沒有仔細(xì)看題直接寫成61。有些學(xué)生識(shí)字量不多，有些字不認(rèn)識(shí)造成題目不能完全理解因此產(chǎn)生錯(cuò)誤。3、搜集、處理信息和分析^p、解決問(wèn)題的才能不強(qiáng)造成錯(cuò)誤。例如第一題〔7小題〕學(xué)生數(shù)長(zhǎng)方體出現(xiàn)問(wèn)題特多。第五題〔4小題的第3小題〕讓學(xué)生提出問(wèn)題并答復(fù)，屬于開放性的題目，教材中有類似的練習(xí)，這里只是改變一下內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，目的是考察學(xué)生分析^p解決實(shí)際問(wèn)題的才能，但學(xué)生失分嚴(yán)重，可見學(xué)生理解分析^p問(wèn)題的才能較差。三、對(duì)今后教學(xué)改良意見1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。從卷面上看，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，抄錯(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)題目要求，計(jì)算粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。這些是長(zhǎng)期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起高度重視。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)根本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。２、注重開放題教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)開放題，因其開放性、多變性、靈敏性給學(xué)生的思維創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊的空間，有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣，開展思維的創(chuàng)造性，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。平時(shí)除了教學(xué)書本上的根底知識(shí)外，還要注意開放性題目的設(shè)計(jì)和訓(xùn)練，為不同層次的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)提供時(shí)機(jī)，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新才能與理論程度的開展。３、注重觀察才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中，要改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)多種形式的練習(xí)題型，如圖文題、表格題及綜合運(yùn)用的題型。這些題大多都是把解題條件放在圖、表或短文之中，要求學(xué)生通過(guò)觀察或閱讀，來(lái)解決。從學(xué)生答題情況來(lái)看，學(xué)生這方面的才能較薄弱，尤其是第７題，題中所涉及的知識(shí)都是教材中最根本的，但學(xué)生的得分率卻是較低的。原因是學(xué)生的觀察才能不強(qiáng)，從而導(dǎo)致找不到解題條件。因此，在今后的教學(xué)中，必須注意加強(qiáng)這方面才能的培養(yǎng)。4、加后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績(jī)看，還有一小局部學(xué)生成績(jī)非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對(duì)這些弱勢(shì)群體的輔導(dǎo)工作，對(duì)這局部學(xué)生要有所偏愛，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。因此，要從“人本”的角度出發(fā)，做好以下工作：堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最根底的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)展分層教學(xué)；采取“一幫一”或“二幫一”學(xué)生互助方式，努力使每位學(xué)生在原有根底上得到最大限度的開展，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期月考總結(jié)8九年級(jí)是整個(gè)初中階段最重要的一年，尤其是下半年是最關(guān)鍵的半年。本學(xué)期在完成九年級(jí)英語(yǔ)unit15的新授內(nèi)容之后，即進(jìn)入主要復(fù)習(xí)階段。我所任教的兩個(gè)班學(xué)生英語(yǔ)根底參差不齊。九〔6〕班是快班，班中上學(xué)生49人，九〔3〕班是慢班，班上學(xué)生58人。但學(xué)生整體程度較差，快班不快，優(yōu)生，尾巴大，甚至局部學(xué)生幾個(gè)都困難；慢班整體都差，少數(shù)可以跟上英語(yǔ)學(xué)習(xí)，尾巴很大，不少學(xué)生都已經(jīng)放棄了英語(yǔ)！為使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上獲得更大的進(jìn)步，進(jìn)步優(yōu)分率和及格率，在中考中獲得優(yōu)異的成績(jī)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校的學(xué)生來(lái)全是農(nóng)村的，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表如今以下幾個(gè)方面：1、學(xué)過(guò)的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來(lái)，也是臨時(shí)死記強(qiáng)記出來(lái)的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。2、上過(guò)的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來(lái)做。3、死記硬背的東西多，聯(lián)絡(luò)的東西少，因此外表上看感覺還可以，但真正一考起來(lái)，問(wèn)題出來(lái)很多，而且差距很大。經(jīng)過(guò)幾次考試下來(lái)，問(wèn)題也出來(lái)了，我任教的兩個(gè)班：尖子生沒有幾個(gè)，中等生斷層，差生面特大。針對(duì)以上情況，要改變這種場(chǎng)面，我覺的要做的事很多。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次清楚，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)。根底不打好，以后想進(jìn)步也難。第三，要靈敏掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫穿，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記?？傊?，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)漸漸積累起來(lái)的。三、建立高效的課堂，努力進(jìn)步駕馭課堂的才能。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái)，但凡學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)局部不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)迫背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，進(jìn)步他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能。五，搞好四輪復(fù)習(xí)。根據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，我采用“四輪復(fù)習(xí)法”作為初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方案。第一輪要求先全面復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)根底知識(shí)，學(xué)生重讀課本，夯實(shí)根底。以中考考點(diǎn)為主。第二輪進(jìn)展重點(diǎn)語(yǔ)言根底知識(shí)及專項(xiàng)題型的復(fù)習(xí)，第三輪是語(yǔ)言應(yīng)用強(qiáng)化訓(xùn)練，本學(xué)期重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能和寫作技能。第四輪就是中考模擬訓(xùn)練。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，獲得更好成績(jī)。學(xué)期月考總結(jié)9辭別炎熱的夏日，迎來(lái)了涼快的秋日。孩子們也漸漸褪去急躁，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。初入校門的他們，童真,懵懂，對(duì)初中生活充滿期待，一個(gè)個(gè)都卯足了勁希望可以在初中三年大干一場(chǎng)，遇到最棒的自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)與磨合，大局部孩子們都已步入正軌。課上，他們積極地參與小組合作；自習(xí)課，他們安靜地坐在教室里讀書,寫字；餐廳里，文明有序的就餐……我欣喜地感受著孩子們一點(diǎn)一滴的變化。今天我們迎來(lái)了初一的第一次月考，這不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)老師教學(xué)成果的檢測(cè)。對(duì)這次月考成績(jī)進(jìn)展分析^p總結(jié)，我覺得有許多值得表?yè)P(yáng),繼續(xù)保持的地方，比方我們的英語(yǔ)。我班英語(yǔ)單科平均分到達(dá)x分?？偡种?人；110分~119分，共x人；剩下x人，均為100分以上。都說(shuō)良好的開端是成功的一半，相信同學(xué)們可以將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和勁頭保持下去，再創(chuàng)輝煌。當(dāng)然，有的學(xué)科還需要加油，比方我們的語(yǔ)文，文綜，化學(xué)。我覺得像語(yǔ)文,歷史,政治這些科目，主要靠背誦。有時(shí)值班，發(fā)現(xiàn)老師布置的早讀內(nèi)容不是很合理。早晨，是一天的黃金時(shí)間，用來(lái)背書效率最高。老師在布置早讀任務(wù)時(shí)指令要明確，可多布置些需要背誦的內(nèi)容，并要求默寫，及時(shí)修改及糾正。從會(huì)背提升到會(huì)寫，最后準(zhǔn)確默寫，這樣才能保證考試時(shí)不失分。對(duì)于學(xué)生，我也想提幾點(diǎn)要求。1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度。從卷面上的字體可以反響出學(xué)生對(duì)試卷的重視程度。有的學(xué)生卷面干凈,整潔，答題標(biāo)準(zhǔn)；有的學(xué)生字體潦草，勾勾畫畫，還有甚者空題漏題，造成失分。2.多動(dòng)腦，勤考慮。每門學(xué)科都有各自的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。3.勤能補(bǔ)拙。每一位成功者的背后都少不了勤奮二字，要有不甘于人后的精神。知識(shí)點(diǎn)的背誦，一遍不行，兩遍，兩遍還背不下來(lái)就三遍……如此反復(fù)，任何難點(diǎn)都可以被攻克。月考已然成為過(guò)去，帶著拼搏,奮進(jìn)的精神，向期中考試邁進(jìn)，加油！學(xué)期月考總結(jié)10星期一終于迎來(lái)了孩子們的第一次月考，感覺自己比他們還要緊張。學(xué)生考完語(yǔ)文科后，語(yǔ)文科組就立馬開場(chǎng)討論試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以及分好各自負(fù)責(zé)的改卷工作。在改卷過(guò)程中，我才明白改語(yǔ)文卷子真不是一件容易的事情，題量大，學(xué)生的答案更是千花百樣，學(xué)生的字又寫得龍飛鳳舞，終于明白當(dāng)初語(yǔ)文老師為什么要讓我們把字練好。改完卷后，開場(chǎng)分卷登分的工作。拿到自己班的語(yǔ)文試卷時(shí)，我仔細(xì)分析^p學(xué)生的試卷得分情況以及答題情況，發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)了，但是有些學(xué)生還是沒有聽進(jìn)去，比方作文已經(jīng)不少于三遍提醒他們注意卷面整潔問(wèn)題，字寫錯(cuò)了該怎么改正，以及注意審題，但是他們?nèi)允前凑兆约涸瓉?lái)錯(cuò)誤的做法。梁老師告訴我，這是正常的，學(xué)生不會(huì)一下子就能改變以前那么久的習(xí)慣，以后漸漸引導(dǎo)他們就好了。在評(píng)講試卷之前，我總結(jié)了我們班語(yǔ)文成績(jī)的總體情況，把總分和每一局部的分值和其他班級(jí)進(jìn)展比照，匯總成一個(gè)表格，準(zhǔn)備上課時(shí)展示給學(xué)生看，讓他們理解自己在哪一局部是比擬薄弱的，更清楚以后努力的方向。評(píng)講試卷時(shí)，我首先表?yè)P(yáng)了班上上80分的同學(xué)，以及每一局部最高分的同學(xué)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。評(píng)講試卷時(shí)我主要結(jié)合他們?cè)嚲淼氖Х贮c(diǎn)、答題技巧以及做題思路，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生以后遇到這種題該怎么考慮，怎么答才不會(huì)失分。這次月考，我們班語(yǔ)文成績(jī)拿到了全年級(jí)第二名，四科總分排全年級(jí)第一。當(dāng)知道這個(gè)消息時(shí)，我心情是非常沖動(dòng)的，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏嗵詺鈸v蛋的孩子，上課和自習(xí)課都很愛講話，為此我做出各種努力，找學(xué)生做思想工作、整頓班級(jí)紀(jì)律、給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課等等。經(jīng)過(guò)這次月考，我更加理解我們班孩子的學(xué)習(xí)情況，包括好的地方與缺乏之處，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作以及班主任工作的開展適當(dāng)做出相應(yīng)的調(diào)整，張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)，引導(dǎo)他們改掉急躁的作風(fēng)，讓我們班級(jí)朝著更優(yōu)秀的方向開展。學(xué)期月考總結(jié)11我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考。說(shuō)實(shí)話，我非常緊張，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情完畢了這次月考?？墒牵?dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的?？傊@門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。語(yǔ)文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛的語(yǔ)文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析^p了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅耍偢杏X每門都能考的非常好。結(jié)果這兩門都被打了個(gè)落花流水。看來(lái)只能指望英語(yǔ)了。應(yīng)該說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)可以。沒方法，全都沒考好。從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎？驕傲，沒有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那絕望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒說(shuō)，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成績(jī)一定要提上去。當(dāng)然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí)，俗話說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒錯(cuò)；遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么；每天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jī)的提升并不是退步；我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷；我要的是同學(xué)之間真正的友誼、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛?。所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。學(xué)期月考總結(jié)12本次月考，我所擔(dān)任的七二班數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想，較期中考試有退步，結(jié)合學(xué)情及卷面，經(jīng)反思后我將原因分析^p如下：一.試題以第三章一元一次方程為主要內(nèi)容，綜合性較強(qiáng)。以直接解方程形式出現(xiàn)的題目只有三十二分，大多數(shù)選擇，填空都需經(jīng)過(guò)審題，找等量關(guān)系，列式等環(huán)節(jié)才能到達(dá)解方程這一步。而七年級(jí)學(xué)生審題才能較差，還主要以形象思維為主，抽象思維才能未形成，找等量關(guān)系這一環(huán)節(jié)有較大困難，這導(dǎo)致了較多的失分，也占據(jù)了考場(chǎng)中較多的時(shí)間。二.比照期中考試，局部學(xué)生成績(jī)下滑較大，如：翟樂(lè)樂(lè)，張風(fēng)山，崔劉旺，王明強(qiáng)，賈亞楠等，除了所學(xué)內(nèi)容難度較大以外，主要原因還是在于對(duì)課堂內(nèi)容掌握不夠結(jié)實(shí)，課后也未及時(shí)反思總結(jié)。而作為老師的我，也未能及時(shí)理解學(xué)情，摸清到底哪些點(diǎn)存在的問(wèn)題比擬大。在課堂教學(xué)中，因擔(dān)憂學(xué)生不能達(dá)成預(yù)期的學(xué)習(xí)目的而大包大攬，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)不夠，導(dǎo)致學(xué)生過(guò)于依賴?yán)蠋煟瑳]養(yǎng)成獨(dú)立考慮和鉆研難題的習(xí)慣。三.期中考試后，在班內(nèi)試施行“兵教兵”，但一些學(xué)生借討論問(wèn)題，小組學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，趁機(jī)抄襲作業(yè)，以完任務(wù)為目的而學(xué)習(xí)。針對(duì)這些問(wèn)題，我打算在后續(xù)教學(xué)中從以下幾處進(jìn)展補(bǔ)救：一.多研究教材，進(jìn)步教材整合度，盡量做到超前備課，系統(tǒng)備課，將教材內(nèi)化，一體連接化。二.理解學(xué)情，除每天必做的五道習(xí)題外，要求至少對(duì)當(dāng)前內(nèi)容提出一點(diǎn)困惑，或者向老師出示一道當(dāng)天未掌握或不會(huì)做的習(xí)題。真正做到對(duì)學(xué)生學(xué)情心中有數(shù)，進(jìn)而有的放矢，對(duì)癥下藥。三.科學(xué)布置作業(yè)，使每一道習(xí)題都有明確的'指向性和目的，減少作業(yè)量，精化作業(yè)，也有助于減少抄襲作業(yè)現(xiàn)象。四.繼續(xù)施行“兵教兵”，但要更精細(xì)化，誰(shuí)教誰(shuí)，教什么，教的效果如何，要詳細(xì)到人到題，并且隨時(shí)抽查效果。以上是我的一些淺見，歡送各位同仁提出珍貴意見，以幫助我盡快進(jìn)步教學(xué)技能，快速成長(zhǎng)。學(xué)期月考總結(jié)13時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已完畢，試卷也發(fā)下來(lái)了。這次的月考我考的最不好就是語(yǔ)文。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).。我平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)我也沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。我如今應(yīng)該要把主要精力放在閱讀這個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囬喿x題占比擬多的分?jǐn)?shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí)，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問(wèn)題，自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題就做個(gè)記號(hào)，上課的時(shí)候與老師、同學(xué)一起討論這個(gè)問(wèn)題。這次我的數(shù)學(xué)也退步了很多，主要原因還是因?yàn)槲疑险n沒認(rèn)真聽講，老師講的那些難題，高分題，我都沒有認(rèn)真聽，也不會(huì)寫，導(dǎo)致我在考試的時(shí)候只能寫完那些會(huì)的，不會(huì)的只能在那里看著。從如今開場(chǎng)我要認(rèn)真聽講了，把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來(lái)。這次我的英語(yǔ)還是有所進(jìn)步的，但是我并不滿足我如今的英語(yǔ)成績(jī)，因?yàn)槿缃襁€是很差，我要多花一點(diǎn)時(shí)間在英語(yǔ)上面，爭(zhēng)取下次獲得一個(gè)好成績(jī)。我英語(yǔ)這次的失分點(diǎn)主要在聽力題，所以我要加油練習(xí)聽力。這次考試我的科學(xué)，本來(lái)可以上90分的，但是由于我的粗心，導(dǎo)致我丟掉了7分的白癡分，這些分?jǐn)?shù)，我們班上大局部人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因?yàn)槲业倪^(guò)于自信，寫完試卷沒有檢查，這7分只要一檢查就都可以得回來(lái)的，可是我卻沒有檢查，真是懊悔莫及啊。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好的。為自己加油吧。學(xué)期月考總結(jié)14辭別了赤熱的夏季，我們迎來(lái)了風(fēng)輕云淡的清秋，適宜的氣候，給我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了絕佳的天時(shí)；幽靜的校園環(huán)境及班級(jí)所處位置為我們提供了有利的地利；辛勤園丁的無(wú)私樂(lè)教使同學(xué)悅學(xué)、班級(jí)和諧氣氛的形成增添了人和。秋分之際，我們迎來(lái)了本次月考：這是本期的第一次大考，9月21日舉行，試卷內(nèi)容為本期新學(xué)知識(shí)，由學(xué)校特請(qǐng)高人命題，考試完畢后由九年級(jí)老師幫助評(píng)閱試卷，成績(jī)于25日出來(lái)，試卷隨后發(fā)下，經(jīng)最后審定試卷，成績(jī)于26日最后確定。由于出卷、監(jiān)考、評(píng)卷、登分等諸方面及最后分?jǐn)?shù)更改，都非常嚴(yán)格，因此，本次考試成績(jī)相比照擬真實(shí)可信，縱觀總體成績(jī)及存在問(wèn)題，特做如下小結(jié)：一．本班總體情況回憶本次考試，我們共考八科，按照中招標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)數(shù)英三科總分值均為120分，思想品德、物理總分值各為70分，政史地生總分值各為50分，總計(jì)總分值為650分。在本班全體師生的共同努力下，本次考試本班英語(yǔ)、物理、歷史、地理、生物五科平均成績(jī)級(jí)段第一，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科平均成績(jī)級(jí)段第二，思想品德級(jí)段第三，單科總評(píng)級(jí)段第一。本班級(jí)段前200名38人，級(jí)段人數(shù)最多，其中王文楠同學(xué)以總分608分的較大優(yōu)勢(shì)獲級(jí)段第一名，級(jí)段前400名累計(jì)53人，這些成績(jī)與單科總評(píng)加在一起，本次月考本班總成績(jī)級(jí)段第一。可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)師生共同的努力，本班在八年級(jí)的第一次考試中獲得了一個(gè)開門紅，這在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的本階段，絕對(duì)是一個(gè)好的兆頭。但本次考試也暴露出一些問(wèn)題，突出如下：1.學(xué)生對(duì)考試時(shí)間缺少把握如語(yǔ)文考試，包括鄺芳冰、楊棋越等優(yōu)秀生在內(nèi)，考試出現(xiàn)時(shí)間不夠用現(xiàn)象，結(jié)果造成題未做完，嚴(yán)重影響得分，其他如數(shù)學(xué)、物理也有這種現(xiàn)象。這說(shuō)明，局部同學(xué)在平時(shí)，不能嚴(yán)格要求自己，做題隨意性大，不能精力高度集中地去做題，以致做題速度慢，如不在今后的學(xué)習(xí)中，抓緊時(shí)間，加快做題速度，進(jìn)步做題效率，今后考試吃虧現(xiàn)象恐還在后頭。因此，要求學(xué)生平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成精力集中，做題既快又準(zhǔn)的好習(xí)慣。2.進(jìn)步做題準(zhǔn)確性，盡量減少無(wú)謂失誤，仍是進(jìn)步成績(jī)的關(guān)鍵本次考試說(shuō)明，局部同學(xué)平時(shí)成績(jī)不差，小測(cè)試時(shí)成績(jī)亦很優(yōu)秀，但一到大型考試，成績(jī)卻不盡人意，這里除了其他因素之外，做題準(zhǔn)確度低，無(wú)謂失誤多，也是一個(gè)不可回避的問(wèn)題，即使耿小雨、薛圓、王寧寧等優(yōu)等生也概莫例外，試想這些同學(xué)，平時(shí)成績(jī)是何等優(yōu)秀，休說(shuō)在班內(nèi)，即使走向級(jí)段、走向全市，只要發(fā)揮正常，他們也照樣鮮有對(duì)手，要說(shuō)月考考個(gè)好的成績(jī)，根本應(yīng)是手到擒來(lái)之事，但成績(jī)說(shuō)明，有才能考級(jí)段第一，有才能考級(jí)段前10，卻沒有做到這些，自信可以考好，甚至成績(jī)出來(lái)之前還自我感覺良好，結(jié)果卻有點(diǎn)令幾絕望，關(guān)鍵就在于做題欠準(zhǔn)確性，無(wú)謂失誤多。所以，我們說(shuō)，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平但凡事做好就是不平凡，把該得的分都得到就是成績(jī)優(yōu)秀。同時(shí)，也讓我們謹(jǐn)記先賢的哲言：圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。是以圣人終不為大，故能成其大。3.注意字體工整，注意卷面干凈整潔本次考試首次設(shè)置卷面分，每科均5分，分值雖不大，但加到一起，卷面分就達(dá)40分，這說(shuō)明卷面絕對(duì)不允許有臟亂差現(xiàn)象，字體絕對(duì)不允許有潦草、亂涂亂畫現(xiàn)象，否那么將出現(xiàn)嚴(yán)重的失分現(xiàn)象。而局部學(xué)生就是認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，卷面、字體照舊我行我素，結(jié)果造成不應(yīng)有的失分現(xiàn)象，好在本次考試還沒有完全推行卷面、字體扣分制度，假如下次考試論起真的，真有局部同學(xué)會(huì)因此有較多的失分，因此，我們強(qiáng)烈希望所有同學(xué)能在平時(shí)學(xué)習(xí)作業(yè)時(shí)，能自覺養(yǎng)成做題時(shí)做題工整、卷面整潔這樣的好習(xí)慣，相信這不僅僅對(duì)平時(shí)測(cè)試，即使將來(lái)的中招、高考，都將大有裨益